• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hak Cipta 2014 Penerbit Erlangga

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Hak Cipta 2014 Penerbit Erlangga"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

2 | Bonus Soal Tryout UN SMA/MA 2014 – IPS

Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, D, atau E pada jawaban yang benar! 1. Gejala sosial yang dipelajari dalam ilmu sosiologi sangat beragam dan semua

gejala sosial bersumber dari adanya interaksi sosial. Oleh sebab itu interaksi sosial merupakan . . . .

A. metode sosiologi B. objek ilmu sosiologi C. fungsi ilmu sosiologi

D. karakteristik sosiologi E. nilai manfaat sosiologi

2. Program pemerintah dalam bentuk pemberian bantuan untuk masyarakat miskin

sering tidak tepat sasaran. Supaya kebijakan tersebut efektif dan tepat sasaran, perlu dibuat tata cara mengenali golongan tersebut dan sistem distribusi

pembagian bantuan yang baik. Untuk itu, para ahli sosiologi dapat berperan dengan memberikan . . . .

A. bantuan teknis B. bimbingan moral C. data dan informasi

D. tenaga kerja terampil E. dana bantuan sementara

3. Meskipun harus kredit, banyak karyawan yang membeli kendaraan pribadi untuk

keperluan kerja. Mereka memilih motor karena dapat bergerak lebih cepat dan relatif ekonomis. Nilai yang mendasari tindakan tersebut adalah nilai . . . . A. vital

B. etika C. material

D. spiritual E. fundamental

4. Norma atau kaidah yang berlaku dalam kehidupan sosial di masyarakat memiliki

unsur perintah (kewajiban), larangan (pantangan) dan sanksi. Bagi masyarakat, norma sosial berfungsi untuk menciptakan kehidupan yang teratur, karena setiap norma bersifat . . . .

A. mendahulukan urusan umum

B. mementingkan kepentingan bersama C. memaksa individu untuk berperilaku baik D. mendorong masyarakat agar bergerak maju E. memberikan semangat untuk hidup damai

5. Setiap pembeli dipasar diperbolehkan membawa pulang barang belanjaan setelah

membayar sesuai harga yang disepakati. Langkah tersebut merupakan unsur utama bagi terciptanya keteraturan kehidupan pasar dan dinamakan . . . . A. order (tatanan perilaku)

B. tertib (perilaku berurutan)

C. pola (bentuk perilaku yang baku) D. kontrol (pengendalian perilaku) E. keajegan (perilaku yang konstan)

6. Proses sosialisasi ditujukan untuk membentuk kepribadian individu sesuai

harapan masyarakat yang nampak dalam perilaku positif. Untuk mewujudkan tujuan tersebut, upaya bersama yang dilakukan oleh masyarakat adalah . . . . A. menanamkan nilai/norma kepada individu

B. melaksanakan peran sosial yang positif C. menyelenggarakan aktivitas bersama

(3)

3 | Bonus Soal Tryout UN SMA/MA 2014 – IPS

D. meningkatkan pendapaan keluarga E. memenuhi kebutuhan sehari-hari

7. Diawal tahun ajaran baru, para siswa baru diwajibkan mengikuti kegiatan MOS

(Masa Orientasi Siswa), mereka dikenalkan dengan situasi belajar disekolah baru. Kegiatan MOS dilaksanakan dengan ketat sehingga para siswa diawasi dan jika menyimpan diberi sanksi tegas tetapi tetap bersifat edukatif. Proses sosialisasi yang terjadi bersifat . . . .

A. ekualitatif B. partisipatif C. otoritatif

D. nonformal E. formal

8. Remaja yang banyak membaca koran atau majalah menjadi pribadi yang tidak

ketinggalan informasi. Hal ini menunjukkan, media masa merupakan agen sosialisasi untuk mengembangkan kepribadian yang mempunyai . . . . A. keterampilan bekerja

B. pengetahuan umum C. perilaku terpuji D. pengalaman

E. keunggulan budi pekerti

9. Tokoh yang dikagumi biasanya dipandang sebagai figur yang mempunyai jasa

bagi kemajuan masyarakat. Apapun yang dilakukan dan ditampilkan olehnya secara spontan diikuti oleh masyarakat pendukungnya. Tindakan masyarakat tersebut dipengaruhi faktor . . . .

