Implikasi Kepelbagaian Sosio Budaya Dari Aspek Guru, Murid, Sekolah Dan Kurikulum
Guru Murid Sekolah Kurikulum
- Memastikan kaedah p&p yang digunakannya dapat diterima oleh semua murid.
- Mewujudkan pergaulan yang tidak berkelompok dan tanpa sekatan budaya dan masyarakat. Sebagai contohnya, guru
mengadakan aktiviti kumpulan semasa P&P dan melibatkan murid-murid yang pelbagai kaum.
- Guru perlu menerangkan kepada murid mengenai perlunya menghormati kepercayaan setiap kaum. Misalnya, semasa
mengajar mata pelajaran Pendidikan Moral guru boleh menerapkan nilai
- Murid secara bersama-sama dalam satu kumpulan besar akan sentiasa mengikut aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang berlangsung dalam bilik darjah.
- Murid harus bersosial di antara satu sama lain dalam melakukan aktiviti bagi memastikan objektif
pembelajaran dapat dicapai.
- Murid juga perlu
mengamalkan penggunaan bahasa yang standard dan mengelakkan unsur-unsur dialek mengikut kaum.
- Kemahiran berkomunikasi memainkan peranan penting ke arah pembentukan budaya
- Mewujudkan sekolah yang terdiri daripada pelbagai bangsa seperti sekolah kebangsaan untuk semua kaum, sekolah jenis kebangsaan Cina dan Tamil.
- Pihak berkuasa juga perlu
memainkan peranan dalam membina perhubungan tersebut selain daripada sekolah.
- Program Intergrasi Untuk Perpaduan (RIMUP) adalah salah satu aktiviti yang diusahakan oleh Kementerian Pelajaran bagi memastikan perpaduan dipupuk di kalangan murid tanpa mengira latar belakang, agama, kaum, jantina dan sebagainya
- Sekolah Wawasan ditubuhkan untuk mewujudkan perpaduan dalam
kalangan murid di sekolah. Sekolah ini
- Kurikulum tersirat memberi penekanan kepada persekitaran yang wujud di kalangan warga sekolah. Budaya akademik di sekolah boleh dikatakan sebagai kurikulum tersirat.
- Kurikulum tersirat juga boleh dilaksanakan melalui aktiviti ko-kurikulum seperti aktiviti
berpersatuan, kegiatan panitia dan sebagainya.
- Kurikulum tersirat merangkumi nilai-nilai yang dibentuk oleh warga sekolah sendiri seperti amalan, prosedur, peraturan, pertalian dan struktur di sekolah. Ianya dijalankan secara tidak langsung seperti murid
hormat menghormati melalui penerangan yang berkaitan perbezaan antara kaum.
- Memberi ruang yang sama rata kepada semua murid untuk mengambil bahagian dalam aktiviti pembelajaran.
- Guru perlu menggunakan bahasa standard
kebangsaan yang
boleh diterima oleh semua lapisan murid.
penyayang di kalangan murid adalah antara sekolahyang dahulunya terasing antara satu sama lain, kini disatukan dalam satu
sistem pendidikan yang seragam
