BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Masa remaja adalah masa terjadinya perubahan yang cepat, termasuk perubahan fundamental dalam aspek kognitif, emosi, sosial dan pencapaian. Sebagian remaja mampu mengatasi transisi ini dengan baik, namun beberapa remaja bisa jadi mengalami penurunan dalam kondisi psikis, fisiologis dan sosial. Fisik mereka memang tampak dewasa, namun bila dilihat dari segi psikis, mereka belum bisa dikatakan dewasa, belum mampu untuk bertanggung jawab.
Sejalan dengan perubahan yang terjadi dalam diri remaja, mereka juga
dihadapkan dengan tugas-tugas yang berbeda pada masa kanak-kanak. Sebagaimana diketahui, dalam fase perkembangan, termasuk pada masa
remaja, individu memiliki tugas-tugas perkembangan yang harus dipenuhi. Apabila tugas-tugas tersebut berhasil diselesaikan dengan baik, maka akan tercapai kepuasan, kebahagiaan dan penerimaan dari lingkungan. Keberhasilan individu memenuhi tugas-tugas itu juga akan menentukan keberhasilan individu memenuhi tugas-tugas perkembangan pada fase berikutnya. Keberhasilan dalam melakukan tugas-tugas perkembangan ini tentu saja tidak lepas dari peran serta lingkungan yang meliputi keluarga serta gereja. Gereja sebagai institusi sosial mampu memberikan dampak yang sangat signifikan bagi tugas perkembangan remaja, yang mana tergantung dari tingkat ke-efektif-an gereja dalam melakukan pelayanannya.
kelompok. Walaupun pelatihan dan pengembangan suara lebih ditekankan kepada pengembangan kemampuan individual, para remaja wajib diperkenalkan kepada sukacita dan keindahan bernyanyi bersama.
Sesuai paparan di atas, maka penulis akan menyusun sebuah komposisi paduan suara untuk remaja. Judul komposisi adalah “Aku Anak Tuhan dan
Raja” untuk memberikan pesan bahwa para remaja yang berusia antara 11-24
adalah anak-anak milik Tuhan. Sehingga mereka menjalankan hidup di dunia dengan identitas diri sebagai anak Tuhan dan Raja. Komposisi ini akan dibuat
dalam bentuk a cappella, dimana setiap anak berusaha untuk berlatih menjaga setiap nada pada masing-masing suara dan berusaha untuk lebih peka mendengarkan harmoni yang terdengar dari nada suara lain yang dinyanyikan oleh anak lain.
Komposisi musik ini disusun karena melihat perkembangan musik yang semakin maju dan membuat anak-anak menjalin kerja sama dengan temannya dalam paduan suara. Lagu yang dipakai untuk berlatih tentunya lagu rohani untuk remaja dengan lirik yang mudah dipahami.
B. Rumusan Masalah
1. Bagaimana cara menyusun komposisi a cappella “Aku Anak Tuhan dan Raja” untuk paduan suara remaja?
2. Bagaimana analisis struktural dari komposisi a cappella“Aku Anak Tuhan dan Raja” untuk paduan suara remaja?
C. Tujuan Penelitian
1. Mendeskripsikan cara menyusun komposisi a cappella“Aku Anak Tuhan
dan Raja” untuk paduan suara remaja.
2. Mendeskripsikan analisis struktural dari komposisi a cappella“Aku Anak
D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat bagi peneliti agar dapat mengaplikasikan ilmu komposisi dan harmoni dalam mengkomposisi sebuah karya a cappella untuk paduan suara remaja.
2. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memperluas khasanah pengetahuan dalam bidang seni paduan suara.
3. Hasil penelitan ini dapat menjadi bahan referensi bagi pelatih paduan suara. 4. Peneliti juga ingin memberi kontribusi bagi perkembangan paduan suara di
Indonesia.
E. Batasan Masalah
Pembahasan dalam skripsi ini adalah merancang satu buah komposisi a cappella untuk paduan suara remaja. Komposisi ini disusun menjadi tiga bagian. Pada bagian pertama menjelaskan tentang rasa syukur telah dilayakkan jadi anakNya dan bukan lagi hamba taurat. (Galatia4:6-7).
Bagian kedua menjelaskan jika kita anak Tuhan, tentu kita juga anak raja karena Tuhan itu Raja atas segala raja (Mazmur 95:3). Jika remaja sebagai anak
Raja, tentu akan menyenangkan hati sang Raja yang juga adalah Tuhan Bapa kita. Bagian ketiga menyimpulkan tentang identitas kita sebagai anak Tuhan dan Raja dengan cara kita menyikapinya. Komposisi ini akan dirancang dengan menggunakan lirik yang bertemakan tentang identitas remaja sebagai anak Tuhan dan Raja.
F. Batasan Istilah
“Aku Anak Tuhan dan Raja” adalah judul dari komposisi yang akan disusun. Judul ini memiliki pesan bahwa remaja adalah anak dari Tuhan yang sekaligus merupakan Raja. Komposisi adalah sekumpulan nada yang disusun menjadi satu kesatuan sehingga menghasilkan sebuah karya musik. A cappella
adalah seni vokal tanpa iringan instrumen musik. Paduan suara adalah bunyi serempak dari banyak anggota paduan suara.1 Remaja (adolescent) adalah
1 Simanungkalit, Teknik Vokal Paduan Suara. (Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama, 2008),
individu yang berkembang dari masa kanak-kanak menuju kedewasaan
(Neufeldt & Guralnik, 1996)”2 dengan batasan umur 11-24 tahun dan belum
menikah.
G. Metode Penelitian
Metode penelitian yang akan digunakan adalah metode analisis deskriptif dengan pendekatan musikologis. Pendekatan musikologis digunakan sebagai konsekuensi dari studi kompositoris. Proses penelitiannya menggunakan empat langkah, yaitu :
1. Pengumpulan Data
Penulis akan melakukan studi pustaka dari berbagai sumber referensi buku-buku maupun artikel dari internet yang membahas tentang komposisi
paduan suara, a cappella, dan remaja. Penyusun juga melakukan pengumpulan data dalam bentuk audio visual dengan mendengarkan atau melihat video-video komposisi paduan suara a cappella dari DVD maupun internet guna mengetahui bagaimana bentuk dan karakteristik dari komposisi paduan suara a cappella. Selain itu akan dicermati terhadap kemampuan musikalitas, sekaligus komposisi dengan pesan yang cocok untuk usia remaja.
2. Pengolahan Data
Penulis akan mengolah referensi yang diperoleh untuk menemukan ide musikal yang tepat sesuai dengan karakteristik komposisi paduan suara
a cappella untuk remaja. Penulis juga mencari referensi dari Alkitab untuk menemukan lirik yang dapat dipakai dalam penulisan komposisi.
3. Analisis Data
Penulis akan menemukan tema utama dan akor berupa draf notasi yang kemudian akan dimainkan dengan menggunakan software Sibelius atau dimainkan secara live dengan melibatkan paduan suara remaja, sebagai studi partisipatif untuk menemukan sebuah komposisi final.
4. Penulisan Laporan
