Menjelaskan tentang konsep serta perlaksanaan
sekolah selamat di peringkat sekolah.
Mendedahkan keselamatan murid dari aspek
Bagaimana mewujudkan persekitaran
Stephens (1996) sekolah selamat ialah tempat pelajar dapat
belajar dan guru dapat mengajar dalam suasana yang selesa dan bebas dari persekitaran yang menakutkan.
Young(1999) kunci sekolah selamat ialah wujudnya suasana
The National Education Association di Amerika Syarikat,
NEA (1996) sekolah yang selamat ialah sekolah yang
mempunyai iklim pembelajaran yang selamat serta tingkah laku pelajar yang sihat. Ia juga mempunyai
fokus akademik yang kukuh, sentiasa menyokong pelajar mencapai standard yang tinggi, dapat
459 daripada 1560
(40 %)
buah sekolah di
seluruh negara menghadapi risiko yang
tinggi terdedah kepada perlakuan jenayah di
kalangan pelajarnya seperti
mencuri,
mencabul, mengugut, merogol dan
Statistik
PDRM
, penglibatan remaja;
2007
– 1,837 kes jenayah dan 3,383
pelajar ditahan
2008
– 2,218 kes jenayah dan 3,725
Kajian
Universiti Malaya
– masalah
disiplin utama di sekolah
adalah
kecurian,
buli, pergaduhan dan gangsterism
Akta Kanak-Kanak 2001
- 6963 kes rogol, 2506 kes cabul dari tahun
Julai 2005, pelajar sekolah agama Kuantan (Muhammad
Afiq Qusyairi Baharuddin) telah dibelasah pelajar senior
di asrama dan mengalami kecederaan serius hampir
lumpuh di tulang belakang
Ogos 2005, seorang pelajar perempuan sekolah menengah
di Johor dirogol beramai-ramai dalam perjalanan ke
sekolah
12 Ogos 2010, pengetua SMK Tunku Abdul Rahman,
Kulaijaya Siti Inshah Mansor mengeluarkan ucapan
Menurut Quin Mary Magee et al. (1998) :
1) Sekolah selamat merupakan urusan semua
warga sekolah
2) Sekolah selamat adalah sebuah keluarga.
3) Sekolah selamat merupakan sekolah yang
perihatin terhadap nilai dan menghormati semua pelajar
4) Sekolah selamat menetapkan piawaian
5) Sekolah selamat menetapkan piawaian
tingkah laku yang tinggi.
6) Sekolah selamat adalah mengamalkan
pengurusan strategik
7) Sekolah selamat menggabungkan tiga
pendekatan pencegahan
8) Sekolah selamat mempersepsikan sekolah
1.
Mewujudkan
hubungan dengan
keluarga
dan
masyarakat.
2.
Menekankan
perhubungan yang
positif
antara pelajar dan staf.
3.
Layanan sama rata
dan budaya
“caring” kepada pelajar.
4.
Menyediakan
prasarana dan kawasan
yang selamat.
5.
Mempertingkatkan
mutu disiplin
.
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
-Program Integrasi Nasional
-Rancangan Intergrasi Murid Untuk Perpaduan(RIMUP)
BUDAYA SEKOLAH
Persekitaran
-Galak kesedaran dan apresiasi perbezaan dalam komuniti.
Kurikulum
-Mengajar kurikulum dalam cara bersepadu,muti disiplin,topik berkaitan dengan latar belakang & budaya kumpulan etnik.
Ibu bapa & Komuniti
Untuk mewujudkan sekolah yang mesra budaya, usaha-usaha secara bersepadu perlu dilaksanakan bukan sahaja oleh pengetua
sebagai pengurus sekolah tetapi juga seluruh warga sekolah termasuk guru,pelajar,ibu
bapa dan PIBG, pihak berkuasa Kementerian
Pelajaran dan ahli komuniti termasuk
