• Tidak ada hasil yang ditemukan

Cara Mendaftar di LPSE Kabupaten Sukamara

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Cara Mendaftar di LPSE Kabupaten Sukamara"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

CARA MENDAFTAR DI LPSE KABUPATEN

1. Gunakan browser Firefox/IE dan operator kegemaran Anda, lalu ketikkan di address barnya (alamat)

http://www.lpse.sukamarakab.go.id

2. Tampil LPSE Kabupaten Sukamara pada halaman depan klik kalimat MENDAFTAR

SEBAGAI PENYEDIA BARANG/JASA (Lihat Gambar)

3. Kemudian pada halaman yang tampilan setelah nya, masukan Alamat Email: (email ini harus

dibuat sebelumnya DAN YAKINKAN DIRI ANDA BAHWA ANDA BISA Login ke EMAIL Anda

Tersebut)

Kemudian lakukan proses dengan melakukan download pada 2 point (lihat capture screen) DAN ISI SERTA

DI CETAK lalu dibawa untuk persiapan proses verifikasi selanjutnya!

Berdasarkan pengalaman,membuatemail pada hosting provider yang dimiliki oleh www.gmail.com lebih

responsiv dan cepat dalam proses penerimaan email dibanding www.yahoo.com.

4. Buka email Anda tersebut, maka seharusnya dalam waktu yang singkat akan ada link konfirmasi ke halaman isian data perusahaan Anda pada situs LPSE Kabupaten Sukamara.

(2)

5. Setelah Anda mengklik link pada email tersebut, kemudian akan muncul tempat isian data Rekanan. Lalu

isi semua data yg diperlukan, sebelum kemudian akhirnya klik Mendaftar.

Untuk kelengkapan data yang akan diikutsertakan pada verifikasi Offline, maka Anda bisa melihat lebih lengkapnya pada point berikutnya.

6. Download formulir pendaftaran dan keikutsertaan (seperti yang dijelaskan pada langkah ke 2 diatas), isi secara manual, bersama data asli untuk verifikasi bawa semua kepada verifikator LPSE Kabupaten Sukamara di Sekretariat LPSE Kabupaten Sukamara pada jam kerja:

Senin-Kamis jam : 09.00 - 12.00

: 13.30 - 15.00

Jum'at : 09.00 - 11.00

: 13.30 - 15.00

7. Copy manual untuk rekanan / vendor / pengusaha atas biaya sendiri.

8. Untuk penyedia Barang/ Jasa (rekanan ) yang telah melakukan pendaftaran secara online, bahwa untuk

Mendapatkan User ID dan Password harus melakukan pendaftaran secara off-line (proses verifikasi off-

line dengan datang langsung ke Kantor LPSE Kabupaten Sukamara) dengan membawa berkas:

KELENGKAPAN SYARAT – SYARATVERIFIKASI PERUSAHAAN :

1. KTP Direksi/Direktur (Fotocopy + Asli); 2. NPWP (Fotocopy + Asli);

3. SIUP/SIUJK/SBU (Fotocopy + Asli); 4. SITU/SIDOM (Fotocopy + Asli); 5. Ijin Ganguan/HO (Fotocopy + Asli); 6. TDP (Fotocopy + Asli);

7. Surat Pengukuhan PKP (Pengusaha Kena Pajak ) (Fotocopy + Asli); 8. Akta Pendirian & Akta Perubahan (Kalau Ada) (Fotocopy + Asli); 9. Formulir keikutsertaan;

10. Formulir Penyedia;

11. Surat Penunjukan Diri Direksi Sebagai Admin;

12. Surat Penunjukan dari Direksi sebagai Pembawa Dokumen apabila yang membawa dokumen bukan Direksi;

Semua Foto Copy Dokumen disusun berdasarkan urutan dan

dimasukan ke dalam Map Snelhekter dengan ketentuan :

CV Map berwarna

Merah

atau

Kuning

Referensi

Dokumen terkait

Untuk mendapatkan data standar ruang, fasilitas yang ada pada Sentra Pendidikan, data informasi jumlah pegawai Bank Rakyat Indonesia wilayah Semarang, lingkup dari wilayah

Namun dilihat dari hasil band structure yang dihasilkan pada tabel 3, SiNTs memiliki kecenderungan lebih mengarah pada tipe- p atau tipe-n dilihat dari kedekatan antara

Berubahnya status miskonsepsi menjadi tahu konsep secara drastis dikarenakan siswa telah memiliki pemahaman yang sudah benar dan kuat melalui pembelajaran remediasi

discusses intrinsic and extrinsic elements, satire in the World War II, sociology theory in the poem Ad by Kenneth Flexner Fearing.. CHAPTER

Berdasarkan rumusan masalah dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: Kevalidan Lembar kerja siswa berorientasi kooperatif tipe think pair share untuk melatihkan

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diperoleh data yang meliputi: keterlaksanaan model pembelajaran inkuiri terbimbing, aktivitas peserta didik, dan angket self

Berdasarkan uraian diatas, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan proses sains dan penguasaan konsep peserta didik pada materi

[r]