KISI-KISI SOAL LOMBA KOMPETENSI SISWA
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
TINGKAT PROPINSI JAWA TIMUR
TAHUN 2015
BIDANG LOMBA: APLIKASI ELEKTRONIKA
(ELECTRONIC APPLICATION)
PENYUSUN:
1. Drs. Herry Sudjendro, M.T
(PPPPTK BOE Malang)
………
2. Rudy Dikairono, ST, M.Sc (ITS Surabaya)
………...
PEMERINTAH PROPINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BIDANG DIKMENJUR DAN PERTI JAWA TIMUR
Jalan Geteng kali Nomor 33 Tlp. (031) 5342706-08 Fax. 5341107
2
LOMBA KOMPETENSI SISWA SMK
TINGKAT PROVINSI JAWA TIMUR
TAHUN 2015
KELOMPOK TEKNOLOGI DAN REKAYASA
KISI-KISI LOMBA
(TECHNICAL DESCRIPTION)
1. Peserta :
Peserta lomba adalah siswa SMK pada Program Studi Keahlian Teknik
Elektronika yang berada di wilayah Jawa Timur.
2. Nama Bidang Lomba
a) Nama bidang lomba adalah
Electronic Application
(Aplikasi Elektronika)
b) Aplikasi elektronika meliputi lingkup:
1) pengetahuan (teknik elektronika),
2)
prototype design,
3) kompetensi
menggambar
ulang
rangkaian
elektronika
(reverse
engineering)
,
4) kompetensi
rework exercise (soldering/desoldering)
,
5) perakitan perangkat elektronika disertai pengukuran tegangan dan arus
kerja rangkaian serta uji fungsi rangkaian,
6) trouble shooting perangkat elektronika.
3. Kisi-kisi Lomba Kompetensi Siswa SMK Jatim 2015
No Kompetensi/Sub Kompetensi
Materi Lomba Indikator Kinerja Bentuk Soal
Ket.
1 Peserta Lomba Kompetensi Siswa menguasai konsep: teknik pengukuran komponen pasif dan
komponen semikonduktor rangkaian
elektronika analog dan digital
aplikasi rangkaian elektronika pada penguat audio, rangkaian logika, serta aplikasi elektronika
Soal berupa pilihan ganda dalam bahasa Inggris dengan lima pilihan dan hanya satu jawaban yang paling benar
Jawaban yang benar dipilih dengan tepat.
3
No Kompetensi/ Sub Kompetensi
Materi Lomba Indikator Kinerja Bentuk Soal
Ket.
2 Peserta Lomba Kompetensi Siswa mampu:
merancang
prototype rangkaian elektronika dengan jenis dan jumlah komponen yang tersedia
menggambarkan skema rangkaian dari prototype
rangkaian
elektronika sesuai standar IEC merangkai hasil
rancangan prototype
rangkaian elektronika
menguji fungsi dari
prototype rangkaian yang dirangkai. Mendeskripsikan fungsi rangkaian Penilaian hasil ditentukan berdasarkan tingkat kesulitan, jumlah komponen yang disediakan, uji fungsi prototype rangkaian elektronika, menuliskan nama dan menjelaskan/m enuliskan fungsi rangkaian.
Gambar rangkaian
digambar dengan benar sesuai standar IEC Dituliskan daftar
komponen dan nama rangkaian
prototype.
Komponen
dipasang rapi dan searah pada papan percobaan dengan benar Pengguna-an
kabel yang efektif Rancangan
prototype
berfungsi dengan benar
Dijelaskan nama dan fungsi
prototype design.
Proto type Design Rangkaian aplikasi elektronika yang terdiri dari:
sensor, kontrol dan aktuator.
3 Peserta Lomba KompetensiI Siswa mempu melakukan : desoldering
beberapa komponen yang ditentukan dari sebuah modul rangkaian elektronika
soldering komponen yang dilepas pada tempat semula tanpa merusak jalur serta komponen dan dikerjakan dengan bersih Penilaian hasil ditentukan berdasarkan hasil desoldering (komponen dan jalur tembaga), pemasangan kembali komponen pada PCB dengan penyolderan yang rapi dan hasil uji fungsi.
