LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI: SMK MUHAMMADIYAH 2 KLATEN UTARA.

(1)

LAPORAN INDIVIDU

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

LOKASI: SMK MUHAMMADIYAH 2 KLATEN UTARA

Alamat: Jl. Mayor Kusmanto, Setran, Gergunung, Klaten Utara, Klaten

Laporan ini Disusun Sebagai Tugas Akhir Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

Tahun Akademik 2016 / 2017

Disusun Oleh: Azhim Rosyed Ibrahim

NIM 13520241005

PUSAT PENGEMBANGAN PPL & PKL

LEMBAGA PENGEMBANGAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

(2)

ii

HALAMAN PENGESAHAN

Yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan bahwa mahasiswa berikut merupakan salah satu mahasiswa PPL dari Universitas Negeri Yogyakarta mulai tanggal 15 Juli 2016 sampai dengan tanggal 15 September 2016 telah melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) tahun 2016 di SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara (Setran, Gergunung, Klaten Utara, Klaten, Jawa Tengah) dengan:

Nama : Azhim Rosyed Ibrahim NIM : 13520241005

Fakultas : Teknik

Jurusan : Pendidikan Teknik Elektronika Prodi : Pendidikan Teknik Informatika

Sebagai pertanggungjawaban telah menyusun laporan PPL-UNY tahun 2016 dengan hasil kegiatan yang tercangkup dalam naskah laporan ini.

Klaten, 23 September 2016

Mengetahui,

Dosen Pembimbing Lapangan, Guru Pembimbing,

Prof. Herman Dwi Surjono, Ph.D. NIP. 19640205 198703 1 001

Angga Chrisna Widyanto, S.Kom. NUPTK. 2038760661200013

Mengesahkan, Kepala Sekolah

SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara,

Koordinator PPL

Dra. Hj. Wafir

NUPTK. 5557736638300063

(3)

LAPORAN INDIVIDU

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

LOKASI: SMK MUHAMMADIYAH 2 KLATEN UTARA

Alamat: Jl. Mayor Kusmanto, Setran, Gergunung, Klaten Utara, Klaten

Laporan ini Disusun Sebagai Tugas Akhir Pelaksanaan

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

Tahun Akademik 2016 / 2017

Disusun Oleh:

Azhim Rosyed Ibrahim

NIM 13520241005

PUSAT PENGEMBANGAN PPL & PKL

LEMBAGA PENGEMBANGAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

(4)

ii

HALAMAN PENGESAHAN

Yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan bahwa mahasiswa berikut

merupakan salah satu mahasiswa PPL dari Universitas Negeri Yogyakarta mulai

tanggal 15 Juli 2016 sampai dengan tanggal 15 September 2016 telah melaksanakan

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) tahun 2016 di SMK Muhammadiyah 2 Klaten

Utara (Setran, Gergunung, Klaten Utara, Klaten, Jawa Tengah) dengan:

Nama : Azhim Rosyed Ibrahim

NIM : 13520241005

Fakultas : Teknik

Jurusan : Pendidikan Teknik Elektronika

Prodi : Pendidikan Teknik Informatika

Sebagai pertanggungjawaban telah menyusun laporan PPL-UNY tahun 2016

dengan hasil kegiatan yang tercangkup dalam naskah laporan ini.

Mengetahui,

Dosen Pembimbing Lapangan, Guru Pembimbing,

Prof. Herman Dwi Surjono, Ph.D. NIP. 19640205 198703 1 001

Angga Chrisna Widyanto, S.Kom. NUPTK. 2038760661200013

Mengesahkan, Kepala Sekolah

Koordinator PPL

Dra. Hj. Wafir

NUPTK. 5557736638300063

(5)

iii

KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Allah SWT, yang selalu melimpahkan rahmat,

barokah hidayah dan inayah-Nya, sehingga mahasiswa praktikan dapat menyelesaikan

laporan kegiatan PPL di SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara dengan lancar. Laporan

ini mengungkapkan seluruh kegiatan dari permasalahan yang ada di lapangan sebatas

pengamatan, kemampuan, tenaga, dan waktu yang tersedia. Tujuannya adalah untuk

memberikan gambaran mengenai kegiatan PPL dan sekaligus melaporkan hasil

keseluruhan rangkaian kegiatan yang dilaksanakan.

Penyusun menyadari sepenuhnya bahwa PPL tidak akan terlaksana dengan

baik dan lancar tanpa bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan kerendahan

hati penyusun mengucapkan terimakasih kepada:

1. Allah SWT, yang telah memberikan seluruh rahmat, hidayah, dan nikmat-Nya

kepada saya sehingga dapat menyelesaikan kegiatan PPL dengan lancar dan

sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan, dan juga rasa syukur kepada Allah

SWT atas limpahan ilmu-Nya

2. Orang tua dan keluarga saya yang selalu memberikan doa, dorongan semangat,

dan memberi dukungan baik moril maupun materil.

3. Bapak Dr. Rochmat Wahab, MA selaku Rektor Universitas Negeri

Yogyakarta.

4. Pihak Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan (LPPMP)

yang telah menyelenggarakan kegiatan PPL dengan baik.

5. Ibu Dra. Hj. Wafir selaku Kepala Sekolah SMK Muhammadiyah 2 Klaten

Utara.

6. Bapak Drs. Eko Armunanto Selaku Koordinator PPL di SMK Muhammadiyah

2 Klaten Utara.

7. Bapak Totok Sukardiono, M.T., selaku dosen pengampu mata kuliah Micro

Teaching yang telah memberikan banyak ilmu selama masa perkuliahan serta

bimbingan dan arahan yang sangat bermanfaat dalam Praktik Pengalaman

Lapangan (PPL)

8. Bapak Anggra Chrisna Widyanto, S.Kom. selaku Guru Pembimbing PPL UNY

2016 di SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara.

9. Bapak Prof. Herman Dwi Surjono, Ph.D. selaku Dosen Pembimbing Lapangan

Universitas Negeri Yogyakarta.

10.Bapak, Ibu Guru serta Karyawan SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara.

11.Rekan-rekan PPL SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara 2016 yang telah

(6)

iv

12.Segenap siswa dan siswi SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara beserta

teman-teman pengurus IPM yang telah membantu dalam berbagai agenda kegiatan

13.Sahabat-sahabat MBJ yang selalu memberikan semangat.

14.Teman-teman HMEI yang sama-sama saling memberikan dukungan.

15.Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu yang telah membantu

dalam kegiatan PPL, mulai dari persiapan, pelaksanaan, sampai penyusunan

laporan ini.

Semoga bantuan yang diberikan menjadi amal baik dan mendapat balasan dari

Allah SWT. Praktikan menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini masih banyak

kekurangan dan jauh dari kesempurnaan. Untuk itu saran dan kritik yang bersifat

membangun sangat saya harapkan. Semoga laporan kegiatan ini dapat bermanfaat bagi

penulis sendiri khususnya dan bagi pembaca pada umumnya serta dapat dipergunakan

sebagaimana mestinya.

