• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH BERMAIN PAPER TOYS TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK USIA PRASEKOLAH TK BINA INSANI CANDIMULYO JOMBANG - STIKES Insan Cendekia Medika Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PENGARUH BERMAIN PAPER TOYS TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK USIA PRASEKOLAH TK BINA INSANI CANDIMULYO JOMBANG - STIKES Insan Cendekia Medika Repository"

Copied!
115
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 3.1 Kerangka konseptual penelitian pengaruh bermain paper toys terhadap perkembangan motorik halus pada anak prasekolah Bina insani kemuning candimulyo jombang
Gambar 4.1 : Kerangka kerja pengaruh terapi  bermain paper toys  terhadap perkembangan motorik halus anak prasekolah di TK Bina Insani Candimulyo  Jombang
Tabel   4.1. Definisi operasional pengaruh terapi  bermain paper toys terhadap perkembangan motorik halus anak prasekolah di TK Bina Insani Kemuning Candimulyo  Jombang
Tabel 5.1 Distribusi frekuensi responden responden karakteristik
+3

Referensi

Dokumen terkait

Dari hasil uji statistic rank spearman diperoleh angka signifikan atau nilai probabilitas (0,109) jauh lebih tinggi standart signifikan 0,05 atau (  >  ),

Dari hasil uji statistik Chi-Square Testsdiperoleh angka signifikan atau nilai probabilitas (0,000) jauh lebih rendah standart signifikan dari 0,05 atau (p <0,05),

Hasil uji statistik yaitu uji Chi- Square yang dilihat dari fisher’s exact test diperoleh angka yang signifikan atau nilai probabilitas (0,001) standart signifikan

Hasil uji statistik rank spearman diperoleh angka signifikan atau nilai probabilitas (0,002) jauh lebih rendah standart signifikan dari 0,05 atau (p <  ), maka data

Hasil Uji statistik mann whitney diperoleh angka signifikan atau nilai probabilitas (0,001) jauh lebih rendah standart signifikan dari 0,05 atau ( ρ < α ), maka data

Hasil Uji statistik mann whitney diperoleh angka signifikan atau nilai probabilitas (0,001) jauh lebih rendah standart signifikan dari 0,05 atau (ρ < α), maka data

Dari hasil uji statistic rank spearman diperoleh angka signifikan atau nilai probabilitas (0,109) jauh lebih tinggi standart signifikan 0,05 atau ( > ),

Berdasarkan hasil uji statistik paired sample test diperoleh angka signifikan atau nilai probabilitas 0,001 jauh lebih rendah standart signifikan dari 0,05 sehingga dapat disimpulkan