i
PENGARUH LATIHAN IMAGERY DAN INTELEGENSI TERHADAP KETRAMPILAN BERMAIN BULUTANGKIS
(Studi Eksperimen Pada Siswa Ekstrakurikuler MTS Muhammadiyah Blimbing Tahun 2015)
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Ilmu Keolahragaan
Oleh Ino Setiyawan
A121408061
PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET
ii
PENGARUH LATIHAN IMAGERY DAN INTELEGENSI TERHADAP KETRAMPILAN BERMAIN BULUTANGKIS
(Studi Eksperimen Pada Siswa Ekstrakurikuler MTS Muhammadiyah Blimbing Tahun 2015)
TESIS
Oleh Ino Setiyawan
A121408061
Komisi Nama Tanda Tangan Tanggal
Pembimbing I Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd ... ………. NIP. 196511281990031001
Pembimbing II Dr. Sapta Kunta Purnama, M.Pd ... ………. NIP. 196803231993031012
Telah dinyatakan memenuhi syarat Pada tanggal, Februari 2016 Kepala Program Studi Ilmu Keolahragaan
Program Pasca Sarjana UNS
iii
PENGARUH LATIHAN IMAGERY DAN INTELEGENSI TERHADAP KETRAMPILAN BERMAIN BULUTANGKIS
(Studi Eksperimen Pada Siswa Ekstrakurikuler MTS Muhammadiyah Blimbing Tahun 2015)
TESIS Oleh : Ino Setiyawan
A121408061
Telah dipertahankan di depan penguji Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Pada tanggal Februari 2016
Tim Penguji :
Jabatan Nama Tanda Tangan Tanggal
Ketua Penguji
Prof. Dr. Kiyatno, dr,.PFK.,M.Or.,AIFO NIP. 194801181976031002
... ... Sekretaris
Penguji
Drs. Tri Aprilijanto U, M.Kes. Ph.D NIP. 196404171990031001
... ... Anggota
Penguji I
Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd NIP. 196511281990031001
... ... Anggota
Penguji II
Dr. Sapta Kunta Purnama, M.Pd NIP. 196803231993031012
... ...
Mengetahui, Direktur
Program Pascasarjana UNS
Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd NIP. 196007271987021001
Kepala Program Studi Ilmu Keolahragaan
iv
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa :
1. Tesis yang berjudul : “Pengaruh Latihan Imagery dan Intelegensi Terhadap Ketrampilan Bermain Bulutangkis” ini adalah karya penelitian saya sendiri bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis digunakan sebagaian acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan (Pemendiknas No 17, tahun 2010)
2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan Pps UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Prodi Ilmu Keolahragaan UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Prodi Ilmu Keolahragaan. Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta, 4 Februari 2016
v Biodata
a. Nama : Ino Setiyawan, S.Pd
b. Tempat, tanggal lahir : Karanganyar, 13 Juli 1990 c. Profesi/Jabatan : Guru
d. Alamat Kantor : SMK Muhammadiyah Pontren Imam Syuhodo Telp. : (0271) 610 421, 611 556
Fax. : (0271) 610 421, 611 556
Email : smkimamsyuhodo@yahoo.com
e. Alamat Rumah : Nglayang Rt 02/Rw 12, Klumprit, Mojolaban, Sukoharjo
Telp : 085-647-199-446
Fax : -
e-mail : ino_setiyawan30@yahoo,com
f. Riwayat pendidikan di Perguruan Tinggi (dimulai dari yang terakhir)*:
No. Institusi Bidang Ilmu Tahun Gelar
1. FIKP UNS Surakarta Penjaskesrek 2012 S.Pd 2. -
g. Daftar Karya Ilmiah (dimulai dari yang terakhir)*:
No. Judul Penerbit/Forum Ilmiah Tahun
1. Peningkatan Hasil Belajar Skripsi FKIP UNS 2012 Lay Up Shot Bola Basket
Dengan Modifikasi Alat Pembelajaran Pada Siswa SMA Negeri 2 Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012
Surakarta, 4 Februari 2016
vi MOTTO
Barang siapa berjalan menuntut ilmu maka Allah akan memudahkan baginya jalan ke syurga. (HR.Muslim)
Besar kecilnya apa yang kita yakini saat ini, itu yang akan menjadi bagian dari kehidupan kita nanti. (Penulis)
vii
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu, kepersembahkan karya ini untuk:
” Ibu dan Bapak”
Do’a Ibu dan Bapak yang tidak pernah terputus, kerja keras dan pengorbanan demi tercukupnya kebutuhan keluarga, kasih sayang yang tidak berujung. Bapak, Ibu
aku bangga memiliki kalian.
