RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah: KONSEP DAN TEORI EKONOMI Semester : I

Kode : MIPS 006 SKS : 3 SKS

Program Studi:Magister Pendidikan IPS Dosen: Dr. Imam Sujono, SPd.,MM

Diskripsi Mata Kuliah

Konsep dan teori ekonomi merupakan mata kuliah tentang dasar-dasar teori ekonomi terutama yang berkaitan tentang: Teori Permintaan, Teori Penawaran, Elastisitas, Kurva Kepuasan Sama, Teori Tingkah Laku Konsumen, Teori Produksi, Teori Ongkos Produksi, Pasar.

Capaian Pembelajaran:

1. Dapat menjelaskan teori permintaan dan penawaran dan perubahan grafik permintaan dan penawaran 2. Dapat menjelaskan pengertian penawaran dan membuat grafik penawaran serta perubahannya

3. Dapat mejelaskan pengertian elastisitas, membuat grafik elastisitas permintaa, penawaran, pendapatan 4. Dapat menjelaskan penerapan elastisitas permintaan dan penawaran

5. Dapat menjelaskan pengertian kepuasan yang sama dengan menggunakan grafik 6. Dapat memahami dan menerapkan perilaku konsumen dan memnuhi kebutuhan

7. Dapat memehami dan menerapkan teori perilaku produksen tentang teori produksi dan biaya produksi

8. Dapat menjelaskan penentuan keuntungan maksimum pada pasar persaingan sempurna, pasar monopoli, pasar oligopoly, dan pasar monopsoni MINGGU KE KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN BAHAN KAJIAN/MATERI PELA-JARAN METODE BELAJAR WAKTU BELAJAR (MENIT) KRITERIA PENINILAI-AN (INDIKA-TOR) BOBOT NILAI (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1  Dapat menjelaskan pengertian teori permintaan  Dapat menggambar grafik permintaan dan perubahannya - Pengertian permintaan - Permintaan individu - Permintaan pasar Pembelajaran langsung 150 menit - Keaktifan - Perhatian - Ketepatan dalam menjawab pertanyaan - Kedisiplinan dalam 50%

(2)

 Dapat menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi permintaan - Hukum permintaan - Kurva permintaan - Perubahan kurva permintaan - Factor-faktor yang mempengaruhi kurva permintaan kelas 2 -3  Dapat menerang pengertian penawaran  Dapat mengambar

grafik penawaran dan perubahannya  Dapat menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi pernawaran  Dapat menjelaskan pengertian keseimbangan harga  Dapat menggambar

keseimbangan harga dan perubahanya - pengeretian penawaran - Kurva penawaran dan perubahan kurava penawaran - Grafik keseimbangan harga pasar Diskusi Tugas

300 menit - Keaktifan dalam diskusi - Ketepatan jawaban - Kemampuan presentasi - Kerjasama dalam kelompok - Kualitas laporan 65% 4-5  Dapat mejelaskan pengertian elastisitas,  Dapat membuat grafik

elastisitas permintaan, penawaran, pendapatan  Dapat menghitung besar elastisitas permintaan, penawaran, -pengerian elastisitas - cara menghitung elastisitas, permitaan, penawaran, pendapatan - grafik ealstisitas permintaan, penawaran, dan pendapatan Diskusi Tugas individu

300 menit - Keaktifan dalam diskusi - Ketepatan jawaban - Kemampuan presentasi - Kerjasama dalam kelompok Kualitas laporan 65%

(3)

pendapatan

6-7  Dapat menjelaskan menerapkan permintaan elastis dan inelastik pada pajak dan subsidi  Dapat menjelaskan

penerapan

penawaran elastic dan inelastic pada pajak dan subsidi - Pengaruh pajak pada permintaan elastic dan inelastis - Pengaruh subsidi pada permintaan elastic dan inelastis - Pengaruh pajak pada penawaran elastik dan inelastis - Pengaruh subsidi pada penawaran elastis dan inelastis Diskusi Tugas kelompok

300 menit x2 - Keaktifan dalam diskusi - Ketepatan jawaban - Kemampuan presentasi - Kerjasama dalam kelompok - Kualitas laporan 65% 8 UAS 9 _{ Dapat menjelaskan} kurva kepuasan yang sama - Pengertian kurva kepuasan yang sama - Kurva Isoquan - Kurva Isocost Diskusi Tugas kelompok

150 menit - Keaktifan dalam diskusi - Ketepatan jawaban - Kemampuan presentasi - Kerjasama dalam kelompok - Kualitas laporan 65%

10  Dapat memahami dan menerapkan perilaku konsumen dan memnuhi kebutuhan - Permasalah mendasar pada ekonomi (apa, bagaimana, dan untuk siapa) - Bagaimana RT Diskusi Tugas kelompok

