Sivik tingkatan 4
1. Sebelum Berjaya , murid harus ada...untuk
membimbingnya kearah kejayaan.
A wawasan diri C bakat B Cita-cita D Idea
2. Wawasan diri
merupakan ...yang akan menjadi panduan dan pendorong untuk berjaya. A usaha
B petunjuk C peransang D matlamat hidup
3. Mengapakah wawasan diri seseorang tidak sama dengan wawasan diri orang lain?. A Tahap pemikiran yang berbeza
B Masalah individu yang berbeza
C keupayaan diri individu yang tidak sama.
D Minat dan bakat individu yang tidak sama.
Roslan ialah seorang yang peramah dan disenangi oleh rakan-rakan dan guru-gurunya.
4. Berdsarkan pernyataan di atas, Roslan dikatakan mempunyai cirri-ciri cemerlang dalam aspek
A emosi C akademik B sosial D kokurikulum
Prinsip Rukun Negara yang pertama:
KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
5. Prinsip tersebut menunjukkan setiap individu perlu menitikberatkan aspek
A emosi B materialistik C Akhlak dan rohani D pencapaian kendiri.
6. Apakah tujuan Kementerian
Pelajaran Malaysia
menekankan penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum?.
I Melahirkan generasi muda yang anti sosial
II Melahirkan generasi muda yang berdaya cipta
III Melahirkan generasi muda yang berdaya saing
IV Melahirkan generasi muda yang cergas dan cerdas
A I, II, dan III C I, III, dan IV
B I, II, dan IV D II, III, dan IV
Falsafah Pendidikan Kebangsaan
...melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri...
7. Berdasarkan falsafah tersebut , tindakan yang manakah sesuai untuk
membantu Negara
membentuk sifat warganegara yang diingini?.
A Sekolah perlu mengetatkan peraturan sekolah agar murid lebih berdisiplin.
B Masyarakat mesti
menggariskan tanggungjawab yang sesuai untuk murid
C Ibu bapa perlu memberi
perhatian terhadap
pencapaian akademik anak-anak.
D Guru mesti mendidik murid agar cemerlang dalam akademik, kokurikulum, dan sahsiah.
8. Pilih kesan negatif sekiranya individu tidak seimbang dalam aspek intelek, rohani, emosi, dan jasmani.
I Menjadi seorang pemarah
II Bersifat mementingkan diri sendiri
III Mempunyai kesedaran sivik yang tinggi
IV Disanjung tinggi kerana boleh mempengaruhi orang lain.
A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV
9. Keluarga dapat didefinisikan sebagai .
A Sepasang suami isteri yang telah berkahwin secara sah dari segi adat resam.
B Sepasang suami isteri yang telah berkahwin beserta anak-anak
C Satu unit ibu bapa yang bahagia bersama anak-anak yang telah stabil dar segi ekonominya.
D Satu unit yang terdiri daripada suami dan isteri , serta anak-anak hasil perkahwinan yang sah mengikut agama, adat resam, dan undang-undang.
10.Agensi yang manakah terlibat secara langsung dalam membentuk institusi keluarga yang kukuh dalam Masyarakat Malaysa.
A Majalah Amanah Rakyat (MARA) B Institut Penyelidikan Kesihatan (IMR) C Bahagian Kemajuan Masyarakat (KEMAS)
D Lembaga Penduduk dan Pembangunan Keluarga Negara (LPPKN)
11.Kementerian yang manakah bertanggungjawab dalam membentuk masyarakat yang sejahtera hasil daripada institusi keluarga yang berkualiti? A Kementerian Kesihatan B Kementerian Sumber Manusia C Kementerian Pembangunan Wanita,Keluarga, dan Masyarakat D Kementerian Perdagangan Dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna
‘’Keluarga bahagia bermula di rumah’’
12. Slogan di atas menunjukkan . A masyarakat perlu memiliki rumah sebelum bekeluarga. B kepentingan pembinaan keluarga yang bahagia kepada Negara.
C rumah ialah tempat yang paling sesuai untuk keluarga beriadah
D asas pembinaan keluarga yang mantap penting ketika bersama keluarga.
Penyalahgunaan dadah Pergaulan bebas
Vandalisme
13.Masalah sosial di atas berkait rapat dengan golongan
A kanak—kanak B warga emas C pemimpin D remaja
14.Apakah factor-faktor yang mempengaruhi remaja terlibat dalam masalah sosial.
I Faktor persekitaran II pengaruh rakan sebaya III kekurangan didikan agama IV hubungan kekeluargaan yang longgar
A I, II, dan III C II, III, dan IV B I, III, dan IV D I, II, III, dan IV
“ Saya menyesal kerana terjebak dengan gejala itu. Pada mulanya saya ingin
mencuba, tetapi rupa-rupanya itulah langkah yang telah mmusnahkan dir saya”
15.Pengakuan di atas dibuat oleh seorang remaja yang terlibat dalam masalah social.
