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本代表處網站﹕h�p://www.kdei-taipei.org 電子信箱 : chris�[email protected] 傳真 : 02-8752-3706
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□自由業 □公務機關 □工商企業 □製造業 □資訊業 □服務業 □教職員 □醫護 □軍警 □其他___________
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□ 基礎I 週一 2017/5/15 19.00-21.00 □ 基礎II 週二 2017/5/16 19.00-21.00
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很...」「……của bạn ấy rất……」來練習造句的句型，以及b、nh、c 與a、ô 及平聲、玄聲聲調，並掌握 越南語的發音及語調，以表達與「特徵」相關的基本語句，實際運用於生活中介紹同學。 第二課 我的興趣 1.透過本課《我的興趣》的文本閱讀與討論，培養探究我國與越南在「休閒興趣」的特色、比較兩者的異同，並能 欣賞每個人生活中興趣的差異。
讀所學的閩南語 課文。 2-Ⅰ-4 能主動使 用閩南語與他人 互動。 3-Ⅰ-1 能建立樂 意閱讀閩南語文 語句和短文的興 趣。 3.老師巡視學生作答情形，並鼓勵學生發表。 三、統整活動 1.老師搭配教學電子書，播放「影音資源」影片讓學生欣賞，再問學 生影片中有提到哪些五官及身體部位名稱？... 26 □簡報□印刷品□影音光碟
第四週 1-2-2 能聽辨教師教學語言及教學內容。 1-2-4 能從閩南語聽辨中，認識社區及在地 文化。 1-2-5 能初步聽辨閩南語的一字多音。 2-2-1 能流暢地說出日常生活對話語句。 2-2-4 能運用閩南語簡單描述生活周遭的 人、事、時、地、物。 3-2-1 能認唸標音符號的聲母、韻母、聲調。 4-2-1 能認讀閩南語語詞和語句，並瞭解其
能力指標（含重大議題） 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 第十二週 1-3-1 能聽辨閩南語語句的知識內涵與內在 情感。 1-3-2 能聽辨並思考閩南語語句的內涵。 1-3-6 能從閩南語聽辨中關心生活中的重要 議題。 2-3-2 能順暢的運用閩南語與別人談論生活 經驗。 2-3-6 能運用閩南語與師長、同學進行問答 及討論。
四、本學期課程內涵： 教學期程 能力指標（含重大議題） 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 第一週 1-2-1 能聽辨日常生活中閩南語語詞及 語句的語音成分。 1-2-2 能聽辨教師教學語言及教學內容。 1-2-4 能從閩南語聽辨中，認識社區及在 地文化。 1-2-5 能初步聽辨閩南語的一字多音。 1-2-6 能初步運用科技與資訊媒材提升
第十四週 05/10-05/16 2-2-3 能唸唱歌謠及說出簡易故事。 2-2-6 能運用閩南語表達對他人的尊重與 關懷。 2-2-7 能從傳播媒體和課外讀物中，學習說 話的語料，並與人溝通。 2-2-8 能養成主動用閩南語與人溝通的態 度與習慣。 4-2-1 能認讀閩南語語詞和語句，並瞭解其 語意。 5-2-1 能聽寫基本的閩南語常用語詞和語
推廣教育-非學分班 精緻 Moocs 系列課程招生簡章 閩南語認證 B2 增能班 本班以通過教育部閩南語認證考試 B2中高級為目標，聘請本校台文所專任師資及通過閩 南語認證專業講師，有效提升閩南語聽、說、讀、寫的能力；並針對考前衝刺需求，進 行閩南語認證應考技巧練習，以增進學員本土語文教學知能，活化教學品質、增加就業 機會!。
