LAPORAN TAHUNAN
SAMBUTAN
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh,
Salam sejahtera dan semoga kita semua berada dalam perlindungan Allah SWT dalam menjalankan tugas dan kehidupan sehari-hari.
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmat dan hidayah-Nya pada tahun 2014 kita sebagai warga Universitas Indonesia telah diberikan banyak kesempatan, kesehatan, kekuatan, dan kecintaan sehingga dapat diberkahi dengan banyak prestasi dan pencapaian.
Sejak penetapan UI sebagai universitas yang otonom dengan status PTN Badan Hukum berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 68 Tahun 2013 tentang Statuta Universitas Indonesia, maka otonomi yang diberikan pada UI merupakan landasan untuk menjadikan UI sebagai PTN yang mampu meraih prestasi akademik tinggi, inovatif dan kreatif. Namun demikian, pada tahun 2014 UI masih dalam masa transisi yang pengelolaan keuangannya mengikuti Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum (PK-BLU). Perubahan ini diiringi dengan suatu proses pembuatan keputusan era transisi menuju penerapan UI PTN BH yang dinamis di antara para pemangku kepentingan di UI. Terlepas dari perdebatan di dalam wacana tata kelola, kinerja akademik dan non-akademik, civitas academica UI terus berkarya untuk mencapai visi sebagai universitas riset bertaraf internasional tanpa terdistorsi oleh dinamika transisi.
Tahun 2014 ini terdapat perubahan-perubahan signifikan pada tatakelola pasca ditetapkannya Statuta UI antara lain pembentukan Senat Akademik dan Majelis Wali Amanat baru serta terpilihnya Rektor UI untuk periode 2014-2019. Selain itu pada tahun 2014, UI juga sedang mempersiapkan Rencana Pembangunan Jangka Panjang 20 (dua puluh) tahun sebagai arah pembangungan UI dan Anggaran Rumah Tangga untuk terciptanya Good Governance di UI.
Kemajuan Universitas Indonesia sebagai pusat ilmu pengetahuan dan teknologi yang diiringi dengan berbagai perubahan dan transformasi yang berkelanjutan, pada praktiknya telah dan akan menambah makna dan nilai dalam kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat di Universitas Indonesia. Pada Laporan Tahunan Universitas Indonesia (LAPTAH UI) Tahun 2014 ini memuat informasi-informasi mengenai pencapaian UI sepanjang tahun 2014 yang mengindikasikan perubahan-perubahan positif yang terjadi di UI. Informasi-informasi tersebut dibagi ke dalam beberapa kategori, yaitu Eksekutif, Pendidikan, Riset, Kerjasama, dan Pengabdian Masyarakat, Mahasiswa, Alumni, Laporan Keuangan dan laporan aktivitas di fakultas-fakultas. Semoga pencapaian Universitas Indonesia di tahun 2014 dapat dijadikan sebagai fondasi yang kuat, agar Universitas Indonesia dapat lebih meningkatkan pencapaian sasaran dan rencana strategis pada tahun berikutnya.
Akhir kata, atas nama Universitas Indonesia perkenankan saya untuk menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan setinggi-tingginya kepada seluruh warga UI, para guru besar, dosen, staf tenaga kependidikan, mahasiswa, alumni, dan pemangku kepentingan lainnya atas dukungan, waktu dan kerja sama yang diberikan, juga atas segala ikhtiar, kepedulian, dan perhatian yang diberikan dalam membangun dan mengembangkan Universitas Indonesia.
Dalam kesempatan ini pula, kami berharap agar seluruh warga UI akan terus bersama-sama memajukan pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat di Universitas Indonesia menjadi semakin berkualitas, terintegrasi, semakin terbuka dan menyeluruh untuk seluruh Indonesia, serta dapat segera mewujudkan Universitas Indonesia sebagai universitas terkemuka di dunia.
Rektor Universitas Indonesia,
RINGKASAN EKSEKUTIF
Universitas Indonesia (UI) sebagai sebuah perguruan tinggi yang mencerminkan citra Bangsa Indonesia adalah pionir (frontliner) sekaligus motor penggerak kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi di Indonesia. Dalam rancangan arah pengembangan jangka panjang, UI bertekad secara konsisten melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang akan membawa nama Indonesia terpandang di Asia. UI telah membuktikan dirinya sebagai salah satu kebanggaan bangsa Indonesia, yang dapat diukur melalui prestasi yang telah diraih oleh para dosen, mahasiswa dan alumni, dengan berbagai capaian dan karya serta kerja yang telah didedikasikan untuk kepentingan masyarakat, bangsa, dan negara.
UI telah menjadikan nama Indonesia berada di peringkat 310 besar dunia, 71 besar Asia, 9 besar di Asia Tenggara pada tahun 2014, dan akan terus berusaha meningkatkan prestasi tersebut hingga menembus peringkat 275 besar dunia, 50 besar Asia, dan 5 besar di Asia Tenggara pada awal tahun 2020. Selain meningkatnya rangking di tingkat dunia, UI juga menargetkan peningkatan jumlah program studi yang mendapatkan akreditasi terbaik dari lembaga akreditasi nasional dan internasional. Persentase prodi UI saat ini, yang memiliki peringkat akreditasi terbaik untuk Program Sarjana sebesar 71%, Pascasarjana sebesar 60%, Doktor sebesar 51% dan Vokasi sebesar 27% dan untuk Akreditasi internasional yang dilakukan oleh AUN, sebanyak 15 program studi telah terakreditasi.
Sebagai wujud nyata pengabdian kepada kepentingan masyarakat, bangsa, dan negara, UI telah mengalokasikan minimal 10% anggaran pembiayaan untuk kepentingan riset dan pengabdian kepada masyarakat. UI juga telah memberikan kontribusi pemikiran-pemikiran yang membangun dan telah diakui secara luas melalui 403 publikasi terakreditasi dan 194 Hak Kekayaan Intelektual.
Kontribusi UI tahun 2014 ini dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia Indonesia adalah dengan menghasilkan lulusan sebanyak 32.244 orang untuk seluruh jenjang pendidikan, 15.930 diantaranya adalah lulusan jenjang Sarjana. Hasil tracer study diperoleh tingkat kepuasan pengguna lulusan UI yang mencapai 72.7%, hasil ini diperoleh dari 55 perusahaan swasta baik nasional maupun internasional yang mempekerjakan lulusan UI.
Sebagai pertanggungjawaban terhadap para stakeholders dan semangat akuntabilitas, UI telah melaksanakan Audit Eksternal dari Kantor Akuntan Publik pada tahun 2013 yang menyatakan bahwa Laporan Keuangan UI adalah Wajar Tanpa Pengecualian (WTP).
UI telah menyediakan 7.449 lapangan pekerjaan yang terdiri dari 4.010 bagi tenaga pendidik/dosen dan 3.439 bagi tenaga kependidikan. Sebagai bagian dari tanggung jawab sosial kepada dosen dan tenaga kependidikan yang dimilikinya, tahun 2014 UI mengelola beasiswa bagi 1.408 orang dosen dan 56 orang tenaga kependidikan. Hadirnya UI, tidak hanya memberikan kesempatan untuk bekerja di UI, tetapi juga membuka peluang berbagai jenis usaha bagi penduduk sekitar UI.
UI secara intensif menjalin kerjasama dengan berbagai organisasi baik pemerintah, akademik, maupun dunia usaha yang tercatat sebanyak 2.650 kerjasama. Manfaat dari kerjasama ini selain meningkatkan pendapatan dari hasil kerjasama juga untuk mengangkat kearifan lokal yang dapat memupuk dan meningkatkan nilai keragaman/kemajemukan dalam kehidupan sosial dan masyarakat.