A penderaan B pergaulan bebas
C penyalahgunaan dadah D penyalahgunaan teknologi
*Maruah keluarga tercemar *Lahir anak luar nikah
16.Apakah sebab berlakunya keadaan di atas
I Ajaran agama dan nilai moral tidak di patuhi
II Pergaulan antara perempuan dengan lelaki tidak terbatas III Terlalu mengikut budaya barat tanpa memikirkan kesannya
IV Terdesak kerana ingn mengecapi kehidupan yang lebih moden.
A I, II, dan III C II, III, dan V
B I, II, dan IV D I, II, III, dan IV
17.X, Y, dan Z Merupakan tiga perkara yang perlu ada untuk mencapai wawasan diri. Apakah X, Y, dan Z?
A Kekuatan, kelemahan, minat B Nilai murni, rancangan, masalah
C Matlamat, rancangan, tindakan
D Cita-cita, motivasi, minat
Cita-cita Steven ialah menjadi seorang peguam. Walau bagaimanapun , dia telah mendapat keputusan peperiksaan SPM yang sederhana sahaja dan tidak Berjaya mendapat tempat di Universti.
18.Apakah yang sepatutnya dilakukan oleh Steven untuk mencapai wawasan dirinya?. A Mencar pekerjaan di firma guaman B Menukar cita-citanya mengikut keputusan SPM Wawasan diri Wawasan diri X Z Y
C Mengambil semula peperiksaan bagi mata pelajaran yang tidak cemerlang
D Menyambung pelajaran di tingkatan 6 dan menduduki peperiksaan STPM
19.Apakah yang menjadi pendorong kepada seseorang yang mengejar impiannya? A Cabaran
B Usaha C Rasional D Akhlak
20.Insan yang seimbang akan A sentiasa berdebar-debar B sentiasa tenang dan Berjaya C sentiasa membantu orang lain
D sentiasa mempengaruhi orang lain
21.Individu yang Berjaya biasanya seimbang dalam aspek
I Intelek II rohani III emosi IV jasmani A I, II, dan III B I, II, dan IV
C II, III, dan IV D I, II, III, dan IV
22.Ketenangan jiwa dan kestabilan perasaan memerlukan kekuatan dalaman yang berkaitan dengan
pengisian...individu itu sendiri.
A intelek C emosi B rohani D jasmani
23.Aktiviti membaca boleh memupuk perkembangan dalam aspek. I intelek II rohani III emosi IV jasmani
A I, II, dan III C II, III, dan IV B I, II, dan IV D I, II, III, dan IV
24.Mengapakah badan-badan kerajaan ..
dan bukan kerajaan berusaha untuk mengukuhkan institusi keluarga dalam masyarakat kita?. I Masyarakat yang mantap berasal daripada keluarga yang harmoni.
II Institusi keluarga yang kukuh akan mengurangkan gejala sosial.
III Institusi keluarga yang kukuh akan menjamin suasana politik yang stabil.
IV Badan bukan kerajaan mendapat keuntungan daripada seminar yang dijalankan.
A I, II, dan III B I, II, dan IV C II, III, dan IV C I, II, III, dan IV
25.Antara yang berikut yang manakah merupakan masalah sosial yang terkini dalam masyarakat kita?. A Vandalisme B Gengsterisme C Penyalahgunaan teknologi D Penyalahgunaan najis dadah.
26.Impak gejala sosial akan menjejaskan.
I masa depan generasi muda II budaya ketimuran masyarakat tempatan
III warisan budaya turun – temurun Negara
IV perhubungan harmoni anggota keluarga.
A I, II, dan III C II, III, dan IV B I, II, dan IV D I, II, III, dan IV
27.Aktiviti yang manakah dapat menghindarkan remaja daripada terlibat dalam gejala sosial?
I Aktiviti kokurikulum di sekolah
II Beriadah bersama keluarga pada hujung minggu
III Aktiviti kemasyarakatan di kawasan tempat tinggal
IV Berkelah bersama rakan-rakan di tempat percutian A I, II, dan III
B I, II, dan IV C II, III, dan IV D I, II, III, dan IV
28.Apakah peranan remaja untuk mengurangkan masalah sosial dalam masyarakat kini.
A Bertindak pantas apabila melihat penderaan atau gengsterisme
B membaca isu-isu semasa yang dilaporkan di media massa agar tidak ketinggalan , C Mengurangkan penglibatan dalam aktiviti kemasyarakatan yang dianjurkan oleh badan bukan kerajaan.
D Memantapkan diri dengan ilmu pengetahuan dan ilmu agama agar tidak terjebak dengan gejala sosial.
29.Mengapakah kita perlu mempunyai pengetahuan tentang perayaan semua kaum di Malayasia?.
A Kita dapat membuat perbandingan perayaan yang paling meriah
B Kita dapat menonjolkan budaya kaum masing-masing C Kita dapat mengadakan jamuan hari raya bersama-sama
D Kita dapat hidup dengan
lebih harmoni dan
bertoleransi.
30.Apakah maksud
perlembagaan?.
A Dokumen rasmi yang mengandungi nama-nama menteri yang memerintah, B Dokumen rasmi kerajaan yang menjadi panduan ahli politik.
C Dokumen rasmi yang menyenaraikan hak-hak asasi rakyat dalam Negara.
