PEMULIHAN DALAM KOMUNITI

PEMULIHAN DALAM KOMUNITI PEMULIHAN DALAM KOMUNITI 1.

1. PrinPrinsip2 sip2 yang yang mendmendasari asari pertupertubuabuan Pn PDK.DK.

I.I. PenePenerimaarimaan ! n ! interintergrasgrasi si sepenepenunya unya da"am da"am #e"u#e"uarga arga dan dan #$mun#$munitiiti II.

II. MenMengurgurangang#an i#an impampa# #e%# #e%a%aa%atan ! #etan ! #eupaupayaayaan ss$n ss$rg inrg ind&dd&duu II

III.I. 'e'egaga  #e#e%a%a%a%atatan n dedengngan rundan rundining g %a%arara( ( nanasisiaat( t( peperaran%n%anangg #e"uarga

#e"uarga I)

I).. *$#$ngan *$#$ngan periperibadi badi #epa#epada #da #e"uae"uarga rga yg myg mmpunympunyai aai ana#2 na#2 yg yg %a%at%a%at )

).. PengPengasiasi"an "an a"ataa"atan dn dan an baan baan s$#$s$#$ngan ngan drpd drpd sumbsumber ter tempaempatantan )I.

)I. Men+a"Men+a"ani #eani #eididupaupan sean seariarian dengan dengan mengn menggunguna#aa#an sepen sepenununyanya #eupayaan dan p$tensi sbgai indi&idu d"m masy

#eupayaan dan p$tensi sbgai indi&idu d"m masy 2.

2. ,a,a"sa"sa-a -a penpenubuubuan an PDKPDK.. I.

I. Pe"Pe"a#sa#sanaanaan daan dan pen pengangama"ma"an yaan yang e#ng e#$n$$n$mi# mi# '$s'$st sa&t sa&ing /ing / II.

II. E"aE"a# pe# pengngantantaraaran #en #es #e s #e insinstittitut put pemuemu"i"ianan III

III.. PenPenerierimaamaan se%an se%ara t$tra t$ta" dan pea" dan pengenge#a"#a"an intan intergergrasrasi d"m #a"i d"m #a"anganganan mere#a yg %a%at dan s$%ia" da"am masyara#at

mere#a yg %a%at dan s$%ia" da"am masyara#at I)

I).. PemiPemindndaaan an tete#n#n$"$"$g$gi i +a+agagaan an di di peperiringng#a#at t a#a#ar ar umumbi bi yayangng sistemati#

sistemati# )

).. MenMengurgurangang#an pe#an penemnempatpatan +anan +ang#a pag#a pan+an+ang di instng di instituitute pemute pemu"i"ianan yg menyebab#an OKU disisi#an drpd #e" ! #$muniti sendiri. yg menyebab#an OKU disisi#an drpd #e" ! #$muniti sendiri. )I

)I.. MenyMenyedediaia#a#an n pepe"u"uanang g ununtutu# # OKOKU U memembmbanangugun#n#an an #e#eb$b$"e"eaann #emairan mengi#ut p$tensi yg ada d"m diri mere#a.

#emairan mengi#ut p$tensi yg ada d"m diri mere#a. )II

)II.. MemMembanbantu m0tu m0u+uu+ud#ad#an masn masy peny penyayyayang yang yg pe#g pe#a #pd #a #pd #epeeper"ur"uanan OKU.

OKU. .

. *e*enarnarai#ai#an etan eti#a #i#a #er+er+a s$%a s$%ia"ia".. I.

I. *et*etiap maiap manusnusia mmpia mmpunyunyai niai ni"ai y"ai yg unig uni# berg# bergantantung #pung #pd +usd +usti-ti-i#ai#asisi m$ra".

m$ra". II.

II. *etia*etiap ip ind&d nd&d mmpummpunyai nyai a# a# pen%pen%apaiapaian #an #endiendiri yri yg pg per"u er"u ditiditing#ang#at#ant#an aga

agar r   dipdipengengaruarui i $"e$"e  pipia# a# "ai"ain n dan dan berber#e0#e0a+ia+iban ban mmbmmberieri sumbangan #pd persatuan3ptbuan yg

sumbangan #pd persatuan3ptbuan yg di#ena"pasti.di#ena"pasti. II

III.I. PtPtbban an yg yg   memenynyedediaia#a#an n "a"ampmpiriran an b$b$rarang ng peper"r"u u memembmbererii #emudaan yg ma#s #pd setiap a"inya.