DAFTAR ISI
SAMBUTAN ... i
RINGKASAN EKSEKUTIF ... ii
DAFTAR ISI ... iii
DAFTAR BAGAN ... ix
DAFTAR GRAFIK ... x
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
PENDAHULUAN ...1
VISI UNIVERSITAS ... 1
MISI UNIVERSITAS ... 1
TUJUAN UNIVERSITAS ... 1
SASARAN STRATEGIS ... 1
STRATEGI PENCAPAIAN ... 1
TATA PAMONG ... 2
1.1. Majelis Wali Amanat (MWA) ... 2
1.2. Rektor ... 3
1.3. Senat Akademik (SA) ... 5
1.4. Dewan Guru Besar (DGB) ... 5
PENDIDIKAN ...6
1. Akreditasi ... 6
2. Jumlah Prodi ... 6
3. Selektivitas ... 7
4. Jumlah Mahasiswa ... 12
5. Rasio Jumlah Dosen dibanding Jumlah Mahasiswa ... 29
6. Lulusan ... 29
6.1. Lulusan Tepat Waktu ... 32
7. IPK Rata-rata ... 32
8. Perbandingan Mahasiswa S1 Reguler dengan S1 non-Reguler... 34
9. Pembelajaran ... 34
9.1. Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) ... 34
9.2. Telaah Usulan Pembukaan Program Studi/Peminatan ... 35
9.4. Penyelenggaraan Kuliah Umum Internasional Berbasis VC ... 37
9.5. Student-Centered Active Learning dalam KBK ... 39
9.6. Mata Kuliah Berbahasa Inggris ... 40
9.7. English Proficiency Test Mahasiswa Baru ... 41
PENELITIAN ... 42
1. Dana Riset ... 42
1.1. Hibah Riset Internal UI ... 42
1.2. Hibah Riset Eksternal UI ... 43
2. Hibah Riset Kolaborasi ... 44
3. Pagu dan Realisasi Hibah ... 44
4. Jumlah Artikel Hibah Riset Berbasis Kolaborasi ... 45
5. Jumlah Publikasi Internasional (Scopus) ... 46
PENGABDIAN MASYARAKAT ... 47
1. Program Community Engagement (CEGs) ... 47
1.1. Sebaran Fokus... 48
1.2. Sebaran Wilayah ... 49
PENJAMINAN MUTU ... 52
1. Evaluasi Dosen Oleh Mahasiswa (EDOM)/Evaluasi Fasilitator oleh Mahasiswa (EFOM) ... 52
2. Evaluasi Internal Semester (Evisem) ... 54
3. Evaluasi Internal (Evin) Persiapan Akreditasi/Asesmen... 57
4. Evaluasi Internal (Evin) Persiapan Asesmen AUN-QA... 58
5. Evaluasi Pemenuhan SNP ... 58
6. Evaluasi Implementasi SPMI di aras Fakultas/Vokasi/PPs ... 59
7. Audit Internal Akademik (AIA) ... 61
8. Evaluasi Kinerja Unit Kerja Terkait Penjaminan Mutu ... 62
9. Evaluasi Internal Kepuasan Pengguna layanan BPMA (stakeholder’s satisfaction) ... 63
SUMBER DAYA MANUSIA ... 65
1. Dosen ... 65
1.1. Beasiswa Dosen ... 65
1.2. Dosen Tugas Belajar ... 67
2. Tenaga Kependidikan ... 68
2.1. Beasiswa Tendik ... 68
2.2. Tendik Tugas Belajar ... 69
3. Dosen dan Kaprodi Berprestasi ... 70
5. Dosen PNS Kemenkes ... 77
6. Dosen non-PNS ... 77
7. Tenaga Kependidikan ... 77
KEMITRAAN ... 79
1. Hak Kekayaan Intelektual (HKI) ... 79
KEMAHASISWAAN ... 81
1. Prestasi Mahasiswa ... 81
1.1. Bidang Penalaran ... 81
1.2. Bidang Sains dan Keteknikan ... 81
1.3. Bidang Seni dan Budaya dan Olahraga ... 82
2. Kuliah Kerja Nyata (K2N) ... 82
3. Beasiswa ... 83
3.1. Alokasi Beasiswa ... 83
3.2. Penerima Beasiswa ... 83
4. Kewirausahaan ... 84
5. Soft skills untuk mahasiswa ... 84
6. Program Magang untuk Mahasiswa ... 84
AUDIT INTERNAL ... 85
SISTEM INFORMASI, ARSIP, DAN PUSTAKA ... 86
1. Sistem Informasi ... 86
1.1. UI Green Metric Sebagai Indikator dan Parameter Kampus Hijau di Dunia ... 87
2. Arsip ... 88
3. Perpustakaan ... 90
3.1. Koleksi Buku... 90
3.2. Ebooks ... 90
3.3. Integrasi Meta Data Koleksi ... 91
3.4. Online Database ... 91
3.5. Penerimaan Tugas Akhir Secara Online ... 92
ALUMNI ... 94
1. Tracer study UI tahun 2013 yang dilaporkan pada tahun 2014 ... 94
1.1. Masa Tunggu Kerja Alumni UI ... 94
1.2. Masa Tunggu Kerja Alumni UI Berdasarkan Fakultas... 94
1.3. Persentase Jenis Tempat Bekerja Saat Ini ... 95
1.4. Keselaran Horizontal ... 95
2. Survei Kepuasan User-Customer(Institusi Terkait “pengguna” Alumni UI) Secara
Berkala ... 96
3. Dana Abadi (Endowment Fund) ... 99
PERATURAN, HUKUM, DAN PENEGAKAN KODE ETIK DI UI ... 101
INFRASTRUKTUR, SARANA, FASILITAS, LOGISTIK DAN VENTURA ... 102
1. Infrastruktur ... 102
2. Sarana ... 102
2.1. Kendaraan Dinas ... 102
2.2. Bus Kampus ... 102
3. Fasilitas ... 102
3.1. Pembangunan Wisma Mahasiswa di Kampus UI Depok ... 102
3.2. Rumah Sakit Pendidikan UI (RSP UI) ... 103
3.3. Gedung Rumpun Ilmu Kesehatan (RIK) ... 105
4. Logistik ... 105
5. Ventura ... 107
LAPORAN KEUANGAN ... 108
1. Laporan Posisi Keuangan ... 109
2. Laporan Aktivitas ... 110
3. Laporan Arus Kas ... 111
4. Pendapatan ... 112
5. Beban ... 112
FAKULTAS ... 114
1. Fakultas Kedokteran (FK) ... 114
1.1. Akademik ... 114
1.2. Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ... 114
1.3. Kerjasama... 115
1.4. Kegiatan ... 115
2. Fakultas Kedokteran Gigi (FKG) ... 116
1.1. Akademik ... 116
1.2. Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ... 116
1.3. Kerjasama... 116
1.4. Kegiatan ... 117
3. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) ... 117
3.1. Akademik ... 117
3.2. Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ... 117
3.4. Kegiatan ... 118
4. Fakultas Teknik (FT) ... 118
4.1. Akademik ... 118
4.2. Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ... 118
4.3. Kerjasama... 120
4.4. Kegiatan ... 120
5. Fakultas Hukum (FH) ... 121
5.1. Akademik ... 121
5.2. Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ... 121
5.3. Kerjasama... 121
5.4. Kegiatan ... 122
6. Fakultas Ekonomi (FE) ... 122
6.1. Akademik ... 122
6.2. Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ... 122
6.3. Kerjasama... 122
6.4. Kegiatan ... 124
7. Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya (FIB) ... 124
7.1. Akademik ... 124
7.2. Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ... 124
7.3. Kerjasama... 124
7.4. Kegiatan ... 124
8. Fakultas Psikologi (Fpsi) ... 124
8.1. Akademik ... 124
8.2. Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ... 125
8.4. Kegiatan ... 125
9. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP) ... 125
9.1. Akademik ... 125
9.2. Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ... 126
9.3. Kerjasama... 127
9.4. Kegiatan ... 128
10. Fakultas Kesehatan Masyarakat (FKM) ... 128
10.1.Akademik ... 128
10.2.Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ... 129
10.3.Kerjasama... 129
10.4.Kegiatan ... 129
11.1.Akademik ... 130
11.2.Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ... 130
11.3.Kerjasama... 130
11.4.Kegiatan ... 131
12. Fakultas Ilmu Keperawatan (FIK) ... 132
12.1.Akademik ... 132
12.3.Kerjasama... 132
12.4.Kegiatan ... 132
13. Fakultas Farmasi (FF) ... 133
13.1.Akademik ... 133
13.2.Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ... 133
13.3.Kerjasama... 133
13.4.Kegiatan ... 134
14. Program Pascasarjana ... 134
14.1.Akademik ... 134
14.2.Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ... 135
14.3.Kerjasama... 136
14.4.Kegiatan ... 136
15. Program Vokasi... 136
15.1.Akademik ... 136
15.2.Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ... 136
15.3.Kerjasama... 137
15.4.Kegiatan ... 137
LAMPIRAN ... 139
DAFTAR BAGAN
DAFTAR GRAFIK
Grafik 1 Persentase Program Studi Berakreditasi Tahun 2012, 2013, dan 2014 ...6
Grafik 2 Jumlah Program Studi per Jenjang Pendidikan ...7
Grafik 3 Jumlah Program Studi ...7
Grafik 4 Keketatan PMB S1–Rumpun Ilmu Kesehatan ...9
Grafik 5 Keketatan PMB S1–Rumpun Ilmu Pengetahuan dan Teknologi ...10
Grafik 6 Keketatan PMB S1–Rumpun Ilmu Humaniora ...11
Grafik 7 Populasi Mahasiswa ...12
Grafik 8 Jumlah Mahasiswa Program S1 Reguler ...13
Grafik 9 Jumlah Mahasiswa Program S1 Paralel ...14
Grafik 10 Jumlah Mahasiswa Program Ekstensi ...15
Grafik 11 Jumlah Mahasiswa Program S1 Kelas Khusus Internasional (KKI)...16
Grafik 12 Jumlah Mahasiswa Program S2 ...17
Grafik 13 Jumlah Mahasiswa Program S3 ...18
Grafik 14 Jumlah Mahasiswa Program Vokasi ...19
Grafik 15 Jumlah Mahasiswa Program Profesi ...20
Grafik 16 Jumlah Mahasiswa Program Spesialis ...21
Grafik 17 Mahasiswa Double/Joint Degree 2014 ...25
Grafik 18 Double/Joint Degree Outbound Berdasarkan Universitas Tujuan ...25
Grafik 19 Jumlah Lulusan per Jenjang Pendidikan ...29