A. sugesti dan imitasi B. imitasi dan empati C. empati dan simpati

D. simpati dan identifikasi E. identifikasi dan sugesti

10. Perhatikan contoh-contoh interaksi berikut.

(1) Hero berjabat tangan dengan Sinta pada saat bertemu.

(2) Pesepak bola menjatuhkan lawan mainnya saat berebut bola.

(3) Sekelompok siswa sedang memaparkan laporan diskusi didepan kelas. (4) Pak Jaka tidak senang terhadap sikap Anto yang malas belajar.

Contoh bentuk interaksi asosiatif ditunjukkan nomor . . . . A. (1) dan (2)

B. (1) dan (3) C. (2) dan (3)

D. (2) dan (4) E. (3) dan (4)

11. Banyak keluhan dari masyarakat tentang tayangan televisi yang tidak mendidik,

sementara lembaga sekolah maupun keluarga berusaha membimbing para remaja agar tidak terjerumus dalam gaya hidup santai dan bermalas-malasan. Kondisi tersebut merupakan contoh sosialisasi yang tidak sempurna karena adanya . . . .

A. kebudayaan sub kelompok sosial yang sangat khas B. kepentingan bisnis dalam kegiatan media masa C. ketidaksamaan tujuan individu dan masarakat D. perbedaan misi dan fungsi agen sosialisasi E. pengaruh budaya dan gaya hidup bebas

(4)

4 | Bonus Soal Tryout UN SMA/MA 2014 – IPS 12. Perhatikan contoh penyimpangan sosial berikut.

(1) Menyontek sewaktu ulangan dan dikeluarkan dari kelas.

(2) Menggunakan telepon genggam untuk mengerjakan soal ulangan semester. (3) Membuang botol bekas diteras sekolah setiap selesai minum.

(4) Tidak mengenakan seragam sekolah secara lengkap dan benar setiap hari. Hal yang termasuk penyimpangan sekunder adalah . . . .

A. (1), (2) dan (3) B. (1), (2) dan (4) C. (1), (3) dan (5)

D. (2), (4) dan (5) E. (3), (4) dan (5)

13. Ketika melihat siswa membuang sampah sembarangan, guru memanggilnya dan

memberi sanksi berdasarkan tata tertib sekolah yang berlaku. Dilihat dari sifatnya tindakan guru tersebut tergolong pengendalian preventif karena . . . .

A. menciptakan suasana sekolah yang lebih teratur B. memberikan sanksi setelah terjadi penyimpangan C. menghukum siswa yang tidak belajar dengan rajin D. mencegah terjadinya perilaku sosial menyimpang E. membiasakan siswa untuk memaatuhi norma sosial

14. Kita berkewajiban untuk menegur teman yang berperilaku menyimpang dalam

rangka melakukan pengawasan atau pengendalian sosial. Maksud dan tujuan dari tindakan tersebut adalah mewujudkan . . . .

A. keadilan sosial B. kemajuan sosial C. keteraturan sosial D. kesejahteraan sosial E. kemajemukan sosial

15. Perhatikan struktur sosial akademis disekolah berikut.

prestasi tinggi

prestasi biasa

Perbedaan strata sosial tersebut mendorong individu untuk . . . . A. mengusahakan status yang lebih tinggi

B. mendistribusikan hak istimewa (priviledge) C. membedakan ciri fisik yang diperoleh sejak lahir D. mengatur hubungan antarkelompok yang berbeda E. menempatkan individu pada strata sosial yang tepat

16. Perhatikan piramida sosial masyarakat desa agraris berikut.

Petani pemilik Petani penggarap

(5)

5 | Bonus Soal Tryout UN SMA/MA 2014 – IPS

Faktor yang dinilai berharga dan dijadikan dasar pembedaan status adalah . . . . A. daerah asal

B. tanah kelahiran C. asal keturunan

D. pengolahan tanah E. pemilikan tanah

17. Perhatikan beberapa gejala sosial dimasyarakat berikut.

(1) Perbedaan besaran pendapatan antara pejabat dan rakyat (2) Penemuan alat perlengkapan teknologi hasil penelitian ilmiah (3) Fanatisme beragama dalam kehidupan masyarakat multikultural (4) Sikap primordialisme dimasyarakat

(5) Menganggap kebudayaan dari suku sendiri paling baik dibandingkan yang lain Yang menjadi penyebab konflik sosial horizontal adalah . . . .

