RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SDN CIRIUNG 06 Kelas / Semester : 5 / I ( Satu )

Tema : 1 ( Organ Gerak Hewan dan Manusia ) Sub Tema : 1 ( Organ Gerak Hewan )

Pembelajaran ke : 5

Alokasi waktu : 10 Menit

Hari / Tgl Pelaksanaan : Senin, 11 Juli 2022

A. KOMPETENSI INTI

KI 1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, Pendidik dan tetangganya, serta cinta tanah air.

KI 3 Memahami pengetahuan faktual, konseptual, procedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan tuhan dan kegiatannya, serta benda- benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.

KI 4 Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mata Pelajaran : IPA

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.1 Menjelaskan alat gerak Menentukan perbedaan hewan

dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia.

4.1 Membuat model sederhana alat gerak manusia dan hewan.

vertebrata dan avertebrata.

Membuat karya 3 dimensi hewan dari plastisin

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

 Setelah mengamati gambar, peserta didik dapat membedakan hewan vertebrata dan avertebrata dengan tepat

 Setelah mengamati gambar, Peserta didik dapat menyebutkan karakteristik pada hewan

 Peserta didik mampu membuat karya 3 dimensi hewan dari plastisin

D. KARAKTER PESERTA DIDIK YANG DIHARAPKAN

 Percaya diri

 Religius

 Tanggung jawab,

 Disiplin.

 Teliti dan Nasionalisme

E. MATERI

 Menentukan perbedaan dan karakteristik pada hewan vertebrata dan avertebrata.

F. MODEL, METODE PENDEKATAN DAN STRATEGI PEMBELAJARAN

 Model : Discovery Learning

 Metode : Penugasan,Tanya jawab, Eksplorasi dan Demonstrasi

 Pendekatan : Saintifik

 Strategi : Cooperative Teaching Learning

G. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER BELAJAR

Media : Gambar hewan dan Power Point

 Alat : Proyektor, laptop dan stopkontak

 Sumber Belajar : Buku siswa dan buku guru tema 1 kelas 5 revisi 2018 H. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan

Pembukaan

1. Pendidik memulai pembelajaran dengan mengucapkan salam,

menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa (Tanggung jawab dan Disiplin )

2. Kelas dilanjutkan dengan do’a bersama yang dipimpin oleh salah seorang peserta didik. Peserta didik yang diminta membaca do’a adalah peserta didik yang hari ini datang paling awal. (Religius).

3. Peserta didik dan pendidik bersama-sama menyanyikan lagu

“Indonesia Raya” dan meminta peserta didik untuk menjadi Dirigen di depan kelas (Nasionalisme)

4. Pendidik bertanya kepada peserta didik “ Siapa yang tahu kemarin kita belajar tentang apa?”

Seorang peserta didik menjawab pertanyaan pendidik dengan benar.

( percaya diri )

Inti Langkah-Langkah Pembelajaran

 Pada awal pembelajaran pendidik menyampaikan tujuan pembelajaran.

( Tanggung Jawab )

 Pendidik menunjukkan kartu pintar hewan vertebrata dan avertabrata

 Peserta didik menggantungkan kartu pintar hewan tersebut ke alat peraga yang sudah disediakan ( Percaya diri )

 Peserta didik diminta untuk mencermati atau mengamati gambar hewan yang ditunjukkan oleh pendidik pada powerpoint yaitu gambar kelinci yang merupakan hewan vertebrata dan hewan siput yang merupakan hewan avertebrata. ( Teliti )

 Selesai mengamati gambar, peserta didik menyebutkan atau menuliskan perbedaan karakteristik kelinci dengan siput. ( Tanggung Jawab )

Kegiatan Deskripsi Kegiatan

 Pendidik memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk

memberikan tanggapan terhadap gambar yang diamatinya. ( Percaya diri)

 Setelah semua peserta didik memberikan tanggapan, pendidik memberikan penguatan dan penjelasan sebagai jawaban pada gambar sebagai materi yang diajarkan ( Tanggung Jawab )

 Setelah semua peserta didik memahami apa yang dimaksud pendidik, peserta didik kembali mengamati gambar, kemudian peserta didik dapat membedakan hewan vertebrata dan avertebrata dengan karakteristiknya yang merupakan sebagai latihan yang diberikan oleh pendidik. ( Disiplin dan tanggung jawab )

 Pendidik menilai hasil latihan peserta didik. ( tanggung jawab )

Penutup

 Pendidik dan peserta didik bersama memberikan penguatan dan kesimpulan ( Percaya diri )

 Peserta didik diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan menambahkan informasi dari peserta didik lainnya.( Percaya diri )

 Pendidik memberikan tugas membuat karya 3 dimensi hewan dari plastisin untuk penilain katerampilan IPA

 Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan rasa bangga menjadi warga negara Indonesia (nasionalisme)

 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. ( Religius )

I. PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung berupa Percaya diri, peduli, tanggung jawab, disiplin

Penilaian Pengetahuan : Tertulis

Penilaian Keterampilan : Unjuk kerja Membuat karya 3 dimensi hewan dari plastisin

Mengetahui Kepala Sekolah

H. Saud Efendi, S.Pd Nip. 196601201986101002

Cibinong, 11 Juli 2022 Wali Kelas 5B

Emi Sugianah, S.Pd

Lampiran Literasi IPA

Latihan Pengetahuan IPA

Jawaban :

Alternatif Jawaban lain : 1. Karakteristik Kelinci a. vertebrata

b. gerakannya lincah dan cepat

c. berpindah tempat dengan berlari, berjalan, dan meloncat 2. Karakteristik siput

a. avertebrata

b. gerakannya lambat

c. berpindah tempat seolah-olah merayap Skor Penilaian :

2 X 5 = 10

Penilaian katerampilan IPA

Pendidik memberikan tugas membuat karya 3 dimensi hewan dari plastisin

TABEL PENILAIAN

NO NAMA

IPA

NILAI PENG NILAI KET KD 3.6 KD 4.6

1 ADITYA MAULANA

2 AGHNIYA AULIA

3 AULIA SITI RAHMAWATI

4 BINTANG WAHYU KURNIAWAN

5 FAHRI SANDRIA

6 GENDIS PRAMES WARI

7 KANAYA FIORENZA

8 KEYZHA BINTANG AURA

9 LETISYA PUTRI RAHAYU

10 MUHAMAD FIRDHAN SAPUTRA

11 MUHAMMAD ALIF ARRIZKI

12 MUHAMMAD FARHAN

13 MUHAMMAD NURHIDAYAT

14 MUHAMMAD RIZKY ARDIANSYAH

15 NADIRA KHANSA SAFIYYA

16 NOVAL ARDIANSYAH SIDJABAT

17 NOVIA DINATA PUTRI

18 PANJI ZAKARIA

19 QOIS FALAH MURTI

20 RIZKA NUR FADILAH

21 RIZKI RAMADHAN

22 SENA ANILAVEA

23 SHINTA NURHAYATI