• Tidak ada hasil yang ditemukan

ppl2_1401409235_R112_1349842001. 1.56MB 2013-07-11 22:14:01

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ppl2_1401409235_R112_1349842001. 1.56MB 2013-07-11 22:14:01"

Copied!
66
0
0

Teks penuh

(1)

!"! #

$ $ % &'

( )(!" * + + + ,! ( , ! !

!(-.

/

(2)
(3)

! ! ! "# $ ! %

(4)

,

.

/7 7 7 0) ) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& <7+ 1 7/7 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& -7 7 17 7+&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

7= 7+ ; ; &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& , 7= 7+ 7 ;+7 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,

<7< ;& 7/) )7

7& ' &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& # <& >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>&&&& % ?& ( >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>&>>>& %

<7< ;;& 7 7 7 :+;

7& &&&>>>>>>>>>>>>>>>>>>>&&& 2 <& / >>>>>>>>>>>&&&>>>>&>>&&& 2 ?& ; >>>>>>&&>>>>>>>>>>>> 4

& 1 ! - >>>>>>>>&>>>>&& 5

& 1 >>>>>>>>>>>>>>&&>&&&&&&& 5

=& -! 1 >>>>>>>>>>>>>>>>>>> 6

<7< ;;;& 7- 7 77

7& 3 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 8 <& - &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 8 ?& - >>>>>>>>>>>>>>>>>>&&&&&&&& 9

& ! ' ' &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& #" & = ! %&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ## =& = ! ' %&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ## 1& + ( &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& #.

<7< ;@& ) )

7& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& #4 <& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& #4

(5)
(6)

,

.

; + $ - !

;; ( /

;;; 0

(7)
(8)
(9)

%

%& &

(10)

.

( ' ) ,

#& ! ' '

' &

%& ' !

!

; ! &

.& ! '

! ! -< !

(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)

#6

; &#948#"%4 #98%"# % ""5

-!! ! 1 !

(25)
(26)

#9

0 6 9 %"#% "6&""

' 8 9 %"#% "6&"" + !

@;;

#" 9 %"#% "6&"" ;;;

## 9 %"#% "6&"" -! + @

+ ' #% 9 %"#% "6&"" < ' + - @

- #. 9 %"#% "6&"" @

0 #2 9 %"#% "6&""

(27)

%"

;G - %6 9 %"#% "6&"" ;;;

0 %8 9 %"#% "6&"" +

' %9 9 %"#% "6&"" + !

G

# #" %"#% "6&""

) $

% #" %"#% "6&"" + ' . #" %"#% "6&"" - 2 #" %"#% "6&""

0 4 #" %"#% "6&"" -! + )

' 5 #" %"#% "6&"" -! )

G;

8 #" %"#% "6&"" )

9 #" %"#% "6&"" ! %

#4 #" %"#% "6&"" #5 #" %"#% "6&"" + ' #6 #" %"#% "6&"" - #8 #" %"#% "6&"" 0 #9 #" %"#% "6&"" ' %" #" %"#% "6&""

- !

!( & &

; &#948#"%4 #98%"# % ""5

-!! ! 1 !

(28)

%#

(29)

%%

!

" * ( !*

(: 8

+

)! * "!

) !*!

* ,

"

)!

"7 "7 )

(

(

*8 (

-

+

!

(

! "!:!*

$

$ % &'

#

.

(30)

%.

#& &

.& < ; !

#&#&# '

(31)
(32)
(33)
(34)

%6

.# 7 %"#%

1 - ;;;

1 8! * - ! + ! ( ! "!:!*

%'$ % ' %A & $ $ % &'

- !

2 8! - +

(35)
(36)

%9 + !

#& ?! ! &

(37)

."

$& '

%&

)

- $ &

I

- K ! &

! II

(38)
(39)
(40)
(41)
(42)

.4

!"!

( *

! ?! !

0 ( ! *! +! 3>5 ( 2 !- 7 +! 6 4!+! 1!:!7! 8! ) 4! ) 7 !(B

#& ' &&&&

& '& $& '

&

%& ? $ &&&&

& '

'& ' ' '

$& '

&

.& 0 & / ' $

& & & & &

'& ' ' '

$& '

& '

2& ?! ! ' &&&&

(43)

.5

5& - $ &&&&

& '& $& &

6& $! ! ' &&&&

& '&

$& ! ! ! !

&

8& - ' &&& &

& '

9& ' >&

& '

'& : !'

$& ! '

(44)

.6

& & & &

- ' ' '

$ >&

& ' ' &

< >&

$ ; ' ' & & & &

(45)
(46)
(47)
(48)

2# "7!6!

.&# ' $

%" %4

( !

' $

! (

(49)
(50)

2.

' $ & D' ' '

D

' $ & '!

&

' $

& '!

& $

(51)
(52)

#

& & &

= !

#8 & & & &

0 ( !

#2 #8 & & & &

(53)

%

& & & &

26 4"&

. <

;@

(54)
(55)
(56)
(57)
(58)

29

!

!* !

+ ? +

(1!,! ! + )! 7! , +! 7 !( ! + )! 6 * ) ( B

#& ( $ ! ' 8I

%& ( $ ! ' #8I

.& ( $ ! ' 8 #8I

(59)
(60)
(61)
(62)
(63)

42 & !(* 7 ! )! !"4!

#

%

.

2

4

5

6

8

9

#" ## #%

#.

""

#6

#4 #5

#2

#8

(64)
(65)
(66)

Referensi

Dokumen terkait

Pengajaran mandiri merupakan kegiatan latihan mengajar dan tugas keguruan lainnya. Pengajaran ini melatih praktikan untuk belajar menyampaikan materi dengan menggunakan

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) 2 yang dilakukan di SDN Tugurejo 01 juga bertujuan memberikan pengalaman nyata mengajar di lingkungan sekolah untuk berinteraksi

VII. Kesiapan sumber dan alat belajar c. Guru melakukan apersepsi dengan menyanyikan lagu “ Kebun Binatang”, kemudian siswa menirukan. Guru mengajukan beberapa Pertanyaan f.

Melalui kegiatan PPL ini kemampuan diri praktikan dalam mengajar menjadi semakin terasah karena praktikan sudah melaksanakan berbagai macam model pembelajaran dalam

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah semua kegiatan kurikuler yang harus dilakukan oleh mahasiswa praktikan, sebagai pelatihan untuk menerapkan teori yang

Menurut Peraturan Rektor Universitas Negeri Semarang Nomor 09 Tahun 2010 tentang Pedoman Praktik Pengalaman Lapangan bagi Mahasiswa Program Kependidikan Universitas

PPL adalah semua kegiatan kurikuler yang harus dilakukan oleh mahasiswa praktikan, sebagai pelatihan untuk menerapkan teori yang diperoleh dalam semester- semester

Berdasarkan pedoman buku PPL (2012) menyatakan bahwa PPL adalah semua kegiatan kurikuler yang harus di lakukan oleh mahasiswa yang praktikan , sebagai pelatihan