PENERAPAN METODE QUANTUM WRITINGDALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI
SISWA SEKOLAH DASAR
(Penelitian EksperimenPada SiswaKelas VSDN Sindangsari 02Kabupaten BekasiTahun Ajaran2013-2014)
Oleh
Fifi Sri Ratu Afiyati NIM. 1004055
ABSTRAK
Penelitian ini dilater belakangi oleh kegiatan pembelajaran yang kaku dan monoton. Sehingga berimplikasi terhadap keterampilan menulis karangan narasi siswa.Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu metode quantum writing dan variable terikat pembelajaran menulis karangan narasi, dengan sampel kelasV SDN Sindangsari 02.
Desain penelitian yang digunakan adalah non ekuivalen pretest-posttest design. Instrumen penelitian berupa tes essay (pretesdanpostes) dan instrumen non tes berupa lembarobservasi. Pada pelaksanaan pembelajaran, kelas eksperimen diberi perlakuan dengan menggunakan metode quantum writing, sedangkankelas kontrol tanpa diberi perlakuan.
Analisis data pre tes menunjukkan bahwa kedua kelas memilki kemampuan awal yang sama, sedangkan hasil uji perbedaan rata-rata data postes,diperoleh hasil thitung= 3,106 dengan taraf signifikansi (α) 0,05diperoleh ttabel= 2,0605.
Sehinggathitung>ttabel, H0ditolak, artinya pembelajaran menulis karangan narasi
dengan metode quantum writing lebih efektif dibandingkan tanpa metode
quantum writing.
