• Tidak ada hasil yang ditemukan

s pwk 1004055 abstract

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s pwk 1004055 abstract"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

PENERAPAN METODE QUANTUM WRITINGDALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI

SISWA SEKOLAH DASAR

(Penelitian EksperimenPada SiswaKelas VSDN Sindangsari 02Kabupaten BekasiTahun Ajaran2013-2014)

Oleh

Fifi Sri Ratu Afiyati NIM. 1004055

ABSTRAK

Penelitian ini dilater belakangi oleh kegiatan pembelajaran yang kaku dan monoton. Sehingga berimplikasi terhadap keterampilan menulis karangan narasi siswa.Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu metode quantum writing dan variable terikat pembelajaran menulis karangan narasi, dengan sampel kelasV SDN Sindangsari 02.

Desain penelitian yang digunakan adalah non ekuivalen pretest-posttest design. Instrumen penelitian berupa tes essay (pretesdanpostes) dan instrumen non tes berupa lembarobservasi. Pada pelaksanaan pembelajaran, kelas eksperimen diberi perlakuan dengan menggunakan metode quantum writing, sedangkankelas kontrol tanpa diberi perlakuan.

Analisis data pre tes menunjukkan bahwa kedua kelas memilki kemampuan awal yang sama, sedangkan hasil uji perbedaan rata-rata data postes,diperoleh hasil thitung= 3,106 dengan taraf signifikansi (α) 0,05diperoleh ttabel= 2,0605.

Sehinggathitung>ttabel, H0ditolak, artinya pembelajaran menulis karangan narasi

dengan metode quantum writing lebih efektif dibandingkan tanpa metode

quantum writing.

(2)

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 421.54 KB )

Dokumen terkait

S PRS 1105685 Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Efektivitas penggunaan teknik permainan tradisional Gagarudaan dalam meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi

S SEJ 1001953 Abstract

Hal ini menunjukkan bahwa rata-rata indeks gain yang diperoleh kelas eksperimen lebih tinggi dibandingan dengan kelas kontrol maka melalui media silsilah raja-raja

S BIO 1206216 Abstract

Hasil penelitian menunjukan tes keterampilan proses sains siswa diperoleh pada kelas eksperimen N-gain 0,51 dengan kategori sedang dan pada kelas kontrol diperoleh

S MTK 1004896 Chapter (3)

data indeks gain dari kelas eksperimen dan kelas kontrol mempunyai varians populasi yang homogen atau tidak. Apabila varians indeks gain kelas eksperimen dan

s pwk 1004056 abstract

Dengan demikian, strategi pembelajaran guide writing process memberikan dampak postif dan dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas V SD Negeri Dongkal I

s pwk 1004014 abstract

Berdasarkan permasalahan tersebut, model pembelajaran kooperatif tipe make a match perlu diterapkan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia menulis karangan deskripsi di kelas

S BIO 1106567 Table of Content

65 4.3 Rekapitulasi Uji Statistika Hasil Posttest Keterampilan Proses Sains Kelas Eksperimen dan Kontrol .... 67 4.4 Rekapitulasi Uji Statistika Hasil Indeks Gain Keterampilan

S PGSD 1200800 Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data mengenai RPP, proses pelaksanaan, dan peningkatan keterampilan menulis karangan narasi pada siswa kelas IV di SDN