Praktikan

(7)

v DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PENGESAHAN ... ii

KATA PENGANTAR ... iii

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR LAMPIRAN ... viii

ABSTRAK ... ix

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Analisis Situasi ... 1

1. Profil Sekolah ... 1

2. Kondisi Sekolah ... 1

3. Keadaan sarana dan prasarana ... 2

4. Keadaan Personalia ... 2

5. Potensi Siswa ... 2

6. Potensi Guru dan Karyawan ... 3

7. Fasilitas Kegiatan Belajar Mengajar ... 3

8. Perpustakaan ... 3

9. Laboratorium dan Unit Produksi ... 4

10. Bimbingan Konseling ... 4

11. Ekstrakurikuler... 4

12. Unit Kesehatan Sekolah ... 5

13. Koperasi siswa ... 5

14. Tempat Ibadah ... 5

15. Fasilitas kebersihan lingkungan ... 5

16. Fasilitas outdoor ... 5

B. Perumusan Program dam Rancangan Kegiatan PPL ... 6

1. Membuat program PPL secara terstruktur dan mandiri ... 6

2. Observasi Pembelajaran Kelas ... 6

(8)

vi

4. Bimbingan dengan Dosen Pembimbing Lapangan PPL ... 7

5. Mempelajari Silabus ... 7

6. Penyusunan RPP ... 7

7. Penyusunan Materi Pembelajaran ... 7

8. Pembuatan Media Pembelajaran ... 7

9. Melaksanakan praktik mengajar terbimbing dan mandiri ... 7

10. Evaluasi Pembelajaran ... 8

11. Pendampingan kegiatan ekstrakurikuler ... 8

12. Berpartisipasi dalam agenda kegiatan sekolah (non mengajar) ... 8

13. Membuat laporan PPL secara individu dan berkelompok ... 8

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL ... 9

A. Persiapan ... 9

1. Melaksanakan Praktik Pengajaran Mikro (Micro Teaching) ... 9

2. Observasi Lapangan ... 10

3. Pembekalan PPL ... 10

4. Koordinasi kelompok PPL ... 11

B. Pelaksanaan PPL (Praktik Terbimbing dan Mandiri) ... 11

1. Membuka Pelajaran ... 12

2. Proses Penyampaian dan Penyajian Materi ... 12

3. Penggunaan Waktu ... 12

4. Gerak ... 13

5. Teknik Penguasaan Kelas ... 13

6. Menutup Pelajaran ... 13

C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi ... 13

1. Analisis Hasil Pelaksanaan ... 13

2. Refleksi ... 14

BAB III PENUTUP ... 16

A. Kesimpulan ... 16

B. Saran ... 16

(9)

vii

2. Bagi Universitas ... 17

3. Bagi Mahasiswa ... 17

DAFTAR PUSTAKA ... 18

(10)

viii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Matriks Pelaksanaan Program Kerja PPL/Magang III

Lampiran 2. Laporan Mingguan Pelaksanaan PPL/Magang III

Lampiran 3. Kartu Bimbingan PPL/Magang III

Lampiran 4. Laporan Dana Pelaksanaan PPL/Magang III

Lampiran 5. Sampel Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Lampiran 6. Administrasi Presensi Kelas

Lampiran 7. Form Observasi Kondisi Kelas dan Peserta Didik

Lampiran 8. Form Observasi Kondisi Sekolah

(11)

ix ABSTRAK

Oleh:

Azhim Rosyed Ibrahim NIM. 13520241005

Universitas Negeri Yogyakarta mempunyai tugas untuk mempersiapkan dan menghasilkan tenaga pendidik yang professional. Untuk melaksanakan tugas tersebut UNY memberi bekal pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa melalui kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL). Kegiatan PPL Universitas Negeri Yogyakarta bertujuan untuk mendapatkan pengalaman praktik mengajar ketika berada di kondisi lapangan yang sesungguhnya. Melalui PPL mahasiswa menerapkan keterampilan mereka ketika terjun ke lapangan dengan berbekal teori dari kuliah. Salah satu lokasi yang menjadi sasaran tempat pelaksanaan program PPL pada semester khusus tahun 2016 ini adalah SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara. Kelompok PPL di lokasi tersebut terdiri dari 9 mahasiswa, yang terdiri dari 2 Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2 Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, 3 Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, dan 2 Program Studi Pendidikan Akuntansi

Praktik Pengalaman Lapangan dilaksanakan dari tanggal 15 Juli s.d. 15 September 2015. Mata pelajaran yang diajarkan adalah Pemrograman dasar, sebanyak 5 pertemuan di kelas X RPL serta Perencanaan Web sebanyak 12 pertemuan di kelas XI RPL. Dalam praktik mengajar mahasiswa terlebih dahulu melaksanakan persiapan pembelajaran, yaitu membuat perencanaan pembelajaran dimulai dengan membuat rencana pelaksanaan pembelajaran dengan evaluasi yang dilaksanakan. Kemudian melakukan koordinasi dan konsultasi kepada guru pembimbing di sekolah tersebut. Pembuatan media pembelajaran serta template kerja proyek juga disusun untuk kelancaran di dalam proses pembelajaran baik teori maupun praktik.

Kesimpulan kegiatan PPL yang telah dilakukan adalah dengan pelaksanaan PPL ini mahasiswa mendapatkan banyak manfaat dan pengalaman dalam bidang kependidikan. Mahasiswa juga dapat memiliki pengalaman mengajar sebagai salah satu bentuk kemampuan untuk dapat menyampaikan materi pembelajaran maupun kemampuan menyampaikan argumen di depan umum.

(12)

1 BAB I PENDAHULUAN

A. Analisis Situasi

Melalui kegiatan observasi lokasi, yaitu di SMK Muhammadiyah 2 Klaten

Utara yang telah dilaksanakan pada tanggal 15 Maret 2015, dapat dikatakan bahwa

baik sarana dan prasarana yang menunjang kegiatan belajar dan mengajar tidak

ditemukan adanya permasalahan yang dapat mengganggu kegiatan belajar dan

mengajar. Permasalahan yang muncul secara umum adalah mengarah pada belum

teroptimalkannya penggunaan fasilitas fisik sekolah. Oleh karena itu, upaya

optimalisasi terhadap kreatifitas dan inisiatif dari siswa dan guru menjadi prioritas

dalam program kerja selama pelaksanaan PPL. Berikut ini merupakan deskripsi

yang dari hasil observasi yang telah dilaksanakan di SMK Muhammadiyah 2

Klaten Utara terkait untuk kelancaran pelaksanaan PPL dalam rangka praktik

pengajaran terbimbing serta pengajaran mandiri:

1. Profil Sekolah

Sekolah ini didirikan/ dibuka pada tanggal 1 Januari 1979, dengan SK

pendirian SKMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara adalah salah satu sekolah

menengah dari Yayasan.

Nomor : 03/M.I./SMEA/1979

NDS/NNS : 4303380009/3440311007011

Alamat : Jl. Mayor Kusmanto, Gergunung, Klaten Utara, Klaten, Jawa

Tengah.

SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara merupakan sekolah kejuruan di

kabupaten Klaten yang mengembangkan program studi keahlian: Teknik

Komputer & Informatika (Multimedia & Rekayasa Perangkat Lunak),

Administrasi (Administrasi perkantoran), Keuangan (Akuntansi), Tata Niaga

(Pemasaran).

2. Kondisi Sekolah

SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara merupakan salah satu sekolah

menengah kejuruan swasta di Kabupaten Klaten. SMK Muhammadiyah 2

Klaten Utara terletak di Setran, Gergunung, Klaten Uara, Klaten 57434. Lokasi

sekolah cukup strategis, menghadap langsung ke jalan kota dimana akses

menggunakan kendaraan umum sebagai sarana transportasi bisa dijangkau.

(13)

2

menunjang pembelajaran seperti tempat fotokopi, rental, warnet sampai mini

market pun terletak tidak jauh dari sekolah.

3. Keadaan sarana dan prasarana

a. Sarana dan prasarana kebersihan seperti tempat sampah sudah tersedia

b. Sarana dan prasarana olah raga seperti lapangan bola voli, lapangan basket,

dan lapangan futsal sudah tersedia dan dengan kondisi yang sudah baik.

c. SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara memiliki sebuah masjid yang

terletak di area sekolah bagian depan. Namun kebersihan di dalam masjid

belum terlalu diperhatian karena masih banyak jejak kaki dan debu yang

cukup banyak pada alas karpet yang digunakan untuk beribadah.

d. Tempat parkir sudah tersedia, dan sudah ada pembagian tempat parkir

untuk guru/karyawan, siswa, dan tamu.

e. Koperasi sekolah sudah tersedia dan dilihat dari segi bangunannya kondisi

baik. Koperasi digunakan untuk membantu para siswa memperoleh

kelengkapan sekolah, seperti alat tulis dan tempat fotocopy. Koperasi

sekolah ini terletak di bagian depan sekolah. Mini market dikelola oleh

guru dan siswa. Selain itu, koperasi ini merupakan lahan praktik bagi siswa

dari beberapa jurusan di SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara, khususnya

jurusan pemasaran.

f. Kantin yang terletak di bagian belakang sekolah menyediakan berbagai

jenis makanan dengan harga yang terjangkau bagi siswa. Kantin di sekolah

hanya ada satu. Di kantin sekolah sudah disediakan beberapa meja dan

kursi makan. Namun, kantin yang hanya ada satu ini luasnya masih dirasa

kurang, karena banyak siswa yang datang ke kantin, tapi mereka tidak bisa

mendapatkan tempat duduk disana.

g. Terdapat beberapa kamar mandi dan WC, yang dibagi untuk para guru dan

siswa secara terpisah. Kamar mandi dan WC di sekolah kebersihannya

masih perlu untuk diperhatikan.