D Dokumen rasmi yang mengandungi peraturan dan undang-undang yang menjadi panduan pentadbiran Negara.
31.Penggubalan Perlembagaan Persekutuan Malaysia adalah berasaskan . A Perlembagaan kesatuan Tanah Melayu 1946 B Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 C perjanjian persekutuan Malaysia 1963 D Perlembagaan Malayan Union 1946 32.Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957
merupakan hasil perbincangan .
A Suruhanjaya Reid B Suruhanjaya Cobbold
C Pentadbiran Malayan Union D Parti Kebangsaan Melayu Bersatu (UMNO)
33.Bilakah Malaysia mula menggunakan Perlembagaan Persekutuan Malaysia? A 1 April 1946 B 31 Ogos 1957 C 9 Julai 1963 D 16 September 1963
34.Antara yang berikut yang
manakah ciri-ciri
perlembagaan Malaysia?
I Pemerintahan berdasarkan prinsip demokrasi
II Agama Islam ialah agama rasmi dan terdapat kebebasan mengamalkan agama-agama lain
III Kedudukan setiap rakyat adalah sama di sisi undang-undang
IV Yang di-Pertuan Agong memelihara kedudukan istimewa orang Melayu dan kaum bumiputera
A I,II, dan III B I,III, dan IV C II,III,dan IV D I,II,III, dan IV
35.Asas penggubalan
Perlembagaan Malaysia mengambil kira nilai
A Kerjasama antara penduduk dengan penjajah
B Perpaduan antara semua kaum
C penghormatan kepada penubuhan Malayan Union
D Kesungguhan ahli jawatankuasa Suruhanjaya Cobbold
36.Apakah kepentingan perlembagaan Malaysia kepada negara kita?
I Mengelakkan keadaan huru-hara
II Menjamin hak asasi dan kebebasan rakyat
III Menjadi rujukan penggubalan undang-undang negeri IV Menjadi rujukan penggubalan undang-undang persekutuan 37.Proses penggubalan Perlembagaan Malaysia dimulakan dengan A bacaan pertama
B draf rang undang-undang C perkenan Yang di-Pertuan Agong D rang undang-undang diwartakan 38... 39.. 40... 41.. 38.Peringkat penggubalan Perlembagaan Malaysia
tersebut merupakan peringkat kedua.Apakah yang terhasil daripada peringkat ini?
A Draf undang-undang dalam bentuk tulisan perundangan B Kelulusan pihak Jemaah Menteri
C Pembetulan undang-undang yang tidak sesuai
Rang undang-undang disediakan oleh Jabatan Peguam Negara
D Perkenan Yang di-Pertuan Agong
39.Antara yang berikut yang manakah peringkat akhir dalam proses penggubalan Perlembagaan Malaysia? A Kelulusan Kabinet B Bacaan Ketiga
C Perkenan yang di-Pertuan Agong
D Rang undang-undang diwartakan
40.Berikut merupakan peringkat bacaan dalam proses penggubalan Perlembagaan Malaysia.
Susun mengikut urutan yang betul tentang peringkat Bacaan Pertama,Bacaan Kedua,dan Bacaan Ketiga. A X,Y,Z
B Y,X,Z C Z,Y,X D Y,Z,x
X – Undian dibuat untuk menerima atau menolak rang undang-undang setelah perbahasan dibuat
Y – Menteri membacakan tajuk rang undang-undang di
Parlimen
Z – Rang undang-undang dibahaskan sekali lagi dan
Bahagian B
1. Nyatakan 6 teras membina budaya kerja yang cemerlang i- ii- iii- i v-
vi-2. Nyatakan 4 hak pengguna
i-
ii-
iii-
iv-(10markah)
3.Jawab soalan-soalan berikut dengan tepat
a- Tanggungjawab pengguna terhadap diri sendiri
i- ii- iii- iv-b-Tanggungjawab pengguna terhadap masyarakat i-ii
c- Apakah objektif penubuhan Tribunal tuntutan pengguna Malaysia?
d-Tiga jenis tuntutan yang boleh dikemukakan kepada tribunal
i-
ii-iii
(10markah)
Skema sivik tingkatan 4 peperiksaan akhir tahun10
1A 11C
3D 13D 4B 14D 5C 15C 6D 16A 7D 17C 8A 18D 9D 19A 10D 20B 21D 31B 22C 32A 23A 33D 24 34D 25C 35B 26D 36D 27A 37B 28D 38A 29D 39D 30D 40B Bahagian B
6 teras membina budaya kerja yang cemerlang
1.etika kerja 2.kualiti kerja
3. peningkatan ilmu dan kecekapan
4.penyelidikan dan pembangunan 5. rasuah sifar
6.kebajikan pekerja
Hak pengguna
1. Mendapatkan keperluan asas 2. Hak mendapat keselamatan 3. Hak mendapat maklumat 4. Hak membuat pilihan 5. Hak untuk bersuara
6. Hak untuk mendapat gantirugi 7. Hak untuk mendapat
pendidikan kepenggunaan 8. Hak untuk mendapat alam
sekitar yang sihat dan selamat (mana-mana 4 jawapan yang diberi)
