2.Silabus Prakarya Rekayasa SMP Kls 9

(1)

SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA (REKAYASA) Satuan Pendidikan : SMP

Kelas / Semester : IX / Satu - Dua Kompetensi Inti (KI) :

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan mem-buat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi Dasar

(KD) Materi Pokok Pembelajaran Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar 1.1 Menerima

keberagaman produk pengolahan di

(2)

2.1 Menunjukkan rasa ingin tahu dan sikap santun dalam

menggali informasi tentang

keberagaman produk pengolahan daerah setempat sebagai wujud cinta tanah air dan bangga pada produk Indonesia 2.2 Mengaplikasikan

perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam merancang dan membuat produk pengolahan

2.3 Menunjukkan kemauan

bertoleransi, disiplin dan bertanggung jawab dalam

penggunaan alat dan bahan, serta teliti dan rapi saat

melakukan berbagai kegiatan pembuatan produk pengolahan

3.1 Memahami

prosedur aneka 1. Wawasan produk

Mengamati:

 Melakukan pengamatan

Penilaian Tugas Kelompok/Diskus

8 jam

(3)

jenis produk rakitan rekayasa kelistrikan

4.1 Merangkai produk rakitan

berteknologi listrik

berdasarkan kondisi dan bahan di daerah setempat dan daerah lain rakitan berteknolog i listrik 2. Jenis produk rakitan berteknolog i listrik dan manfaatnya

3. Bahan alat, teknik dan proses pembuatan produk rakitan berteknolog i listrik 4. Penyajian dan pengujian produk rakitan berteknolo gi listrik

dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang pengetahuan rekayasa pembuatan produk rakitan berteknologi listrik, jenis bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan karya kerajinan dari bahan alam agar terbangun rasa ingin tahu

Menanya:

 Melakukan diskusi tentang aneka karya yang berkaitan dengan manfaat alat, bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan produk rakitan berteknologi listrik agar terbangun rasa ingin tahu sehingga dapat

mensyukuri anugerah Tuhan

Mengumpulkan Data  Melakukan kegiatan

observasi dengan teknik wawancara tentang

pengetahuan alat penjernih air, bahan dasar dari alam, alat , teknik dan prosedur pembuatan produk rakitan

i, tentang: 1. Aneka jenis

bahan alam yang dapat digunakan sebagai produk rakitan berteknologi listrik 2. Pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan produk rakitan berteknologi listrik

3. Aspek yang dinilai:

a. Apresiasi 20% b. Keruntutan

berpikir 20% c. Pilihan kata

20%

d. Kreativitas bentuk laporan 20%

e. Perilaku 20%

Penilaian

(4 mgu x

(4)

berteknologi listrik yang ada di lingkungan wilayah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, bersikap santun, bangga/cinta tanah air dan bersyukur sebagai warga bangsa.

Mengasosiasi

Menyimpulkan dan membuat laporan hasil

pengamatan/kajian literatur tentang pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan produk rakitan berteknologi listrik yang ada dilingkungan wilayah setempat atau nusantara.  Membuat rancangan

gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan produk rakitan berteknologi listrik dan penyajiannya

berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan mandiri.

 Membuat produk rakitan berteknologi listrik dan penyajiannya dengan

Pengamatan, tentang:

1.Pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan produk rakitan berteknologi listrik yang ada di lingkungan wilayah setempat

2.Mengevaluasi/me nguji hasil

produk rakitan berteknologi listrik dari bahan alam

3.Aspek yang dinilai:

a.Kerincian 20% b.Ketepatan

pengetahuan 20%

c.Pilihan kata 20%

d.Keativitas bentuk laporan 20%

e.Perilaku 20%

(5)

cara/teknik dan prosedur yang tepat dengan menunjukkan sikap bekerjasama, toleransi, disiplin, tanggung jawab dan peduli akan kerapihan dan kebersihan lingkungannya.

Mengkomunikasikan

 Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan produk rakitan berteknologi listrik untuk memperlihatkan kejujuran dalam berkarya.

 Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang

mendeskripsikan

pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses

pembuatan produk rakitan berteknologi listrik dan penyajiannya dengan tampilan menarik terhadap karya kerajinan dari bahan alam yang dibuatnya sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual

Penilaian Kinerja/ Pembuatan Karya, tentang: 1. Rancangan

gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan produk rakitan berteknologi listrik

2. Pembuatan produk dan penyajian rekayasa alat penjernih air dari bahan alam dengan

cara/teknik dan prosedur yang tepat

(6)

dan prosedural, serta mempresentasikan di kelas.

pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan dengan tampilan menarik

terhadap produk produk rakitan berteknologi listrik yang dibuatnya

4. Aspek yang dinilai

a. Proses pembuatan 50%

- Ide gagasan - Kreativitas - Kesesuaian

materi, teknik dan prosedur b.Produk jadinya

30% - Uji karya - Kemasan - Kreativitas

bentuk laporan - Presentasi c.Sikap 20%

(7)

- Tanggung jawab

3.2 Mengidentifikasi bahan, material dan alat bantu yang digunakan untuk pembuatan produk rekayasa konstruksi di daerah setempat dan daerah lain

4.2. Membuat model bangunan dengan teknologi

konstruksi berdasarkan

kondisi dan bahan di daerah setempat dan daerah lain

1. Wawasan model bangunan dengan teknologi konstruksi

2. Jenis model bangunan dengan teknologi konstruksi dan manfaatnya

3. Bahan, alat, teknik dan proses pembuatan model bangunan dengan teknologi konstruksi 4. Penyajian Mengamati:

 Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang pengetahuan model bangunan dengan

teknologi konstruksi, jenis bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan karya kerajinan dari bahan alam agar terbangun rasa ingin tahu

Menanya:

 Melakukan diskusi tentang aneka produk yang berkaitan dengan fungsi karya, bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan model bangunan dengan

teknologi konstruksi dari bahan buatan agar

terbangun rasa ingin tahu sehingga dapat mensyukuri anugerah Tuhan

Mengumpulkan Data

Penilaian Tugas Kelompok/Diskus i, tentang:

1. Aneka jenis bahan buatan yang dapat digunakan sebagai model bangunan dengan teknologi konstruksi 2. Pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan model bangunan dengan teknologi konstruksi 3. Aspek yang

dinilai:

a. Apresiasi 20% b. Keruntutan

berpikir 20%

(8)

dan

pengujian model bangunan dengan teknologi konstruksi

 Melakukan kegiatan observasi dengan teknik wawancara tentang

pengetahuan motif ragam hias daerah, bahan, alat , teknik dan prosedur pembuatan model bangunan dengan

teknologi konstruksi yang ada di lingkungan wilayah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, bersikap santun, bangga/cinta tanah air dan bersyukur sebagai warga bangsa.

Mengasosiasi

Menyimpulkan dan membuat laporan hasil

pengamatan/kajian literatur tentang pengetahuan karya modifikasi, bahan, alat , teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan model bangunan dengan teknologi konstruksi yang ada dilingkungan wilayah setempat atau nusantara.  Membuat rancangan

gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk

c. Pilihan kata 20%

d. Kreativitas bentuk laporan 20%

e. Perilaku 20%

Penilaian Pengamatan, tentang:

1. Pengetahuan modifikasi, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan produk

rekayasa model bangunan dengan teknologi konstruksi yang ada di lingkungan wilayah setempat 2. Mengevalua

si/menguji hasil produk rekayasa model

bangunan

audio-visual, media maya (internet) dan produksi pembuatan model bangunan dengan teknologi konstruksi di

(9)

kegiatan pembuatan model bangunan dengan

teknologi konstruksi dan pengemasannya

berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan mandiri.

 Membuat rekayasa pembuatan model bangunan dengan

teknologi konstruksi dan pengemasannya dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat dengan menunjukkan sikap bekerjasama, toleransi, disiplin, tanggung jawab dan peduli akan kerapihan dan kebersihan lingkungannya.

Mengkomunikasikan

 Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan rekayasa

pembuatan model bangunan dengan

teknologi konstruksi untuk memperlihatkan kejujuran dalam berkarya.

 Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk

dengan teknologi konstruksi 3. Aspek

yang dinilai: a. Kerincian 20% b. Ketepatan

pengetahuan 20%

c.Pilihan kata 20%

d.Keativitas bentuk laporan 20%

e.Perilaku 20%

(10)

seperti tulisan, foto dan gambar yang

mendeskripsikan

pengetahuan modifikasi, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan karya dan pengemasannya dengan tampilan menarik terhadap produk rekayasa pembuatan model bangunan dengan teknologi konstruksi yang dibuatnya sebagai

pemahaman akan

pengetahuan/ konseptual dan prosedural, serta mempresentasikan di kelas.