#emudaan yg ma#s #pd setiap a"inya. I)

I).. P#+a P#+a s$%is$%ia" pa" per"u er"u teri#teri#at dat dgn pgn prinsirinsip ut# p ut# tu+uatu+uan #en #eadi"adi"an s$an s$%ia"%ia"

)

).. P#+P#+a s$%ia s$%ia" pea" per"u brr"u brtg+tg+0b ut# mn0b ut# mnumpumpu#au#an $b+n $b+( pgt( pgtuan duan disiisip"ip"in !n ! #mran ut# mbnatu ind&( #ump( msy dan prsatuan d"m pmbngunan #mran ut# mbnatu ind&( #ump( msy dan prsatuan d"m pmbngunan dan perubaan #endiri #$n-"i# s$%ia" dan

dan perubaan #endiri #$n-"i# s$%ia" dan a#ibatnyaa#ibatnya )I

)I.. P#P#+a +a s$s$%i%ia" a" didiaararap p dpdpt t memenynyedediaia#a#an n p#p#ddmtmtn n yg yg teterbrbaiai# # utut## mmbntu ssp s+a tanpa #eadi"an dis#riminasi dr sgi +antina( umur( mmbntu ssp s+a tanpa #eadi"an dis#riminasi dr sgi +antina( umur( #eupyaan( 0arna #u"it( #e"as s$%ia"( bangsa( agama( bsa( #p%yaan #eupyaan( 0arna #u"it( #e"as s$%ia"( bangsa( agama( bsa( #p%yaan p$"iti# atau $rientasi pub.

p$"iti# atau $rientasi pub. )II

)II.. P#+P#+a s$a s$%ia%ia" mg" mg$r$rmatmati ai a# as# asasi asi manmanusiusia ina ind dad dan #umn #umpp )III.

)III. P#+a P#+a s$%ias$%ia" me" member mber pg$pg$rmtan rmtan #pd #pd #$ns#$nsep pep prinsrinsip sip sendiendiri dri dgn ygn ya#ina#in dan brtg+0ab mgguna#an in-$rmasi #+ya

dan brtg+0ab mgguna#an in-$rmasi #+ya mere#amere#a I4

I4.. P#P#+a s$%+a s$%iaia" dar" darap dpt be#ap dpt be#erer+a dgn pe+a dgn penunu perm permuaua-a-a#a#atatan n dgdgnn pe"anggan.

pe"anggan. 4.

4. P#+P#+a s$%a s$%ia" dia" dararap dpap dpt b#+t b#+a dgn pea dgn penu pnu permermua-ua-a#aa#atan btan bsamsama ut#a ut# mmasti#an #usus yg ber#esan d"m

mmasti#an #usus yg ber#esan d"m #dpan.#dpan. 5.

5. KepeKepentingntingan eti#an eti#a #er+a a #er+a s$%is$%ia" da"a" da"am #er+am #er+a su#ara su#are"ae"a

66 MenMenyedyedia#ia#an satan satu set -$rmu set -$rmu"a bau"a bagi prigi prinsinsip adas unp adas untu# #etu# #er+a s$r+a s$%ia%ia"" yg b$"e diadaptasi pd tempat dan #eenda# s$%ia"

yg b$"e diadaptasi pd tempat dan #eenda# s$%ia"

66 MeMengngenena"a"papaststi i mamasasa"a"a  eteti#i#a a dada"a"am m #e#er+r+a a s$s$%i%ia" mrua" mru+u+u# # #p#pdd #a0san bermasa"a/

#a0san bermasa"a/

66 MenMenyedyedia#ia#an biman bimbinbingan bagan bagi memgi memi"ii"i %ara untu %ara untu# beru# berurusrusan dgnan dgn isu3masa"a eti#a meru+u# #epada %ara

isu3masa"a eti#a meru+u# #epada %ara untu# beradapan denganuntu# beradapan dengan isu3masa"a/

isu3masa"a/ 7.

7. Eti#Eti#a #er+a #er+a s$%ia s$%ia" 8Ka" 8KM dan mM dan mengapengapa per"a per"u dipu dipatuiatui.. I.

I. *ent*entiasa iasa mengmengama"#ama"#an an si#asi#ap p mesramesra( ( priapriatin tin dan dan terbuterbu#a#a teradap #e" dan OKU serta #$muniti setempat tanpa mengira teradap #e" dan OKU serta #$muniti setempat tanpa mengira bngsa( agama dan #eturunan.

bngsa( agama dan #eturunan. II.

II. *entiasa mengutama#an pemb"+aran dan pemu"ian OKU d"m*entiasa mengutama#an pemb"+aran dan pemu"ian OKU d"m usaa men%apai $b+ p"#snaan PDK.

usaa men%apai $b+ p"#snaan PDK. III.

III. *entiasa berusaa membntu# si#ap berdi#ari d"m diri OKU m""*entiasa berusaa membntu# si#ap berdi#ari d"m diri OKU m"" #uri#u"um PDK yang te"a dittap#an.

#uri#u"um PDK yang te"a dittap#an. I).

I). *entiasa mengama"#an si#ap sabar dan gigi d"m mendidi#n*entiasa mengama"#an si#ap sabar dan gigi d"m mendidi#n OKU

OKU )

).. *entiasa mengama"#an si#ap meng$rmati #e" ! OKU( A8K*entiasa mengama"#an si#ap meng$rmati #e" ! OKU( A8K PDK dan pega0ai serta #a#itangan 8KM.

)I. *entiasa b#r+asama dan membantu ra#an se#er+a pd setiap masa.

)II. *entiasa berusaa mndpt i"mu pngtn d"m bidang pend ! pm"ian OKU m""ui "tn dan #ursus( pmb%n serta #emudaan I'T.

)III. *entiasa berusaa mpbai#i dan membentu# diri #ea ra #pribadian yg murni demi #pntingan PDK.

