• Tidak ada hasil yang ditemukan

Metode Pengajaran Bahasa Jepang di Kelas XI SMA PGRI I Pati. Tugas Akhir. Progam Studi Bahasa Jepang D3.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Metode Pengajaran Bahasa Jepang di Kelas XI SMA PGRI I Pati. Tugas Akhir. Progam Studi Bahasa Jepang D3."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

ABSTRAK

Pertiwi, Okta Dewi Mesa. 2008. Metode Pengajaran Bahasa Jepang di Kelas XI SMA PGRI I Pati. Tugas Akhir. Progam Studi Bahasa Jepang D3. Jurusan Bahasa dan Sastra Asing. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Semarang. Pembimbing Dra. Rina Supriatnaningsih, M.Pd dan Dra. Diah Vitri W. DEA.

Kata Kunci : Metode Pengajaran dan Teknik Pengajaran

Dalam proses belajar mengajar bahasa Jepang, pengajar di SMA PGRI I Pati menggunakan metode dan teknik pengajaran agar siswa tidak mengalami kesulitan saat mempelajari bahasa Jepang. Penulis tertarik untuk mengamati metode dan teknik pengajaran yang digunakan pengajar di SMA PGRI I Pati, karena metode dan teknik tersebut dapat meminimalisir kesulitan siswa dalam mempelajari bahasa Jepang.

Tujuan penulisan tugas akhir ini adalah untuk mengetahui metode dan teknik pengajaran yang digunakan di SMA PGRI I Pati. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi dan teknik pustaka.

Referensi

Dokumen terkait

Untuk mempermudah dalam penanganan parkir, komputer dapat digunakan untuk merancang suatu aplikasi yang berguna untuk mempermudah dalam pengaturan arus kendaraan dalam areal

Dalam rangka usaha untuk menyamakan persepsi tentang bimbingan dan konseling mahasiswa pada dosen wali di lingkungan FMIPA Universitas Diponegoro,

Teknik pengumpulan data dalam penelitian tindakan kelas ini terdiri dari.. teknik observasi dan tes

Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa kekuatan ekonomi mendominasi dalam sistem penentuan kepala Desa Simare dimana elit ekonomi mampu

Because a private ruling is binding on the Commissioner and the ETRS only if the person seeking the ruling has provided a full and true disclosure of all aspects of the

Universitas Sumatera

Adapun judul dari skripsi ini adalah “ Respons Pertumbuhan Dan Produksi Kedelai (Glycine max (L.) Merril) Varietas Grobogan Dengan Pemberian Asam Askorbat Pada

Kemampuan berpikir matematis pada pelajaran matematika merupakan komponen yang memiliki peranan penting dalam membangun daya kreatif dan inovatif siswa. Oleh karena itu