• Tidak ada hasil yang ditemukan

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Rantai Makanan Dengan Menggunakan Metode Picture And Picture di Kelas IV SDN I Labuan Lobo Kabupaten Tolitoli | Satriani | Jurnal Kreatif Tadulako Online 3551 11169 1 PB

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Rantai Makanan Dengan Menggunakan Metode Picture And Picture di Kelas IV SDN I Labuan Lobo Kabupaten Tolitoli | Satriani | Jurnal Kreatif Tadulako Online 3551 11169 1 PB"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Siklus alur desain penelitian Tindakan Kelas.
Tabel 1. Taraf keberhasilan
Tabel 2. Hasil belajar tes akhir siklus 1.
Tabel 3. Hasil Belajar tes akhir siklus II

Referensi

Dokumen terkait

• Jika tekanan darah sistol dan diastole pasien termasuk ke dalam dua kategori yang berbeda, maka klasifikasi yang dipilih adalah berdasarkan kategori yang

Maka, dari penjelasan yang telah diuraikan diatas, dalam pelaksanaannya diharapkan kita dapat melakukan percobaan dengan baik, dimana selain memperkenalkan alat dan fungsinya kita

Pasca dinyatakan diabetes, selama proses perlakukan konsumsi pakan semua kelompok pada hari ke-9 mengalami penurunan yang tidak berbeda nyata (p<0,05) dibandingkan hari ke-2,

[r]

Sementara itu, dari dimensi sosial, konten atau konsumsi publik yang disajikan selebgram awkarin tidak berke- sesuaian dengan standar kelayakan dari KPAI dan norma-norma yang sesuai

Penelitian ini adalah penelitian (Field Research) yaitu suatu penelitian yang dilakukan langsung oleh peneliti di lokasi yang telah di tentukan. Menurut sifatnya

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin

Uji F digunakan untuk menguji kelayakan model penelitian, dengan kriteria, jika tingkat signifikansi F yang diperoleh dari hasil pengolahan data nilainya lebih