“ Rahmawati Ika Listyaningrum”
Terimakasih atas do’a, semangat, dan kesetiaanmu.
“ Erwin Ari Yantoro dan Agung Tri Anggono Adik Tersayang “
Kakak sudah berusaha memberikan contoh yang terbaik buat kalian, kalian harus jauh
lebih baik dari apa yang sudah kakak raih saat ini.
“ Rekan-rekan Pasca Sarjana Progam Studi Ilmu Keolahragaan Angkatan 2014 “
Terimakasih atas semangat, dukungan, perjuangan, dan kerjasamanya.
viii
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat Menyelesaikan Tesis dengan judul “Pengaruh Latihan Imagery dan Intelegensi Terhadap Ketrampilan Bermain Bulutangkis Pada Siswa Ekstrakurikuler MTS Muhammadiyah Blimbing Tahun 2015”
Tesis ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar magister pada Program Studi Ilmu Keolahragaan, Fakultas Pasca Sarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya proposal ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan Pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Direktur Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan izin atas penyusunan tesis.
3. Prof. Dr. Agus Kristiyanto., M.Pd., Selaku Kepala Program Studi Ilmu Keolahragaan Fakultas Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta dan Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan proposal.
4. Dr. Sapta Kunta Purnama., M.Pd., selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan proposal.
Penulis menyadari tesis ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis barharap semoga tesis ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca umumnya.
Surakarta, 4 Februari 2014
ix
Ino Setiyawan. A.121408061. 2016. Pengaruh Latihan Imagery Dan Intelegensi Terhadap Ketrampilan Bermain Bulutangkis (Studi Eksperimen Pada Siswa Ekstrakurikuler MTS Muhammadiyah Blimbing Tahun 2015). TESIS. Pembimbing I : Prof. Agus Kristyanto, M.Pd, II : Dr. Sapta Kunta Purnama, M.Pd. Program Studi Ilmu Keolahragaan, Program Pasca Sarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
ABSTRAK
Pada umumya dalam pendidikan formal maupun non formal pembelajaran bulutangkis kurang berjalan dengan maksimal. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi hal tersebut, antara lain keterbatasan sarana dan prasarana, terlalu banyak peserta didik, terbatasnya waktu pembelajaran, metode pembelajaran yang kurang efektif, dan inovasi program-program pelatihan yang masih sangat minim. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Perbedaan pengaruh latihan imagery dan
non imagery terhadap ketrampilan bermain bulutangkis. (2) Perbedaan pengaruh
intelegensi tinggi dan intelegensi rendah terhadap ketrampilan bermain bulutangkis. (3)
Ada tidaknya interaksi antara latihan imagery dan intelegensi terhadap ketrampilan bermain bulutangkis.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa ekstrakurikuler MTS Muhammadiyah Blimbing yang berjumlah 58 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah dengan pembagian kelompok
intelegensi tinggi dan rendah. Dari jumlah populasi 58 orang diambil 50 siswa
berdasarkan hasil tes intelegensi yang diklasifikasikan menjadi dua yaitu score
intelegensi tinggi dan rendah. Sampel yang digunakan adalah 26 siswa kategori score
intelegensi tinggi dan 24 siswa kategori score intelegensi rendah. Teknik pengumpulan
data dengan tes dan pengukuran. Data yang dikumpulkan yaitu tes intelegensi yaitu menggunakan tes baku intelegence structure test dan tes ketrampilan bermain bulutangkis. Teknik analisis data yang digunakan adalah ANAVA 2 X 2.
