Mata Pelajaran: Matematika
Program: IPS
Satuan Pendidikan: SMA / MA
Kelas/Semester: XI / 1
Nama Guru: MOZANNI, S.Pd
NIP/NIK:
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
MATEMATIKA
Satuan Pendidikan
: MA. AL-AZHAR
Mata Pelajaran
: Matematika .
Program
: Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester
: XI / 1
Tahun Pelajaran
: 2015 - 2016
Standar
Kompetensi Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
Ket
1. Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah.
1.1
Membaca data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, lingkaran, danogive
Membaca sajian data dalam bentuk diagram garis, dan diagram batang.
Membaca sajian data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram.
Mengidentifikasi nilai suatu data yang ditampilkan pada tabel dan diagram
4 JP
1.2
Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, lingkaran, danogive serta penafsirannya
Menyajikan data dalam bentuk diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive serta penafsirannya Menyajikan data dalam
bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram Menafsirkan data dalam
bentuk diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive
6 JP
1.3
Menghitung ukuran pemusatan, ukuran letak, dan ukuran penyebaran data, sertamenafsirkannya
Menentukan rataan, median, dan modus. Memberikan tafsiran
terhadap ukuran pemusatan.
Menentukan kuartil dan desil
Menentukan jangkauan, simpangan kuartil, variansi dan simpangan baku
10 JP
1.4
Menggunakan aturan perkalian, permutasi, dan Menyusun aturan perkalian, permutasi dan kombinasi
1.5
Menentukan ruang sampel suatu percobaan Menentukan banyak kemungkinan kejadian dari berbagai situasi Menuliskan himpunan
kejadian dari suatu percobaan
4 JP
1.6
Menentukan peluang suatu kejadian dan penafsirannya Menentukan peluang kejadian melalui percobaan
Menentukan peluang suatu kejadian secara teoritis
9 JP
Uji materi 4 JP
Remidi 4 JP
Jumlah 51 JP
Mengetahui,
Kepala MA. Al-Azhar
(H. ABD. AZIZ, S.Pd.I) NIP.
Pamekasan, 28 Juli 2015 Guru Mapel Matematika
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
program tahunan ( prota)
Mata Pelajaran: Matematika
Program: IPS
Satuan Pendidikan: SMA / MA
Kelas/Semester: XI / 2
Nama Guru: MOZANNI, S.Pd
NIP/NIK:
MA. AL-AZHAR
2015/2016
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
MATEMATIKA
Satuan Pendidikan
: MA. AL-AZHAR
Mata Pelajaran
: Matematika .
Program
: Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester
: XI / 2
Tahun Pelajaran
: 2015 - 2016
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
Ket
2. Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu fungsi.
2.1
Menentukan komposisi fungsi dari dua fungsi Menentukan syarat dan aturan fungsi yang dapat dikomposisikan
Menentukan fungsi komposisi dari beberapa fungsi.
Menyebutkan sifat-sifat komposisi fungsi. Menentukan komponen
pembentuk fungsi komposisi apabila fungsi komposisi dan komponen lainnya diketahui.
8 JP
2.2
Menentukan invers suatu fungsi Menjelaskan syarat agar suatu fungsi mempunyai invers.
Menggambar kan grafik fungsi invers dari grafik fungsi asalnya
mengidentifikasi sifat-sifat fungsi invers. Menentukan fungsi invers
dari suatu fungsi.
5 JP
3. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah.
3.1
Menghitung limit fungsi aljabar sederhana di suatu titik Menjelaskan arti limit fungsi di satu titik melalui perhitungan nilai-nilai disekitar titik tersebut
Menjelaskan arti limit fungsi di tak berhingga melalui grafik dan perhitungan. 4 JP
3.2
Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak Menghitung limit fungsi aljabar di satu titik. Menjelaskan sifat-sifat
yang digunakan dalam
aljabar dengan
menggunakan sifat-sifat limit
3.3
Menggunakan sifat dan aturan turunan dalamperhitungan turunan fungsi aljabar
Menghitung limit fungsi yang mengarah ke konsep turunan.
Menjelaskan arti fisis (sebagai laju perubahan) dan arti geometri turunan di satu titik
Menghitung turunan fungsi yang sederhana dengan menggunakan definisi turunan
Menentukan sisfat-sifat turunan fungsi
Menentukan turunan fungsi aljabar dengan menggunakan sifat-sifat turunan
6 JP
3.4
Menggunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu fungsi aljabar dan memecahkan masalah [image:5.595.72.530.69.764.2] Menentukan fungsi monoton naik dan turun dengan menggunakan konsep turunan pertama Menggambar sketsa
grafik fungsi dengan menggunakan sifat-sifat turunan
Menentukan titik ekstrim grafik fungsi
Menentukan persamaan garis singgung dari sebuah fungsi
6 JP
3.5
Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi aljabar Mengidentifikasi masalah-masalah yang bisa diselesaiakn dengan konsep ekstrim fungsi Merumuskan model
matematikan dari masalah ekstrim fungsi
4 JP
3.6
MenyelesaikanStandar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
Ket
matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi aljabar dan penafsirannya.
ekstrim fungsi
Menafsirkan solusi dari masalah nilai ekstrim
Uji materi 4 JP
Remidi 4 JP
Jumlah 48 JP
Mengetahui,
Kepala MA. Al-Azhar
(H. ABD. AZIZ, S.Pd.I) NIP.
Pamekasan, 28 Juli 2015 Guru Mapel Matematika