I4. *entiasa patu pd araan dan me"a#sana#an tugas dgn %emer"ang.

4. Mberi p#dmtn yg b#ua"iti.

4I. *entiasa menyimpan m#"umat2 8KM dan td# menyebar#an #pd pia# yg  ber#aitan.

9. :in%ang#an pr$+e# rintis PDK yang pertama di Ma"aysia.

Pr$gram PDK bermu"a pada taun 1;<5 di :atu =a#it( Terengganu asi" #a+ian #e atas pr$-i" OKU yang terdapat di Mu#im :atu =a#it dan me"ibat#an ; bua #amp$ng. Hasi" #a+ian menun+u##an 2>7 $rang OKU di#ena"pasti dan 1.97? ada"a dari mu#im tersebut.

:atu =a#it te"a dipi"i #erana -a%t$r yang sesuai untu# #a+ian dan OKU yang ramai di Daera Kua"a Terengganu #eti#a itu. PDK pada a0a" pe"an%arannya m"ibat#an 77 OKU. Pr$gram rintis ini di#enda"i#an $"e 8KM dengan bantuan Pertubuan Kesiatan *edunia.

>. 'arta a"ir penubuan sesebua PDK.

I. PKMD menerima perm$$nan menubu#an PDK daripada ibu bapa OKU3#$muniti3pemimpin tempatan me"a"ui -a#s( surat( te"e-$n atau datang sendiri #e pe+abat #eba+i#an masyara#at daera.

II. PKMD mengena"pasti #a0asan yg mmpunyai OKU @> $rg me"a"ui re#$d pnd-tran OKU di PKM3$spita"3+btn #stan3pngu"u mu#im III. PKMD mengatur per+umpaan dgn #$muniti setempat termasu# ibu

bapa OKU dan pemimpin tempatan. PKMD menerang#an #$nsep pr$gram PDK dan %ara pe"a#sanaan. K$muniti berbin%ang dan member ma#"um ba"as da"am temp$ 2 minggu dari tari# per+umpaan.

I). PKMD mendapat ma#"umba"as drpd #$muniti ttg persetu+uan penubuan PDK. 8i#a bersetu+u( A8K a#an dibentu# terdiri drpd 6 Ibu bapa OKU

6 K$muniti setempat 6 Pemimpin tempatan 6 Ba#i" +abatan #stan 6 Ba#i" pend #as

6 PKMD sbg penasiat dan pembantu #eba+i#an masy sbgai bendaari PDK

). A8K PDK #ena"pasti 

6 :angunan yg sesuai ut# d+adi#an premis PDK 6 Membu#a a#aun PDK

)I. s3u PDK per"u mengisi b$ring perm$$nan geran taunan penubuan PDK :aru dr pe+bt PKMD dan disera#an #emba"i #pd PKMD ut# tinda#an se"an+utnya.

)II. PKMD memeri#sa pengisian b$r$ng +i#a "eng#ap( a#an mmbt perm$$nan #pd 8KMM me"a"ui pengara negeri

)III. 8KMM a#an mempr$ses perm$$nan drpd 8KMN. Ke"u"usan a#an diper$"e berdasar#an #ed #e0angan pd tn mem$$n

I4. 8KMN a#an mema#"um#an #pd PKMN mengenai status perm$$nan "u"us3tanggu/. PKMN a#an ma#"um#an PKMD.

4. 8i#a "u"us( PKMD a#an berbin%ang dgn A8K PDK mengenai 6 Pe"anti#an pe#er+a PDK

6 Pd-taran OKU yg mengi#uti #e"as PDK 6 A#aun PDK +i#a be"um/

4I. A8K PDK membuat i#"an +a0atan pe#er+a PDK. P-tran PDK yang mg#ti #e"as PDK.

4II. Temuduga +0tn p#r+a PDK $"e A8K PDK dgn #drn pega0ai #eba+i#an masy daera. *urat "anti#an $"e A8K PDK.

4III. Ke"as PDK dibu#a dan ber$perasi sete"a tari# ditetap#an $"e A8K PDK.

<. Hurai#an peranan 8KM da"am mendepani OKU. 6 Membuat bayaran untu# se0a premis.

6 Memberi#an saguati Penye"ia PDK6 =M1(2CC.CC sebu"an. 6 Memberi#an saguati Petugas PDK6 =M<CC sebu"an.

6 Menyedia#an pera"atan di PDK

6 Menyedia#an uti"ity yang diper"u#an di PDK.

6 Mengan+ur#an Pr$gram 3 a#ti&iti yang sesuai untu# OKU

6 Memberi#an E"aun Kas =M17C bagi OKU yang mengi#uti Pr$gram PDK.

6 Menyedia#an Latian #epada Penye"ia dan Petugas PDK.

6 Ker+asama dengan agensi Kera+aan( *0asta dan :adan :u#an Kera+aan.

6 PDKNet6 000.pd#net.%$m.my 6 Memberi Pengi#tira-an

6 6 Anugera Pusat PDK 'emer"ang.

6 6 Anugera Petugas PDK

'emer"ang.

6 6 Anugera Ke"uarga 'emer"ang.

