MENGANALISIS DAN MENYUNTING TEKS FILM

(1)

Kelompok 8 Ananta

Dwi Irma Mutia Tegar Abdul

(2)

Kompetensi dasar

_{3.3 menganalisis naskah teks film/}_drama_{baik melalui}

lisan maupun tulisan

4.3 menyunting naskah teks film/drama sesuai dengan

(3)

1. PENGERTIAN

_{Kata drama berasal dari bahasa}_Yunani_Draomai _{yang berarti}

berbuat, berlaku, bertindak. Jadi drama bisa berarti perbuatan atau tindakan.

_{Drama juga dapat diartikan dengan cerita konflik manusia}

dalam bentuk dialog yang diproyeksikan pada pentas dengan

(4)

2. Unsur – unsur Drama

 _{Unsur-unsur dalam drama meliputi :}  _Tema_{: gagasan/ide/dasar cerita.}

 _Alur _{: meliputi pemaparan,komplikasi,evaluasi,resolusi.}  _Tokoh _{:Pemain/orang yang berperan dalam cerita.}

 _{Tokoh dilihat dari watak}_{: protagonis, antagonis, dan tritagonis}

 _{Tokoh dilihat dari kedudukan}_{dalam cerita : tokoh utama(sentral) dan tokoh}

bawahan (sampingan).

 _Latar _{: bagian dari cerita yang menjelaskan waktu dan tempat kejadian}

ketikatokoh mengalami peristiwa

 _Amanat_{:pesan atau sisipan nasihat yang disampaikan pengarang melalui tokoh}

(5)

Manfaat dari drama sendiri ?

(6)

cara menganalisis isi teks

Pertama harus ada teks/ dialog drama yang akan dianalisis

_{Yang akan dianalisis meliputi tema,alur,tokoh,latar,amanat.}

Tujuan menganalisis isi teks:

_{Dapat mengetahui ada tidaknya unsur drama yang}

(7)

Contoh menganalisis teks!

Sinopsis Drama

Duta menyadari bahwa Andi dalam beberapa bulan tekahir seperti banyak perubahan. Andi yang dulunya dikenal Duta sebagai sosok sahabat yang rajin dan pintar telah berubah menjadi seorang remaja yang menjalani hari-harinya dengan amburadul lantaran terjerumus dengan kenakalan remaja.

Duta berusaha menyadarkan Andi karena dia tidak ingin

(8)



Duta :

Sebagai seorang sahabat aku cuman bisa ngingetin kamu

Ndi. Belakangan ini kamu semakin tidak terkontrol. Jangan

hilang kendali, nanti kamu sendiri yang bakal nyesel.

Andi :

Kamu ngapain sih terlalu merhatiin aku?! Tenang aja.. aku

cuman lagi ingikutin arus aja.

Yasir :

Kayak lagi mandi di kali aja Ndi.. ngikutin arus!

Andi :

(9)

_{Duta :}

Sebagai seorang remaja terkadang kita memang mudah melakukan khilaf Ndi. Kamu harus sadar, bahwa apapun yang kamu lakukan dimasa sekarang kelak kamu akan menanggugnya sendiri.

_{Andi : iya, aku tahu kok.}

Yasir :

Tahu? Tahu apaan Ndi? Kalau nggak tahu jangan coba belaga sok tahu ya!

Andi : apaan sih sir! Kamu tuh yang sok tahu jadi orang ! Gak usah belagu jadi orang ya?!

Yasir : siapa yang belagu? Saya hanya menasihati,asal kamu tahu, kamu itu sudah salah

andi: (geram dan ingin memukul yasir)

(10)

 _{Andi : (menghela nafas dan menyadari kesalahan)}

Jujur semakin hari aku emang semakin nggak merhatiin apa yang sebenarnya sedang aku lakuin. Kesana-kemari, ngelakuin ini ngelakuin itu...

Duta :

Nah, kalau kamu sendiri sudah nyadar kenapa masih saja seperti itu? Ingat, masa remaja itu sangat penting bagi kamu. Jangan sampai masa remaja kamu hancur karena kenakalan yang tidak terkontrol.

Yasir :

Nah tuh.. dengerin tu Ndi! Kalau teman ngasih nasihat itu harus kamu cerna, kamu aplikasikan dalam keseharian kamu.

Duta :

Dulu kamu itu rajin banget. Suka belajar, banyak membaca buku, nilai kamu bagus terus, sampai kepala sekolah pun sangat apresiatif dengan kamu. Sekarang,

(11)

_{Andi : jadi aku harus bagaimana ? Sekarang emosiku lagi tidak stabil.}

Duta : iya, wajar di masa remaja seperti kita sangat tidak terkendali dalam berbagai hal untuk mengahadapi apa yang ada di depan, makanya kita harus bisa memfilternya

dengan cara menguatkan religius dan mendapat pendidikan dari sekolah maupun pengalaman lingkungan.

Andi : (termenung)

Ya sudahlah nggak usah dibahas lagi. Makasih aja untuk nasehatnya. Gue tampung deh nasihat kamu Dut.

yasir:

Ditampung? Buat persediaan kalau musim kemarau ya? Kayak air aja pake ditampung lagi 

Duta :

Sudah ah.. kamu ni Sir, ngada-ngada aja sih!

Andi :

Iya nih, diem gitu kenapa sih?!