Grafik 20 Jumlah Lulusan S1 Berpredikat Cumlaude ...30
Grafik 21 Jumlah Lulusan S2 Berpredikat Cumlaude ...30
Grafik 22 Jumlah Lulusan S3 Berpredikat Cumlaude ...31
Grafik 23 Jumlah Lulusan Profesi Berpredikat Cumlaude ...31
Grafik 24 Jumlah Lulusan Spesialis Berpredikat Cumlaude ...31
Grafik 25 Jumlah Lulusan Vokasi Berpredikat Cumlaude ...32
Grafik 26 Lulusan Tepat Waktu ...32
Grafik 27 Rata-rata IPK Mahasiswa 2012/2013 ...33
Grafik 28 Rata-rata IPK Mahasiswa 2013/2014 ...33
Grafik 29 Pengajuan Penelaahan Usulan Program Studi Baru Pendidikan Jarak Jauh (PJJ)35 Grafik 30 Pendidikan Jarak Jauh ...35
Grafik 31 Persentase Penyelenggaraan e-Learning ...36
Grafik 32 Jumlah Mata Kuliah Per Fakultas yang tercatat di SCeLE ...36
Grafik 33 Penggunaan Fasilitas VC GDLN 2014 ...37
Grafik 34 Pemanfaatan Layanan Berbasis TIK ...38
Grafik 35 Jumlah Pemanfaatan Fasilitas Pembelajaran PPSP per Bulan Tahun 2014 ...39
Grafik 36 Persentase Mata Kuliah Dalam Prodi menyelenggarakan SCAL ...40
Grafik 37 Jumlah SKS Mata Kuliah Berbahasa Inggris ...40
Grafik 38 Jumlah Mahasiswa Mata Kuliah Berbahasa Inggris ...40
Grafik 39 Nilai Rataan English Proficiency Test Mahasiswa Baru 2014/2015 ...41
Grafik 40 Hibah Riset Internal UI ...42
Grafik 41 Jumlah Proposal Hibah Riset Internal UI...42
Grafik 42 Hibah Riset Eksternal UI ...43
Grafik 43 Jumlah Proposal Hibah Riset Eksternal UI ...43
Grafik 44 Jumlah Pengusul Periset Berdasarkan Jenis Hibah ...44
Grafik 45 Jumlah Penerima Riset Berdasarkan Jenis Hibah ...44
Grafik 46 Pagu dan Realisasi Berdasarkan Jenis Hibah 2012 ...44
Grafik 48 Pagu dan Realisasi Berdasarkan Jenis Hibah 2014 ...45
Grafik 49 Artikel Ilmiah Luaran Hibah Riset Berbasis Kolaborasi ...45
Grafik 50 Dana Community Engagement Grants ...47
Grafik 51 Jumlah Penerima CEGs UI Berdasarkan Jenis Skema ...47
Grafik 52 Jumlah Penerima CEGs Fakultas...48
Grafik 53 Sebaran Fokus CEGs Tahun 2013 ...48
Grafik 54 Sebaran Fokus CEGs Tahun 2014 ...49
Grafik 55 Output Program Hibah Pengmas UI...51
Grafik 56 Nilai Edom/Efom per Program Pendidikan Tahun 2012–2014 ...52
Grafik 57 Nilai Edom/Efom Program S1 per Fakultas Tahun 2012–2014 ...53
Grafik 58 Nilai Edom Program S2 per fakultas/PPs Tahun 2012–2014 ...54
Grafik 59 Persentase Hasil Evisem Program Vokasi Tahun 2012–2014 ...55
Grafik 60 Persentase Hasil Evisem Program S1 Tahun 2012–2014 ...55
Grafik 61 Persentase Hasil Evisem Program S2 Tahun 2012–2014 ...55
Grafik 62 Persentase Hasil Evisem Program S3 Tahun 2012–2014 ...56
Grafik 63 Persentase Hasil Evisem Program Profesi Tahun 2012–2014 ...56
Grafik 64 Persentase Hasil Evisem Program Spesialis Tahun 2012–2014 ...57
Grafik 65 Capaian Nilai A Akreditasi BAN-PT ...57
Grafik 66 Peta Pemenuhan SNP 2013 dan 2014 ...59
Grafik 67 Persentasi Implementasi SPMI dan Keberlanjutan SPMI di Aras Fakultas/PPs/Program Vokasi tahun 2013 dan 2014 ...60
Grafik 68 Audit Internal Akademik Program Studi ...61
Grafik 69 Hasil Rata-Rata Monevin Terkait Penjaminan Mutu Unit Kerja di Lingkungan PAU Tahun 2013–2014 ...62
Grafik 70 Hasil Rata-Rata Monevin Mutu Fakultas/PPs/Vokasi Tahun 2014 ...63
Grafik 71 Tingkat Kepuasan Terhadap Layanan BPMA UI Tahun 2013–2014 ...63
Grafik 72 Beasiswa Doktor ...65
Grafik 73 Dosen Penerima Beasiswa ...66
Grafik 74 Jumlah Dosen PNS Menurut Jabatan Fungsional FK ...70
Grafik 75 Jumlah Dosen PNS Menurut Jabatan Fungsional FKG ...70
Grafik 76 Jumlah Dosen PNS Menurut Jabatan Fungsional FMIPA ...70
Grafik 77 Jumlah Dosen PNS Menurut Jabatan Fungsional FT ...71
Grafik 78 Jumlah Dosen PNS Menurut Jabatan Fungsional FH ...71
Grafik 79 Jumlah Dosen PNS Menurut Jabatan Fungsional FE ...71
Grafik 80 Jumlah Dosen PNS Menurut Jabatan Fungsional FIB ...71
Grafik 81 Jumlah Dosen PNS Menurut Jabatan Fungsional FPsi ...72
Grafik 82 Jumlah Dosen PNS Menurut Jabatan Fungsional FISIP ...72
Grafik 83 Jumlah Dosen PNS Menurut Jabatan Fungsional FKM...72
Grafik 84 Jumlah Dosen PNS Menurut Jabatan Fungsional Fasilkom ...72
Grafik 85 Jumlah Dosen PNS Menurut Jabatan Fungsional FIK ...73
Grafik 86 Jumlah Dosen PNS Menurut Jabatan Fungsional FF ...73
Grafik 87 Jumlah Dosen PNS Menurut Jabatan Fungsional MPKT/PAU...73
Grafik 88 Jumlah Dosen BHMN Menurut Jabatan Fungsional FK ...74
Grafik 89 Jumlah Dosen BHMN Menurut Jabatan Fungsional FKG ...74
Grafik 90 Jumlah Dosen BHMN Menurut Jabatan Fungsional FMIPA ...74
Grafik 91 Jumlah Dosen BHMN Menurut Jabatan Fungsional FT ...74
Grafik 92 Jumlah Dosen BHMN Menurut Jabatan Fungsional FH ...75
Grafik 93 Jumlah Dosen BHMN Menurut Jabatan Fungsional FE ...75
Grafik 94 Jumlah Dosen BHMN Menurut Jabatan Fungsional FIB ...75
Grafik 95 Jumlah Dosen BHMN Menurut Jabatan Fungsional FPsi ...75
Grafik 97 Jumlah Dosen BHMN Menurut Jabatan Fungsional FKM ...76
Grafik 98 Jumlah Dosen BHMN Menurut Jabatan Fungsional Fasilkom ...76
Grafik 99 Jumlah Dosen BHMN Menurut Jabatan Fungsional FF ...76
Grafik 100 Jumlah Dosen BHMN Menurut Jabatan Fungsional Vokasi ...76
Grafik 101 Jumlah Dosen Status PNS Kemenkes ...77
Grafik 102 Jumlah Dosen non-PNS ...77
Grafik 103 Jumlah Kerjasama ...79
Grafik 104 Jumlah Peserta K2N ...83
Grafik 105 Jumlah Alokasi Beasiswa ...83
Grafik 106 Jumlah Penerima Beasiswa ...83
Grafik 107 Jumlah Wirausaha Mahasiswa ...84
Grafik 108 Fiber Optic (Kilometer) ...86
Grafik 109 Access Point ...86
Grafik 110 Bandwidth Internet ...87
Grafik 111 Jumlah Penggunaan e-Access ...87
Grafik 112 Data Arsip Elektronik Terkelola...88
Grafik 113 Digital File ...89
Grafik 114 Pengguna Sekar...89
Grafik 115 Data Arsip Sekar ...90
Grafik 116 Jumlah Koleksi Buku ...90
Grafik 117 Ebooks ...91
Grafik 118 Jumlah Eksemplar Rekatalogisasi ...91
Grafik 119 Jumlah Online Database ...91
Grafik 120 Sirkulasi Peminjaman ...93
Grafik 121 Masa Tunggu ...94
Grafik 122 Durasi Memperoleh pekerjaan ...94
Grafik 123 Persentase Jenis Tempat Bekerja Saat Ini ...95
Grafik 124 Keselarasan Horizontal ...95
Grafik 125 Keselarasan Vertikal ...96
Grafik 126 Kepuasan Perusahaan Terhadap Kinerja Lulusan UI ...96
Grafik 127 Kinerja Lulusan UI Jika Dibandingkan dengan Lulusan non-UI ...97
Grafik 128 Kinerja Lulusan UI Jika Dibandingkan dengan Lulusan non-UI Luar Negeri ...97
Grafik 129 Kompetensi Lulusan UI di Mata Pengguna...98
Grafik 130 Kompetensi Lulusan UI di Mata Lulusan UI ...99
Grafik 131 Sumber Pendapatan PNBP dan non-PNBP ...112
Grafik 132 Beban Berdasarkan Tri Dharma ...112
Grafik 133 Peneliti FKUI 2014 ...114
Grafik 134 Publikasi Internasional ...114
Grafik 135 Kegiatan Penelitian ...116
Grafik 136 Penerima Riset dan Pengabdian Masyarakat ...117
Grafik 137 Jumlah Publikasi ...117
Grafik 138 Jurnal Internasional FTUI 2014 ...119
Grafik 139 Jurnal Nasional 2014 ...120
Grafik 140 Jumlah Riset dan Pengmas ...121
Grafik 141 Jumlah Penerima Hibah Riset ...122
Grafik 142 Jumlah Riset ...125
Grafik 143 Hibah Riset UI/Dikti Status Diterima ...129
Grafik 144 Hibah Pengmas UI/Dikti ...129
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Tingkat Selektivitas ...8
Tabel 2 Mahasiswa Asing non-Degree Inbound Berdasarkan Skema/Jenis Kegiatan 2014 ..21
Tabel 3 Jumlah Mahasiswa Asing non-Degree Inbound Berdasarkan Negara Asal 2014 ...22
Tabel 4 Mahasiswa non-Degree Outbound 2014 Berdasarkan Skema/Jenis Kegiatan 2014 22 Tabel 5 Mahasiswa Outbound Degree Berdasarkan Negara Tujuan ...23
Tabel 6 Mahasiswa Asing Single Degree Berdasarkan Fakultas 2014 ...23
Tabel 7 Mahasiswa Asing Single Degree Berdasarkan Negara Asal ...24
Tabel 8 Mahasiswa Asing Single Degree Berdasarkan Jenjang Pendidikan ...24
Tabel 9 Jumlah Mahasiswa Asing Single Degree Berdasarkan Prodi ...24
Tabel 10 Jumlah Staf Inbound Berdasarkan Unit Penerima ...26
Tabel 11 Jumlah Staf Inbound Berdasarkan Negara Asal ...26
Tabel 12 Jumlah Staf Inbound Berdasarkan Tujuan Kegiatan ...27