4. Keadaan Personalia

a. Jumlah guru ada 47 orang

b. Jumlah personalia di bagian Tata Usaha ada 11 orang.

5. Potensi Siswa

SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara memiliki 5 program keahlian

yang terdiri dari Multimedia, RPL, Akutansi, Administrasi Perkantoran, dan

(14)

3

perempuan) dan 30 Rombongan Belajar (10 kelas X, 10 kelas XI, dan 10 kelas

XII). Rincian jumlah siswa pada tahun ajaran 2016/2017 pada bulan Juli 2016

adalah sebagai berikut:

KELAS JUMLAH SISWA

X 302

XI 270

XII 225

Persentase tingkat kelulusan SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara

sejak 3 tahun terakhir adalah lulus 100%. Prestasi yang telah di raih oleh siswa

juga termasuk cukup baik, mulai dari perlombaan produktif, agama, olahraga

hingga kesenian telah diraih prestasinya oleh siswa SMK Muhammadiyah 2

Klaten Utara. Dengan demikian siswa-siswa di SMK Muhammadiyah 2 Klaten

Utara cukup potensial.

6. Potensi Guru dan Karyawan

Mayoritas guru di SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara merupakan

lulusan D3 dan S1. Guru yang berkualifikasi D3 menyetarakan dengan S1.

Pada dasarnya setiap guru mengajar menggunakan K13 untuk kelas X dan

KTSP 2006 untuk kelas XI dan XII.

Karyawan di SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara mempunyai latar

belakang pendidikan yang berbeda-beda. Namun, pada umumnya yang

berpendidikan terakhir SLTA akan melakukan penyetaraan dengan jenjang

pendidikan tingkat sarjana (S1) yang sesuai dengan bidangnya masing-masing.

Selanjutnya, pekerjaan karyawan meliputi administrasi keuangan (SPP), surat

menyurat, pengelola laboratorium, TU, dan perpustakaan.

7. Fasilitas Kegiatan Belajar Mengajar

Fasilitas KBM yang ada di setiap kelas adalah meja dan kursi serta alat

dan papan tulis (blackboard dan whiteboard). Proyektor, dan LCD portable disediakan pihak sekolah di ruang Unit Produksi dan dapat digunakan apabila

diperlukan. Untuk seluruh ruang kelas 10 sudah terpasang proyektor di tiap

kelas.

8. Perpustakaan

Kondisi perpustakaan masih dalam tahap renovasi dan pembaharuan

(15)

4

Buku-buku yang ada di perpustakaan berasal dari tiga sumber yaitu bantuan

dari alumni, bantuan dari pihak luar (misalnya mahasiswa PPL), dan pembelian

yang dilakukan oleh pihak sekolah sendiri. Buku-buku yang terdapat di

perpustakaan tersebut berupa buku-buku pelajaran, buku bacaan fiksi, dan

majalah. Sistem peminjaman buku di perpustakaan tersebut tidak

menggunakan kartu. Murid atau guru yang akan meminjam buku hanya cukup

menulis di buku peminjaman.

9. Laboratorium dan Unit Produksi

Ada 13 laboratorium yang siap digunakan untuk kegiatan belajar

mengajar dan 4 unit produksi yang sudah layak beroperasi. Laboratorium

tersebut diantaranya yaitu laboratorium multimedia berjumlah 4 ruang dengan

fasilitas masing-masing yang cukup memadai, laboratorium fisika / kimia,

laboratorium bank mini, laboratorium komputer akutansi, laboratorium

perkantoran, laboratorium komputer perkantoran, laboratorium komputer

pemasaran, laboratorium bahasa. Sedangkan untuk unit produksi yaitu studio

audio video, studio foto, bengkel TKJ, UP pertokoan.

10.Bimbingan Konseling

Ruangan bimbingan konseling berada di bagian lorong depan sekolah.

Di depan ruangan tersebut ada kelengkapan lain yaitu adanya papan

pengumunan. Kegiatan bimbingan konseling untuk siswa dilakukan dengan

masuk ke kelas-kelas dan juga di dalam ruang BK itu sendiri untuk masalah-

masalah khusus. Untuk bimbingan konseling di dalam kelas dilakukan 1 jam

per minggu oleh guru BK.

11.Ekstrakurikuler

a. Hizbul Wathan (Pramuka), diadakan setiap hari jumat jam 13.00-15.00.

b. Kesenian (seni musik vokal dan band), diadakan setiap hari selasa dan rabu

jam 14.30-15.30.

c. Rohis (pengajian baca Al-Quran), diadakan setiap hari senin jam

14.30-15.30.

d. PMR diadakan setiap hari selasa jam 14.30-15.30.

e. Tapak Suci, diadakan setiap hari kamis jam 14.30-15.30.

f. Olahraga (Futsal, Basket, Voli) diadakan setiap hari selasa jam

14.30-16.00.

g. Pelatihan Multimedia (Animasi, Desain Web, Pemrograman), diadakan

(16)

5 12.Unit Kesehatan Sekolah

UKS sekolah ini tidak memiliki guru piket di dalam ruang UKS. UKS

ini memiliki 4 tempat tidur dan kotak P3K. Biasanya penanganan siswa yang

sakit dilakukan secara spontan oleh guru maupun siswa (anggota PMR).

13.Koperasi siswa

SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara memiliki sebuah koperasi yang

mirip dengan mini market. Koperasi sekolah ini terletak di bagian depan

sekolah, berdekatan dengan gerbang utama sekolah sehingga memungkinkan

orang-orang selain anggota sekolah berbelanja di mini market tersebut. Mini

market dikelola oleh guru dan siswa. Koperasi ini menjual alat tulis, berbagai

kebutuhan siswa, dan juga kebutuhan-kebutuhan lain seperti makanan dan

minuman. Selain itu, koperasi ini merupakan lahan praktik bagi siswa dari

beberapa jurusan di SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara, khususnya jurusan

pemasaran.

14.Tempat Ibadah

SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara memiliki sebuah masjid yang

cukup besar yang terletak di area sekolah bagian depan. Masjid ini

dipergunakan oleh para siswa, guru, dan karyawan sekolah untuk

melaksanakan ibadah sholat berjamaah. Akan tetapi kebersihan masjid belum

terjaga dengan baik. Karpet yang digunakan untuk salat masih berdebu dan

lantai tempat wudlu juga banyak terdapat jejak kaki dari pengguna tempat

wudlu dan toilet masjid.

15.Fasilitas kebersihan lingkungan

Tempat sampah dan toilet di beberapa titik sekolah sudah cukup

memadai, namun dari segi perawatan kebersihan masihlah sangat kurang.

Minimnya petugas kebersihan juga menjadi salah satu faktor kurangnya

kebersihan di sekolah tersebut. Untuk taman sekolah sudah tertata rapi dan

bersih.

16.Fasilitas outdoor

Terdapat lapangan olah raga di area depan dan belakang sekolah tetapi

masih di lingkup wilayah sekolah. Lapangan area depan terdapat arena

lapangan basket, voli, dan badminton. Di area tersebut terkadang dimanfaatkan

untuk kegiatan upacara bendera, baris-berbaris, ekstrakurikuler, dan senam

(17)

6

juga digunakan untuk senam rutin tiap hari jumat untuk guru dan karyawan

SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara yang berdekatan dengan kantin sekolah.