Kesimpulan : Ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara metode latihan
imagery dan non imagery terhadap ketrampilan bermain bulutangkis pada siswa
ekstrakurikuler MTS Muhammadiyah Blimbing tahun 2015. Fhitung = 28,1866 lebih besar dari Ftabel = 4.11 (F0 > Ft), pada taraf signifikasi 5%. Ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara intelegensi tinggi dan intelegensi rendah terhadap ketrampilan bermain bulutangkis pada siswa ekstrakurikuler MTS Muhammadiyah Blimbing tahun 2015. Fhitung = 26,5916 lebih besar dari Ftabel = 4.11 (F0>Ft), pada taraf signifikasi 5%. Ada interaksi yang signifikan antara latihan imagery dan intelegensi terhadap ketrampilan bermain bulutangkis pada siswa ekstrakurikuler MTS Muhammadiyah Blimbing tahun 2015. Fhitung = 40,9782 lebih besar dari Ftabel = 4.11 (F0 > Ft), pada taraf signifikasi 5%.
x
Ino Setiyawan. A121408061. 2014. The Effect of Imagery Practice and Intelligence on Badminton Playing Skill (An Experimental Study on the Extracurricular Students of MTS Muhammadiyah Blimbing in 2015). Thesis. First Counselor: Prof. Agus Kristyanto, M.Pd, Second Counselor: Dr. Sapta Kunta Purnama, MPd. Sports Science Study Program, Postgraduate Program, Surakarta Sebelas Maret University.
ABSTRACT
The objective of research was to find out: (1) the different effect of imagery and non practices on Badminton Playing Skill in Extracurricular Students of MTS Muhammadiyah Blimbing in 2015, (2) the different effect of high and low intelligences on Badminton Playing Skill in Extracurricular Students of MTS Muhammadiyah Blimbing in 2015, and (3) whether or not there is an interaction between imagery practice and intelligence on Badminton Playing Skill in Extracurricular Students of MTS Muhammadiyah Blimbing in 2015.
This study employed an experimental method. The population of research in this study was Extracurricular Students of MTS Muhammadiyah Blimbing consisting of 58 students. The sample was taken by dividing students into high and low intelligence groups. Out of 58 students as the population, 50 were taken based on the result of intelligence test classified into two: high and low intelligence scores. The sample used consisted of 26 students in high and 24 students in low intelligence score categories. Techniques of collecting data used were test and measurement. Data collected was intelligence test using standard intelligence structure and badminton playing skill tests. Technique of analyzing data used was ANAVA 2 x 2.
Conclusions : (1) There was a significantly different effect of imagery and non imagery practice methods on Badminton Playing Skill in Extracurricular Students of MTS Muhammadiyah Blimbing in 2015. Fstatistic = 28,1866 was higher than Ftable = 4.11 (F0 > Ft), at significance level of 5%. (2) There was a significantly different effect of high and low intelligences on Badminton Playing Skill in Extracurricular Students of MTS Muhammadiyah Blimbing in 2015. Fstatistic = 26,5916 was higher than Ftable = 4.11 (F0 > Ft), at significance level of 5%. (3) There was a significant interaction between imagery practice and intelligence on Badminton Playing Skill in Extracurricular Students of MTS Muhammadiyah Blimbing in 2015. Fstatistic = 40,9782 was higher than Ftable = 4.11 (F0 > Ft), at significance level of 5%.
xi DAFTAR ISI
JUDUL... i
PENGESAHAN PEMBIMBING ... ii
PENGESAHAN TIM PENGUJI ... iii
PERNYATAAN KEASLIAN DAN PERSYARATAN PUBLIKASI ... iv
BIODATA ... v
MOTTO ... vi
PERSEMBAHAN ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
ABSTRAK... ix
ABSTRACT ... x
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvii
BAB I. PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 3