Tabel 13 Jumlah Staf Outbound Berdasarkan Unit Pelaksana ...27
Tabel 14 Jumlah Staf Outbound Berdasarkan Negara Tujuan ...27
Tabel 15 Jumlah Staf Outbound Berdasarkan Tujuan ...29
Tabel 16 Perbandingan Mahasiswa S1 Reguler dengan S1 non-Reguler ...34
Tabel 17 Publikasi Internasional (Scopus) per 25 Maret 2015 ...46
Tabel 18 Sebaran Wilayah CEGs ...49
Tabel 19 Sebaran Wilayah Program Pengabdian Masyarakat Eksternal UI ...49
Tabel 20 Kepatuhan Fakultas dan Program Vokasi dalam menerapkan SPMI ...60
Tabel 21 Jumlah Penerima BPP-DN ...66
Tabel 22 Penerima Bantuan Penyelesaian Studi Program Doktor ...66
Tabel 23 Calon Dosen Penerima beasiswa Tahun 2014 ...67
Tabel 24 Dosen Status Tugas Belajar ...67
Tabel 25 Jumlah Tendik Penerima Beasiswa Tahun 2014 ...68
Tabel 26 Tendik Tugas Belajar ...69
Tabel 27 Jumlah Tenaga Kependidikan ...77
Tabel 28 HKI (Paten dan Hak Cipta) UI Terdaftar/Granted ...79
Tabel 29 Data Perolehan Hak Cipta UI (November 2014) ...80
Tabel 30 Data Perolehan Paten UI (November 2014) ...80
Tabel 31 Peringkat Indonesia Green Metric ...88
Tabel 32 Capaian KPHPK ...101
Tabel 33 Penerimaan Unit Usaha ...107
Tabel 34 Penerimaan Ventura...107
Tabel 35 Pencapaian Dokumen Kerjasama Dengan Universitas Lain Dalam dan Luar Negeri ...120
Tabel 36 Kerjasama Joint Degree ...123
Tabel 37 Publikasi Fasilkom ...130
Tabel 38 Program Studi Pascasarjana ...134
Tabel 39 Daftar Penerima Hibah Penelitian UI/Dikti ...135
Tabel 40 Daftar Penerima Hibah CEGs ...135
Tabel 41 Program Studi Vokasi...136
Tabel 42 Kegiatan Program Vokasi ...137
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Cakupan Wilayah Kerja Program Pengabdian Masyarakat ...50
Gambar 2 Penerima Baru Beasiswa Dikti Tendik di Setiap Tahun ...68
Gambar 3 Perkembangan Penerima Beasiswa ...69
Gambar 4 Dosen dan Kaprodi Berprestasi ...70
Gambar 5 Unggahan Karya Akhir Mahasiswa ...92
Gambar 6 Jumlah Dana Abadi 2013–2014 ...100
Gambar 7 Visualisasi Design...103
Gambar 8 Enterance Gedung dan Renovasi Eksisting Gedung FIK ...104
Gambar 9 Teaching Hospital Design ...104
Gambar 10 Klinik Satelit ...104
Gambar 11 Gedung RIK ...105
Gambar 12 Progress Penyelesaian Usulan PPBJ ...106
Gambar 13 Kegiatan Pengabdian Masyarakat ...126
Gambar 14 Kegiatan Pengabdian Masyarakat Mengajar ...127
PENDAHULUAN
VISI UNIVERSITAS
Menjadi Universitas Riset Kelas Dunia
MISI UNIVERSITAS
Menyelenggarakan Pendidikan Tinggi yang berbasis riset, yang bertujuan untuk: a. Pengembangan Ilmu, Teknologi, Seni, dan Budaya; serta
b. Mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf dan kualitas kehidupan masyarakat Indonesia dan kemanusiaan.
TUJUAN UNIVERSITAS
UI menetapkan tujuan universitas sebagai berikut:
a) Memantapkan posisi dan citra UI di dunia internasional;
b) Meningkatkan peran UI melalui pusat unggulan riset yang berkontribusi dalam peningkatan taraf dan kualitas kehidupan masyarakat Indonesia dan kemanusiaan (Global Challenges for Humanity);
c) Menghasilkan lulusan berdaya saing internasional;
d) Memantapkan kerja sama yang mendukung pemerataan akses pendidikan;
e) Memantapkan integrasi UI dengan tata kelola yang baik (good university governance).
SASARAN STRATEGIS
Sasaran strategis ini disusun berdasarkan visi universitas, tantangan masa depan dan pertimbangan atas sumber daya dan infrastruktur yang dimiliki UI. Dalam kurun waktu 5 tahun (2012-2017) ke depan, diharapkan UI akan dapat mencapai sasaran strategis seperti di bawah ini:
a) Diperolehnya peringkat akreditasi terbaik dari lembaga akreditasi nasional maupun internasional;
b) Meningkatnya budaya dan kualitas riset, pengabdian kepada masyarakat, dan publikasi ilmiah;
c) Meningkatnya daya saing lulusan, baik di tingkat nasional maupun internasional; d) Meningkatnya jumlah program pendidikan sepanjang hayat (outreach);
e) Meningkatnya kerja sama internasional;
f) Terselenggaranya good university governance. STRATEGI PENCAPAIAN
Strategi pencapaian untuk lima tahun kedepan (2012-2017) dilakukan berdasarkan dua tahapan:
a) Tahapan pertama (2013-2015) merupakan tahap konsolidasi untuk penguatan tata kelola sesuai dengan Statuta, penguatan sistem penjaminan mutu internal, pemberdayaan kelompok bidang keahlian, pemberdayaan tenaga kependidikan sebagai tenaga penunjang profesional, pemberdayaan research cluster, perluasan akses akademik, peningkatan kerjasama internasional, dan program pendidikan sepanjang hayat;
TATA PAMONG
Berdasarkan ketentuan yang tertuang di dalam PP 68 Tahun 2013 Tentang Statuta UI, UI memiliki organ yang menjalankan fungsi sesuai dengan tugas dan kewenangan masing-masing. Pada Pasal 19, disebutkan bahwa Organ UI terdiri atas:
a. Majelis Wali Amanat (MWA) b. Rektor
c. Senat Akademik (SA) d. Dewan Guru Besar (DGB)
Hubungan antar organ tersebut dilandasi oleh semangat kolegialitas dengan saling menilik serta mengimbangi satu terhadap yang lain. Pengambilan keputusan dalam rapat yang diselenggarakan oleh MWA, SA, atau DGB dilakukan secara musyawarah untuk mencapai mufakat.
1.1. Majelis Wali Amanat (MWA)
MWA adalah organ universitas yang menyusun dan menetapkan Kebijakan Umum (KU) universitas, melakukan pengawasan kondisi keuangan UI, mengesahkan Rencana Pembangunan Jangka Panjang (RPJP), Rencana Strategis (Renstra), dan Rencana Kerja Anggaran (RKA) serta mengevaluasinya, memberikan masukan kepada Rektor, melakukan penilaian kinerja Rektor, mengangkat dan memberhentikan Rektor, dan menyelesaikan masalah UI yang tidak dapat diselesaikan oleh organ lain. Pada Pasal 22 Statuta UI, MWA beranggotakan 17 (tujuh belas) orang, yang terdiri atas:
1) Menteri 2) Rektor
3) Wakil dosen 7 (tujuh) orang 4) Wakil masyarakat 6 (enam) orang
5) Wakil tenaga kependidikan 1 (satu) orang 6) Wakil mahasiswa 1 (satu) orang
Anggota MWA diangkat dan diberhentikan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan berdasarkan usulan SA. Pada tanggal 30 April 2014 telah dipilih Ketua dan Sekretaris MWA untuk periode 2014-2019. Erry Riyana Hardjapamekas terpilih sebagai Ketua, menggantikan Prof. Dr. KH. Said Aqil Siradj, sedangkan Prof. Sidharta Utama, CFA, Ph.D. terpilih sebagai Sekretaris.
Dalam rangka melaksanakan tugasnya, MWA dibantu oleh Komite Audit (KA) dan Komite Risiko (KR). KA berjumlah paling sedikit lima orang yang terdiri atas ketua, sekretaris, dan anggota. Ketua KA untuk periode 2014-2019 dijabat oleh Tubagus Farich Nahril, MBA. Ketua KA merupakan anggota MWA yang berasal dari unsur masyarakat dan memiliki kompetensi di bidang organisasi, akuntansi, dan keuangan dan memiliki cukup waktu dan komitmen untuk melaksanakan tugasnya. Tugas KA adalah:
1. Menelaah kebijakan audit internal UI yang dibuat Satuan Pengawas Internal (SPI); 2. Memberi rekomendasi kepada MWA untuk menunjuk dan mengangkat tenaga audit
eksternal;
3. Meminta dan menelaah laporan audit internal secara berkala; 4. Memantau proses tindak lanjut laporan audit eksternal;
5. Mempelajari dan menilai hasil audit internal maupun eksternal untuk disampaikan kepada MWA; dan
6. Melakukan analisis manajemen risiko sebagai bahan pertimbangan bagi MWA dalam memberikan persetujuan terhadap perjanjian yang menyangkut pemanfaatan kekayaan UI.
dan memiliki kompetensi di bidang bisnis, organisasi, dan manajemen risiko. Tugas KR adalah:
1. Menelaah pedoman risiko UI;
2. Menelaah aspek risiko pada kebijakan pengembangan dan kerjasama UI;
3. Memastikan bahwa UI melakukan analisis risiko terhadap rencana pengembangan dan kerja sama yang signifikan;
4. Melakukan evaluasi terhadap analisis risiko usulan pengembangan dan kerjasama UI.
Pada tahun 2014, kegiatan yang dilakukan MWA antara lain mengesahkan RKA UI Tahun 2014, menyusun dan menetapkan KU UI melalui Keputusan MWA Nomor 009/SK/MWA-UI/2014, melaksanakan pemilihan Rektor, melantik Rektor, serta menyusun RPJP UI.