Perkhidmatan-perkhidmatan yang disediakan oleh Jabatan Kebajikan Masyarakat

A.

Pendaftaran dan Kad Kenal Diri

Tu+uan penda-taran ada"a untu# mengumpu" data dan statisti# bagi ma#sud peran%angan per#idmatan3pr$gram pemu"ian( pen%egaan( "atian dan pendidi#an serta inter&ensi a0a". Kad Kena" Diri ada"a suatu tanda pengena"an diri yang di#e"uar#an #epada Orang Kurang Upaya OKU/ yang berda-tar bagi memuda#an mere#a berurusan dengan pia#6pia# yang ber#enaan.

B.

Bantuan Alat Tiruan!tortik

:antuan ini bertu+uan membantu OKU membe"i pera"atan tiruan3s$#$ngan assisti&e De&i%es/ seperti #erusi r$da( #a"iper( angg$ta tiruan dan "ain6"ain per"atan yang tida# mampu dibe"i $"e OKU. Dengan adanya a"at ini dapat membantu mere#a bergera# dan menerus#an a#ti&iti #eidupan arian.

".

#eran Pelan$aran

:ertu+uan membantu OKU yang ada pengetauan dan #emairan tetapi tida# mempunyai m$da" #e0angan/ dan pera"atan bagi men+a"an#an pr$+e# +aya diri3perniagaan #e%i"3pertanian.

D.

%laun Pekerja "a$at

*#im ini bertu+uan mengga"a##an OKU terus be#er+a dan berdi#ari tanpa bergantung #epada a"i #e"uarga atau $rang "ain( sebagai penyenggaraan pendapatan untu# memenui #eper"uan asas #eidupan dan sebagai perangsang.insenti- bagi mengga"a##an OKU untu# terus be#er+a.

%.

Bengkel Terlindung

8abatan berusaa mendapat#an pe"uang pe#er+aan di se#t$r a0am3se#t$r atau menempat#an OKU di :eng#e" Ter"indung seperti :eng#e" Daya K"ang( :eng#e" Daya *g. Petani atau di 1 bua beng#e" ter"indung yang diurus#an $"e pertubuan su#are"a.

&.

'atihan Kemahiran (okasional

Pusat Latian Perindustrian dan Pemu"ian :angi 6 Kursus pering#at persi+i"an dan mendapat pengi#tira-an ML)K ini dita0ar#an #epada OKU angg$ta( berumur 1< 6 5C taun( ber#e"u"usan se#urang6 #urangnya PM= atau setara- dengannya dan b$"e berdi#ari. Kursus dita0ar#an seperti #$mputer dan #esetiausaaan( +aitan dan re#aan -esyen( unit membuat a"at tiruan( penyenggaraan #$mputer( penda0aian "etri#( e"e#tr$ni#( beng#e" r$ti dan #e#( -$t$gra-i dan #e"as memandu.

#.

Latian Pemu"ian diberi#an #epada indi&idu OKU #ateg$ri teren%at a#a" seingga #e taap sempurna mengi#ut #emampuan dan #eb$"ean masing6masing. Dan +uga memberi per"indungan dan  +agaan #epada OKU yang menga"ami #e%a%atan yang teru#. A#ti&iti di+a"an#an ia"a "atian pemu"ian #eidupan arian( "atian pra &$#asi$na"( #e"as a#ademi# tida# -$rma"( pendidi#an agama3m$ra"( su#an dan re#reasi dan a#ti&iti "uar.

,.

Pemulihan Dalam Komuniti i*PDK

PDK satu strategi da"am pembangunan #$muniti untu# g$"$ngan OKU men+a"ani pemu"ian da"am #e"uarga dan masyara#at sendiri di mana memberi pe"uang #epada OKU men+a"ani pemu"ian( menge%api pe"uang yang sama rata dan berintera#si dengan masyara#at. A#ti&iti yang di+a"an#an ia"a #emairan m$t$r #asar( #emairan m$t$r a"us( per#embangan baasa( per#embangan s$sia"( pengurusan diri( pra M( #reati&iti( su#an dan re#reasi.

;. Ma#sud #epe"bagaian disip"in. Hurai#an peranan pe"bagai disip"in. Peranan yg blh dimainkan oleh pasukan pelbagai disiplin utk meningkatkan lg program pdk /

6  Ibu bapa 6  K$muniti

6  :adan bu#an #era+aan 6  Kementerian Kesiatan 6  8abatan Keba+i#an Masyara#at 6  Agensi6agensi Kera+aan Lain a ibu bapa 

6  Ibubapa dan #e"uarga OKU memain#an peranan penting da"am PDK.

6  Ibubapa dan #e"uarga b$"e membantu men+aya#an dan me"an%ar#an per+a"anan PDK.

6  Dengan memberi#an bantuan #epada tenaga6tenaga penga+ar untu# me"a#sana#an tugas6tugas di PDK $"e itu anya ibubapa dan a"i #e"uarga OKU saa+a yang -aam dan mengerti bagaimana enda# mengurus#an dan mengenda"i#an ana# 6 ana# mere#a.