150 menit - Keaktifan dalam diskusi - Ketepatan jawaban - Kemampuan presentasi - Kerjasama dalam

kelompok

(4)

konsumsi dalam menyelesaikan permasalahan mendasar - Bagaimana RT produksen memecahkan masalah mendasar - Kualitas laporan 10 -11 _- _{Dapat menjelaskan} pengertian biaya produksi - Mampu menghitung biaya produksi - Menentukan skala ekonomis produksi - Mampu menganalisis

- Pengertian biaya

produksi

- Macam biaya

produksi dan cara

menghitungnya

- Grafik AVC,

AFC.TFC,TVC,T

C.AC.MC, MR

- Grafik Untung,

Rugi dan BEP

Diskusi

Tugas kelompok

150 menit x2 - Keaktifan dalam diskusi - Ketepatan jawaban - Kemampuan presentasi - Kerjasama dalam kelompok - Kualitas laporan 65% 12-13  Dapat menjelaskan

ciri pasar persaingan sempurna  Dapat menentukan keuntungan maksimum pada pasara persaingan sempurna dengan menggunakan grafik dan tabel - Ciri pasar persaingan sempurna - Cara menentukan keuntungan maksimum pada pasar persaingan sempurna dengan menggunkan TR-TC dan MR=MC Diskusi Tugas kelompok

150 menit - Keaktifan dalam diskusi - Ketepatan jawaban - Kemampuan presentasi - Kerjasama dalam kelompok - Kualitas laporan 65% 14  Dapat menjelaskan ciri pasar persaingan

- Ciri pasar monopoli

Diskusi 150 menit - Keaktifan dalam diskusi - Ketepatan jawaban

(5)

Monopoli

 Dapat menentukan keuntungan

maksimum pada pasar monopoli dengan menggunakan grafik dan tabel - Keuntungan maksimum pada pasar mopoli dengan menggunakan TR-TC dan MR=MC Tugas kelompok - Kemampuan presentasi - Kerjasama dalam kelompok - Kualitas laporan 65% 15  Dapat menjelaskan ciri pasar oligopoly  Dapat menentukan

keuntungan

maksimum pada pasar oligopolii dengan menggunakan grafik dan tabel

- Ciri pasar oligopoli - Keuntungan maksimum pada pasar oligopoly dengan menggunakan TR-TC dan MR=MC Diskusi Tugas kelompok

150 menit - Keaktifan dalam diskusi - Ketepatan jawaban - Kemampuan presentasi - Kerjasama dalam kelompok - Kualitas laporan Perencanaan pembelajaran 65% 16 _{ Dapat menjelaskan} ciri pasar oligopoly  Dapat menentukan

keuntungan

maksimum pada pasar oligopolii dengan menggunakan grafik dan tabel - Ciri pasar monopsoni - Keuntungan maksimum pada pasar monopsoni dengan menggunakan TR-TC dan MR=MC Diskusi Tugas kelompok

150 menit - Keaktifan dalam diskusi - Ketepatan jawaban - Kemampuan presentasi - Kerjasama dalam kelompok - Kualitas laporan Perencanaan pembelajaran 65% 17 UAS

(6)

DAFTAR REFERENSI

Manurung & Raharja, Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, LPFE UI, - Jakarta 2001

Soediyono R., Pengantar Ekonomi Mikro; Perilaku Harga dan Konsumen, seri diktat kuliah, Penerbit Gunadarma, 1993 Sukirno, Pengantar teori ekonomi makro, Edisi ke 3, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2002

Suparmoko, Pengantar Ekonomika Mikro, BPFE Yogyakarta, 2000

_________, Pengantar ekonomi makro, BPFE UGM, Yogyakarta 2000 Wijaya, Pengantar ekonomi makro, BPFE. UGM, Yogyakarta 2000

1. Jenis Penilaian dan Rubrik

a. Jenis Penilaian

1) Penilaian sikap -- Instrumen penilaian menggunakan lembar pengamatan /observasi

2) Penilaian tes tertulis -- Instrumen penilaian berupa pertanyaan berbentuk uraian

b. Rubrik Penilaian sikap

aspek sikap yang dinilai : kesungguhan, kerjasama, kedisiplinan, keaktipan dalam diskusi, kerjasama, presentasi

NO. ASPEK YANG

DINILAI KRITERIA SANGAT BAIK (4) BAIK (3) CUKUP BAIK (2) KURANNG BAIK (1) 1 Kesungguhan dalam menerima pelajaran Memperhatikan penjelasan guru dengan sungguh-sungguh selama proses

