• Tidak ada hasil yang ditemukan

Menghidupi teladan Diponegoro.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Menghidupi teladan Diponegoro."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

4

sabtu

Pahing,2

April

2016

HARIAN

BERT{AS

Menghidupi

Teladan

Diponegoro

TANGGAL

28

Maret

2016

kita

mengenang penyerahan

diri

Diponegoro kepada tentara kqlonial Belanda. Alasan penyerahan diri

bukan karena melalcukan kesalah-an, namun demi menyudahi Per-ang Jawa yrng banyak memakan korban rakyat pribumi. Sudah 186

tahun peristiwa ini berlalu, masih

adakah sosok Diponegoro-Dipone-goro lain yang rela menyerahkan

diri demi rakyat dan negara?

Sesungguhnya sikap sosialnya

ini

telah

ditunjukkan dalam ke-sehariannya. Jauh sebelumperang

melawan Belanda, Diponegoro

sempat

akan

diangkat menjadi

Raja Mataram,

oleh

Hamengku

Buwono

III,

ayahnya. Namun

dengan segala kerendahan hati, ia menolak halus permintaan

ayah-nya itu dengan alasan Diponegoro

lebih bahagia hidup membaur di

tengah-tengah masyarakat. Hal

ini

jelas menggambarkan bahwa

Diponegoro adalah sosok

mahk-luk

sosial yang

tidak

haus akan

jabatan, dengan kata

lain

Dipo-iregoro merniliki sikap rendah hati dan berjiwa kerakyatan.

Teladan lainnya

juga

ditun-jukkan

saat Perang Diponegoro.

Sebelurn menyerahkan

diri

di

Magelang, pasukan Diponegoro melakukan perlarvanan terhadap

kolqnial

Belanda

di

Semarang.

Kota

ini

me_njadi saksi

perjuang-an heroik

Diponegorg ketika

melalcukan perlawanan terhadap pasukan Belanda di bawah pimpi-nan Gubernur Jenderal Jan Willem

Janssens.

Diponegoro

berhasil

meyakinkan

dan

memboyong

masyarakatnya untuk melalcukan perlawanan. Perang

ini

berlang-sung selama

lima

tahun

(1825-1 83 0) dan kaum muda Indonesia di

lernbaga pendidikan rnengenalnya

dengan Perang Jawa (Perang

Dipo-negoro). Di Magelang pasukanDi-ponegoro akhimya terdesak karena

minimnya. persediaan makanan

dan senjata, yang akhimya

me-maksa Diponegoro menyerahpada

28 Maret

1830. Perang diaktriri dengan sebuah negosiasi agar pasukan Diponegoro mengakhiri kegiatan perlawanan.

Diponegoro menyerah bukan berarti menj adi pecundang, namun pemberani yang rela memperta-ruhkan nyawanya demi pasukan, rakyat dan nagarinya. Ini menjadi

p"-l.:kj'-1iTq5:"c.":i:-l:,:l!3

Oleh: Brigida

Intan

mengajukan penawaran kepada

Be-

tahan lokal seperti Jakarta, Surabaya, ,landa untuk menangkap saja

dirinya

Semarang, dan Bandung, namun yang sebagai

jaminan

berhentinya

perla-

palingmendominasiialahsikap-sikap wanan dan membebaskan semua

sisa'

pemegang pemerintahan di parlemen

pasukannya.

yangtidakmenunjukkankewibawaan-TeladanDiponegoroinipundiikuti

nya, baik saat mengadakan rapat atau

olehgarisketurunannya,salahsatunya

visi

misi

yang

terbengkalai. Jadi, Sutartinah

yang

kemudian

mgnjadi

apakahpantas menginginkanjabatan istri

Ki

Hadjar Dewantara.

Suta(inah

lebih tinggi namun tugas dan fungsi

ja-memendam rasa anti-kolonial,

karena

batan yang dijalankan belum optlmal,

diejek

sinyo-sinyo Belanda

sebagai

bahkanjauhdariharapan?

"brandalDiponegaran".Padatanggal

Indonesia sarat dengan perubah-27 Maret 2016

ini,

Ki

Roni

Sadewo

an

sosial membutuhkan

kardrkter selaku generasi ke tujuh

Diponegoro

pemimpin yang mampu menunjukkan

dan ketua

komunitas Patra

Padi

, bahwa bangsa itu kuat dan merakyat, mengadakan acara bedah

bukunya

beberapahalpentingyangmenggam-"Perjuangan Diponegoro" serta

me-

barkan kepemimpinan Diponegoro ngenang 1 86 tahun penangkapan

Sang

yangharus dihayatidanmenjadi contoh

Pailgeran

di

Magelang.

Semangat

bagipemimpinmasakinidiantaranya,

perjuangan Diponogero dirasakan

oleh

pertama, sifatnya yang merakyat dan generasinya, dan teladan itu terus

di-

rela berkorban. Ini ditunjukkan ketika hidupi dalam nadi keluarganya.

Maka

Diponegoro lebih memilih bergabung

tidak salah

jika

pemimpin

Indonesia

bersama rakyat melawan Belanda, dari

mengambilteladanhidupDiponegoro

pada duduk di tahtakerajaan bersama

bahwakekuasaanbukanlahsegalanya, Sultan Hamengku Buwono

III.