A. (1), (2) dan (3) B. (1), (2) dan (4) C. (1), (3) dan (5)

D. (2), (4) dan (5) E. (3), (4) dan (5)

18. Konflik antara beberapa ketua partai peserta pemilu menimbulkan citra negatif

dan kerugian terhadap kehidupan masyarakat. Akibat dari konflik antara elite partai tersebut adalah . . . .

A. solidaritas kelompok bertambah B. kerukunan masyarakat berkurang C. kepentingan golongan terpenuhi D. harta benda rusak menumpuk E. tokoh politik semakin banyak

19. Bapak Satria berusaha untuk menyelesaikan perselisihan yang terjadi antara

Bapak Anton dengan Ibu Dewi. Mereka yang terlibat konflik bersedia menerima usul yang ditawarkan Bapak Satria. Proses akomodasi tersebut dilakukan dengan cara . . . . A. kompromi B. konsiliasi C. arbitrasi D. koersi E. adjudikasi

20. Seorang pedagang warung soto, berhasil mengembangkan usahanya dengan

membuka beberapa cabang baru. Bentuk mobilitas sosial tersebut bersifat . . . . A. antargenerasi

B. horizontal C. vertikal

D. geografis E. demografis

21. Banyak penduduk Jawa dan Bali melakukan transmigrasi ke wilayah lain. Faktor

pendorong mobilitas sosial tersebut adalah . . . . A. taraf hidup

B. kebijakan politik

C. keterampilan pertanian

D. diskrimanis kelompok petani E. tingkat kepadatan penduduk

22. Ketika pejabat baru dilantik, pejabat lama harus turun. Proses sirkulasi sosial

tersebut berpotensi dapat memicu munculnya permasalahan baru, yaitu . . . . A. perubahan sosial

B. mobilitas sosial C. saluran sosial

D. konflik sosial E. relasi sosial

(6)

6 | Bonus Soal Tryout UN SMA/MA 2014 – IPS 23. Perhatikan beberapa ciri kehidupan sosial berikut.

(1) Masyarakatnya heterogen, beragam latar belakang budaya (2) Hubungan sosialnya didasarkan pamrih kepentingan ekonomi (3) Pengendalian terhadap penyimpangan sosial masih cukup kuat (4) Interaksi sosial banyak berlangsung secara terprogram & formal (5) Sesama anggota kelompok mempunyai ikatan batin yang kuat Ciri dari masyarakat patembayan adalah . . . .

A. (1), (2) dan (3) B. (1), (2) dan (4) C. (1), (3) dan (5)

D. (2), (4) dan (5) E. (3), (4) dan (5)

24. Banyaknya agama dalam kehidupan masyarakat membuktikan bahwa Indonesia

merupakan negara multireligi. Semua kelompok agama berstatus sama dalam hubungannya dengan negara. Kemajemukan tersebut membentuk struktur horizontal dalam arti . . . .

A. mempunyai satu dasar dan satu tujuan B. menganut prinsip kebebasan beragama C. memiliki hak dan kewajiban sederajat D. melakukan kerjasama & toleransi E. melaksanakan isi ajaran agama

25. Kelompok sosial paling kuat dan berpengaruh dalam bidang ekonomi adalah para

pengusaha besar. Meskipun jumlahnya dapat dihitung dengan jari, mereka menjadi penentu roda perekonomian masyarakat. Konfigurasi sosial ekonomi tersebut berbentuk . . . . A. fragmentasi sosial B. diferensiasi politik C. minoritas dominan D. mayoritas dominan E. kompetisi seimbang

26. Perhatikan skema interseksi sosial berikut. I II Keterangan: P I = Jawa II = Minang P = Pegawai

Berdasarkan gambar tersebut, proses integrasi disebabkan oleh . . . . A. perbedaan budaya menunjukkan perbedaan etnis

B. jenis pekerjaan menyatukan kelompok kesukuan C. kesamaan kedudukan dalam masyarakat majemuk D. kelompok suku bangsa mempunyai sikap toleransi E. kelompok suku berhubungan dengan jenis pekerjaan

27. Sebagai masyarakat multikultural, bangsa Indonesia terdiri dari berbagai

kelompok etnis. Kemajemukan atas dasar kesukuan terbentuk melalui proses isolasi sosial sejak zaman dahulu yang dilatarbelakangi oleh kondisi geografis yaitu . . . .