6  Dengan me"ibat#an diri dida"am PDK( ibu bapa b$"e be"a+ar #aeda6#aeda membantu menga0a" dan mengasu ana#6ana# supaya dapat diintegrasi#an dida"am masyara#at.

6  Mere#a +uga b$"e bergau" sama dengan ibubapa ana#6ana# OKU yang "ain untu# sama6sama ber#$ngsi perasaan( penga"aman dan %erita ber#enaan dengan ana#6ana# OKU dan  +uga bertu#ar6tu#ar idea dan pendapat untu# membantu ana#6

ana# OKU.

6  Keadiran ibubapa +uga ada"a untu# sama6sama be"a+ar atau mendapat "atian daripada tenaga6tenaga penga+ar untu# me"a#sana#an atau menerus#an sesi pembe"a+aran dan "atian yang di +a"an#an di PDK sete"a pu"ang #e ruma.

6  Untu# mema+u#an PDK ibubapa b$"e membantu mengeba#an -ungsi 6 -ungsi PDK #epada masyara#at.

b komuniti

6  Memberi#an m$ti&asi #epada mere#a yang mempunyai ana# yang ber#e"ainan upaya

6  Tida# memandang ser$ng #epada #epada g$"$ngan OKU 6  Tida# meminggir#an g$"$ngan OKU

6  Memberi #idmat se%ara su#are"a untu# membantu g$"$ngan OKU di PDK

6  Membantu untu# memper#embang#an p$tensi yang ada da"am diri g$"$ngan OKU.

6  Menyedar#an ibu bapa dan masyara#at tentang #eper"uan g$"$ngan OKU

6  Memberi#an per#idmatan pr$-esi$na" seperti per#idmatan terapi #epada g$"$ngan OKU

6  Membantu dari segi #epa#aran tentang pr$ses pemu"ian g$"$ngan OKU da"am #a"angan petugas PDK

6  Memberi#an bantuan #e0angan '$nt$ badan bu#an #era+aan

 Persatuan Kana#6Kana# *pasti#  Pusat :imbingan *inaran Mataari  Pusat Harian Kana#6Kana# Istime0a  Fayasan *indr$m D$0n Ki0anis d kementerian kesihatan

6 Perkhidmatan

6  Peni"aian a0a" $"e pasu#an mu"tidisip"in( Pemu"ian %ara#er+a( Pemu"ian angg$ta 3 -isi$terapi( Pemu"ian pertuturan( Pemu"ian pendengaran( =a0atan susu"an( Peni"aian pema#anan( dan =a0atan psi#$"$gi.

6 Doktor  :

6  mendiagn$s masa"a #ana#6#ana# pend #as

6  memberi ra0atan ubatan yang sesuai bagi #ana#6#ana# #as yang memer"u#an ra0atan ubatan %$nt$ #ana#6#ana# yang menga"ami epi"ipsi

6 Pakar terapi pertuturan:

6  memberi terapi pertuturan #epada murid yang menga"ami masa"a bertutur atau pun spee% de"ay

6  meransang #$muni#asi murid6murid yang menga"ami masa"a berbaasa

6 Fisioterapi:

6  memberi ra0atan pemu"ian #epada angg$ta yang %edera atau pun angg$ta yang #urang upaya dari se+a# "air

6  sebagai inter&ensi a0a" untu# menge"a##an masa"a yang diidapi bertamba teru#

6  terapi yang di"a#sana#an ini a#an dapat mening#at#an "agi per#embangan #emairan m$t$r #asar( m$t$r a"us dan per#embangan #e%erdasan -iGi#a" mengi#ut #eutamaan.

6  Ahli terapi carakerja:

6  merupa#an a#ti&iti yang men+urus #e ara membantu indi&idu bermasa"a -iGi#a" dan inte"e# bagi mengatasi #etida#upayaan sema#sima yang mung#in.

6  A#ti&iti ber-$#us #epada #epe"bagaian pergera#an dan #eb$"ean $t$t6$t$t untu# membantu murid men%apai #e+ayaan da"am bidang &$#asi$na" dan #er+aya.

ttp33s#pdgi"iran.b"$gsp$t.%$m32CC;3C73+enis6+enis6terapi6da"am6 pendidi#an.tm"

"arta Alir Perkhidmatan Kesihatan Langkah 1 : Penilaian Awal 

 Peni"aian a0a" di"a#u#an $"e d$#t$r pa#ar untu# mengena" pasti +enis #etida#upayaan #ana#6#ana#. Dapat#an peni"aian $"e pengama" perubatan di #"ini# #esiatan 3 #"ini# pa#ar #ana#6#ana# 3 #"ini# pa#ar perubatan pemu"ian.

Langkah 2 : Pengesahan Ketidakupayaan

 Pengesaan da"am :$rang Penda-taran ! 'adangan Penempatan Kana#6Kana# Dengan Keper"uan Kas. Kana#6#ana# yang disa#an #urang upaya per"u da-tar dengan 8abatan Keba+i#an Masyara#at bagi tu+uan mendapat bantuan 3 per#idmatan #eba+i#an.