B. Perumusan Program dam Rancangan Kegiatan PPL

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah kegiatan yang bersifat

intrakurikuler yang dilaksanakan oleh mahasiswa yang mencakup tugas-tugas

kependidikan baik berupa latihan mengajar secara terpadu dan terbimbing, maupun

pengerjaan administrasi tugas-tugas persekolahan. Kegiatan dirumuskan dan

dirancang dengan meliputi pra-PPL dan juga pelaksanaan PPL. Kegiatan pra- PPL

adalah kegiatan sosialisasi PPL lebih awal kepada mahasiswa melalui mata kuliah

Ilmu Pendidikan, Psikologi Pendidikan, Manajemen Pendidikan, Metodologi

Pembelajaran, Evaluasi Pendidikan hingga terakhir Pengajaran Mikro, dan

selanjutnya juga terdapat kegiatan observasi ke sekolah sebagai sarana sosialisasi

mahasiswa agar dapat mengetahui sejak dini tentang situasi dan kondisi di

lapangan. PPL adalah kegiatan di lapangan dalam mengamati, mengenal dan

mempraktikan semua kompetensi yang diperlukan bagi guru di lokasi sekolah yang

bersangkutan. Kegiatan PPL-UNY 2016 di SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara

dilaksanakan terhitung mulai tanggal 18 Juli 2016 sampai 17 September 2016.

Secara garis besar rumusan dan rencana kegiatan PPL meliputi:

1. Membuat program PPL secara terstruktur dan mandiri

Pembuatan program PPL yang termuat dalam matriks pelaksaan PPL

dibuat berdasarkan hasil observasi mengenai kondisi sekolah, kelas, maupun

peserta didik, yang dilakukan baik sebelum jadwal pelaksanaan PPL maupun

sewaktu jadwal pelaksanaan PPL berlangsung.

2. Observasi Pembelajaran Kelas

Kegiatan observasi di dalam kelas bertujuan untuk mengetahui

gambaran pelaksanaan pembelajaran sehingga mahasiswa PPL dapat

merencanakan bagaimana praktik mengajar yang hendak dilakukan. Baik

metode yang akan digunakan maupun cara mengajar yang sesuai dengan

kondisi kelas yang diampu.

3. Konsultasi dengan Guru Pembimbing

Mahasiswa PPL mendapatkan guru pembimbing sejak penerjunan PPL.

Konsultasi dengan guru pembimbing dilakukan untuk mengetahui apa yang

harus dilakukan guna memenuhi tugas PPL. Mahasiswa PPL diberikan tugas

untuk membuat perangkat pembelajaran antara lain pembagian jumlah jam

(18)

7

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Selain itu, mahasiswa PPL harus

melakukan praktik mengajar di kelas yang diampu oleh guru pembimbing

tersebut.

4. Bimbingan dengan Dosen Pembimbing Lapangan PPL

Bimbingan ini dilakukan ketika Dosen Pembimbing Lapangan PPL

berkunjung ke sekolah tempat PPL dilaksanakan. DPL PPL memberikan

bimbingan terkait pelaksanaan PPL, antara lain konsultasi tentang pelaksanaan

pembelajaran, penggunaan metode dan strategi pembelajaran, dan lain-lain.

5. Mempelajari Silabus

Dalam proses pembelajaran, sebelum melaksanakan pembelajaran di

kelas, guru terlebih dahulu harus memahami silabus yang telah tersusun agar

dalam menyampaikan materi guru memiliki pedoman atau acuan.

6. Penyusunan RPP

Sebelum proses pembelajaran dilaksanakan, guru terlebih dahulu harus

menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang digunakan sebagai

patokan dalam melaksanakan pembelajaran di kelas.

7. Penyusunan Materi Pembelajaran

Setelah semua RPP selesai disusun, langkah selanjutnya ialah

menyiapkan materi yang akan disampaikan kepada siswa saat pelaksanaan

pembelajaran. Materi disusun sesuai Kompetensi Dasar yang telah ada dan

diambilkan dari berbagai sumber, antara lain buku panduan/ modul, internet,

dan lain- lain.

8. Pembuatan Media Pembelajaran

Dalam pelaksanaan pembelajaran dikelas, selain menggunakan buku

panduan/ modul sebagai media belajar, guru juga menyiapkan media

pembelajaran yang lain agar pelaksanaan pembelajaran berjalan dengan lancar

dan dapat meningkatkan semangat belajar siswa. Selain itu media

pembelajaran digunakan agar pelajaran menjadi menarik sehingga siswa tidak

cepat merasa bosan.

9. Melaksanakan praktik mengajar terbimbing dan mandiri

Praktik mengajar terbimbing ada berbagai persiapan baik fisik, mental,

materi, maupun pekerjaan administratif. Praktik mengajar di kelas dilakukan

(19)

8

yang kedua pembelajaran secara mandiri oleh mahasiswa PPL. Proses

mengajar terbimbing maupun mandiri bisa berupa mengajar materi pelajaran

di kelas secara teori maupun praktek dan juga penugasan atau evaluasi bagi

siswa dengan guru melakukan penilaian.

10.Evaluasi Pembelajaran

Evaluasi atau penilaian pembelajaran dilakukan oleh guru untuk

mengukur sejauh mana para peserta didik mampu memahami materi yang telah

disampaikan. Selain itu juga untuk mengukur keterampilan siswa dalam

mempraktikkan teori yang telah diberikan. Evaluasi dilakukan dengan cara

memberikan instrumen evaluasi sebagai tugas yang harus dikerjakan oleh

siswa di setiap akhir pertemuan.

11.Pendampingan kegiatan ekstrakurikuler

Mahasiswa PPL diminta untuk mendampingi kegiatan ekstrakurikuler,

pendampingan ini dilakukan dikarenakan tenaga pengajar yang kurang serta

sebagai penunjang kegiatan insidental selama proses pelaksanaan PPL.

12.Berpartisipasi dalam agenda kegiatan sekolah (non mengajar)

Berbagai kegiatan atau event sekolah merupakan sarana bersosialisasi

dengan warga sekolah secara lebih cepat. Dengan mengikuti agenda-agenda

sekolah yang diadakan baik dari pihak sekolah langsung yang mengkoordinasi

maupun melalui pihak IPM (OSIS) akan terjalin keakraban yang lebih cepat

terasa dengan warga sekolah yang ada. Dengan bergabung sebagai bagian dari

warga sekolah, sudah seharusnya mendukung setiap program dan peraturan

yang ada di sekolah untuk turut diikuti dan dilaksanakan sebagaimana

mestinya.

13.Membuat laporan PPL secara individu dan berkelompok

Untuk melakukan pembuatan laporan diperlukan bantuan dari berbagai

pihak baik sekolah maupun kampus, utamanya juga perlu konsultasi dengan

guru pembimbing maupun dosen pembimbing lapangan. Pada minggu terakhir

pelaksanaan PPL direncanakan laporan (draft) sudah selesai dibuat

berdasarkan panduan dari LPPMP sehingga bisa dilanjutkan untuk ujian

(20)

9 BAB II

PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

A. Persiapan

Persiapan yang dilakukan sebelum pelaksanaan PPL berlangsung antara lain

observasi ke sekolah yang dilakukan pada tanggal 7 April 2016, Koordinasi dengan

Dosen DPL kelompok dilakukan secara efektif, selain itu mahasiswa juga

melakukan koordinasi dengan kelompok PPL. Persiapan-persiapan yang dilakukan

sebelum pelaksanaan PPL antara lain:

1. Melaksanakan Praktik Pengajaran Mikro (Micro Teaching)

Pengajaran mikro merupakan mata kuliah yang wajib lulus dengan

minimal nilai adalah B+. Dalam hal ini sudah mendapatkan nilai A- sehingga

dinyatakan sudah lulus pengajaran mikro. Mata kuliah ini merupakan syarat

wajib untuk bisa melaksanakan PPL. Pengajaran mikro dimaksudkan untuk

memberi pengalaman awal sebagai modal mengajar dilapangan. Dalam

pelaksanaan pengajaran mikro ini harus sudah melakukan observasi atau

survey awal ke SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara untuk selanjutnya

dipraktekkan dalam skala kecil pada praktik pengajaran mikro, yaitu bersama

teman sekelas dan dosen pengampu. Setelah mendapatkan gambaran dari

keadaan sekolah, kelas, dan peserta didik, selanjutnya data tersebut digunakan

dan diskenariokan dalam pengajaran mikro. Pengajaran mikro yang dilakukan

diajarkan berbagai hal, diantaranya yaitu:

a. Belajar membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berdasarkan

acuan silabus yang diberikan guru pembimbing di lapangan dan juga

menyesuaikan kurikulum yang digunakan oleh sekolahan, dalam hal ini

Kurikulum 2013 untuk kelas X dan KTSP 2006 untuk kelas XI dan XII.

b. Belajar membuat bahan ajar dan media pembelajaran.

c. Praktik membuka pelajaran, memotivasi siswa, dan berpenampilan di

depan siswa.

d. Praktik menyampaikan materi-materi dengan menyesuaikan metode yang

telah direncanakan dalam RPP.

e. Praktik penggunaan media pembelajaran serta penguasaan kelas dan

pengaktifan siswa selama jam pelajaran berlangsung.

f. Praktik bertanya dan menjawab pertanyaan terhadap siswa.

g. Praktik membuat dan memberikan tes atau evaluasi terhadap siswa beserta

belajar membuat lembar penilaiannya.