Sikap namun

jiwa

nasionalisme

pemimpin

ini perlu dihidupi oleh para pemimpin yang mengalir

dalamjiwarakyatnya.

yang mestinya

menumbuhkembang-'

Teladan pemimpin

masa.kini

kan perasaan dan pemikirannya untuk

Tidaklah berlebihan

sekiranya

mendengardanmelaksarpkanaspirasi

Diponegoro dengan segala

karakie-

masyaralat. Maka, tanpa masyarakat, fistiknya di era ini diibaratkan

sebagai

tentunya tidak akan ada pejabat. pejabat

anti

korupsi. Tenhrnya

para

Kedua, sikap Diponegoro yang pejabat negara dapat memetik

sikap

merakyatataukepemimprnankebang-dan

mgntalnya

yang

tidak

tamak.

saan. Diponegoro dihadapkan pada

MemangadaDiponegoro-Diponegofo sebuahpilihan menyerah

ataurakyat-bahwa rakyatnya dengan sekuattenaga

dan

sepenuh

hati

mempertaruhkan

nyawa demi negeri, namun

itu

be-lum cukup unruk melawan kolonial.

Diponegoro rnenyerahkan

diri

agar

tidak ada lagi rakyatnya yang wafat

di

medan tempur melawan kolonial.

Ini

menjadi

ironis

dengan keadaan sekarang.Dahulu rakyat menj adi Ratu

Adil,

namun sekarang menjadi satrio

piningit yang tersembunyi.

Ketiga,

Diponegoro

memiliki

kharisma kepemimpinan Ratu

Adil.

Diponegoro

juga

tidak

segan-segan dalam mengambil keputusan dan tak

dapat diubah. Selain itukesederhanaan

dan keteguhan

dirinya

pada agama menambah kharisma tersendiri. Pe:

mimpin

yang mampu menunjukkan

keadilannya

ialah pemimpin

yang

pluralis. Mampu

mempersatukan

bangsa yang majemuk dan

memiliki

kekuatan perekat.

Diponegoro menghidupi dan

men-jiwai

generasinya bersama sejarawan asing Peter Carey (Doktor dari Cornel Uniersity New York) yang merelakan

setengah hidupnya untuk meneliti

se-cara lebih mendalam dan menghasilkdn

karya yang berjudul The Power

of

Prophecy: Prince.Dipanagara and the Endofan OldOrderin Jav4 1 785-1 855. Kepedu I ian sosial Dipon'egoro punjuga

dijiwai

oleh Peter Carey

di

lndonesia khususnya dalam kasus Timor-Timor. Tidak hanya itu teladan hidup

Dipone-goro juga diungkapkan melalui simbol berupa patung Diponegoro yang seka-rang berdiri di Universitas Diponegoro (L|NDIP) Semarang.

Semangat Diponegoro selayaknya dijadikan teladan bagi seluruh bangsa

Indonesia. Oleh

Ir.

Soekarno,

Dipo-negoro diberi gelar Pahlawln Nasi-onal. Seorang pemimpin mungin akan berkuasa

di

masa hidupnya, namun pahl4wan akan tetap dihidupi seman-gatnya meski telah gugur. Pangeran

Diponegoro

merupakan pahlawan sekaligus

pemimpin yang

melaku-kan

perlawanan pertama melawan Belanda. Akhirnya perlawanan

Dipo-negoro

ini

mempelopori perjuangan

revolusioner melawan penjajah dan

menjadi semangat bangsa Indongsia untuk rneraih kemerdekaan. Meskipun kemerdekaan

telah diraih,

Dipone-goro harus tetap hidup di dalam

jiwa

kaum muda Indonesia dan dijadikan

teladan

lewat sifat budi

pekertinya yang luhur.

***

Brigida Intan,

M.Pd,

Dosen Pendidikan Sejarah

FKIP

*

\n

:*d

"iS

\

baru sekarangyang duduk

dipemerin-

nya yang menjadi korban. Ia mengerti

Referensi

Dokumen terkait

b" Adalsh dlingFtl(an bslaura sekofah lrang ffonfiMfarl€fr frr,ffi p6l4#an hi $ffira sifqsr€k hendsldaft nwnbdi ffirdiri Berkian dsn pgkalie$en $epsrti

Sosialisasi terkait PPI pada saat rapat ruangan dimasing-masing unit Sesuai dengan jadwal rapat

Penelitian ini bertujuan untuk mendriskripsikan peran yang dilakukan oleh Komunitas Jalan-Jalan Edukasi (JJE) dalam meningkatkan kemandirian anak panti asuhan di Kecamatan

Program ini juga menetapkan target untuk memberikan hibah makanan 30 kilogram beras atau gandum perbulan untuk masing-masing perempuan miskin yang berada di kabupaten

Senior D-III Ilmu Komputer 2006, Ratih Nindya Kusuma Sidabutar dan suami yang telah banyak sekali membantu dalam perbaikan program dalam Skripsi

 Peningkatan produktivitas hasil budidaya perikanan  Pengembangan kemitraan Jatirogo, Semanding, Singgahan, Merakurak, Palang, Parengan, Plumpang, Rengel, Soko,

Karena suami Ibu Shanty mendapatkan uang pembelian ruko tersebut dari hasil korupsi dan ia bermaksud menyamarkan dana tersebut melalui usaha Salon Kecantikan yang

Dalam penelitian ini, karakteristik naturalistik tampak dari tujuan penelitian yang ingin memperoleh gambaran proses pengembangan literasi sejarah peserta didik