Memperhatikan penjelasan guru dengan berbicara

Memperhatikan penjelasan guru sambil mengganggu temanya

Tidak memperhatikan penjelasan guru

(7)

pembelajaran dengan temanya 3 Kediplinan dalam

mengerjakan tugas

Mengumpulkan tugas sesuai dengan waktunya dan semua tugas dikerjakan

Mengumpulkan tugas sesuai dengan waktunya tetapi ada satu soal tidak dikerjakan

Mengumpulkan tugas tepat pada waktunya tetapi ada beberapa tugas tidak dikerjakan

Mengumpulkan tugas tidak tepat waktu

4 Keaktipan dalam diskusi

memberikan kontribusi pendapat, pertanyaan pada diskusi atas inisiatif sendiri

memberikan kontribusi pendapat, pertanyaan pada diskusi jika ditunjuk

memberikan kontribusi pendapat,

pertanyaan pada diskusi jika dipaksa guru

Tidak pernah memberikan pendapat/aktif dalam diskusi 5 Kerjasama dalam kelompok Selalu melakukan kerjasama dgn temannya dalam menyelesaikan masalah Sering melakukan kerjasama dgn temannya dalam menyelesaikan masalah kadang – kadang melakukan kerjasama dgn temannya dalam menyelesaikan masalah tidak pernah melakukan kerjasama dgn temannya dalam menyelesaikan masalah 6 Presentasi Dapat mejelaskan jawaban

dengan sitimatis dan benar

dapat menjelaskan jawaban cukup sitimatis

dapat menjelaskan jawaban kurang sitimatis

tidak dapat menjelaskan

Instrumen/ Format Observasi untuk menilai sikap diskusi-

NO. ASPEK YANG

DINILAI KRITERIA SANGAT BAIK (4) BAIK (3) CUKUP BAIK (2) KURANNG BAIK (1)

1 Kesungguhan dalam

menerima pelajaran

(8)

pembelajaran

4 Keaktipan dalam diskusi

5 Kerjasama dalam

kelompok

6 Presentasi

Cara penilaian Jumlah peroleh skor X 100

Jumlah Skor maksimal

2) Rubrik Penilan Tes tulis

Rubrik Penilaian

No

Soal

SKOR

4

3

2

1

1 Apabila jawaban benar

Apabila jawaban ada

sedikit kesalahan

Apabila jawaban

banyak kesalahan

Apabila jawaban

salah

2

2 Cara penilaian = Jumlah Skor Perolehan X 100

Jumlah Skor maksimal

(9)

No Skor Huruf Angka Mutu 1 91 – 100 A 4,00 2 84 – 90 -A 3,70 3 77 – 83 B+ 3,30 4 71 – 76 B 3,00 5 66 – 70 B- 2,70 6 61 – 65 C+ 2,30 7 55 – 60 C 2,00 8 41 – 54 D 1,00 9 ≤ 40 E 0,00

Dosen Pengapu

Dr. Imam Sujono, SPd.,MM

(10)

Contoh .

RANCANGAN TUGAS

1. Identitas Mata Kuliah

a) Prodi

: Program Studi Magister Pendidikan IPS

b) Kode/Mata Kuliah/SKS

: MIPS 006

c) Semester

: 3 Sks

d) Dosen Pengapu

:

Dr. Imam Sujono, SPd.,MM

e) Pertemuan ke

: 2 -3

2. Tujuan Tugas

Dengan pemberian tugas diharapkan dapat mengambarkan grafik permintaan dan penawaran serata perubahan grafik

permintaan dan penawaran

3. Uraian Tugas

a. Soal

1. Buatlah grafik permintaan yang dipengaruhi oleh harga

2. Buatlah grafik permintaan dipengaruhi factor bukan harga, yaitu pendapatan, jumlah penduduk, 3. Buat grafik penawaran yang dipengaruhi oleh factor harga

4. Buatlah grafik penawaran yang dipengaruhi oleh faktor bukan harga, teknologi, biaya produksi 5. Buatlah grafik harga keseimbangan dan perubahannya karena pergeser pertambahan permintaan

b. Batas-batas tugas

Mahasiswa mampu menggampar grafik permintaan dan penawaran beserta perubahannya.

c. Metode Penugasan individu

d. Deskripsi Luaran Tugas

(11)

Rubrik Penilan Tugas Kelompok

Cara penilaian = Jumlah Skor Perolehan X 100

Jumlah Skor maksimal

Kreteria Penilaian

No

Soal

SKOR

4

3

2

1

1 Apabila jawaban benar

Apabila jawaban ada

sedikit kesalahan

Apabila jawaban

banyak kesalahan

Apabila jawaban

salah

No

Skor Huruf Angka Mutu

1 91 – 100 A 4,00 2 84 – 90 -A 3,70 3 77 – 83 B+ 3,30 4 71 – 76 B 3,00 5 66 – 70 B- 2,70 6 61 – 65 C+ 2,30 7 55 – 60 C 2,00 8 41 – 54 D 1,00 9 ≤ 40 E 0,00