1.2. Rektor
Rektor adalah organ universitas yang merupakan pemimpin dalam penyelenggaraan fungsi pengelolaan universitas dan penyelenggaraan pendidikan tinggi untuk dan atas nama Menteri Pendidikan Nasional. Dalam mengelola dan menyelenggarakan UI, Rektor dibantu oleh paling banyak empat Wakil Rektor (WR). Pembidangan tugas dan kewenangan masing-masing WR dapat terdiri atas bidang akademik dan kemahasiswaan, bidang penelitian dan inovasi, bidang pengembangan dan kerjasama, serta bidang keuangan dan administrasi umum.
Bagan 1 Struktur Inti Organisasi UI
Di dalam Struktur Inti Organisasi UI yang baru, Rektor membawahi secara langsung empat Wakil Rektor WR), empat unsur penunjang akademik, tiga unsur penjamin mutu, dua unit unsur pelaksana kegiatan komersial dan pengembangan, dan unsur pelaksana akademik (fakultas, sekolah, departemen, lembaga, dan pusat penelitian).
Setelah mengesahkan Struktur Inti Organisasi UI yang baru, pada tanggal 15 Desember 2014, Rektor melantik para WR dan dua Kepala Badan. WR yang baru
Ga ri s Koma ndo Ga ri s Koordi na s i
Struktura l Fungs i ona l
SATUAN MANAJEMEN RISIKO
KANTOR URUSAN INTERNASIONAL DIREKTORAT KEMAHASISWAAN WISMA MAKARA DIREKTORAT PENGEMBANGAN AKADEMIK
KLINIK SATELIT UI
DIREKTORAT SISTEM DAN TEKNOLOGI INFORMASI DIREKTORAT
PENGELOLAAN DAN PEMELIHARAAN FASILITAS
Ga ri s Kol egi a l i ta s , s a l i ng meni l i k da n mengi mba ngi
DEWAN GURU BESAR
DIREKTORAT RISET DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT WAKIL REKTOR BIDANG AKADEMIK DAN KEMAHASISWAAN DIREKTORAT PENDIDIKAN RUMAH SAKIT PENDIDIKAN
DIREKTORAT KEUANGAN
R E K T O R
DIREKTORAT INOVASI DAN INKUBATOR BISNIS DIREKTORAT LOGISTIK
KOMITE RISIKO
UPT ASRAMA
DIREKTORAT PENGEMBANGAN DAN HUBUNGAN ALUMNI
KANTOR SUMBER DAYA PEMBELAJARAN
KANTOR HUMAS DAN KIP
UPT PERPUSTAKAAN
FAKULTAS, SEKOLAH, DEPARTEMEN, LEMBAGA, DAN PUSAT
UPT KESELAMATAN, KESEHATAN KERJA DAN
LINGKUNGAN
PT DAYA MAKARA DIREKTORAT KERJASAMA
PT MAKARA MAS KANTOR PENERIMAAN
MAHASISWA BARU
DIREKTORAT SUMBER DAYA MANUSIA
KANTOR ARSIP
UPT PENGAMANAN LINGKUNGAN KAMPUS
S T R U K T U R I N T I O R G A N I S A S I U N I V E R S I T A S I N D O N E S I A
BADAN LEGISLASI DAN LAYANAN HUKUM
SEKRETARIAT PIMPINAN MAJELIS WALI AMANAT
KOMITE AUDIT
SATUAN PENGAWAS INTERNAL BADAN PENJAMINAN MUTU
AKADEMIK SENAT AKADEMIK BADAN PERENCANAAN, PENGEMBANGAN DAN PENGENDALIAN UNIVERSITAS WAKIL REKTOR BIDANG KEUANGAN, LOGISTIK DAN FASILITAS WAKIL REKTOR BIDANG RISET DAN
INOVASI
WAKIL REKTOR BIDANG SDM, PENGEMBANGAN
DAN KERJASAMA
Unsur Penjamin Mutu
Unsur Pelaksana Kegiatan Komersial dan Pengembangan
Unsur Pelaksana Akademik Unsur Pelaksana Pelayananan Umum Unsur Penunjang Akademik
Unsur Penunjang Akademik
Unsur Penunjang Akademik
Pimpinan Universitas
Pimpinan Universitas
Unsur Pelaksana Administrasi Organ Universitas
dilantik tersebut adalah Prof. Dr. rer. nat. Rosari Saleh sebagai Wakil Rektor Bidang Riset dan Inovasi dan Dr. Hamid Chalid, S.H., L.L.M. sebagai Wakil Rektor Bidang Sumber Daya Manusia, Pengembangan dan Kerja Sama. Terdapat dua wakil rektor yang diangkat kembali untuk meneruskan kepengurusan dari periode lalu, yaitu Prof. Dr. Bambang Wibawarta, S.S., M.A. sebagai Wakil Rektor Bidang Akademik dan Kemahasiswaan dan Prof. Dr. Adi Zakaria Afiff, S.E., M.B.A. sebagai Wakil Rektor Bidang Keuangan, Logistik, dan Fasilitas. Sementara itu, dua kepala badan yang dilantik pada hari yang sama adalah Prof. Dr. -Ing. Nandy Setiadi Djaya Putra sebagai Kepala Badan Perencanaan, Pengembangan, dan Pengendalian Universitas (BP3U) dan Prof. Dr. Rosa Agustina, S.H., M.H. sebagai Kepala Badan Legislasi dan Layanan Hukum (BLLH).
1.3. Senat Akademik (SA)
Senat Akademik adalah organ normatif tertinggi di universitas dalam bidang akademik yang menetapkan norma dan ketentuan akademik serta mengawasi penerapannya, memberikan pertimbangan/masukan kepada Rektor dalam menyusun dan/atau mengubah RPJP, Renstra, atau RKA dalam bidang akademik, memberi pertimbangan pada Rektor terkait dengan pembukaan, penggabungan, atau penutupan Fakultas, Departemen, dan program studi, mengawasi kebijakan dan pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi di UI yang telah ditetapkan dalam Renstra, mengawasi kebijakan dan pelaksanaan penjaminan mutu pendidikan, dan memberi pertimbangan kepada MWA tentang kinerja Rektor di bidang akademik. Anggota SA terdiri dari wakil ex-officio, yaitu Rektor, Dekan Fakultas, dan Pemimpin Sekolah, wakil Guru Besar dari setiap fakultas, dan wakil dosen bukan Guru Besar dari setiap fakultas. Senat Akademik UI periode 2014-2019 diketuai oleh Prof. Dr. Sudarto Ronoatmodjo, S.K.M., MSc., dan Sekretaris SAU dijabat oleh Dr. Ir. Asep Handaya Saputra, M.Eng.
1.4. Dewan Guru Besar (DGB)
PENDIDIKAN
Tidak mudah melaksanakan penataan di bidang pendidikan karena setiap fakultas sudah mempunyai akar tradisi yang kuat untuk mengelola penyelenggaraan pendidikannya. Diperlukan ketekunan dan kesabaran yang tak berbatas dalam menghadapi beberapa fakultas yang masih cenderung mempertahankan cara, kebiasaan, dan gayanya masing-masing. Secara bertahap penataan pendidikan dapat dilakukan karena konsep integrasi administrasi secara terus-menerus didengungkan, agar posisi UI dapat bersaing dengan lebih baik di tingkat internasional.
1. Akreditasi
Tahun 2014, Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) No. 069/SK/BAN-PT/Ak-IV/PT/II/2013 tentang Nilai dan Peringkat Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi (BAN-PT) bahwa UI memperoleh peringkat A (sangat baik) dengan nilai 367.
Selain melaksanakan akreditasi universitas, BAN-PT juga melakukan penilaian kepada program studi di UI. Grafik persentase perolehan akreditasi program studi di UI tahun 2012, 2013, dan 2014 dapat dilihat di bawah ini:
Grafik 1 Persentase Program Studi Berakreditasi Tahun 2012, 2013, dan 2014 2. Jumlah Prodi
Jenjang pendidikan yang ditawarkan oleh UI terdiri dari Program S1, S2, S3, Spesialis, Profesi, dan Vokasi. Di bawah ini grafik yang menunjukkan jumlah program studi per jenjang pendidikan dari tahun 2012, 2013, dan 2014:
44,52%
15,90%
2,12% 58,22%
23,56%
11,11% 71,97%
26,38%
1,65%
Grafik 2 Jumlah Program Studi per Jenjang Pendidikan
Pada tahun 2014 terdapat penambahan satu program studi pada Program S3 di FT dan satu program studi pada Program Subspesialis di FK. Jika jumlah program studi dilihat secara keseluruhan dari tahun 2012, 2013, dan 2014 maka dapat dilihat pada grafik di bawah ini:
Grafik 3 Jumlah Program Studi
Saat ini UI memiliki 291 program studi yang berinduk ke dalam 13 fakultas, satu Program Pascasarjana, dan satu Program Vokasi. Ketiga belas fakultas yang terdapat di UI, yaitu:
1. Fakultas Kedokteran (FK) 2. Fakultas Kedokteran Gigi (FKG)
3. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) 4. Fakultas Teknik (FT)
5. Fakultas Hukum (FH) 6. Fakultas Ekonomi (FE)
7. Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya (FIB) 8. Fakultas Psikologi (FPsi)
9. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP) 10. Fakultas Kesehatan Masyarakat (FKM) 11. Fakultas Ilmu Komputer (Fasilkom) 12. Fakultas Ilmu Keperawatan (FIK) 13. Fakultas Farmasi (FF)
3. Selektivitas
Selektivitas atau keketatan persaingan dalam penerimaan mahasiswa adalah rasio antara jumlah calon mahasiswa yang diterima dengan jumlah peminat. Rasio ini menunjukkan seberapa besar persaingan untuk memperoleh satu tempat di suatu program
119
67
36
6
44
11 121
69
36
6
46
11 121
69
37
6
47
11
S1 S2 S3 Profesi Spesialis Vokasi
2012 2013 2014
283
289
291
Jumlah Program studi 2012
Jumlah Program studi 2013
studi yang menjadi pilihan calon mahasiswa. Semakin rendah persentase selektivitas, berarti semakin ketat persaingan untuk memperoleh tempat di program studi yang bersangkutan.