2. Pembuatan dan penyajian model bangunan dengan teknologi konstruksi dengan

3. Laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsika n

pengetahuan,ba han, alat,

teknik, dan proses pembuatan dengan tampilan menarik

(11)

konstruksi yang dibuatnya 4. Aspek yang

dinilai a. Proses

pembuatan 50%

materi, teknik dan prosedur b. Produk

jadinya 30% - Uji produk - Penyajian - Kreativitas

bentuk laporan - Presentasi

c. Sikap 20% - Mandiri

- Disiplin - Tanggung

jawab

3.3. Memahami prosedur konstruksi instalasi listrik

1. Wawasan model bangunan instalasi dengan

Mengamati:

Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang

1. Aneka jenis bahan alam

8 jam pelajaran (5 mgu x 2 jp)

(12)

4.3. Membuat model bangunan instalasi dengan teknologi konstruksi berdasarkan kondisi di daerah setempat dan daerah lain teknologi konstruksi 2. Jenis model bangunan instalasi dengan teknologi konstruksi mekanik dan manfaatny a 3. Bahan, alat, teknik dan proses pembuata n model bangunan instalasi dengan teknologi konstruksi 4. Penyajian dan pengujian pengetahuan model bangunan instalasi dengan teknologi

konstruksi, jenis bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan karya kerajinan dari bahan alam agar

terbangun rasa ingin tahu

Menanya:

Melakukan diskusi tentang aneka produk yang berkaitan dengan manfaat alat, bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan model bangunan instalasi dengan teknologi

konstruksi agar

terbangun rasa ingin tahu sehingga dapat

mensyukuri anugerah Tuhan

Mengumpulkan Data Melakukan kegiatan

observasi dengan teknik wawancara tentang yang dapat digunakan sebagai model bangunan instalasi dengan teknologi konstruksi 2. Pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan model bangunan instalasi dengan teknologi konstruksi Aspek yang dinilai: a. Apresiasi 20% b. Keruntutan berpikir 20% c. Pilihan kata

(13)

model bangunan instalasi dengan teknologi konstruksi

pengetahuan model bangunan instalasi dengan teknologi

konstruksi, bahan dasar dari alam, alat , teknik dan prosedur pembuatan produk rekayasa

sederhana dengan teknologi mekanik yang ada di lingkungan wilayah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, bersikap santun, bangga/cinta tanah air dan bersyukur sebagai warga bangsa.

Mengasosiasi

 Menyimpulkan dan membuat laporan hasil pengamatan/kajian literatur tentang pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan model bangunan instalasi dengan teknologi konstruksi yang ada dilingkungan wilayah setempat atau nusantara. Membuat rancangan gagasan

e. Perilaku 20%

Penilaian Pengamatan, tentang:

1. Pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan model bangunan instalasi dengan teknologi konstruksi yang ada di lingkungan wilayah setempat 2. Mengevaluasi/

menguji hasil model

bangunan instalasi dengan teknologi konstruksi

3. Aspek yang

bangunan instalasi dengan teknologi konstruksi di

(14)

dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan model

bangunan instalasi dengan teknologi konstruksi dan

penyajiannya berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan mandiri.

Membuat model bangunan instalasi dengan teknologi konstruksi dan

pengemasannya dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat dengan

menunjukkan sikap bekerjasama, toleransi, disiplin, tanggung jawab dan peduli akan

kerapihan dan kebersihan lingkungannya.

Mengkomunikasikan

Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan model

bangunan instalasi dengan teknologi konstruksi untuk

memperlihatkan kejujuran

dinilai:

a. Kerincian 20% b. Ketepatan

pengetahuan 20%

c. Pilihan kata 20%

d. Keativitas bentuk laporan 20% e. Perilaku 20%

gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan model bangunan instalasi dengan teknologi konstruksi

(15)

dalam berkarya.

Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang

mendeskripsikan pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan model bangunan instalasi dengan teknologi konstruksi dan

penyajiannya dengan tampilan menarik terhadap model bangunan instalasi dengan teknologi konstruksi yang dibuatnya sebagai pemahaman akan

model bangunan instalasi dengan teknologi konstruksi dengan

3. Laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsika n pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan dengan tampilan menarik

(16)

teknologi konstruksi yang dibuatnya 4.Aspek yang

dinilai a. Proses

pembuatan 50%

materi, teknik dan prosedur b. Produk jadinya

30% - Uji produk - Penyajian - Kreativitas

bentuk laporan - Presentasi c. Sikap 20%

- Mandiri - Disiplin - Tanggung

jawab

3.4. Mengidentifikasi bahan, material dan alat bantu yang digunakan untuk pembuatan

1. Wawasan produk model sederhana rangkaian

Mengamati:

Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang

1. Aneka jenis bahan yang

8 jam pelajaran (5 mgu x 2 jp)

(17)

rangkaian instalasi listrik di daerah setempat dan daerah lain

4.4. Membuat model sederhana

rangkaian instalasi listrik berdasarkan kondisi dan bahan di daerah setempat dan daerah lain instalasi listrik 2. Jenis produk model sederhana rangkaian instalasi listrik dan manfaatny a 3. Bahan, alat, teknik dan proses pembuata n model sederhana rangkaian instalasi listrik 4. Penyajian dan pengujian model pengetahuan model sederhana rangkaian instalasi listrik, jenis bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan produk mainan agar terbangun rasa ingin tahu

Menanya:

Melakukan diskusi tentang aneka produk yang berkaitan dengan manfaat alat, bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan model sederhana

rangkaian instalasi listrik agar terbangun rasa ingin tahu sehingga dapat mensyukuri anugerah Tuhan

Mengumpulkan Data Melakukan kegiatan

observasi dengan teknik wawancara tentang pengetahuan produk rekayasa sederhana dengan teknologi dapat digunakan sebagai produk mainan dengan teknologi mekanik 2. Pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan produk mainan dengan teknologi mekanik 3. Aspek yang

(18)

sederhana rangkaian instalasi listrik

mekanik, bahan dasar dari alam, alat , teknik dan prosedur pembuatan model sederhana

rangkaian instalasi listrik yang ada di lingkungan wilayah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, bersikap santun, bangga/cinta tanah air dan bersyukur sebagai warga bangsa.

Mengasosiasi

 Menyimpulkan dan membuat laporan hasil pengamatan/kajian literatur tentang pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan model sederhana rangkaian instalasi listrik yang ada dilingkungan wilayah setempat atau nusantara. Membuat rancangan gagasan

dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan model

sederhana rangkaian

20% e. Perilaku

20%

Penilaian Pengamatan, tentang:

1. Pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan model sederhana rangkaian instalasi listrik yang ada di lingkungan wilayah setempat 2. Mengevaluasi/

menguji hasil model

sederhana rangkaian instalasi listrik

3. Aspek yang dinilai:

a. Kerincian

(19)

instalasi listrik dan

penyajiannya berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan mandiri.

Membuat model sederhana rangkaian instalasi listrik dan pengemasannya dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat dengan menunjukkan sikap bekerjasama, toleransi, disiplin, tanggung jawab dan peduli akan kerapihan dan kebersihan

lingkungannya.

Mengkomunikasikan

Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan model

sederhana rangkaian instalasi listrik untuk memperlihatkan kejujuran dalam berkarya.

Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang

mendeskripsikan

20% b. Ketepatan

pengetahuan 20%

c. Pilihan kata 20%

d. Keativitas bentuk laporan 20% e. Perilaku 20%

gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan model sederhana rangkaian instalasi listrik 2. Pembuatan

dan penyajian model

(20)

pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan model sederhana rangkaian instalasi listrik dan penyajiannya dengan tampilan menarik terhadap model sederhana rangkaian instalasi listrik yang dibuatnya sebagai pemahaman akan

instalasi listrik dengan

3. Laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsika n pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan dengan tampilan menarik

terhadap model sederhana rangkaian instalasi listrik yang dibuatnya 4.Aspek yang

dinilai a. Proses

(21)

materi, teknik dan prosedur b. Produk jadinya

30% - Uji produk - Penyajian - Kreativitas

bentuk laporan - Presentasi c. Sikap 20%

- Mandiri - Disiplin - Tanggung