ANALISIS LITERASI KUANTITATIF SISWA DALAM ASPEK KONTEN UNCERTAINTY AND DATA PADA MATERI STATISTIKA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Data kuantitatif berupa skor kompetensi literasi sains diperbolehkan menggunakan instrumen soal PISA, kemudian dianalisis secara deskriptif untuk mengetahui perbandingan gender
Uji homogenitas data kemampuan literasi kuantitatif siswa kelas eksperimen-1 dan kelas eksperimen-2 dilakukan dengan menggunakan Test of Homogenity of Varianves dan
Selanjutnya penelitian ini menggunakan acuan indikator literasi matematika dari (Jufri, 2014) antara lain adalah mampu mengidentifikasi fakta-fakta dan merumuskan masalah
Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa instrumen penilaian literasi sains dinyatakan layak secara teoritis (dengan persentase validitas logis sebesar 96%) dan empiris dengan
Berdasarkan rata-rata setiap indikator literasi sains siswa pada tes hasil belajar kelas MIPA 2 SMA Kristen 1 Salatiga, dapat terlihat bahwa indikator konsep sains yang dimiliki
Berdasarkan hasil studi kuantitatif menunjukkan bahwa (1) secara umum kemampuan awal spasial dan literasi matematis siswa masih sangat rendah, (2) siswa yang miliki
Instrumen yang digunakan sebagai alat untuk membantu menjaring data yang diperlukan yaitu Lembar Observasi yang berisi indikator literasi sains yang diadopsi dari
Prioritas penilaian PISA 2012 dalam literasi sains tertuju pada beberapa aspek kompetensi sains, yaitu: mengidentifikasi isu ilmiah, menjelaskan fenomena ilmiah
