Informasi Dokumen
- Penulis:
- Dr. Budi Santosa
- Sekolah: Universitas Ahmad Dahlan
- Mata Pelajaran: Teknik Kendaraan Ringan
- Topik: Skill Passport Bidang Teknik Kendaraan Ringan di Sekolah Menengah Kejuruan
- Tipe: buku
- Tahun: 2016
- Kota: Yogyakarta
Ringkasan Dokumen
I. Pendahuluan
Skill Passport Bidang Teknik Kendaraan Ringan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) disusun untuk mendukung pelaksanaan kegiatan belajar mengajar yang sesuai dengan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI). Buku ini berfungsi sebagai panduan dan catatan bagi siswa untuk mencapai kompetensi dasar yang diperlukan untuk kelulusan. Skill Passport juga merupakan bagian dari program uji kompetensi terpadu, yang mengintegrasikan pembelajaran dengan uji kompetensi baik di SMK maupun industri.
II. Tujuan Penyusunan
Tujuan penyusunan Skill Passport adalah untuk memberikan panduan yang jelas bagi siswa dalam proses belajar dan berlatih. Dengan mengikuti SKKNI dan kurikulum berbasis kompetensi, siswa diharapkan dapat memenuhi standar yang ditetapkan. Hal ini penting untuk memastikan bahwa siswa siap menghadapi tantangan di dunia kerja setelah menyelesaikan pendidikan mereka di SMK.
III. Penggunaan Skill Passport
Skill Passport digunakan oleh tiga pihak: siswa, sekolah, dan instruktur industri. Siswa harus mengisi data identitas dengan benar dan memahami fungsi buku ini. Sekolah bertanggung jawab untuk menjelaskan penggunaan buku ini kepada siswa dan institusi terkait. Instruktur industri diharapkan menggunakan buku ini untuk mencatat pencapaian kompetensi siswa selama praktik kerja.
IV. Petunjuk Umum dan Khusus
Petunjuk umum mengharuskan siswa mengisi data dengan akurat dan menjaga buku dalam kondisi baik. Petunjuk khusus menjelaskan bahwa pengisian program pembelajaran harus memperhatikan kompetensi yang diambil dari SKKNI dan kurikulum SMK. Skill Passport mencakup catatan kemampuan kompetensi dasar, sikap, dan kerja yang diperoleh selama belajar di SMK dan praktik di industri.
4.1. Kompetensi dan Penilaian
Kompetensi yang dimaksud dalam buku ini meliputi pengetahuan dan keterampilan dasar yang dinilai melalui kegiatan pembelajaran dan praktik kerja. Penilaian dilakukan dengan menggunakan prinsip assessment for learning, yang menekankan peningkatan kualitas proses pembelajaran. Penilaian autentik juga diterapkan untuk memastikan keterlibatan siswa dalam proses belajar.
V. Model Pembelajaran
Model pembelajaran yang digunakan dalam Skill Passport adalah berbasis kompetensi. Proses pembelajaran mencakup kegiatan di sekolah dan praktik di industri. Penilaian dilakukan dengan mengacu pada prinsip-prinsip uji berbasis kompetensi, memastikan bahwa siswa dapat menunjukkan keterampilan dan pengetahuan yang relevan dengan standar industri.
VI. Kompetensi yang Diajarkan
Kompetensi yang diajarkan dalam Skill Passport mencakup berbagai aspek teknik kendaraan ringan, termasuk pemeliharaan mesin, sistem bahan bakar, dan sistem kelistrikan. Setiap kompetensi dilengkapi dengan kriteria unjuk kerja yang harus dicapai siswa, serta metode penilaian yang jelas untuk memastikan bahwa siswa dapat memenuhi standar yang ditetapkan.
VII. Penutup
Skill Passport diharapkan dapat membantu siswa dalam mencapai kompetensi yang diperlukan untuk sukses di dunia kerja. Dengan mengikuti panduan ini, siswa dapat lebih siap menghadapi tantangan di industri teknik kendaraan ringan. Diharapkan buku ini menjadi alat yang berguna dalam proses belajar dan pengembangan keterampilan yang relevan.
