• Tidak ada hasil yang ditemukan

945 Kursi Kosong di Perguruan Tinggi.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "945 Kursi Kosong di Perguruan Tinggi."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

M E D IA IN D

N E SIA

o

Selasa

o

Rabu

o

Kamis

Jumat

o

Sabtu

2

3

4

5

RQPONMLKJIHGFEDCBA

6 7

8

9

10

11

12

13

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

OPeb

o

Mar

OApr

OMei

OJun

.Jul

OAgs

OSep

OOkt

954 Kursi Kosong

di Perguruan Tinggi N egeri

S E B A N Y A K 8 8 .4 0 1 o ra n g d a ri 4 4 7 .2 0 1 p e se rta S e le k si N a sio n a l M a su k P e r-g u ru a n T in g g i N e g e ri (S N M P T N ) 2 0 1 0 d in y a ta k a n lu lu s. P e n g u m u m a n re sm in y a b isa d ilih a t d i

website

K e -m e n te ria n P e n d id ik a n N a sio n a l (K e m e n d ik n a s) d a n m e d ia

c e ta k ,

S a b tu

(1717)

p u k u l 0 0 .0 0 W IB . M e n u ru t K e tu a P a n itia S N M P T N 2 0 1 0 H e rry S u h a rd iy a n to , jik a d ib a n -c lin g k a n d e n g a n ta h u n la lu , p e se rta S N M P T N k a li in i m e n in g k a t 8 ,4 8 % . T a h u n la lu p e se rta y a n g m e n d a fta r 4 1 2 .2 4 8 o ra n g , ta p i y a n g lo lo s se le k si b e rd a sa rk a n k e le n g k a p a n d a ta se -b a n y a k 3 6 7 .9 0 9 o ra n g .

" R a n g k a ia n m a su k 2 0 1 0 d a p a t d i-la k sa n a k a n d e n g a n b a ik , y a n g k ru sia l a d a la h m e n e n tu k a n k e lu lu sa n . U n -tu k itu , 5 7 re k to r p e rg u ru a n tin g g i n e g e ri (P T N ) se -In d o n e sia m e n g a d a -k a n p e rte m u a n p a d a 1 3 [u li, m e rn b a -h a s k e lu lu sa n in i," je la s H e rry y a n g ju g a R e k to r IP B , k e rn a rin , ~ i Ja -k a rta .

H e rry m e n a m b a h k a n n ila i p e se rta

19,7%

P e s e r t a

S N M P T N

Lolos

P e s e r t a S N M P T N

J u m l a h p e s e r t a

4 4 7 .2 0 1

o r a n g

J u r u s a n I P A

J u r u s a n I P S

1 4 2 .7 3 1

o r a n g

1 6 9 .5 4 9

o r a n g

J u r u s a n I P e

1 3 4 .9 2 1

o r a n g

D a y a

tarn p u n q

8 9 .3 5 5

k u r s i

P r o g r a m s t u d i y a n g d i m i r ~ a t i

I

. . . .

: J u r u s a n iP A ,n ila i s t a n d a r lu lu s ' 9 ,5 1

• K e d o k t e r a n • T e k n i k k i m i a • F a r m a s i • T e k n i k i n d u s t r i • T e k n i k e l e k t r o • T e k n o l o g i d a n i n d u s t r i

• A k u n t a n s i • K o m u n i k a s i • P s i k o l o g i • M a n a j e m e n

D i t e r i m a

88.401siswa

_ B a _ n _ 9 k _ u _ k _ O _ S O _ n g _ 9 _ 5 _ 4 _ k u , - r _ s _ i_ - - - '. _ ~ ~ ; ; : ; ; , . ; r

~';;;i~~-~N -;"~T;:;;~;~;G rafiS

C A K SO N O

S N M P T N ta h u n in i d i a ta s ra ta -ra ta 6 9 ,5 1 u n tu k IP A d a n 6 6 ,5 6 u n tu k IP S . A d a se b a riy a k 5 8 .1 2 0 o ra n g y a n g n ila in y a d i a ta s ra ta -ra ta , ta p i k a la h b e rsa in g m e m p e re b u tk a n p ro g ra m stu d i y a n g d im in a ti. H e rry m e n g a ta k a n

K l i p i n g

H u m a s U n p a d

2 0 1 0

• A d m i n i s t r a s i n e g a r a • " m u e k o n o m i

d a ri d a y a ta m p u n g 8 9 .3 5 5 k u rsi d i P T N , se b a n y a k 9 5 4 k u rsi m a sih k o so n g . U n tu k itu , p e n g isia n b a n g k u k o so n g c lise ra h k a n k e tia p P T N .