Pada Tahun Akademik 2013/2014, terdapat beberapa jalur penerimaan mahasiswa baru. Untuk Program S1 Kelas Reguler, terdapat beberapa jalur penerimaan, yaitu Kerja Sama Daerah dan Industri (KSDI), Seleksi Masuk UI (SIMAK UI), Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) yang saat ini disebut Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN), SNMPTN Jalur Undangan, dan Jalur Prestasi dan Pemerataan Kesempatan Belajar (PPKB).
Beberapa tabel di bawah ini menunjukkan tingkat selektivitas atau keketatan untuk setiap program studi pada Program S1 Kelas Reguler (SIMAK UI, SNMPTN, SBMPTN), Kelas Paralel (SIMAK UI dan PPKB), Program S2, S3, dan Program Vokasi dari tahun 2012-2014. Dari tabel-tabel tersebut terlihat bahwa tingkat keketatan penerimaan mahasiswa baru melalui jalur SIMAK UI merupakan yang tertinggi dibandingkan jalur masuk ujian lainnya (SNMPTN dan SBMPTN).
Tabel 1 Tingkat Selektivitas
Program 2012 2013 2014
Pendaftar Diterima Keketatan (%)
Pendaftar Diterima Keketatan (%)
Pendaftar Diterima Keketatan (%)
S1 Kelas Reguler Jalur SNMPTN
16699 2325 13.92 36120 2351 6.51 30752 1764 5.74
S1 Kelas Reguler Jalur SBMPTN
45650 1824 3.99 59986 1450 2.42 66354 1654 2.49
S1 Kelas Reguler Jalur SIMAK
82616 1010 1.22 77352 1324 1.71 71583 1310 1.83
S1 Kelas Paralel Jalur PPKB
28072 1025 3.65 3080 688 22.34 4256 837 19.67
S1 Kelas Paralel Jalur SIMAK
28072 1277 4.54 23137 1206 5.21 27209 1165 4.28
S1 KKI Jalur Talent Scouting
336 232 69.05 453 192 42.38 512 196 38.28
S1 KKI Jalur SIMAK
767 303 39.50 880 367 41.70 957 238 24.87
S2
Gelombang I
5910 5701 96.46 3867 2037 52.68 6770 2724 40.24
S2
Gelombang II
5910 5701 96.46 3423 1655 48.35 3805 1626 42.73
S2
Gelombang III
3981 2954 74.20 3423 1655 48.35 2011 864 42.96
S3
Gelombang I
424 147 34.66 357 156 43.70 810 282 34.81
S3
Gelombang II
303 132 43.56 305 130 42.62 810 282 34.81
Vokasi Jalur SIMAK
9787 1100 11.23 8241 1462 17.74 10793 1524 14.12
Vokasi Jalur PPKB
9
10
11
4. Jumlah Mahasiswa
Sampai dengan Tahun Akademik 2014/2015-1 populasi mahasiswa UI masih didominasi oleh mahasiswa Program S1 sebesar 58.39% dari total populasi sebanyak 48.395 mahasiswa, terutama dalam periode tiga tahun terakhir. Di bawah ini grafik yang menggambarkan komposisi mahasiswa berdasarkan jenjang pendidikan:
Grafik 7 Populasi Mahasiswa
29.753 27.520
27.964
28.520
10.207 9.968 9.984
10.325
2.178 2.146 2.179 2.166
3.871 3.164 3.247 3.632
1.099 987
1.060 1.019
2.328 2.397 2.732 2.733
2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015
Grafik 8 Jumlah Mahasiswa Program S1 Reguler 740 397 2497 3240 1480 2191 3736 862 2834 1241 808 495 0 751 388 1992 3088 1157 2050 3173 855 2691 995 856 453 65 739 405 1856 3041 1118 2066 3048 840 2730 939 884 436 206 725 418 1712 3070 1111 2109 2976 865 2711 865 915 449 293 FK FKG FMIPA FT FH FE FIB Fpsi FISIP FKM FASILKOM FIK FF
Grafik 9 Jumlah Mahasiswa Program S1 Paralel
720 138
187
431
1239 0
513 0
0
368
651 532 218
699 181
1024 185
53
614
878 701
306
884 214
1201 323
130
837
1095 759
319
1046 225
1252 393
174
FMIPA FT FH FE FIB Fpsi FISIP FASILKOM FF
Grafik 10 Jumlah Mahasiswa Program Ekstensi
345
1050 518
1637
224
1306 1237 136
134
91
335 208
1288 40
538
793 89
127
3 62
126
1115 28
466
687 17
95
0 23
90
1150 17
393
619 3
95
FMIPA FT FH FE Fpsi FISIP FKM FASILKOM FIK
Grafik 11 Jumlah Mahasiswa Program S1 Kelas Khusus Internasional (KKI)
275 215 50
393
118 11
81
287 322 128
612 102
62 73
300 361 181
668 113
110 73
307 368 182
646 115
126 67
FK FT FH FE Fpsi FISIP FASILKOM
Grafik 12 Jumlah Mahasiswa Program S2 363 9 714 772 1633 1951 271 478 1327 1082 385 392 830 0 424 10 557 962 1434 1974 258 374 1155 1040 479 394 869 38 434 18 522 902 316 2153 295 391 1146 961 477 316 887 95 495 13 585 1040 1417 2213 318 420 1220 944 440 370 728 122 FK FKG FMIPA FT FH FE FIB Fpsi FISIP FKM FASILKOM FIK Pascasarjana FF
Grafik 13 Jumlah Mahasiswa Program S3 310 32 109 228 120 272 196 81 472 151 51 61 95 0 305 30 108 212 127 269 198 80 463 139 52 68 91 4 323 31 112 224 134 261 191 76 491 116 61 64 88 7 334 26 98 236 140 248 185 78 473 121 59 68 85 15 FK FKG FMIPA FT FH FE FIB Fpsi FISIP FKM FASILKOM FIK Pascasarjana FF
Grafik 14 Jumlah Mahasiswa Program Vokasi 5
0 85 0
75
3530
0 0 0 0 26
3138
0 0 0 0 1
3246
0 0 0 0 0
3632
FK FMIPA FE FIB FISIP Vokasi
Grafik 15 Jumlah Mahasiswa Program Profesi
615
233 140
18
192 223 0
206 222 60
11
185 171 132
229 244 0
12
180 218
220
250 256 0
27
103
184 199
FK FKG FMIPA FT FE FIK FF
Grafik 16 Jumlah Mahasiswa Program Spesialis
Jumlah keseluruhan mahasiswa asing UI tahun 2014 baik Single Degree, non-Degree Inbound, dan Double/Joint Degree Inbound sebanyak 459 mahasiswa. Jumlah ini meningkat jika dibandingkan tahun 2013 hanya sebanyak 2071 mahasiswa. Data jumlah mahasiswa
asing dapat dilihat di bawah ini:
