• Tidak ada hasil yang ditemukan

Lesson 12 for June 18, 2022

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "Lesson 12 for June 18, 2022"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

Lesson 12 for June 18, 2022

(2)

Yusuf, pangeran Mesir. Kejadian 41:37-57 Yusuf menguji saudara-saudaranya:

Ujian pertobatan. Kejadian 42 Ujian kecemburuan. Kejadian 43 Ujian penentuan. Kejadian 44

Tuhan mengubah kejahatan menjadi kebaikan. Kejadian 45 Yusuf diangkat sebagai administrator terpenting di Mesir. Kemudian,

semua yang Tuhan tunjukkan kepadanya dalam mimpi menjadi kenyataan: saudara-saudaranya dengan penuh hormat berlutut di hadapannya.

Apa yang harus dilakukan Yusuf? Haruskah dia membalas dendam atas apa yang telah dilakukan saudara-saudaranya padanya? Atau haruskah dia memaafkan mereka dan meninggalkan masa lalu?

Yusuf mengasihi Tuhan, jadi pengampunan adalah satu-satunya jalan baginya. Namun, dia ingin memastikan bahwa tindakan mengerikan mereka tidak akan terjadi lagi.

(3)

Selain menafsirkan mimpi Firaun, Yusuf juga mengusulkan rencana agar Mesir siap menghadapi tujuh tahun kelaparan yang telah

dinubuatkan (Kej 41:32-36).

Firaun mengakui bahwa Tuhan telah memberikan hikmat kepada Yusuf. Ia mengangkat Yusuf sebagai perdana menteri Mesir dan memberinya seorang istri (Kej 41:39-44).

Selama tujuh tahun kelimpahan, “Demikianlah Yusuf

menimbun gandum seperti pasir di laut” (Kejadian 41:49).

Dia juga dikaruniai dua putra: Manasye [“melupakan”] dan Efraim [“berbuah”].

Tuhan telah mengubah sesuatu yang jahat (menjadi budak) menjadi sesuatu yang baik (menjadi pangeran Mesir).

(4)

“Mereka berkata seorang kepada yang lain: "Betul-betullah kita menanggung akibat dosa kita terhadap adik kita itu: bukankah kita melihat bagaimana sesak hatinya, ketika ia memohon belas

kasihan kepada kita, tetapi kita tidak mendengarkan

permohonannya. Itulah sebabnya kesesakan ini menimpa kita.’”

(Kejadian 42:21)

Ketika tahun-tahun kelaparan dimulai, Yusuf membuka lumbung dan menyediakan baik bagi orang Mesir maupun orang asing (Kej. 41:56-57).

Yakub mengirim anak-anaknya ke Mesir—kecuali Benyamin—untuk membeli gandum (Kej. 42:1-4).

Yusuf mengenali saudara-saudaranya dan

memutuskan untuk menguji mereka (Kej 42:8-9, 17). Ujian itu efektif. Karena mereka tidak tahu

bahwa Yusuf dapat memahami mereka (Kej. 42:23), mereka berbicara di antara mereka dengan bebas.

Ada beberapa kesamaan antara saat ini dan terakhir kali Yusuf melihat mereka.

20 tahun sebelumnya

“Kata mereka seorang kepada yang

lain” (Kej 37:19)

“Janganlah tumpahkan darah”

(Kej 37:22)

“lemparkan [Yusuf] ke dalam salah satu sumur ini” (Kej 39:20)

Kemudian

“Mereka berkata seorang kepada yang

lain” (Kej 42:21)

“Sekarang darahnya dituntut dari pada

kita.” (Kej 42:22)

“dimasukkannyalah mereka bersama-sama ke dalam

tahanan” (Kej 42:17)

(5)

Yusuf menahan Simeon di penjara, dan membiarkan yang lain kembali ke Kanaan jika mereka berkomitmen untuk kembali bersama Benyamin (Kej 42:19-20, 24).

Ketika Yusuf melihat Benyamin, perasaannya meledak (Kej

43:30). Dia berbicara kepadanya dengan penuh kasih sayang (Kej 43:29) dan memperlakukan dia secara khusus, sebagaimana

ayah mereka memperlakukan dia (Kej 43:34; 37:3).

Kali ini, saudara laki-laki Yusuf tidak

cemburu pada Benyamin tetapi “bersukaria bersama-sama dengan dia.” Sesuatu telah berubah dalam diri mereka. Mereka tidak lagi khawatir tentang pilih kasih.

