• Tidak ada hasil yang ditemukan

kd Tasik 1004129 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "kd Tasik 1004129 Title"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

DESAIN DIDAKTIS

PEMBELAJARAN MENEMUKAN PIKIRAN POKOK PARAGRAF

DENGAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION DI SEKOLAH DASAR

SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

oleh

Denovi Luthfiyani NIM 1004129

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

KAMPUS TASIKMALAYA 2014

(2)

DESAIN DIDAKTIS

PEMBELAJARAN MENEMUKAN PIKIRAN POKOK PARAGRAF

DENGAN MODEL COOPERTIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION DI SEKOLAH DASAR

Oleh Denovi Luthfiyani

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

© Denovi Luthfiyani 2014 Universitas Pendidikan Indonesia

Mei 2014

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(3)

DENOVI LUTHFIYANI

DESAIN DIDAKTIS

PEMBELAJARAN MENEMUKAN PIKIRAN POKOK PARAGRAF

DENGAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION DI SEKOLAH DASAR

disetujui dan disahkan oleh pembimbing:

Pembimbing I

Drs. Aan Kusdiana, M.Pd. NIP 19551206 197502 1 001

Pembimbing II

Seni Apriliya, M.Pd. NIP 19820412 201012 2 003

Mengetahui

Ketua Program Studi PGSD UPI Kampus Tasikmalaya

Referensi

Dokumen terkait

ditawarkan cocok dengan keinginn konsumennya.. Memenuhi kebutuhan dan keinginan konsumen yang dituju. Memberikan kepuasan kepaada para konsumen. Mempertahnkan kualitas dari

Pelaksanaan pengukuran bidang tanah dengan menggunakan peta garis sebagai peta dasar pendaftaran adalah dengan mengikatkan terhadap detail-detail yang

(3) Bagian-bagian sebagaimana dimaksud pada ayat (1), masing-masing dipimpin oleh seorang Kepala Bagian yang berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Sekretaris Daerah

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis. © Wahyu Purnama 2014 Universitas

Berdasarkan asumsi di atas, maka hipotesis dari penelitian ini adalah “ Terdapat peningkatan keterampilan proses sains dan penguasaan konsep siswa pada materi

Tanah salin adalah salah satu lahan yang belum dimanfaatkan secara luas untuk kegiatan budidaya tanaman, hal ini disebabkan adanya efek toksik dan peningkatan tekanan osmotik

sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Sastra pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni. © Muhamad Patoni 2014 Universitas

*) Diisi dengan Keterampilan/Bahasa Asing yang diikuti peserta didik **) Diisi dengan jenis program muatan lokal yang diikuti peserta didik.. Sosialisasi KTSP. Nomor Induk :