Tabel 2 Mahasiswa Asing non-Degree Inbound Berdasarkan Skema/Jenis Kegiatan 2014
Skema / Jenis Kegiatan Jumlah Mahasiswa
Student Exchange Program (U to U) 50
Study Abroad 21
Internship (U to U) 5
Darmasiswa (G to G) 8
AUN-ACTS Students Exchange 27
AIMS Students Exchange 16
Short Course Program (USIPP, Curtin, Flinders, Chiba) 42
Global Internship Program (Chiba&Osaka) 8
Association Activities (APRU&AUN) 121
Elective Posting Program (FK) 39
Short Program/Visit 19
Student Exchange Program Faculties (FKM,FARMASI,FKG) 39
Total 395
1 Jumlah mahasiswa asing 2013 merupakan jumlah yang didapatkan dari Kantor Internasional belum termasuk dari Fakultas.
1519
235
85 2034
237
126 2283
254 240
2290
285
158
FK FKG FIK
Tabel 3 Jumlah Mahasiswa Asing non-Degree Inbound Berdasarkan Negara Asal 2014
Negara Asal Jumlah Mahasiswa
Amerika Serikat 8
Australia 35
Belanda 31
Brunei Darussalam 31
Cambodia 4
China 22
Filipina 9
Hong Kong 2
India 1
Italia 1
Jepang 85
Jerman 3
Kanada 2
Korea 26
Kyrgystan 1
Malaysia 14
New Zealand 2
Perancis 18
Polandia 2
Rusia 9
Singapura 23
Slovakia 1
Spanyol 2
Swedia 1
Taiwan 2
Thailand 49
Vietnam 12
Total 395
Tabel 4 Mahasiswa non-Degree Outbound 2014 Berdasarkan Skema/Jenis Kegiatan 2014
Skema/Jenis Kegiatan Jumlah Mahasiswa
Student Exchange Program (U to U) 54
Short Program (U to U) 2
Summer School 29
Study Abroad 5
AUN-ACTS Students Exchange 19
AIMS Students Exchange 8
USIPP Short Course Program 2
Association Activities (AUN, APL, APRU) 10
ASEAN-ROK Academic Exchange Programme 2014
2 Seminar, Conference, Internship, etc.
(Faculties)
137
Elective Posting Program (Medicine) 16
Student Exchange (Faculties) 48
Tabel 5 Mahasiswa Outbound Degree Berdasarkan Negara Tujuan
Negara Tujuan Jumlah Mahasiswa
Amerika Serikat 4
Australia 8
Bangkok 1
Bangladesh 1
Belanda 10
Brunei Darussalam 9
Bulgaria 1
Cambodia 1
China 6
Filipina 13
Hongkong 1
India 1
Inggris 5
Jepang 54
Jerman 17
Kanada 1
Korea 47
Malaysia 30
Perancis 8
Portugal 5
Rusia 14
Singapura 46
Taiwan 9
Thailand 30
Turki 1
Uni Emirat Arab 2
Vietnam 7
Total 332
Tabel 6 Mahasiswa Asing Single Degree Berdasarkan Fakultas 2014
Fakultas Jumlah Mahasiswa
FASILKOM 1
FE 6
FH 7
FIB 15
FISIP 9
FK 8
FKG 2
FMIPA 3
FT 7
PASCASARJANA 3
Tabel 7 Mahasiswa Asing Single Degree Berdasarkan Negara Asal
Negara Asal Jumlah Mahasiswa
Afghanistan 1
Belanda 1
China 2
India 1
Iraq 1
Iran 2
Jepang 7
Korea 36
Myanmar 4
Saudi Arabia 1
Turkish 2
Timor Leste 3
Total 61
Tabel 8 Mahasiswa Asing Single Degree Berdasarkan Jenjang Pendidikan
Jenjang Jumlah Mahasiswa
S1 43
S2 14
S3 4
Total 61
Tabel 9 Jumlah Mahasiswa Asing Single Degree Berdasarkan Prodi
Prodi Jumlah Mahasiswa
Akunting 2
Arsitek 1
Cina 3
Community Nutrition 4
Dept. Susastra 2
Ekonomi 1
Gender 1
Hubungan Internasional 4
Hukum 7
Ilmu Fisika 1
Ilmu Matematika 1
Ilmu Metallurgy 1
Ilmu Politik 1
Ilmu Material 1
Ilmu Komputer 1
Indonesia 3
Inggris 3
Jepang 1
Kedokteran 4
Kedokteran Gigi 2
Komunikasi 4
Prodi Jumlah Mahasiswa
Literature 1
Manajemen 3
Police Studies 2
Perancis 1
Teknik Elektro 1
Teknik Sipil 4
Total 61
Grafik 17 Mahasiswa Double/Joint Degree 2014
Tiga mahasiswa Double Degree berdasarkan grafik di atas berasal dari Arab Saudi, Kanada, dan Azerbaijan merupakan mahasiswa Fasilkom.
Grafik 18 Double/Joint Degree Outbound Berdasarkan Universitas Tujuan
34%
33%
33%
Arab Saudi Kanada Azerbaijan
Curtin University 23%
Monash University 6%
Queensland University of Technology
20% Sydney University
1% University of
Queensland 21% Curtin University,
Sarawak 10% Universite de Technologie de
Compeiegne 1%
RMIT, Melbourne 1%
University of Queensland
Tabel 10 Jumlah Staf Inbound Berdasarkan Unit Penerima
Unit Penerima Jumlah Staf
Fasilkom Ilmu Komputer 18
Fakultas Ekonomi 18
Fakultas Hukum 12
Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya 20
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik 4
Fakultas Kedokteran 9
Fakultas Kesehatan Masyarakat 2
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 1
Fakultas Psikologi 2
Fakultas Teknik 21
Kantor Internasional 84
Unit Kemahasiswaan 19
Total 210
Tabel 11 Jumlah Staf Inbound Berdasarkan Negara Asal
Negara Asal Jumlah Staf
Amerika Serikat 19
Australia 32
Austria 1
Belanda 22
Brunei Darussalam 1
China 7
Czech Republic 1
Filipina 6
Inggris 6
Italia 1
Jepang 44
Jerman 6
Korea 12
Malaysia 2
Meksiko 1
New Zealand 2
Perancis 5
Polandia 1
Rusia 2
Singapura 14
Taiwan 5
Thailand 14
Turki 1
Vietnam 4
Tabel 12 Jumlah Staf Inbound Berdasarkan Tujuan Kegiatan
Tujuan Kegiatan Jumlah Staf
Association Activities (APRU& AUN) 78
Adjunct Professor 5
Short Course Program (Flinders & USIPP) 2
Foreign Lecture 17
Guest Lecture 49
Seminar 16
UI Study Abroad Fair 28
Visiting Scholar 15
Total 210
Tabel 13 Jumlah Staf Outbound Berdasarkan Unit Pelaksana
Tabel 14 Jumlah Staf Outbound Berdasarkan Negara Tujuan
Negara Tujuan Jumlah Staf
Afrika Selatan 2
Amerika Serikat 34
Australia 48
Austria 3
Belanda 25
Berlin 1
Bhutan 1
Brunei Darussalam 2
Cambodia 5
Unit Pelaksana Jumlah Staf
Direktorat Riset dan Pengabdian Masyarakat 2
Direktorat Kemitraan dan Inkubator Bisnis 1
Fakultas Psikologi 14
Fakultas Farmasi 27
Fakultas Ilmu Komputer 36
Fakultas Ekonomi 98
Fakultas Hukum 24
Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya 11
Fakultas Ilmu Keperawatan 8
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik 85
Fakultas Kedokteran 53
Fakultas Kedokteran Gigi 23
Fakultas Kesehatan Masyarakat 126
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 18
Fakultas Teknik 124
Rektorat 30
Pusat Pengembangan Sistem Informasi 2
Vokasi 3
Negara Tujuan Jumlah Staf
Ceko 3
China 25
Denmark 3
Filipina 11
Hong Kong 6
India 7
Inggris 10
Irlandia 3
Italia 12
Jepang 102
Jerman 10
Kanada 2
Kazakhstan 1
Korea 48
Macao 1
Malaysia 80
Myanmar 1
Nepal 1
New Zealand 1
Perancis 20
Polandia 1
Portugal 3
Rusia 1
Singapura 28
Skotlandia 1
Slovania 1
Spanyol 6
Swedia 2
Swiss 3
Switzerland 1
Taiwan 15
Thailand 65
Tunisia 1
Turki 83
Vietnam 6
Tabel 15 Jumlah Staf Outbound Berdasarkan Tujuan
Tujuan Kegiatan Jumlah Staf
Association Activities 29
Conference and Workshop 379
Courtessy Visit 63
Engagement and Partnership 19
Study 22
International Meeting 38
Internship 8
Research 115
Visiting Scholar and Researcher 5
No Information 11
Total 689
5. Rasio Jumlah Dosen dibanding Jumlah Mahasiswa
Rasio jumlah dosen berstatus PNS UI, UI-BHMN, PNS Kemenkes, dan non-PNS sebanyak 4.010 orang dan jumlah mahasiswa 48.395 adalah 1:12.
6. Lulusan
Lulusan UI dituntut memenuhi standar kompetensi lulusan untuk siap menghadapi tantangan dalam lapangan kerja dan kehidupan bermasyarakat. Kompetensi yang diharapkan yaitu kemampuan individu yang meliputi kecakapan atau kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup pengetahuan, sikap, dan keterampilan. Melalui proses pembelajaran yang terintegrasi dan komprehensif, UI selalu berupaya menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi yang diharapkan masyarakat dan dunia kerja. Jumlah lulusan yang ada di UI dapat dilihat di bawah ini:
Grafik 19 Jumlah Lulusan per Jenjang Pendidikan
6209
5822
3899 3234
3748
2224
194 216 160
734 735
553
458 566 369
1.192
1036 895
2012 2013 2014
Dari grafik di atas dapat dilihat bahwa jumlah lulusan tahun 2014 masih didominasi oleh Program S1 dan dari 2012-2014 jumlah lulusan cenderung menurun karena pengetatan mutu.
Grafik 20 Jumlah Lulusan S1 Berpredikat Cumlaude
Grafik 21 Jumlah Lulusan S2 Berpredikat Cumlaude
21 4
25
150
36
116 155
44
188
154
60 57
14
0 0
16
147
12
86 95
29
139
94
38 51
18
S1 2013/2014 S1 2014/2015
13 0
24
142
21
192
16 12
47
29 36
50
9 50
7 5 16
97
14
105
18 15
37 47
28 19
9 49
Grafik 22 Jumlah Lulusan S3 Berpredikat Cumlaude
Grafik 23 Jumlah Lulusan Profesi Berpredikat Cumlaude
Grafik 24 Jumlah Lulusan Spesialis Berpredikat Cumlaude
2
1 1
0 2
3
0 4
1 1 1
3 3
0 3
1
0 0
2
1 1
0 0
3
S3 2013 S3 2014
2 15 2
27
142
49
0 2 3 5
67
47
FK FKG FT FE FIK FFarm
2013/2014 2014/2015
8 13
52
7
3
38
FK FKG FIK
Grafik 25 Jumlah Lulusan Vokasi Berpredikat Cumlaude
6.1. Lulusan Tepat Waktu
Salah satu dampak positif dari penataan sistem akademik yang mempertimbangkan managing the performance, measuring quality, serta penyempurnaan manajemen input-process-ouput-outcome maka terlihat adanya peningkatan jumlah lulusan tepat waktu. Kinerja itu dapat terlihat pada Program S1 kelas Reguler dalam empat tahun terakhir yang menunjukkan trend peningkatan lulus tepat waktu secara signifikan. Di bawah ini dapat dilihat grafik lulusan tepat waktu:
Grafik 26 Lulusan Tepat Waktu
Grafik di atas memperlihatkan bahwa pada tahun akademik 2014/2015 yaitu mahasiswa Angkatan 2010 Program S1 yang lulus tepat waktu sudah mencapai kisaran 67% dan Program S2 sudah mencapai angka rata-rata 62%, sedangkan untuk Program S3, jumlah lulusan tepat waktu masih di bawah 10%. Persentase yang kecil pada Program S3 ini disebabkan oleh adanya isu mengenai sulitnya masuk dan sulitnya lulus dari UI, khususnya pada Program S3 sehingga berpengaruh terhadap tingkat keluaran lulusan tepat waktu. Isu tersebut dapat dianggap kebenarannya jika melihat rendahnya angka persentase lulusan tepat waktu Program S3. Bahkan dalam lima tahun terakhir kisaran lulusan Program S3 kurang dari 10%.