A. fasilitas komunikasi dan transportasi sangat kurang B. letak Indonesia diantara dua samudera dan benua

(7)

7 | Bonus Soal Tryout UN SMA/MA 2014 – IPS

C. kontak dan komunikasi sosial relatif terbatas D. hubungan perdagangan antarbangsa didunia E. bentuk wilayah kepulauan yang terpencar

28. Di kota, sering muncul kelompok paguyuban atau perkumpulan dengan ikatan

kesamaan asal usul keturunan dan kedaerahan. Tiap anggota merasa bahwa kelompoknya memiliki ikatan tradisional yang kuat. Gejala sosial dalam masyarakat multikultural tersebut didasari oleh . . . .

A. ektremisme B. nasionalisme C. liberalisme

D. etnosentrisme E. separatisme

29. Perhatikan perilaku sosial berikut.

(1) Mempertahankan keaslian budaya dari unsur budaya asing (2) Terbuka untuk berkomunikasi dengan individu di luar kelompok (3) Bersikap kurang berkenan menerima bantuan dari kelompok lain (4) Menjalin kerjasama dengan teman belajar dari berbagai daerah (5) Mempelajari buku-buku tentang berbagai budaya dan agama Sifat inklusif yang sesuai dengan kemajemukan sosial adalah . . . . A. (1), (2) dan (3)

B. (1), (2) dan (4) C. (1), (3) dan (5)

D. (2), (4) dan (5) E. (3), (4) dan (5)

30. Kelompok pelajar mempunyai sikap proaktif terhadap perubahan sosial. Terkait

dengan dinamika perubahan sosial, tingkat pendidikan masyarakat merupakan salah satu faktor . . . .

A. ide perubahan B. intern perubahan C. materi perubahan D. pendorong perubahan E. penghambat perubahan

31. Perhatikan skema perubahan sosial berikut. _____________________________________________ Industri padat modal

_____________________________________________ Industri padat karya

_____________________________________________ Industri agraris

_____________________________________________

Perubahan pada gambar tersebut berlangsung secara . . . . A. evolusi sirkular

B. evolusi linear C. revolusi industri

D. revolusi politik E. inovasi sosial

32. Kemajuan teknologi memberikan kemudahan dalam menjalin hubungan sosial

dari berbagai negara didunia. Batas teritorial dapat dilintasi dan terjadi proses globalisasi. Bagi dunia pendidikan, dampak positif globalisasi tersebut adalah . . . . A. mudahnya mendapatkan informasi dan pengetahuan

B. banyaknya bahan baku untuk keperluan industri C. tersedianya tenaga kerja professional dimasyarakat

(8)

8 | Bonus Soal Tryout UN SMA/MA 2014 – IPS

D. meningkatnya berbagai sarana dan prasarana transportasi E. berkembangnya sistem manajemen industri modern

33. Dalam era ekonomi global, barang komoditas asing mudah masuk ke dalam pasar

dalam negeri. Akibatnya, masyarakat dengan mudah mendapatkan berbagai produk luar negeri. Kondisi tersebut memicu munculnya dampak negatif dalam bentuk berkembangnya . . . . A. konsumerisme B. materialisme C. sekularisme D. permisivisme E. hedonisme

34. Permasalahan yang akan terjadi akibat munculnya sistem perdagangan bebas

(free trade) bagi negara berkembang adalah . . . . A. masuknya barang modal industri

B. terbatasnya sumber bahan industri C. sedikitnya kesempatan lapangan kerja D. banyaknya tenaga ahli dari luar negeri E. sulitnya membangun industri nasional

35. Lembaga sosial merupakan norma yang sudah melembaga sebagai tradisi dalam

masyarakat melalui proses institusionalisasi. Bagi masyarakat fungsi lembaga sosial tersebut adalah . . . .