Langkah 3 : Penilaian Khusus Oleh Pasukan Multidisiplin

 Kana#6#ana# yang disa#an #urang upaya diru+u# #e unit mu"tidisip"in dan dibuat peni"aian bersama untu# ra0atan se"an+utnya. Pasu#an mu"tidisip"in terdiri daripada pa#ar -isi$terapi( +urupu"i %ara#er+a( pega0ai pemu"ian pertuturan( pega0ai pemu"ian pendengaran( pa#ar psi#$"$gi #"ini#a"( pa#ar #aunse"ing dan pega0ai pema#anan.

Langkah 4 : Perancangan Rawatan Langkah 5 : Perlaksanaan Rawatan

Langkah 6 : Rawatan Susulan dan Penilaian Semula

 Peni"aian semu"a bagi penempatan sebenar pra6se#$"a 3 se#$"a #as 3 se#$"a &$#asi$na"

Langkah Selanjutnya :

 Kana#6#ana# yang disya#i "aya# syarat #emasu#an b$"e da-tar dengan 8abatan Pendidi#an Negeri bagi tu+uan memasu#i Pr$gram Pendidi#an Kas Kementerian Pendidi#an Ma"aysia.

 Kana#6#ana# yang mempunyai masa"a yang serius atau gaga" mengi#uti Pr$gram Pendidi#an Kas KMN a#an diru+u# #epada 8abatan Keba+i#an Masyara#at untu# tinda#an se"an+utnya

e jabatan kebajikan masyarakat e agensi-agensi kerajaan lain

6  Penge%ua"ian 'u#ai 8a"an $"e 8P8 8abatan Pengang#utan 8a"an/ #epada OKU ,iGi#a" Kereta(&an( m$t$si#a" buatan tempatan saa+a

6  Kemudaan pengang#utan a0am $"e syari#at2 pengang#utan a0am.

6  P$t$ngan arga sebanya# 27? diberi#an #epada OKU dan  0arga tua yang berumur 9C taun #e atas bagi semua bas

e#press  Mu"ai 2C 8u"ai 2CC; / 6  MA* 7C? penerbangan d$mesti# 6  KTM 7C? bagi semua #e"as

K%M%0T%1)A0 P%0#AJ)A0 T)0##) MA'A2+)A/

6  :antuan Ke0angan Pe"a+ar OKU IPT

6  Diberi#an #epada pe"a+ar OKU yang mengi#uti penga+ian pering#at tertiari Dip"$ma #e atas/ se%ara sepenu masa di IPTA( IPT*( p$"ite#ni# dan #$"e+ #$muniti.

6  :antuan #e0angan pe"a+ar OKU IPT tempatan sepenu masa/ me"iputi perbe"an+aan bagi yuran penga+ian dan 0ang sa#u yang #edua6duanya diberi pada #adar tida# me"ebii =M7(CCC setaun atau =M2C(CCC bagi sepan+ang temp$ penga+ian.

6  :antuan #e0angan pe"a+ar OKU IPT tempatan separu masa3 penga+ian +ara# +au/ diberi pada #adar tida# me"ebii =M7(CCC setaun atau =M2C(CCC bagi sepan+ang temp$ penga+ian me"iputi perbe"an+aan yuran penga+ian.

1C. Terang#an se%ara terperin%i pia# yang bertanggung+a0ab untu# menerus#an #e"ansungan sesebua PDK.

6 J$"$ngan OKU 6 Ke"uarga OKU 6 K$muniti setempat 6 Kera+aan

6 Penubuan su#are"a #eba+i#an

6 Pa#ar perubatan( pendidi#an( &$#asi$na" dan yg ber#aitan 6 *e%t$r s0asta3setempat

11. Peranan yang dimain#an $"e badan beruni-$rm #era+aan di PDK. :$mba dan penye"amat 

P$"is  D$#t$r gigi 

12. Lang#a2 yang b$"e diambi" untu# mening#at#an #ua"iti sesebua PDK.

1. Te$ri2

17. Peranan pega0ai 8KM Daera da"am pembu#aan PDK

6 Menerima perm$$nan untu# menubu#an PDK daripada ibu bapa OKU3#$muniti3 pemimpin tempatan

6 PKMD mengena"pasti #0asan yg mempunyai OKU yang ramai @> $rg/ me"a"ui re#$d pd-taran OKU di p+btn #b+i#an masy3$spita"38ab Kesiatan3pngu"u mu#im

6 PKMD mengatur pertemuan dgn #$muniti setempat dan menerang#an #$nsep PDK ! %ara pe"a#sanaannya.

6 PKMD mendapat#an ma#"um ba"as drpd #$muniti dgn persetu+uan penubuan PDK.

6 Da"am A8K PDK( PKMD sebagai penasiat

6 PKMD menyema# b$rang perm$$nan geran taunan penubuan PDK :aru dan mgantar b$rang #pd 8KMM me"a"ui pengara negeri.

6 8i#a "u"us( PKMD mengada#an perbin%angan dgn A8K PDK tentang

• Pe"anti#an pe#er+a PDK

• Penda-taran OKU yg mengi#uti #e"as PDK • Membu#a a#aun PDK

19. Tugas pane" peni"ai Pane" peni"ai PDK

I. PKMD Pengerusi/

II. A8K dan Pe#er+a PDK A8K/ III. Ibu bapa OKU A8K/

I). Ba#i" +abatan #esiatan penasiat/ ). Ba#i" +abatan pend #as penasiat/ Tugas ! tg+a0ab