7. IPK Rata-rata
Berdasarkan data yang diperoleh dari PPSI, di bawah ini akan disajikan grafik hasil perhitungan statistik deskriptif data prestasi akademik mahasiswa tahun akademik 2012/2013 dan 2013/2014:
93
20
Vokasi
2013/2014 2014/2015
61% 59%
6% 63%
58%
5% 65%
57%
6% 68%
61%
3% 67%
62%
6%
S1 S2 S3
Grafik 27 Rata-rata IPK Mahasiswa 2012/2013
Grafik 28 Rata-rata IPK Mahasiswa 2013/2014
Dari grafik di atas dapat dilihat rata-rata Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Mahasiswa dari tahun akademik 2012/2013 dan 2013/2014 semester ganjil dan genap. Program S3 memiliki rata-rata IPK tertinggi yaitu 3.56 di tahun akademik 2012/2013 serta 3.53 di tahun akademik 2013/2014 dibandingkan pada program pendidikan yang lainnya. Secara keseluruhan pada semua jenjang pendidikan, rata-rata IPK setiap tahunnya tetap atau meningkat, hanya pada Program Profesi mengalami penurunan dari tahun akademik 2012/2013 pada semester ganjil dengan rata-rata 3.07 menjadi 3.00 selain itu juga mengalami penurunan dari tahun akademik 2012/2013 pada semester ganjil dengan rata-rata IPK 3.21 menjadi 3.05 pada tahun akademik 2013/2014.
3,17 3,13
3,38 3,39
3,52 3,56
3,07
3
3,2 3,2
3,15 3,14
Ganjil Genap
S1 S2 S3 Profesi Spesialis Vokasi
3,18 3,18
3,32
3,42
3,5 3,53
3,21
3,05
3,3 3,3
3,13 3,13
Ganjil Genap
8. Perbandingan Mahasiswa S1 Reguler dengan S1 non-Reguler
Tabel 16 Perbandingan Mahasiswa S1 Reguler dengan S1 non-Reguler
Sumber: data diolah BP3U
9. Pembelajaran
Dalam rangka menunjang Program Penguatan Pendidikan dalam Renstra UI 2012-2017 melalui unit Direktorat Pengembangan Akademik (DPA) dan unit Pelayanan dan Pengembangan Sumber Daya Pembelajaran (PPSP), UI melaksanakan program-program kegiatan seperti di bawah ini:
9.1. Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK)
Berdasarkan Kepmendiknas No.232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa yang disempurnakan melalui Kepmendiknas No.045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi dan ditegaskan dengan Undang-undang Sisdiknas Tahun 2003 dimana peraturan perundang-undangan tersebut mengamanatkan pengembangan dan pelaksanaan kurikulum berbasis kompetensi, maka sejak tahun 2009 UI telah mengembangkan KBK pada tingkat program studi untuk semua jenjang. Pada tahun ajaran 2013/2014 UI berhasil menerapkan KBK pada semua Program S1 dan Vokasi.
Tahun 2012 diterbitkan Peraturan Presiden No. 8 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan untuk memenuhi Peraturan Presiden tersebut, UI melakukan penyesuaian KBK dengan KKNI. Tahun 2013–2014 dilakukan pengembangan KBK yang telah disesuaikan dengan KKNI untuk Program S2 dengan dipandu oleh tim inti KBK universitas. Setelah dilakukan implementasi KBK maka perlu untuk mengembangkan instrumen Plan, Do, Check dan Action (PDCA) dalam rangka pemantapan dan implementasi KBK UI yang disesuaikan dengan KKNI. Instrumen PDCA yang dimaksud meliputi POB, monitoring dan evaluasi perencanaan dan pelaksanaan kurikulum.
Dari tahun 2013 DPA telah melakukan pendampingan untuk penyesuaian KBK dengan KKNI untuk Program Vokasi, S1, dan S2. Pendampingan dilakukan dalam bentuk roadshow ke Fakultas dan workshop, dengan output-nya adalah dokumen KBK yang sudah disesuaikan dengan KKNI untuk semua prodi dan jenjang. Di tahun 2014 pendampingan untuk penyesuaian KBK dengan KKNI lebih difokuskan untuk Program S2, karena semua program studi di jenjang S1 dan Vokasi pada tahun 2013 sudah berhasil menyesuaikan. Sehingga pada tahun 2014 semua program studi di jenjang S2, KBK-nya sudah menyesuaikan dengan KKNI.
2012/2013 2013/2014 2014/2015 S1 Reguler 18514 18308 18219
S1 non-Reguler 9006 9656 10301
9.2. Telaah Usulan Pembukaan Program Studi/Peminatan
Selama tahun 2013-2014 tidak ada pengajuan penelaahan usulan peminatan baru, namun DPA menerima pengajuan penelaahan usulan program studi baru sebanyak 34 proposal di tahun 2014.
Grafik 29 Pengajuan Penelaahan Usulan Program Studi Baru Pendidikan Jarak Jauh (PJJ)
Menurut Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 109 Tahun 2013 tentang PJJ pada Pendidikan Tinggi bahwa pengertian PJJ adalah proses belajar mengajar yang dilakukan secara jarak jauh melalui penggunaan berbagai media komunikasi. UI melalui Unit Pelayanan dan Pengembangan Sumber Daya Pembelajaran (PPSP) telah menyelenggarakan PJJ sebagai sarana penunjang proses pembelajaran dengan menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Penggunaan TIK ini menjadikan proses pembelajaran tersebut berbasis e-learning. PPSP telah memfasilitasi perkuliahan e-learning melalui layanan dan fasilitas yang memenuhi standar penjaminan mutu e-learning. PJJ bertujuan untuk memberikan layanan pendidikan tinggi kepada kelompok masyarakat yang tidak dapat mengikuti pendidikan secara tatap muka dan memperluas akses pembelajaran.
Grafik 30 Pendidikan Jarak Jauh
Pada tahun 2013 dan 2014 jumlah capaian PJJ untuk Degree Program sudah tersedia di tiga fakultas, yaitu di FKM, Fasilkom dan FISIP. Jumlah ini merupakan jumlah yang tetap. Untuk non-Degree Program capaian berdasarkan jumlah mata kuliah yang mendapatkan hibah PJJ. Di tahun 2013 hanya terdapat tiga mata kuliah dengan tiga fakultas, yaitu Fasilkom, FMIPA, dan FE. Sedangkan di tahun 2014, lima mata kuliah dari empat fakultas, yaitu FE, Vokasi, FKM, FMIPA diselenggarakan dalam program Pembelajaran Daring Indonesia Terbuka dan Terpadu (PDITT) yang diikuti oleh 379 mahasiswa yang tersebar di berbagai perguruan tinggi di Indonesia.
Sebagai strategi pengembangan dan memfasilitasi penyelenggaraan pendidikan jarak jauh maka sepanjang tahun 2014 telah dilakukan beberapa kegiatan:
Pelatihan Dasar Implementasi PJJ 29
34
Usulan Proposal 2013 2014
3 3
3
5
Degree Program Non-Degree Program
Dilakukan sebagai bentuk usaha untuk meningkatkan kompetensi pengajar dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran berbasis TIK dalam PJJ. Perancangan dan Pengembangan Internet TV UI
Kegiatan ini dilaksanakan dengan tujuan untuk memperluas akses informasi melalui internet TV terhadap berbagai program acara UI yang dapat menunjang proses pembelajaran serta berdampak kepada peningkatan citra dan ranking webometric UI.
Hibah Open Couseware
Tujuan dari pelaksanaan kegiatan ini adalah untuk pengembangan jumlah dan kualitas digital open content terutama terkait dengan konten pembelajaran dalam rangka diseminasi ilmu pengetahuan. Pada tahun 2014, diberikan hibah kepada dua dosen pengampu mata kuliah terbaik dalam mengembangkan konten perkuliahan terbuka.
9.3. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Salah satu layanan pembelajaran berbasis TIK adalah dengan menyediakan Student Centered e-learning Environment (SCeLE), yaitu suatu sistem aplikasi manajemen pembelajaran Learning Management Systems (LMS) untuk memfasilitasi kegiatan e-Learning/Distance Learning. Pembelajaran ini dapat diakses melalui http://scele.ui.ac.id/.
Grafik 31 Persentase Penyelenggaraan e-Learning
Grafik 32 Jumlah Mata Kuliah Per Fakultas yang tercatat di SCeLE
Beberapa kegiatan telah dilakukan sepanjang tahun 2014 untuk meningkatkan jumlah dan mutu serta layanan proses pembelajaran berbasis TIK (e-Learning) ini, antara lain:
100,00%
6,00%
73% 100,00%