Komponen dilepas tanpa merusak komponen dan jalur, bersih Komponen
disolder ulang pada tempat semula tanpa merusak komponen dan jalur dengan benar dan bersih Rangkaian
berfungsi kembaali dengan baik Rework Exercise Kit rangkaian elektronika
4 Peserta Lomba Kompetensi Siswa mampu : menggambar ulang skema sebuah rangkaian elektronika dengan standar IEC serta menjelaskan fungsi rangkaian Penilaian hasil berdasarkan kebenaran gambar skema rangkaian, menggunakan standar IEC, kerapian
Skema rangkaian digambar dengan benar dengan menggunakan standar IEC Gambar skema
Reverse Engineer -ing
Kit ragkai-an
4
Sub Kompetensi Soal
gambar, mudah dibaca dan deskripsi fungsi rangkaian. rangkaian digambar searah, rapi dilengkapi dengan daftar komponen Nama rangkaian
dan fungsi rangkaian ditulis dengan benar.
5 Peserta Lomba Kompetensi Siswa mampu melakukan:
perakitan (soldering)
rangkaian elektronika dengan baik dan benar
melakukan teknik sambung dengan benar
melakukan montase rangkaian elektronika dengan benar
melakukan
pengukuran fungsi rangkaian dengan benar
melakukan pengujian fungsi rangkaian elektronika dengan benar Penilaian hasil berdasar pada kerapian, soldering, jarak komponen dari PCB, kerapian letak komponen, kerapian dan kebenaran pengawatan, kerapian montase, hasil pengukuran serta uji fungsi
Komponen dipasang dengan benar dan rapi Rangkaian
disolder dengan baik, bersih dan rapi
Dilakukan pengawatan dan sambungan dengan baik dan benar
Dilakukan pengukuran dengan benar Dilakukan
pengujian kualitas perakitan perangkat elektronika dengan benar Montase
dilakukan dengan benar dan rapi
Assem-bly
Stereo
Mini
Amplifier
6 Peserta Lomba Kompetensi Siswa mampu :
mengidentifikasi kerusakan perangkat elektronika
melokalisir kerusakan perangkat elektronika mendeteksi
kerusakan perangkat elektronika dengan metode pengukuran tegangan, arus dan
Penilaian hasil berdasarkan ketepatan identifikasi kerusakan, lokalisasi dan analisa kerusakan, kecepatan dan ketepatan menentukan komponen yang rusak serta mampu
Indentikafisi kerusakan perangkat elektronika
dituliskan dengan benar
Lokasi kerusakan perangkat
elektronika dituliskan dengan benar
5
No Kompetensi/ Sub Kompetensi
Materi Lomba Indikator Kinerja Bentuk Soal
Ket.
bentuk sinyal memastikan
komponen yang mengalami kerusakan menggantikan
komponen yang rusak
menguji fungsi
perangkat elektronika yang sudah
diperbaiki.
memperbaiki/ mengganti komponen yang rusak, serta menguji fungsi
perangkat elektronika.
dan bentuk sinyal dengan dilakukan dengan benar Hasil penhukuran
dijadikan dasar untuk analisis menetapkan kerusakan komponen Komponen yang
rusak dituliskan dengan benar Perbaikan/pengg
antian komponen yang rusak dilakukan dengan benar.
Uji fungsi
dilakukan dengan benar
4. Bobot dan Penilaian
Penilaian berdasarkan bobot dari masing-masing soal. Setiap soal memiliki bobot
maksimal. Penilaian berdasarkan penilaian juri secara adil dan profesional.
a). Teori
Bobot maksimal soal 10 point dengan durasi waktu 60 menit
Bentuk soal pilihan ganda dengan 5 pilihan dalam bahasa Inggris.
b). Prototype design
Bobot maksimal soal 10 point dengan durasi waktu 90 menit. Disediakan
sekitar 26 buah komponen untuk membuat disain rangkaian elektronika
yang lengkap dan dilengkapi dengan nama rangkaian.