(12)

Tema : kenakalan remaja _Alur _:

o pemaparan cerita : “Duta menyadari bahwa Andi dalam beberapa bulan tekahir seperti banyak perubahan.

(13)

 _{komplikasi :}_{Isinya perumitan pertentangan, melibatkan kedua kekuatan yang}

berseteru. Contoh pada teks :

_{Duta :}

Andi :

Iya, aku tahu kok.

Yasir :

Tahu? Tahu apaan Ndi? Kalau nggak tahu jangan coba belaga sok tahu ya!

Andi : apaan sih sir! Kamu tuh yang sok tahu jadi orang ! Gak usah belagu jadi orang ya?!

Yasir : siapa yang belagu? Saya hanya menasihati,asal kamu tahu, kamu itu sudah salah

andi: (geram dan ingin memukul yasir)

(14)

 _evaluasi_{: pemecahan masalah.}

 _{Contoh pada teks :}

Andi : (menghela nafas dan menyadari kesalahan)

Jujur semakin hari aku emang semakin nggak merhatiin apa yang sebenarnya sedang aku lakuin. Kesana-kemari,

ngelakuin ini ngelakuin itu...

Duta :

Nah, kalau kamu sendiri sudah nyadar kenapa masih saja

(15)

_Resolusi_{: mengungkapkan solusi dari berbagai konflik.}

Contoh :

_{“Andi : jadi aku harus bagaimana ? Sekarang emosiku lagi}

tidak stabil.

Duta : iya, wajar di masa remaja seperti kita sangat tidak terkendali dalam berbagai hal untuk mengahadapi apa yang ada di depan, makanya kita harus bisa memfilternya dengan cara menguatkan religius dan mendapat pendidikan dari

sekolah maupun pengalaman lingkungan. Andi : (termenung)

(16)

_{Tokoh :}

o _{dilihat dari watak :}_Andi_{: Teman Duta dan Yasir yang terjerumus dengan}

kebiasaan-kebiasaan buruk (cepat emosi).

o _Duta_{: teman Duta dan Yasir yang bijaksana}

o _Yasir_{: teman Andi dan Duta yang suka blak-blakan dalam berbicara.} o _{Dilihat dari kedudukan cerita : tokoh utama : Andi}

(17)

_Latar _{: bagian dari cerita yang menjelaskan waktu dan tempat}

kejadian ketika tokoh mengalami peristiwa.

Dari cerita tersebut latarnya berada: dijalan atau diluar rumah

masing-masing tokoh. Contoh pada teks terdapat :

“Hari sudah semakin senja, Duta pun harus pulang karena tidak lama kemudian dia harus mengantarkan adiknya ke Mushollah. Lalu mereka bertiga akhirnya pulang ke rumah masing-masing.”

(18)

_Amanat _: _{pesan atau sisipan nasihat yang disampaikan}

pengarang melalui tokoh dan konflik dalam suatu cerita.

_{Amanat yang diambil : “kita sebagai remaja harus bisa}

mengontrol gejolak emosi yang ada dalam diri kita, karena apapun perbuatan kita pasti akan ada akibatnya dan itu semua kita sendiri yang menanggungnya. Orang lain hanya bisa

menasehati.”

-- yang merubah dirimu adalah kamu, kamu adalah tokoh utama dari cerita.buatlah ceritamu yang lebih bermanfaat bagi dunia

(19)

MENYUNTING TEKS DRAMA/FILM

_{Kita dapat menyunting teks apabila didalam teks tidak terdapat unsur-unsur drama yang telah ditetapkan.} _Contoh_{sebelum disunting:}

_{Duta :}

Sebagai seorang sahabat aku cuman bisa ngingetin kamu Ndi. Belakangan ini kamu semakin tidak terkontrol. Jangan hilang kendali, nanti kamu sendiri yang bakal nyesel.

Andi :

Kamu ngapain sih terlalu merhatiin aku?! Tenang aja.. aku cuman lagi ingikutin arus aja.

Yasir :

Kayak lagi mandi di kali aja Ndi.. ngikutin arus!

Andi :

Ya kamu.. ada-ada aja.

Duta :

Andi :

Iya, aku tahu kok.

Yasir :

(20)

_{Kekurangan dari cerita :}

_{Tidak ada gambaran cerita}

Kurang jelas antara komplikasi dan resolusi

(21)

Kesimpulannyaaa...

Drama adalah satu bentuk lakon seni yang bercerita lewat percakapan dan action tokoh-tokohnya.

Unsur – unsur Drama

-Tema

(22)

pertanyaan

Puti : bagaimana cara meningkatkan rasa percaya diri dan penhayatan dalam membawa seorang tokoh dalam drama?

Eka : apa negatif dari drama?

Ulfa: apa saja yang harus diperhatikan dalam menyunting drama?

Eva: apa yang membedakan teks naskah drama dengan teks lainnya saat disunting?

Ika: bagaimana tentang drama spontan/ apakah ada naskanya? Kalau ada apakah akan di sunting?

Shinta: manfaat drama bersosialisasi? Dinda: jenis-jenis drama

Kartika: apa maksud dari diproyeksikan dalam drama ditampilkan? Suri: apa manfaat drama buat penonton?

Ifa: contoh kepekaan emosi dalam teks drama?

Ayu dan yanti: bagaimana jika anank usia dibawah umur menonton drama dewasa? Tata: apa maksudnya dari menyalurkan hobi dalam drama?

Vivin : apa itu tritagoni?