I. Meni"ai prestasi g$"$ngan OKU di PDK setiap 5 bu"an se#a"i II. Meran%ang pr$gram pemu"ian yg bersesuaian dgn OKU

mengi#ut prestasi mere#a

III. Mengurus#an penempatan dan #emasu#an OKU #e se# &$#asi$na"3pend #as3institute "atian atau pemu"ian #eba+i#an dan penempatan pe#er+aan

1>. Tu+uan beng#e" ter"indung di0u+ud#an di PDK

6 Memberi#an dan menyedia#an "atian &$#asi$na" dan #emairan #epada pe"ati PDK

6 Menyedia#an "atian dan pe#er+aan bagi pe"ati yg te"a mengi#uti pr$gram di PDK

Bengkel Terlindung

8abatan berusaa mendapat#an pe"uang pe#er+aan di se#t$r a0am3se#t$r atau menempat#an OKU di :eng#e" Ter"indung seperti :eng#e" Daya K"ang( :eng#e" Daya *g. Petani atau di 1 bua beng#e" ter"indung yang diurus#an $"e pertubuan su#are"a.

1<. 2 per#ara yang men+adi materia" utama apabi"a PDK di0u+ud#an. 6 Prasarana dan pera"atan

6 Tempat3premis

1;. *umbangan #ementerian #esiatan #epada PDK. 6 Memberi#an inter&ensi a0a"

2C. Mengapa#a 8KM ditubu#an se"epas perang dunia #e62. 6 Kua"iti idup yang renda

21. A#ta yang di0u+ud#an ber#enaan PDK 6 AKta Pendidi#an Kas 1;;> 6 A#ta $rang %a%at 2CC2

6 A#ta $rang #urang upaya OKU/ 2CC< A#ta 9<7/

22. *umbangan #ementerian sumber manusia3agensi #era+aaan #epada PDK

6 Menyedia#an pe"uang pe#er+aan

2. Pia# yang me"u"us#an sesebua premis PDK 6 8abatan tana dan ga"ian

25. Masa"a di PDK dan %ara menangani

6 masalah dengan komuniti yang lain khususnya penduduk yang tinggal di sekitarnya seolah-olah tidak mempedulikan atau mengambil tahu

tentang aktiviti PDK yang dijalankan di situ. Hal ini mungkin kerana mereka tiada kaitan dengan PDK tersebut atau mereka kurang maklumat atau kefahaman tentang konsep PDK iaitu Pemulihan Dalam Komuniti.

6 sesetengah ibubapa yang mempunyai anak-anak kurang upaya ini tidak mahu menghantar anak mereka ke PDK untuk mendapatkan perkhidmatan yang disediakan di PDK seperti terapi.

6 masa"a dari segi sumber dana dan #e0angan 6 masa"a #e#urangan pa#ar terapi

6 penyediaan #emudaan dan

6 bi"angan pe"ati yang ter"a"u ramai permintaan tinggi/ seperti di PDK Limbang

6 #edudu#an tempat premis/ yang tida# sesuai seperti PDK Hu"u Ke"ang

27. Inter&ensi a0a"

- *iapa yang ter"ibat

- Pr$sedur

- Pr$gram yang disedia#an

- Peranan ibu bapa da"am mening#at#an #ua"iti OKU

*POT D= MA*HITAH STRUKTUR

3. Model PDK

a PDK di pusat %entre6based/

- Pr$gram pemu"ian OKU di+a"an#an di pusat PDK se"ama 5 +am

seari

- OKU a#an datang #e pusat PDK untu# men+a"ani pr$gram

pemu"ian

b PDK di ruma $me6based/

- Pr$gram pemu"ian di+a"an#an di ruma OKU yg tida# dapat adir

#e PDK #rn #e%a%atan yg dia"ami atau ms" pengang#utan

- Pe#r+a PDK a#an #e ruma OKU ut# men+a"an#an "atn pm"ian

se"ama 5+ seari

- Di"a#sana#an +i#a @17 OKU yg  adir #e PDK

$ PDK di pusat dan di ruma #$mbinasi/

- Di+a"an#an di pusat PDK se"ama 5 ari se"ama 5 +am seari - D"m seminggu( satu ari se"ama 5 +am a#an di"uang#an ut# sesi #e

ruma OKU me"iat per#embangan OKU se"ama m+"ani pr$gram pm"ian

. Prinsip 4 etika kerja so$ial 5. +yarat penubuhan PDK

- Ditubu#an di #0sn yg mempunyai taburan OKU @> $rang di mana

nisba pe#er+a PDK dgn OKU ia"a 1>61C OKU

- Ditubu#an mengi#ut #emampuan masyara#at setempat. Ianya 1

pr$gram yg muda dan mura untu# di"a#sana#an dan mengguna#an sumber2 tempatan sprt ba"airaya sebagai premis dan p#+a PDK d"m #a"angan masy yg #$mited dan berminat dgn #er+a2 #eba+i#an terutama pemu"ian OKU.