Prototype
digambar dengan menggunakan standard IEC yang dilengkapi
dengan daftar komponen.
Penilaian berdasarkan optimalisasi jumlah penggunaan bahan serta
tingkat kesulitan.
Disain rangkaian direalisasikan dalam
breadboard
dengan komponen yang
disusun rapi, searah serta hemat kabel. Hasil perakitan
prototype
design
6
(unit)
1
Resistor
120 Ohm
3
2
Resistor
1k8
3
3
Resistor
1k Ohm
1
4
Resistor
680 Ohm
2
5
Resistor
150 Ohm
2
6
Potensiometer
10 k Ohm
1
7
LDR
-
2
8
Transistor
MJE3055
2
9
Transistor
MJE2955
2
10
IC
LM 324
1
11
Dioda
1N4002
4
12
LED
Green & Red
2
13
Motor
DC Motor 12 V
1
14
Cable Union (Red, Black, White)
@ 3 m
1
15
Bread board
1
Total
28
c). Reverse Engineering
Bobot maksimal soal 10 point dengan durasi waktu 60 menit. Tugas
berupa menggambar ulang skema rangkaian elektronika dengan benar
serta menggunakan standar IEC.
Gambar harus lengkap, rapi dan searah dilengkapi dengan daftar
komponen.
d). Rework Exercise
Bobot maksimal soal 10 point dengan durasi waktu 60 menit. Tugas
adalah melepas komponen dari PCB dengan menggunakan
attractor
tanpa merusak komponen dan PCB dengan hasil yang bersih.
Setelah diperiksakan hasil
desoldering
kepada juri, komponen dipasang
kembali pada PCB dengan tanpa merusak komponen dan PCB. Posisi
komponen harus rapi dan benar serta berfungsi kembali dengan baik
seperti semula.
e). Assembly
Bobot maksimal soal 40 point dengan durasi waktu 480 menit (8 jam).
Tugas berupa merakit perangkat elektronika berupa speaker active.
Komponen dirakit secara rapi dengan bengkokan kaki komponen siku 90
o,
7
komponen terhadap PCB sekitar 0,8 mm s.d. 1,2 mm. Lingkaran lubang
PCB penuh, tidak keriput dan matang.
Bila ada potensiometer, posisi maksimum adalah putaran ke kanan.
Pegukuran tegangan kerja menggunakan multimeter analog/digital dan
Oscilloscope.
Stereo mini amplifier berfungsi dengan baik.
f).
Fault finding
Tugas berupa
throuble shooting
dan
repairing
televisi warna
14”
. Bobot
maksimal soal 20 point dengan durasi waktu kolektif 180 menit (3 jam).
Tugas peserta mengidentifikasi kerusakan pesawat penerima TV,
melokalisir kerusakan, melakukan pengukuran dengan AVO meter dan
CRO, menganalisis hasil pengukuran untuk menetapkan kerusakan
berdasarkan data pengukuran, serta menentukan kerusakan
“
komponen
”
dengan benar.
g). Total nilai maksimum 100 point dengan durasi waktu total 16 jam.
5. Waktu Lomba
Pelaksanaan Lomba Tahun 2015.
Hari
Jam
Keterangan
Pertama 16.00 - 17.00 Technical Meeting Kedua 07.30 - 08.30 (60’)
08.45 - 10.15 (90’) 10.30 - 11.30 (60’) 11.30 - 12.30 (60’) 12.30 - 13.30 (60’) 13.45 - 16.45 (180’)
Theory
Prototype Design Reverse Engineering
Ishoma
Rework Exercise Assembly
Ketiga 07.30 - 11.30 (240’) 11.30 – 12.30 (60’)
12.30 - 13.30 (60’) 13.30 - 16.30 (180’)
Assembly
Ishoma
Assembly Fault Finding
6. Tempat
:
7. Alat yang dibawa peserta :
a) Pensil
b) Audio Function Generator (beserta probe)
c) Bolpoin
d) Oscilloscope dual trace > 20 MHz (beserta probe)
e) Penggaris
f) Toolset (termasuk solder dan attractor)
g) Penghapus
h) Multimeter