C. Tujuan Penelitian ... 4
D. Manfaat Penelitian ... 4
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ... 5
A.Kajian Teori ... 5
1. Bulutangkis ... 5
a. Permainan Bulutangkis ... 5
b. Teknik Dasar Ketrampilan Bulutangkis ... 6
1) Sikap Berdiri (Stance) ... 6
2) Teknik Memegang Raket ... 7
3) Teknik Memukul Bola ... 10
4) Footwork/Teknik Langkah Kaki ... 15
2. Latihan Imagery ... 16
xii
b. Bentuk Latihan Imagery ... 19
c. Karakteristik Imagery ... 20
d. Efektifitas Latihan Imagery ... 21
e. Teori Imagery Yang Memfasilitasi Performa Atlet ... 23
f. Petunjuk Latihan Imagery ... 24
4. Intelegensi ... 26
5. Latihan/Training ... 29
a. Pengertian Latihan ... 29
b. Latihan Teknik ... 30
c. Prinsip-prinsip Latihan ... 30
d. Komponen-komponen Latihan ... 33
B. Penelitian yang Relevan ... 34
C. Kerangka Pikir ... 35
D. Hipotesis Penelitian ... 37
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN ... 39
A.Tempat dan Waktu Penelitian ... 39
B.Metode Penelitian ... 40
C.Variabel Penelitian ... 41
D.Definisi Operasional Variabel ... 42
E.Populasi dan Sampel ... 43
F. Teknik Pengumpulan Data ... 44
G.Teknik Analisis Data ... 45
BAB IV. HASIL PENELITIAN ... 50
A.Deskripsi data ... 50
B.Mencari Reliabilitas ... 60
C.Pengujian Prasyarat Analisis ... 60
D.Pengujian Hipotesis... 62
E.Pembahasan Hasil Penelitian ... 64
BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ... 69
A.Kesimpulan ... 69
B.Implikasi... 69
xiii
xiv
[image:14.595.85.487.128.695.2]DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
3.1 Jadwal Pelaksanaan Penelitian ... 39
3.2 Rancangan Penelitian Faktorial 2 X 2 ... 41
3.3 Ringkasan ANAVA untuk Eksperimen Faktorial 2 X 2 ... 47
4.1 Deskripsi Hasil Analisis Ketrampilan Bermain Bulutangkis ... 50
4.2 Deskripsi Data Hasil Keterampilan Bermain Bulutangkis pada Kelompok Siswa Intelegensi Tinggi Dengan Latihan Imagery... 51
4.3 Deskripsi Data Hasil Keterampilan Bermain Bulutangkis pada Kelompok Siswa Intelegensi Rendah dengan Latihan Imagery ... 52
4.4 Deskripsi Data Hasil Keterampilan Bermain Bulutangkis Pada Kelompok Siswa Yang Memiliki Intelegensi Tinggi Dengan Latihan Imagery ... 54
4.5 Deskripsi Data Hasil Keterampilan Bermain Bulutangkis Pada Kelompok Siswa Intelegensi Rendah Dengan Latihan Non Imagery ... 55
4.6 Ringkasan Nilai Rerata Ketrampilan Bermain Bulutangkis Berdasarkan Metode Latihan Imagery dan Non Imagery Sebelum dan Sesudah Perlakuan ... 57
4.7 Daftar Derajat Reliabilitas ... 60
4.8 Ringkasan Hasil Uji Reliabilitas Data Tes Awal dan Akhir ... 60
4.9 Hasil Uji Normalitas dengan Liliefors ... 61
4.10 Hasil Uji Homogenitas dengan Uji Barlett... 61
xv
4.12 Ringkasan Keseluruhan Hasil Analisis Varians Dua Faktor ... 63 4.13 Pengaruh Sederhana, Pengaruh Utama,dan interaksi Faktor Utama
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1.1 Pengangan Raket Forehand... 8
1.2 Pegangan Raket Backhand ... 9
1.3 Frying pan grip ... 10
1.4 Pukulan Lob ... 12
1.5 Pukulan Smash ... 13
1.7 Pukulan Drop Short ... 14
4.1 Histogram Rerata Tes awal dan Tes akhir Kelompok Siswa Intelegensi Tinggi Dengan Latihan Imagery... 52
4.2 Histogram Rerata Tes awal dan Tes akhir Kelompok Siswa Intelegensi Rendah Dengan Latihan Imagery ... 53
4.3 Histogram Rerata Tes awal dan Tes akhir Kelompok Siswa Intelegensi Tinggi Dengan Latihan Non Imagery ... 54
4.4 Histogram Rerata Tes awal dan Tes akhir Kelompok Siswa Intelegensi Rendah Dengan Latihan Non Imagery ... 56
4.5 Histogram Perbandingan Nilai Rata-Rata Ketrampilan Bermain Bulutangkis pada Tes Awal, Tes Akhir Tiap Kelompok Berdasarkan Perlakuan dan Tingkat Kemampuan Intelegensi ... 58
4.6 Histogram Perbandingan Nilai Rata-Rata Peningkatan Hasil Ketrampilan Bermain Bulutangkis Tiap Kelompok Perlakuan ... 59