- Masa $perasi pr$gram PDK mgi#ut #esesuaian masy setempat.

Per"u di+"an#an se"ama 5 +am seari.

- Di#enda"i#an $"e A8K PDK yg dibentu# dan #eangg$taan terdiri

drpd ibubapa3pn+ga OKU dan masy setempat. PKMD sebgai pnsat. Keangg$taan @17 $rg termasu# penasiat.

- Pbn+aan tambang seta ma#an minum OKU dtanggung $"e ibu

bapa3pn+ga OKU. A8K PDK b$"e mengena#an yuran bu"anan #pd OKU atas perst+uan semua. 8um"a yuran ada"a bgnatung #pd #eupayaan mr#a.

- 8KM menyedia#an geran bagi membiayai e"aun p#+a PDK( bayaran

se0a premis PDK serta pembe"ian a"atan di PDK. 6. Badan bukan kerajaan *peranankepentingansumbangan ESEI

. Peningkatan kualiti PDK

Ob+e#ti-• Memb$"e#an OKU idup berdi#ari • Mening#at#an peng"ibatan masyara#at "uar

• Dapat ber#embang supaya dapat mengadapi %abaran dan #eper"uan yang baru mengi#ut #eper"uan semasa

*trategi6strategi

a/ Mening#at#an pe"a#sanaan Pr$gram Pemu"ian Da"am K$muniti PDK/ di negeri dan daera

• Me0u+ud#an PDK baru mengi#ut #eper"uan di pering#at daera • Mening#at#an "atian dan #ua"iti per#idmatan di PDK dengan

mengan+ur#an #ursus mengi#ut G$n dengan #er+asama

• 8a0atan#uasa Penye"arasan Pemu"ian Da"am K$muniti

• Kebangsaan untu# pe#er+a PDK dan Kursus untu# ibubapa dan A"i 8a0atan#uasa PDK.

• Mening#at dan memper"uas#an pe"a#snaan =uma Ke"$mp$#. • Penda-taran $rang #urang upaya.

b/ Mening#at#an #esedaran dan peng"ibatan masyara#at da"am a#ti&iti #esu#are"aan

• Masyara#at diga"a##an untu# menyumbang tenaga( idea dan #e0angan bagi membantu #ana#6#ana# OKU

%/ Mening#at#an peng"ibatan NJO

• Dapat membantu #era+aan menangani masa"a s$sia" semasa dan memenui #eper"uan s$sia" #usus bagi masyara#at yang ber#eper"uan.

• Me"a#sana#an pe"bagai a#ti&iti dengan semangat #esu#are"aan untu# mening#at#an per#idmatan yang disedia#an.

• '$nt$ a#ti&iti ada"a seperti beri#ut6

6 sumbangan #e0angan( pera"atan( aset untu# #umpu"an sasar.

6 per#$ngsian bi+a# antara 8abatan dan #$rp$rat da"am me"a#sana#an pr$gram.

6 Pembangunan Kesu#area"aan

d/ Menyedia#an Jaris Panduan Pengurusan PDK untu# membantu Pega0ai dan Ka#itangan 8KMM da"am memantau PDK bagi memasti#an pe"a#sanaannya menepati $b+e#ti- penubuannya 

• 'ara mengurus#an Pusat PDK serta memberi panduan se%ara menye"uru da"am pe"a#sanaan pr$gram PDK.

e/ Pertambaan tenaga pe#er+a se"aras dengan #adar nisba pe#er+a dan OKU yang baru iaitu 1 pe#er+a  7 OKU berbanding 1 pe#er+a  1C OKU sebe"um ini.

 -/ Latian :agi Pe#er+a PDK untu# memasti#an #ua"iti pembe"a+aran dan pr$gram pemu"ian di PDK

• Menepati #eper"uan semasa dan berada ditaap yang tinggi • '$nt$  8KMM te"a men+a"in#an #er+asama dengan 8apan

Internati$na" '$$perati$n Agen%y 8I'A/ dimana su#are"a0an 8O') 8apan O&erseas '$$perati$n )$"unteers/ ditugas#an di negara ini untu# membantu da"am mening#at#an #ua"iti per#idmatan di PDK #ususnya da"am bidang 8urupu"i Angg$ta( 8urupu"i 'ara Ker+a dan Juru Pendidi#an Kas

• *ebagai sumber in-$rmasi( sa"uran #$muni#asi( penda-taran OKU( #idmat nasiat dan bimbingan( #aeda pembe"a+aran dan pemu"ian serta pr$m$si dan pub"isiti bagi PDK

• me0u+ud#an sa"uran rang#aian yangber#esan yang memb$"e#an ibubapa( pe#er+a PDK dan #$muniti untu# ber#$ngsi ma#"umat da"am pemu"ian dan pembangunan OKU

/ Mengan+ur#an pe"bagai #ursus( "atian dan beng#e" untu# pe#er+a PDK( ibubapa dan masyara#at tempatan.

• Mening#at#an pengetauan dan #emairan da"am mengenda"i#an OKU

5. )bu bapa !K9 di PDK

- Peranan sebagai AJK *sokongan moraltenagake8angan