PENGARUH MOTIVASI ORANG TUA TERHADAP MINAT BELAJAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
DI SD AL-FIRDAUS SURAKARTA
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Oleh :
IPUNG NOVIANTO A 510 100 130
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
v
MOTTO
Harga kebaikan manusia adalah diukur menurut apa yang telah dilaksanakan /
diperbuatnya.
( Ali Bin Abi Thalib)
Ketergesaan dalam setiap usaha membawa kegagalan.
(Herodotus)
Sesuatu yang belum dikerjakan, seringkali tampak mustahil, kita baru yakin kalau
kita telah berhasil melakukannya dengan baik.
(Andrew Jackson)
Kalau memang terlihat rumit, ragu-ragu, kesana-kemari, tidak jelas,
plintat-plintut, bikin sebal, sakit hati, lupakanlah. Segera lupakan.
Urusan perasaan yang sejati selalu sederhana.
vi
PERSEMBAHAN
Bismillahirahmanirrahim,
Skripsi ini kupersembahkan kepada:
“Papi Mamiku tersayang terima kasih atas seluruh kasih sayang dan do’a yang
telah engkau berikan selama ini demi kesuksesan dan kelancaran untuk
menyelesaikan karya ini, tak mungkin anakmu ini dapat membalasnya.
Hanya ucapan terima kasih dan maaf yang bisa saya sampaikan
sebagai anakmu yang mungkin bandel, nakal dan ngeyel.”
“Kakak-kakaku tersayang Arie Susanto - Iswantiningsih,
Dedy Indiawan – Dwi Enggar Sari, Ranie Elastiningsih – Noor Kholis,
terima kasih atas dukungan dan do’a yang kamu panjatkan demi
kesuksesan dan kelancaran adikmu selama ini.”
“Keponakan-keponakanku tersayang Bintang, Satria, Dimas, Fira, dan
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah yang Maha Kuasa, karena
atas Rahmat dan Hidayah-Nya skripsi ini akhirnya dapat diselesaikan untuk
memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Banyak
hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam penyelesaian penulisan skripsi ini,
namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan-kesulitan yang
timbul dapat teratasi. Atas segala bentuk bantuannya, disampaikan terima kasih
kepada yang terhormat :
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno selaku Dekan FKIP UMS.
2. Bapak Drs. Muhroji, SE, M.Si., selaku Wakil Dekan II FKIP UMS
sekaligus pembimbing, yang telah sabar memberikan bimbingan,
pengarahan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
3. Bapak Dr. Samino, M.M, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar FKIP UMS
4. Ibu Fitri Puji Rahmawati S.Pd., M.Hum, selaku Pembimbing Akademik
dan segenap Bapak/Ibu Dosen Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang
telah memberikan bimbingan, nasehat serta pengarahan kepada penulis
sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi ini.
ix DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN... iv
HALAMAN MOTTO ... v
BAB II LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka ... 10
1. Motivasi ... 10
a. Pengertian ... 10
b. Macam-macam Motivasi ... 11
x
d. Indikator Motivasi Orang Tua ... 13
2. Minat Belajar ... 14
a. Pengertian ... 14
b. Faktor-Faktor Minat Belajar ... 17
c. Indikator Minat Belajar ... 22
B. Penelitian yang Relevan ... 23
C. Kerangka Berpikir ... 29
D. Hipotesis ... 29
xi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Tempat Penelitian ... 44
1. Profil Sekolah ... 44
2. Visi, Misi, dan Tujuan ... 44
B. Deskripsi Data ... 45
C. Uji Prasyarat Analisis ... 50
D. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis... 52
E. Pembahasan Hasil Analisis ... 54
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 56
B. Implikasi ... 56
C. Saran ... 56
DAFTAR PUSTAKA ... 58
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Kisi-kisi angket motivasi orangtua ... 13
Tabel 2.2 Kisi-kisi angket minat belajar ... 23
Tabel 3.1 Jadwal Penelitian ... 30
Tabel 4.1 Deskripsi Data Penelitian ... 45
Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Angket Motivasi Orang Tua ... 47
Tabel 4.3 Hasil Uji Reliabilitas Angket Motivasi Orang Tua ... 48
Tabel 4.4 Hasil Uji Validitas Angket Minat Belajar Siswa ... 49
Tabel 4.5 Hasil Uji Reliabilitas Angket Minat Belajar Siswa ... 50
Tabel 4.6 Hasil Uji Normalitas ... 50
Tabel 4.7 Hasil Uji Linieritas ... 51
xiii LAMPIRAN
Lampiran 1 Angket Penelitian ... 60
Lampiran 2 Hasil Tryout ... 62
Lampiran 3 Data Angket ... 64
Lampiran 4 Hasil Uji Validitas ... 66
Lampiran 5 Hasil Uji Reliabilitas ... 68
Lampiran 6 Hasil Uji Normalitas... 70
Lampiran 7 Hasil Linieritas ... 72
Lampiran 8 Hasil Regresi ... 73
Lampiran 9 Tabel Product Moment ... 74
Lampiran 10 Tabel Liliefors ... 75
Lampiran 11 Tabel Z Distribusi Normal ... 76
Lampiran 12 Tabel Distribusi t ... 78
Lampiran 13 Dokumentasi ... 79
Lampiran 14 Jadwal Bimbingan ... 80
xiv ABSTRAK
PENGARUH MOTIVASI ORANG TUA TERHADAP MINAT BELAJAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
DI SD AL-FIRDAUS SURAKARTA
Ipung Novianto, A510100130, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2014, 82 halaman
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh motivasi orangtua terhadap minat belajar anak berkebutuhan khusus. Populasi penelitian ini adalah 106 anak berkebutuhan khusus di SD Al-Firdaus Surakarta dengan sampel penelitian adalah 34 anak berkebutuhan khusus di SD Al-Firdaus Surakarta. Variabel bebas (�) adalah motivasi orangtua dan variabel terikat (Y) adalah minat belajar anak berkebutuhan khusus. Metode pengumpulan data yang digunakan: angket, observasi, dan dokumentasi. Penilaian angket dalam penelitian ini menggunakan Skala Likert. Uji validitas instrumen yang digunakan adalah uji validitas item dengan menggunakan rumus product moment angka kasar sedangkan untuk uji reliabilitas menggunakan rumus alpha. Pengujian prasyarat analisis menggunakan uji normalitas dan uji linieritas. Metode analisis menggunakan regresi linear sederhana. Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi Y= 30,973 + 0,311 X. Hasil analisis data uji t diperoleh nilai thitung (1,738) < ttabel (2,037). Oleh karena thitung berada pada daerah Ho diterima
maka motivasi orangtua tidak berpengaruh terhadap minat belajar anak berkebutuhan khusus di SD Al Firdaus Surakarta. Kesimpulan penelitian ini adalah: motivasi orangtua tidak mempunyai pengaruh terhadap minat belajar anak berkebutuhan khusus di SD Al Firdaus Surakarta.
