PROFIL PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP KELAS VII PADA MATERI BANGUN DATAR DITINJAU DARI TINGKAT EFIKASI DIRI
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) siswa dengan efikasi diri tinggi menggunakan proses berpikir reflektif pada empat langkah pemecahan masalah (Polya) a) tahap
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh kesimpulan: 1) profil siswa auditory dalam memahami masalah SPLDV adalah siswa membaca masalah dengan suara keras dan
Sedangkan profil pemecahan masalah siswa dengan tingkat kecerdasan visual-spasial rendah pada saat membuat rencana pemecahan masalah yaitu mula- mula berpikir sejenak
Kemampuan metakognisi Subjek WNT untuk soal 2 dan soal 4 pada tahap memahami masalah semua terpenuhi, pada tahap merencanakan penyelesaian tidak memikirkan, memantau
Pada tahap kedua dalam menyusun rencana pemecahan masalah (plan) subjek S2 mampu menggunakan semua informasi yang terdapat pada soal serta dapat menentukan strategi
Kemampuan metakognisi Subjek WNT untuk soal 2 dan soal 4 pada tahap memahami masalah semua terpenuhi, pada tahap merencanakan penyelesaian tidak memikirkan, memantau
Kemampuan metakognisi Subjek WNT untuk soal 2 dan soal 4 pada tahap memahami masalah semua terpenuhi, pada tahap merencanakan penyelesaian tidak memikirkan, memantau
PENDAHULUAN Penelitian terdahulu yang terkait dengan gaya belajar adalah Santi 2015 dengan judul “Profil Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VII Pada Materi Himpunan Ditinjauh