(6)

Oleh sebab itu, baiklah hambamu ini tinggal menjadi budak tuanku menggantikan anak itu, dan biarlah anak itu pulang bersama-sama dengan saudara-saudaranya.” (Kejadian 44:33)

Ujian terakhir adalah menuduh Benyamin

mencuri piala perak milik Yusuf (Kej 44:2-4, 12).

Akankah mereka meninggalkan adik laki-laki mereka seperti mereka telah meninggalkannya?

Perkataan Yehuda benar-benar mengharukan.

Pertama, ia mengakui dosa-dosanya: “Allah telah memperlihatkan kesalahan hamba- hambamu ini.” (Kej 44:16).

Dia ingat rasa sakit ayahnya ketika dia kehilangan Yusuf. Dia berempati dengan dia dan tidak ingin melihatnya menderita lagi (Kej 44:20, 30-31).

Akhirnya, ia menawarkan dirinya untuk menggantikan Benyamin (Kej 44:33), seperti domba jantan yang menggantikan Ishak (Kej 22:13).

(7)

“Tetapi sekarang, janganlah bersusah hati dan janganlah menyesali diri,

karena kamu menjual aku ke sini, sebab untuk memelihara kehidupanlah Allah menyuruh aku mendahului kamu.” (Kejadian 45:5)

Saudara-saudaranya telah lulus ujian. Saatnya telah tiba:

“Akulah Yusuf” (Kej. 45:3). Apa? Itu tidak mungkin! Yusuf harus mengulanginya dan memberi mereka lebih banyak perincian:

“Akulah Yusuf, saudaramu, yang kamu jual ke Mesir.” (Kej 45:4) Yusuf tidak mencari balas dendam. Dia mengerti bahwa Tuhan telah mengubah kejahatan menjadi kebaikan.

Dia berbicara tentang “memelihara kehidupan.” Dia meyakinkan saudara-saudaranya bahwa Tuhanlah yang telah mengirimnya ke Mesir (Kej 45:5-7).

Dia membuat semua pengaturan bagi keluarganya untuk pindah ke Mesir. Semuanya akhirnya baik-baik saja.

Pemeliharaan Tuhan telah dimanifestasikan dengan cara yang penuh kuasa.

(8)

“Namun demikian, Allah telah mengendalikan peristiwaperistiwa itu sedemikian rupa sehingga

pengetahuan tentang diriNya dapat diberikan kepada bangsa Mesir. Baik di dalam rumah Potifar ataupun di dalam penjara Yusuf telah menerima satu pendidikan dan latihan, yang

dengan disertai takut akan Allah, telah menyediakan dia

bagi pangkatnya yang tinggi sebagai perdana menteri bangsa itu. Dari istana Firaun pengaruhnya terasa di seluruh negeri itu, dan pengetahuan akan Allah tersebar luas kemana-

mana. Bangsa Israel di Mesir telah menjadi makmur serta kaya, dan hal seperti ini bila disertai dengan kesetiaan

kepada Allah akan memberikan satu pengaruh yang meluas.”

E. G. W. (Patriarchs and Prophets, cp. 29, p. 332)

Referensi

Dokumen terkait

Bahwa berdasarkan fakta-fakta hukum diatas telah nyata-nyata terjadi politik uang yang bersifat sistematis, terstruktur, dan masif yang merusak sendi-sendi

Kebugaran jasmani memegang peranan yang sangat penting dalam kegiatan manusia. Dengan kebugaran jasmani seseorang dapat melakukan semua kegiatan dengan baik. Melalui pendidikan

mempengaruhi bagaimana mereka mempersepsikan mengenai model pembelajaran blended learning yang mereka jalankan, yang mana persepsi didefinisikan oleh Atkinson (2000)

Sisanya (88%) adalah pikiran bawah sadar (unconscious) yang masih dapat dimaksimalkan untuk memperoleh sesuatu yang lebih baik, menampilkan kemampuan terbaik setiap saat

Humbang Hasundutan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan 42 15071902710300 HONDA SIHOTANG Kab.. Humbang Hasundutan Guru

Penggunaan metode inkuiri sebagai upaya untuk menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif dan menyenangkan dengan mengacu kepada minat peserta didik dengan mengangkat

Berdasarkan tujuan-tujuan tersebut penulis membuat kerangka penelitian disertai beberapa hipotesa mengenai wallpaper “Ragnarok” Online Games versi Indonesia yaitu

Maka, bila ditinjau dari sisi penderma, waktu terbaik untuk memberikan dana adalah pada saat penderma sedang berlatih me- ditasi vipassanā dan secara otomatis hal