L e b ih la n ju t, H e rry m e n g u n g k a p k a n p e n y e le n g g a ra a n S N M P T N ta h u n in i tid a k lu p u t d a ri k e c u ra n g a n . B e rd a sa r-k a n d a ta p a n itia , se b a n y a k 1 .6 0 8 o ra n g d in y a ta k a n m e la k u k a n k e c u ra n g a n . M o d u s k e c u ra n g a n y a n g te ru s te rja d i d i a n ta ra n y a p e n g g u n a a n te le p o n se lu le r d a n jo k i. B a h k a n , d i S e m a ra n g te rc a ta t 2 3 p e se rta k e d a p a ta n m e n y e b a rk a n ja -w a b a n d e n g a n te le p o n se lu le r d a n sa tu o ra n g te rb u k ti m e la k u k a n p ra k tik jo k i.

M e sk ip u n d e m ik ia n , m e n u ru t B e n d a -h a ra S N M P T N R o c h m a t W a h a b , k e -c u ra n g a n ta h u n in i le b ih k e c il d a rip a d a ta h u n la lu y a n g ~ e n c a p a i se k it r 3 .0 0 0 o ra n g . " T a h u n in i h a n y a 0 ,3 6 % d e . to ta l p e se rta y a n g c lin y a ta k a n c u ra n g ," k a ta R o c h m a t y a n g ju g a R e k to r U n iv e rsita s N e g e ri Y o g y a k a rta in i.

H e rry m e n g a k u k e c u ra n g a n te rse b u t te la h d ig a g a lk a n p a n itia . S a t in i p ih a k n y a b e rsa m a p o lisi m a sih m e la k u -k a n p e n y e lid i-k a n . P e se rta y a n g m e la k u -k a n -k e c u ra n g a n , m e n u ru tn y a , o to m a tis d id isk u a lifik a si. S e m e n ta ra itu , m a h a -sisw a y a n g m e la k u k a n k e c u ra n g a n d i-se ra h k a n k e p e rg u ru a n tin g g i m a sin g -m a sin g . (B a y

IX-8).

Referensi

Dokumen terkait

Untuk sejumlah tugas kuliah, mahasiswa bisa melakukan plagiasi, demikian halnya untuk tugas akhir. Bahkan dosen pun bisa menjadi plagiator untuk

[r]

Generasi penerus melalui pendidikan kewarganegaraan diharapkan akan mampu mengantisipasi hari depan yang senantiasa berubah dan selalu terkait dengan konteks dinamika budaya,

Berdasarkan hasil penelitian, disampaikan saran dan rekomendasi sebagai berikut:Bagi pimpinan perguruan tinggi, diharapkan hasil penelitian ini dapat digunakan

Mintalah kepada anak untuk membuat gambar orang yang telah meninggal atau kenangan akan sesuatu yang mereka lakukan bersama.. Anda bisa memajangnya di

Makalah ini diawali dengan himbauan moral dari Mentri Riset, Teknologi dan Perguruan Tinggi (Menristek Dikti), yang seharusnya menjadi perhatian serius bagi pejabat

memfasilitasi dukungan dana riset bagi unit pengusul di lingkungan perguruan tinggi dalam melakukan penelitian yang dapat menyelesaikan masalah yang relevan dengan unggulan yang

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: a Kurikulum prodi PAI FAI UMJ telah sesuai dengan acuan kurikulum KKNI yang berlaku dan setiap komponen manajemen kurikulum yang terdiri dari