(21)

10 2. Observasi Lapangan

Observasi lapangan ke SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara sudah

dilakukan semenjak sebelum pelaksanaan PPL (sewaktu pembelajaran mikro)

hingga sewaktu pelaksanaan awal PPL untuk memastikan persiapan yang

matang sebelum mengajar. Observasi yang dilakukan adalah dengan

mengamati kondisi sekolah secara umum dan juga secara khusus terkait

kondisi kelas dan peserta didik yang nantinya akan diampu, dalam hal ini kelas

XI Multimedia 1. Selain mengamati juga dilakukan pencatatan kondisi-kondisi

penting dan melakukan koordinasi dengan guru pembimbing lapangan, yaitu

dengan Bapak Angga Chrisna Widyanto, S.Kom. yang mengampu mata

pelajaran paket keahlian Tekonogi Informasi dan Komunikasi. Dari hasil

observasi yang dilakukan beberapa kali, data-data hasil observasi secara detail

dirangkum dalam lampiran 7 dan lampiran 8 dalam laporan ini. Hasil observasi

lain terkait kebutuhan untuk melakukan praktik pengajaran terbimbing yang

diberikan, diantaranya yaitu:

a. Silabus untuk materi pelajaran Pemrograman Dasar dan Perencanaan Web.

b. Format dan referensi RPP yang digunakan sekolah.

c. Daftar presensi siswa kelas X RPL dan XI RPL.

d. Softfile contoh model media pembelajaran yang digunakan.

e. Buku dan softfile acuan materi ajar.

f. Jadwal mengajar setiap hari senin jam 3 sampai 6 dan kamis jam

ke-1 dan ke-2.

3. Pembekalan PPL

Pembekalan PPL diselenggarakan oleh PP PPL & PKL LPPMP

Universitas Negeri Yogyakarta sebagai bagian dari persiapan awal sebelum

penerjunan mahasiswa PPL. Kegiatan ini dimaksudkan untuk memberikan

bekal dan rambu-rambu kepada mahasiswa selama melaksanakan PPL.

Pembekalan PPL dilaksanakan di tingkat jurusan dengan penyelenggaraannya

berada pada tingkat fakultas. Dalam pembekalan yang dilakukan

diinformasikan berbagai hal yang boleh dan tidak boleh dilakukan selama PPL,

prosedur menyelesaikan berbagai administrasi kampus dan sekolah termasuk

(22)

11 4. Koordinasi kelompok PPL

PPL-UNY 2016 di tiap sekolah tidak dilakukan secara individu, namun

dilakukan secara berkelompok, dalam hal ini di SMK Muhammadiyah 2 Klaten

Utara terdapat 9 mahasiswa yang melakukan PPL dari berbagai program studi.

Untuk melancarkan pelaksanaan PPL, dilakukan berbagai koordinasi dan

pertemuan kelompok untuk membahas berbagai hal terkait selama pelaksanaan

PPL. Walaupun PPL difokuskan pada kegiatan mengajar masing-masing

individu, namun secara berkelompok selalu akan terlibat pada

kegiatan-kegiatan yang diadakan sekolah dan terikat juga oleh aturan sekolah. Secara

umum hasil koordinasi yang dilakukan dalam kelompok ini yaitu:

a. Disepakati aturan penggunaan pakaian selama berada di sekolah dan saat

mengajar.

b. Disepakati prosedur perijinan pada jam aktif sekolah atau selama KBM

melalui ketua kelompok.

c. Pembagian jadwal piket sekolah.

d. Pembagian tugas kelompok dalam koordinasi agenda kegiatan sekolah dan

dalam program kerja PPL yang sudah dibuat dalam matriks kerja PPL.

e. Koordinasi penyelesaian laporan PPL.

B. Pelaksanaan PPL (Praktik Terbimbing dan Mandiri)

Praktik pengajaran terbimbing merupakan praktik mengajar yang dilakukan

dalam pengawasan guru pembimbing. Pelaksanaan praktik pengajaran terbimbing

dilakukan dalam berbagai tahapan. Setiap akan mengajar diharuskan

mempersiapkan bahan ajar dan RPP yang sudah disahkan dan disetujui untuk nanti

dibawa sewaktu mengajar. Selain itu juga disarankan membuat media

pembelajaran apabila diperlukan. Konsultasi dan persiapan berbagai hal tersebut

dilakukan sebelum mengajar. Dalam prakteknya dilakukan beberapa hari sebelum

jadwal mengajar yang diampu.

Jadwal mengajar terbimbing dan mandiri di kelas yang dilakukan yaitu setiap

hari senin jam ke-3 sampai jam ke-4 dan kamis jam ke-1 sampai jam ke-2 untuk

mata pelajaran Perencanaan Web dan setiap hari senin jam ke-5 sampai ke-6 untuk

mata pelajaran Pemrograman Dasar. Karena satu jam pelajaran adalah 45 menit,

maka total praktik mengajar terbimbing di dalam kelas selama satu minggu adalah

4.5 jam. Dalam praktik dan arahan dari guru pembimbing bahwa 1 RPP berlaku

untuk 2 jam pelajaran yang diampu.

Pelaksanaan PPL berlangsung selama 10 minggu dengan pembagian di minggu

(23)

12

minggu ke-6 hingga minggu ke-8 digunakan untuk mengajar mandiri di kelas X

RPL dan XI RPL dengan total 11 RPP yang berbeda, sehingga setiap minggunya

digunakan 2 RPP. Minggu ke-9 digunakan untuk evaluasi siswa dan membuat

penilaian siswa dengan ulangan dari materi yang telah terselesaikan untuk kelas X

RPL dan penugasan proyek beserta hasil selama pembelajaran di kelas untuk kelas

XI RPL.

Adapun proses pembelajaran secara umum yang dilakukan selama tatap muka

meliputi:

1. Membuka Pelajaran

a. Mengkondisikan diri serta mengkondisikan kelas.

b. Pembukaan didahului dengan salam dan berdoa bersama.

c. Mengecek presensi siswa.

d. Memotivasi para siswa.

e. Melakukan apersepsi awal.

f. Menyampaikan garis-garis besar materi yang akan dipelajari.

g. Menyampaikan kompetensi yang akan diberikan pada pertemuan tersebut.

2. Proses Penyampaian dan Penyajian Materi

a. Karena menggunakan Kurikulum 2013 dan KTSP 2006 maka

pembelajaran dilakukan dari mulai dari mengamati, menanya,

mengeksplorasi, mengasosiasi, hingga mengkomunikasikan untuk

Kurikulum 2013 dan explorasi, elaborasi, hingga konfirmasi untuk KTSP

2016.

b. Metode yang digunakan sering kali ceramah, demonstrasi, dan pembelajran

proyek dikarenakan materi ajarnya berupa teori dan praktek, namun

sesekali juga disisipi diskusi dan tanya jawab.

c. Bahasa mengajar menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar.

d. Media pembelajaran yang digunakan berupa presentasi dari powerpoint

dan template untuk pengerjaan proyek.

3. Penggunaan Waktu

a. Alokasi waktu 1 jam pelajaran untuk menyelesaikan 1 RPP

b. Dalam 7 minggu sudah melakukan 17 kali tatap muka pada minggu terakhir

(24)

13 4. Gerak

a. Ketika bertindak sebagai pengajar di dalam kelas, praktikan tidak hanya

diam di tempat duduk atau berdiri di satu tempat, namun terkadang

berkeliling dan mendekati setiap siswa.

b. Pandangan mata yang menyeluruh juga dilakukan oleh praktikan agar

setiap siswa merasa diajak berkomunikasi.