A. meningkatkan disiplin sosial dalam melakukan aktivitas bersama B. memenuhi berbagai kebutuhan hidup seluruh warga masyarakat C. mengatur kegiatan masyarakat dalam memenuhi kebutuhan hidup D. menciptakan struktur sosial yang stabil dan terkendali dengan baik E. membentuk perilaku sosial sesuai dengan norma sosial yang belaku

36. Sebagai agen sosialisasi primer yang menentukan kualitas moral dan perilaku

masyarakat, keluarga mempunyai peran utama dalam membentuk kepribadian individu. Peran keluarga sesuai dengan fungsi sosialisasinya adalah . . . . A. mempertahankan jenis

B. melindungi anggota keluarga C. memenuhi kebutuhan hidup D. menanamkan nilai dan norma E. memberikan kasih sayang

37. Orang tua bekerja untuk memenuhi kewajiban sebagai kepala rumah tangga,

yaitu memenuhi kebutuhan hidup primer, sekunder, dan tersier. Kegiatan tersebut dilakukan dalam rangka menjalankan fungsi . . . .

A. efeksi B. proteksi C. ekonomi

D. sosialisasi E. reproduksi

38. Lembaga pendidikan formal dijuluki sebagai tangga sosial dalam proses mobilitas

sosial vertikal. Alasannya, setelah sukses dalam studi individu mempunyai kesempatan untuk . . . .

A. mengembangkan potensi dan bakat B. mempunyai banyak pengalaman C. membentuk kepribadiaan jujur

(9)

9 | Bonus Soal Tryout UN SMA/MA 2014 – IPS

D. menyandang gelar pendidikan

E. menempati lapisan sosial yang lebih tinggi

39. Lembaga ekonomi mempunyai peran penting bagi kelangsungan hidup

masyarakat. Peran nyata lembaga ekonomi produksi adalah mengatur aktivitas masyarakat untuk . . . .

A. menyelenggarakan kerjasama B. melaksanakan pengendalian sosial C. menyediakan barang kebutuhan hidup D. meningkatkan kemajuan ilmu pengetahuan E. mengembangkan potensi yang dimiliki individu

40. Untuk mengetahui taraf hidup masyarakat, seorang peneliti melakukan penelitian

mengenai bagaimana sistem mata pencaharian yang menjadi sumber hidup. Berdasarkan fungsinya, penelitian tersebut tergolong jenis . . . .

A. korelatif B. verifikatif C. eksploratif

D. eksperimen E. developmen

41. Ketika memilih topik masalah yang dirumuskan ke dalam judul, peneliti harus

mempertimbangkan prinsip keterlaksanaan supaya kegiatan penelitian dapat memberikan penjelasan berdasarkan bukti empiris. Untuk maksud tersebut, peneliti harus memilih topik dengan pertimbangan . . . .

A. mempunyai manfaat B. ketersediaan data C. sesuai kebutuhan D. menarik minat E. bukan duplikat

42. Latihan Soal dan Pengaruhnya Terhadap Kesiapan Menghadapi Ujian Akhir Siswa SMA. Dari judulnya, gejala terikat (dependent variable) dalam penelitian

tersebut adalah . . . . A. latihan soal B. kesiapan ujian C. ujian akhir D. siswa SMA E. hasil ujian

43. Seorang peneliti mencatat data tentang kenaikan harga sembako yang tertulis

dalam beberapa surat kabar. Berdasarkan cara mendapatkannya, data yang diperoleh tergolong jenis data . . . .

