Teks penuh
T
z
I
(i)
@
{
c
z
(.)
I
I
5 l, =
N
o
J
(n
+1
=>
='(
r;
r-dr:
= r-l
H>
=
ct)trt L
frz
O t-.
2vt
Xo
>(t
i>
F
I
\.4
tl
g
F:
I
4t
-II
Fl
I
_o
TI
o, /\
^c,
L r=
ffE=.
:+g
=
3
,/,.
,*
r- Otl:
=a
=
=n
:
=
v, qr=<
q!)
q
ta\=
===
ou
a
i
v
=.
*=-,=
o
il
*
+
*
eEE
q
€
s,S
FFsg
il;
s$
s==g=
(D
.x
i
-tl
}i
=. tt(D
y-! =.< cr.r
o
q)(D
ctQ
dtt
-1
q,
=q,.+
-
q)o)5
o,
z,
F..
--!O
E
g
-'-:t'tt-or :t i\.X
>
.;.:''g) or
Ntii:
P li'' '.t. -^
rrC
i.o o.
EE.
oo
l^lrt<
o>
Dokumen terkait
Pendaftaran peserta mulai_tanggal zo Aeustus s.d ro Sentember zorq. Pendiftaran dapat
[r]
[r]
Sehingga, dari analisis data rata-rata nilai kepercayaan diri kedua kelas diperoleh kelas eksperimen memiliki nilai rata-rata 57,86666667 yang mana meningkat dari kelas
Peningkatan pemahaman konsep matematis siswa juga dilihat pada setiap indikator yaitu dengan hasil pada siklus I dan siklus II memperoleh data Indikator I.1
Bagian metode ditulis sebanyak 10–30% dari panjang artikel, berisi rancangan penelitian, teknik pengumpulan data dan sumber data, serta cara analisis data. Adapun tehnik
[r]
[r]