5. Teknik Penguasaan Kelas

a. Praktikan selalu menciptakan interaksi dengan siswa dengan memberi

perhatian pada semua siswa dengan salah satu caranya adalah melempar

pertanyaan.

b. Terkadang dalam mengajar diselingi gurauan agar kondisi peserta didik

menjadi rileks.

c. Terkadang juga praktikan memberikan teguran pada siswa yang membuat

gaduh atau tidak memperhatikan.

6. Menutup Pelajaran

a. Mengevaluasi sejauh mana pemahaman siswa tentang materi yang telah

disampaikan dengan cara memberi kesempatan kepada siswa secara acak

untuk menyimpulkan materi yang dipelajari dan ditanggapi siswa yang

lainnya.

b. Memberikan umpan balik terhadap kesimpulan yang disampaikan siswa

dan selanjutnya menyampaikan sekilas materi yang akan dipelajari

berikutnya.

c. Menutup dengan berdoa bersama jika sudah diakhir pelajaran dan

dilanjutkan salam penutup.

Keenam poin tersebut sudah mewakili keseluruhan proses selama mengajar

terbimbing yang telah praktikan lakukan selama total 34 jam pelajaran. Untuk 20

jam pelajaran pada tahap penilaian dilakukan secara mandiri oleh praktikan dengan

sebelumnya sudah diberi arahan dari guru pembimbing untuk melakukan proses

evaluasi dan penilaian.

C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi 1. Analisis Hasil Pelaksanaan

Secara umum dalam pelaksanaan praktik pengajaran terbimbing tidak

dijumpai kendala yang cukup seriusf, hanya saja terkadang terganggu oleh

(25)

14

siswa yang tidak bisa masuk kelas, jam pelajaran berkurang, atau bahkan jam

pelajaran dipindah. Guru pembimbing selalu memberikan arahan sebelum

pembelajaran berlangsung atau sebelum menyerahkan jam pelajaran untuk

mahasiswa PPL, lalu selanjutnya melakukan pemantauan selama pembelajaran

berlangsung hingga selesai, dan memberikan umpan balik setelah

pembelajaran usai kepada praktikan pada saat mengajar terbimbing. Untuk

mengajar mandiri, guru tidak ikut masuk ke dalam kelas dan menyerahkan

pembelajaran kepada mahasiswa PPL.

Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang dilaksanakan

di SMK Muhammadiyah 2 Klaten ini sangat bermanfaat untuk meningkatkan

kompetensi keguruan mahasiswa praktikan. Pengalaman belajar dan mengajar

yang sebenarnya inilah yang membuat kompetensi mahasiswa praktikan

sebagai calon pendidik menjadi lebih matang. Mulai dari perencanaan

pembelajaran, proses pembelajaran, serta kompetensi kepribadian dan sosial

dapat berkembang. Pengetahuan dan pengalaman baru sangat banyak

ditemukan dalam pelaksanaan program PPL baik di dalam kelas ataupun di

luar kelas. Hal-hal yang diperoleh antara lain:

a. Pengetahuan dan pengalaman tentang proses pembelajaran yang

dilaksanakan di sekolah menengah kejuruan baik di kelas maupun di luar

kelas.

b. Kesempatan berperan dalam memajukan pendidikan sekolah menengah

kejuruan yaitu membantu menyampaikan materi pelajaran dan berbagi

pengalaman belajar.

c. Pengalaman dan keterampilan dalam melaksanakan pekerjaan guru antara

lain menyiapkan perangkat pembelajaran, melaksanakan pembelajaran,

dan mengevaluasi hasil pembelajaran.

d. Keterampilan memilih strategi, model, dan metode pembelajaran yang

sesuai untuk diterapkan dalam proses pembelajaran.

e. Keterampilan dalam berkomunikasi dengan siswa secara langsung di depan

kelas serta kemampuan beradaptasi dengan semua pihak yang ada di

lingkungan sekolah mulai dari guru, karyawan, dan siswa di luar lingkup

pembelajaran hingga di luar lingkup sekolah.

2. Refleksi

Selama pelaksanaan PPL sudah merupakan hal wajar jika dalam praktik

(26)

15

mengatasi itu semua agar pelaksanaan praktik pengajaran terbimbing tetap

lancar bisa dengan cara-cara sebagai berikut:

a. Menambah jam dan juga memantau perkembangan peserta didik di luar

jam utama KBM (sewaktu jam istirahat atau jam kosong atau selepas jam

sekolah).

b. Menjelaskan ulang maksimal 2 kali secara menyeluruh di depan kelas

apabila ada beberapa siswa yang belum mengerti dan memahami materi

baik praktik maupun teori dan memberika sumber materi yang relevan

terhadap pembelajaran yang belum dikuasai.

c. Memperbaiki performa sewaktu tampil di depan kelas untuk mengajar dari

masukan-masukan yang diperoleh dari guru pembimbing pada tatap muka

sebelumnya, sehingga setiap minggu ada peningkatan performa mengajar.

d. Keterbatasan waktu dibanding lingkup materi yang diajarkan

mengharuskan penilaian utama berasal dari penugasan proyek

(pengembangan website berita) untuk mata pelajaran Perencanaan Web

kelas XI RPL dan bukan pada setiap tatap muka.

e. Bertabrakannya jadwal ruang praktikum dengan kelas lain membuat belum

adanya praktikum untuk mata pelajaran Pemrograman Dasar untuk kelas X

RPL membuat fokus utama dialihkan kepada pemadatan dan pemahaman

materi dengan penganalogian di kehidupan sehari-hari disetiap pemberian

materi yang seharusnya dilakukan pada saat praktikum Pemrograman

(27)

16 BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan

Kesimpulan yang bisa diambil dari pelaporan pelaksanaan PPL-UNY 2016

yang terhitung mulai 15 Juli 2016 hingga 15 September 2016 pada penjelasan

dalam laporan ini adalah sebagai berikut:

1. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan suatu sarana untuk

mengembangkan kompetensi bagi seorang calon guru sebagai bekal untuk

menjadi seorang guru yang baik dan profesional sebagai lulusan ilmu

kependidikan dengan cara dibekali pengalaman nyata mengajar di lapangan

selama 10 minggu (2 bulan) untuk tahun pelaksanaan 2016.

2. Pelaksanaan PPL-UNY 2016 yang berlokasi di SMK Muhammadiyah 2 Klaten

Utara pada kelas X RPL untuk mata pelajaran Pemrograman Dasar dan pada

kelas XI RPL untuk mata pelajaran paket keahlian RPL dengan materi ajar

Perencanaan Web berjalan dengan baik dan lancar.

3. Tugas mahasiswa praktikan dalam program kegiatan PPL yaitu menyiapkan

kelengkapan pembelajaran yang meliputi RPP, media pembelajaran, evaluasi

pembelajaran, Analisis Hasil Ulangan, rekapitulasi nilai, dan sebagainya.

4. Praktik pengajaran terbimbing selama 8 kali tatap muka atau total 16 jam

pelajaran dan mengajar mandiri selama 9 kali tatap muka atau total 18 jam

pelajaran menggunakan 9 RPP yang telah dibuat beserta jam evaluasi dan

penilainnya sudah terlaksana, ditambah berbagai kegiatan lain di luar mengajar

terbimbing yang juga sudah terlaksana dengan baik.

B. Saran

Untuk meningkatkan keberhasilan dalam program Praktik Pengalaman

Lapangan (PPL) dan dapat memperbaiki PPL di masa yang akan datang dengan

memberikan kemajuan bagi SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara dan pihak

universitas, praktikan memberikan saran sebagi berikut:

1. Bagi Sekolah

a. Bagi guru pembimbing diharapkan guru pembimbing selalu mendampingi

di setiap pembelajaran sehingga guru pembimbing dapat memberikan saran

maupun masukan dalam proses pembelajaran di kelas.

b. Bimbingan dan pengarahan bagi mahasiswa PPL sebaiknya dilakukan

(28)

17 2. Bagi Universitas

a. Diharapkan kerjasama yang terjalin dan juga koordinasi antara pihak SMK

Muhammadiyah 2 Klaten Utara dengan Universitas Negeri Yogyakarta

dapat lebih ditingkatkan kembali untuk perbaikan dalam penyelenggaraan

PPL di masa yang akan datang.

b. Monitoring dan bimbingan oleh DPL di lokasi PPL sebaiknya lebih

ditingkatkan lagi.