A. primer B. sekunder C. ekonomi

D. kuantitatif E. kualitatif

44. Supaya diperoleh hasil yang berkualitas, peneliti mengumpulkan data tentang

dampak kenaikan harga barang (inflasi) dari mahasiswa fakultas ekonomi. Dari langkah tersebut, peneliti mendapatkan data dari sumber yang mengetahui

permasalahan secara baik dan benar. Teknik pengambilan sumber data penelitian tersebut adalah . . . . A. quota sampling B. random sampling C. stratified sampling D. purposive sampling E. proportional sampling

(10)

10 | Bonus Soal Tryout UN SMA/MA 2014 – IPS

45. Setelah menyusun beberapa pertanyaan sesuai topik, peneliti menemui sejumlah

tokoh masyarakat untuk menanyakan masalah tawuran antara dua kampung bertetangga yang sulit didamaikan. Disamping membawa instrumen pedoman wawancara, peneliti juga membawa alat rekam. Teknik pengumpulan data tersebut adalah . . . . A. interview B. kuesioner C. observasi D. dokumentasi E. eksperimen

46. Banyak peneliti menggunakan angket untuk mendapatkan data. Keunggulan dari

teknik tersebut adalah . . . .

A. sedikit jumlah sumber data/populasi B. hemat tenaga dan biaya penelitian C. sesuai dengan kualitas responden

D. mendapatkan banyak responden dalam satu waktu E. tersedia data yang valid

47. Para peneliti cenderung menggunakan pendekatan kuantitatif dalam mengkaji

gejala sosial ekonomi didaerah perkotaan maupun pedesaan. Setelah terkumpul, data primer dari lapangan segera dianalisis. Langkah selanjutnya yang harus dilakukan adalah . . . .

A. memeriksa kebenaran data penelitian B. menjumlah keseluruhan data kuantitatif C. memasukkan data dalam tabel distribusi D. menggolongkan data primer dan sekunder E. memisahkan data kuantitatif dan kualitatif

48. Berikut data perkembangan jumlah penduduk miskin perkotaan di Indonesia (BPS, 7 Desember 2009)

Penekanan angka kemiskinan terbaik terjadi pada tahun . . . . A. 2004 B. 2005 C. 2006 D. 2007 E. 2008

49. Peneliti harus membaca banyak buku yang ditulis para ahli di bidangnya.

Pendapat para ahli dijadikan dasar dalam menjelaskan topik yang dipilih. Uraian mengenai topik penelitian ditulis oleh peneliti dan dicantumkan dalam laporan penelitian pada bagian . . . .

Tahun Jumlah (juta)

2004 2005 2006 2007 2008 24.80 22.70 24.81 23.61 22.19

(11)

11 | Bonus Soal Tryout UN SMA/MA 2014 – IPS

A. hipotesis penelitian B. perumusan masalah C. tinjauan teoritis D. lampiran laporan

E. latar belakang penelitian

50. Laporan penelitian yang ditulis disajikan dalam forum diskusi. Para peserta diskusi

dapat memberikan sanggahan, tanggapan dan penguatan. Bagi peneliti, kegiatan tersebut sangat penting untuk . . . .

A. menyerahkan laporan penelitian B. memberikan hasil akhir penelitian C. mendapatkan kritik maupun saran D. mengembangkan penelitian empiris E. mengembangkan penelitian ilmiah

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Pada Mata Pelajaran IPS Ekonomi di MTs Al-Ihsan Babakan Manjeti Kecamatan

Kelompok bahan makanan pada bulan Maret 2016 mengalami deflasi sebesar -0,32 persen atau terjadi penurunan indeks dari 117,82 pada bulan Februari 2016 menjadi 117,44 pada bulan

Diberikan ketentuan bahwa: dalam hal penuntut umum menerima satu berkas perkara yang memuat beberapa tindak pidana yang dilakukan oleh beberapa orang tersangka yang

Meninjau pengertian substitusi yaitu pertukaran basa nitrogen yang disimbolkan dengan vertex, maka graf dari substitusi mengalami pertukaran posisi pada 4 vertex,

Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara persepsi masyarakat akan kinerja atribut produk, pada perbankan syariah maupun perbankan konvensional.. Kata Kunci:

Untuk menganalisis tingkat keberdayaan UKM Batik Semarang digunakan analisis deskriptif. Tingkat keberdayaan UKM Batik Semarang dilihat dari akses terhadap produksi,

Oleh kerana TP kita adalah Exit Pasaran maka ia akan jadi Order SELL….dan kerana Order SELL kita berada di ATAS harga pasaran maka Order TP kita akan menjadi SELL