3. Bagi Mahasiswa

a. Diharapkan mahasiswa praktikan lebih bersungguh-sungguh dalam

melaksanakan tugas dan tanggung jawab sebagai mahasiswa praktikan di

sekolah, dengan selalu memperhatikan masukan dan saran dari guru

pembimbing, dan selalu berkoordinasi dengan guru pembimbing agar

proses pelaksanaan pembelajaran dapat berjalan lancar.

b. Mahasiswa praktikan lebih meningkatkan keaktifan untuk mencari

pengalaman-pengalaman di lingkungan sekolah terutama pada saat

kegiatan yang diadakan oleh pihak sekolah sehingga nantinya dapat

bermanfaat bagi mahasiswa ketika akan menjadi seorang pendidik.

c. Mahasiswa praktikan harus lebih bisa selalu memperhatikan aturan-aturan

dari sekolah dan juga dari universitas, terutama masalah kedisiplinan dalam

melaksanakan PPL dan juga selalu bersosialisasi dan menjalin komunikasi

(29)

18

DAFTAR PUSTAKA

(30)

Lampiran 1

(31)

(32)

Lampiran 2

(33)

LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL / MAGANG III

TAHUN 2016

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara

Alamat Sekolah : Jl. Mayor Kusmanto, Gergunung, Klaten Utara, Klaten, Jawa Tengah Guru Pembimbing : Angga Chrisna Widyanto, S.Kom.

Nama Mahasiswa : Azhim Rosyed Ibrahim

NIM : 13520241005

Fak/Jur/Prodi : Teknik / Pend. Teknik Elektronika / Pend. Teknik Informatika DPL : Prof. Herman Dwi Surjono, Ph.D.

Minggu ke : 1

No Hari / Tanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi

1. Jumat / 15 Juli 2016

Upacara Pelepasan Mahasiswa KKN PPL tahun 2016

Upacara diikuti oleh seluruh mahasiswa yang akan

melaksanakan KKN PPL tahun 2016 bertempat di GOR UNY. Pelepasan ini dilakukan oleh Rektor Universitas Negeri Yogyakarta, bapak Rochmad Wahab.

Tidak ada Tidak ada

Klaten, 15 Juli 2016 Mengetahui,

Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pembimbing Lapangan Mahasiswa PPL

Prof. Herman Dwi Surjono, Ph.D. Angga Chrisna Widyanto, S.Kom. Azhim Rosyed Ibrahim NIP. 196402051987031001 NUPTK. 2038760661200013 NIM. 13520241005

(34)

TAHUN 2016

NIM : 13520241005

Minggu ke : 2

1 Senin / 18 Juli 2016

Upacara Tahun Ajaran Baru dan Pembukaan Pengenalan Lingkungan Sekolah Peserta Didik Baru

Upacara diikuti oleh seluruh warga sekolah di halaman sekolah. Selain untuk siswa baru kelas X. peserta didik baru yang sedang mengikuti acara Pengenalan

Lingkungan Sekolah di Aula Sekolah. Dengan materi dari Dinas

Tidak ada Tidak ada

Koordinasi dengan GPL

Diberi silabus dan acuan materi dari buku yang akan digunakan untuk mengajar.

(35)

2 Selasa / 19 Juli 2016

Penyerahan

mahasiswa PPL ke Sekolah oleh DPL

Diterima sekolah. dan hari olahraga, aturan sekolah yang akan mengikuti LKS tingkat

Kabupaten Klaten pada bidang website, desktop, desain, dan animasi.

Tidak ada Tidak ada

3 Rabu /

20 Juli 2016 Guru Piket _{Kedisiplinan Siswa} Mengecek seluruh _{siswa yang hadir}

tentang perlengkapan sekolah yang seharusnya

digunakan pada hari tersebut. sekolahan setiap hari rabu.

Tidak ada Tidak ada

Membuat matriks program PPL

Matriks PPL sudah selesai dibuat yang menjadi tugas mahasiswa PPL selama mengikuti PPL di sekolah.

(36)

Pendampingan pelatihan siswa untuk LKS

Mendampingi siswa yang akan mengikuti LKS tingkat

Kabupaten Klaten pada bidang website, desktop, desain, dan animasi. siswa yang hadir tentang

perlengkapan sekolah yang seharusnya

digunakan pada hari tersebut. yang akan mengikuti LKS tingkat

Kabupaten Klaten pada bidang website, desktop, desain, dan animasi. yang akan mengikuti LKS tingkat

Tidak ada Tidak ada

(37)

TAHUN 2016

NIM : 13520241005

Minggu ke : 3

1 Senin / 25 Juli 2016

Pendampingan doa pagi dan tadarus

Doa pagi dipimpin oleh guru Agama dilanjutkan dengan tadarus surat Al Mu’minun. yang akan mengikuti LKS tingkat

Tidak ada Tidak ada

2 Selasa / 26 Juli 2016

Kabupaten Klaten pada bidang website, desktop, desain, dan animasi. minggunya 6 jam pelajaran dengan pembagian 4 jam kelas XI RPL untuk

(38)

mata pelajaran Perancangan Web dan 2 jam untuk kelas X RPL dengan mata pelajaran Pemrograman Dasar serta mendapatkan materi yang akan diajarkan kepada siswa-siswi di kelas tersebut.

Pembuatan RPP RPP pertemuan satu dan dua untuk Perencanaan Web dan RPP pertemuan satu untuk

Pemrograman Dasar sudah selesai dibuat.

Mengumpulkan bahan ajar

Mendapat referensi materi dari buku referensi dan dan media untuk proyek Perencanaan Web sudah jadi.

3 Rabu / 27 Juli 2016

Tidak ada Tidak ada

4 Kamis / 28 Juli 2016

Mengajar di Kelas Mengajar di kelas XI RPL dengan mata pelajaran

(39)

Perencanaan Web. Dengan materi pengenalan pengembangan website dan

menjelaskan format penilaian untuk proyek mata pelajaran

Perencanaan Web.

Pendampingan pelatihan siswa untuk LKS

Mendampingi siswa yang akan mengikuti LKS tingkat

Tidak ada Tidak ada

5 Jumat /

29 Juli 2016 Senam Bersama Senam diikuti oleh _{seluruh guru dan}

karyawan beserta mahasiswa PLL di lapangan futsal SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara sebagai kegiatan rutin senam pagi di hari Jumat.

(40)

TAHUN 2016

NIM : 13520241005

Minggu ke : 4

1 Senin /

1 Agustus 2016

Perencanaan Web. Dengan materi pengenalan CSS3.

Tidak ada Tidak ada

Mengajar di Kelas Mengajar di kelas X RPL dengan mata pelajaran

2 Agustus 2016

Pembuatan RPP RPP pertemuan tiga dan empat untuk Perencanaan Web dan RPP pertemuan dua untuk

Tidak ada Tidak ada

(41)

dan media untuk proyek Perencanaan Web sudah jadi.

Pendampingan ekstrakurikuler voli

Mendampingi ekstrakurikuler untuk olahraga voli.

Tidak ada Tidak ada

3 Rabu /

3 Agustus 2016

Jaga piket Mendata absensi guru dan karyawan, mengurus perijinan siswa maupun guru, menerima tamu sekolah, dan menyampaikan titipan tugas dari guru untuk kelas yang ditinggalkan.

Tidak ada Tidak ada

4 Kamis /

4 Agustus 2016

Doa pagi dipimpin oleh guru Agama dilanjutkan dengan tadarus surat Al Mu’minun.

Tidak ada Tidak ada

5 Agustus 2016

(42)

Klaten, 5 Agustus 2016 Mengetahui,

(43)

TAHUN 2016

NIM : 13520241005

Minggu ke : 5

1 Senin /

8 Agustus 2016

Memberikan tugas Perencanaan Web untuk kelas XI RPL

Tugas

menyelesaikan halaman login untuk proyek pembuatan Website Berita

Tidak ada Tidak ada

Memberikan tugas Pemrograman Dasar untuk kelas X RPL

Tugas kelompok maksimal 4 orang berkaitan tentang Algoritma

Pemrograman, Tipe Data, dan Flowchart

Tidak ada Tidak ada

2 Selasa /

9 Agustus 2016

Pembuatan RPP RPP pertemuan lima dan enam untuk Perencanaan Web dan RPP pertemuan tiga dan empat untuk Pemrograman Dasar sudah selesai dibuat.

Tidak ada Tidak ada

Mendapat referensi materi dari buku referensi dan dan media untuk proyek Perencanaan Web yang berupa template proyek yang nantinya bisa

(44)

dimodifikasi oleh siswa sesuai kreatifitas masing-masing sudah jadi.

3 Rabu /

10 Agustus 2016 Jaga piket Mendata absensi _{guru dan karyawan,}

mengurus perijinan siswa maupun guru, menerima tamu sekolah, dan menyampaikan titipan tugas dari guru untuk kelas yang ditinggalkan.

11 Agustus 2016

Perencanaan Web. Dengan praktikum fiksasi halaman login untuk admin website.

12 Agustus 2016

(45)

(46)

TAHUN 2016

NIM : 13520241005

Minggu ke : 6

1 Senin /

15 Agustus 2016

Koordinasi

Daftar usulan sudah selesai dibuat dan disahkan serta sudah dikirimkan kepada pihak LPPMP UNY.

Tidak ada Tidak ada

2 Selasa /

16 Agustus 2016

Pendampingan dengan baik dan sudah ditentukan

17 Agustus 2016

Kegiatan Upacara 17 Agustus di sekolah

Upacara berlangsung Dengan khidmat yang diikuti oleh

(47)

seluruh warga sekolah.

Pembuatan RPP RPP pertemuan tujuh dan delapan untuk Perencanaan Web sudah selesai dibuat.

Tidak ada Tidak ada

Mendapat referensi materi dari buku referensi dan dan media untuk proyek Perencanaan Web sudah jadi.

Tidak ada Tidak ada

4 Kamis /

18 Agustus 2016

Perencanaan Web. Dengan materi perancangan

halaman berita untuk proyek website berita.

Tidak ada Tidak ada

5 Jumat /

19 Agustus 2016

(48)

(49)

TAHUN 2016

NIM : 13520241005

Minggu ke : 7

1 Senin /

22 Agustus 2016

23 Agustus 2016

Pembuatan RPP RPP pertemuan sembilan dan sepuluh untuk Perencanaan Web dan RPP pertemuan lima untuk

Tidak ada Tidak ada

Mendapat referensi materi dari buku referensi dan internet.

(50)

Pembuatan media

24 Agustus 2016

25 Agustus 2016

Perencanaan Web. Dengan materi praktikum

pembuatan database untuk website berita.

Tidak ada Tidak ada

Koordinasi serta rapat anggota PPL

Fiksasi matriks dan pelaksanaan program untuk sekolah.

5 Jumat /

26 Agustus 2016

(51)

(52)

TAHUN 2016

NIM : 13520241005

Minggu ke : 8

1 Senin /

29 Agustus 2016

Perencanaan Web. Dengan materi pengenalan PHP dan implementasinya di dalam halaman login untuk proyek

website berita.

Tidak ada Tidak ada

Mengajar di Kelas Mengajar di kelas X RPL dengan mata pelajaran Lomba Cipta Lagu dalam peringatan HUT Kodim

Gladi bersih untuk perlombaan cipta lagu HUT Kodim telah terlaksana dengan baik.

2 Selasa /

30 Agustus 2016

Pembuatan RPP RPP pertemuan sebelas dan dua belas untuk Perencanaan Web sudah selesai dibuat.

Tidak ada Tidak ada

Mendapat referensi materi dari buku referensi dan internet.

(53)

Pembuatan media pembelajaran

Media berupa template PHP untuk proyek mata Lomba Cipta Lagu dalam peringatan HUT Kodim

Gladi bersih untuk perlombaan cipta lagu HUT Kodim telah terlaksana dengan baik.

3 Rabu /

31 Agustus 2016

Tidak ada Tidak ada

4 Kamis / 1 September 2016

Perencanaan Web. Dengan evaluasi hasil halaman login untuk proyek

Senam Bersama Senam diikuti oleh seluruh guru dan karyawan beserta mahasiswa PLL di lapangan futsal SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara sebagai kegiatan rutin senam pagi di hari Jumat.

(54)

Klaten, 2 September 2016 Mengetahui,

(55)

TAHUN 2016

NIM : 13520241005

Minggu ke : 9

1 Senin / 5 September 2016

Pemrograman Dasar. Dengan materi dasar algoritma dengan daftar wali kelas sudah dibuat dan dicetak.

(56)

proyek, evaluasi dan penilaian website berita.

Persiapan Haornas Tempat pelaksanaan Haornas, senam sehat, jalan sehat serta doorprise

Haornas diikuti oleh seluruh guru dan karyawan beserta mahasiswa PLL serta siswa-siswi di lapangan upacara SMK

Muhammadiyah 2 Klaten Utara dengan kegiatan utama senam sehat dan jalan sehat.

Tidak ada Tidak ada

6 Sabtu / 10 September 2016

Bakti Sosial Idul Adha 1437 H

Kegiatan diikuti oleh guru dan karyawan, IPM, serta

mahasiswa PPL di Dusun Sidorejo, Kemalang, Klaten.

Tidak ada Tidak ada

(57)

TAHUN 2016

NIM : 13520241005

Minggu ke : 10

1 Rabu /

Diikuti oleh Guru Pembimbing, IPM

Diikuti oleh Guru dan Karyawan, IPM, dan mahasiswa PPL. Kegiatan berjalan dengan lancer dan khidmat.

(58)

(59)

Lampiran 3

(60)

(61)

Lampiran 4

(62)

LAPORAN DANA PELAKSANAAN PPL / MAGANG III UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

TAHUN 2016

Alamat Sekolah : Jl. Mayor Kusmanto, Gergunung, Klaten Utara, Klaten, Jawa Tengah

No Nama

Kegiatan

Hasil Kuantitatif/

Kualitatif

Serapan Dana (dalam rupiah) Sekolah/

Lembaga

Maha siswa

Pemda/

Kabupaten Sponsor Jumlah 1 Senam rutin

3.600.000 3.600.000

2 PLS

(Pengenalan Lingkungan Sekolah) dan Fortasi

PLS dan Fortasi dilaksanakan selama 7 hari. Mahasiswa PPL ikut mendampingi kegiatan tersebut.

1.450.000 1.450.000

3 Upacara RI ke-71 diikuti oleh seluruh guru, staff, mahasiswa

1.500.000 1.500.000

4 Lomba

1.137.500 1.137.500

(63)

dalam botol. Kegiatan ini diikuti oleh perwakilan dari masing-masing kelas X sampain dengan XII

5 Bakti Sosial Bakti Sosial SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara di Daerah Sidorejo Deles Klaten. Diikuti oleh Bapak Ibu Guru, Mahasiswa PPL, IPM SMK Muhammiyah 2 Klaten Utara dan perwakilan siswa.

12.050.000 135.600 12.185.600

6 HAORNAS Peringatan HAORNAS prize. Kegiatan ini diikuti oleh

seluruh guru, staff, siswa siswi SMK ketua IPM baru periode 2016-2017

1.109.900 147.650 1.257.550

7 Pengajian Idul Adha

Pengajian Akbar dalam rangka memperingati Hari Raya Qurban dilaksanakan pada

(64)

tanggal 15 September 2016

8 Pembuatan cocard

Pembuatan kartu tanda pengenal mahasiswa PPL

70.000 70.000

Penarikan PPL

Penarikan mahasiswa PPL yang dihadiri oleh DPL Pamong, Kepala Sekolah, dan Guru pembimbing lapangan,

100.000 736.000 736.000

Jumlah 28.836.650

Keterangan: Semua bentuk bantuan dan swadaya dinyatakan/ dinilai dalam rupiah menggunakan standar

yang berlaku di lokasi setempat.

Kepala Sekolah Guru Pembimbing Lapangan Mahasiswa PPL

Dra. Hj. Wafir Angga Chrisna Widyanto, S.Kom. Azhim Rosyed Ibrahim

(65)

Lampiran 5