RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JENIS DARING KURIKULUM 2013

(1)

RPP Tematik Tema 4 Kelas 5 Daring

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JENIS DARING KURIKULUM 2013 Satuan Pendidikan : SDN Ngariboyo 1

Kelas / Semester : 5 /1

Tema : Sehat Itu Penting ( Tema 4)

Sub Tema : Peredaran Darahku Sehat (Sub Tema 1) Muatan Terpadu : IPA, Bahasa Indonesia

Pembelajaran ke : 1

Alokasi waktu : 1 Hari/(2x30menit)

A. TUJUAN

1. Setelah mengamati video peredaran darah manusia, siswa mampu mengkomunikasikan organ peredaran darah dan fungsinya pada manusia secara rinci.

2. Setelah mengamati video peredaran darah manusia, siswa mampu menuliskan cara kerja organ peredaran darah manusia secara rinci.

3. Setelah mengamati tayangan PPT tentang pantun, siswa dapat menyebutkan ciri-ciri pantun dengan tepat.

4. Setelah mencari informasi tentang pantun di internet, siswa dapat membuat pantun dengan tema tertentu dengan tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu Awal 1. Guru mengucapkan salam dan menyapa siswa kemudian memandu siswa untuk

mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius dan Integritas)

2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membatu orang tua, beribadah dan berdo’a.

(Karakter dan Life Skills).

3. Siswa menyanyikan lagu ”Indonesia Raya” (Nasionalisme)

4. Guru menanyakan dan mendorong kegiatan kesukaan hari ini apa yang akan dilakukan. (Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas)

5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran daring hari ini

10 menit

Inti Langkah-Langkah Pembelajaran:

6. Secara mandiri siswa mengamati PPT peredaran darah pada manusia Kemudian, mencari informasi tentang organ tubuh yang terlibat dalam proses peredaran darah dan menuliskannya. (Creativity and Innovation, Critical Thinking, Analysing) https://bit.ly/32870BJ

7. Siswa mengerjakan LKPD 1 (Critical thingking) https://bit.ly/329HlbX

8. Secara mandiri siswa mengamati PPT tentang pantun. Kemudian menyebutkan ciri- ciri pantun dan membuat pantun (Creativity and Innovation, Critical Thinking, Analysing)

https://bit.ly/32870BJ

9. Siswa mencari informasi tentang pantun dari berbagai sumber kemudian membuat pantun dengan tepat. (Analysing, Creating)

10. Siswa mengerjakan LKPD 2 (Critical thingking). https://bit.ly/35XjOw7

11. Siswa menjawab pertanyaan mengenai pentingnya menjaga organ peredaran darah yang disampaikan oleh guru. (Critical Thinking, Analysing)

12. Secara mandiri, Siswa mengerjakan evaluasi penilaian harian https://classroom.google.com/c/MTI5MTAwNDgzMTMw/a/MTY1MDgyMzM3OTY2/de tails

40 menit

Penutup 13. Siswa mengajukan pertanyaan untuk menguatkan pemahaman terhadap materi

pembelajaran hari ini.

(2)

RPP Tematik Tema 4 Kelas 5 Daring 15. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan nasionalisme,

.persatuan, dan toleransi.

16. Peserta didik dipersilakan berdoa dan mensyusukuri segala nikmat yang diberikan Tuhan Yang Maha Esa

C. PENILAIAN

Pengamatan Sikap : (pengamatan dan rekaman sikap) Penilaian Pengetahuan : (tes tulis)

Penilaian Keterampilan : (praktek, unjuk kerja, membuat produk)

Mengetahui Kepala Sekolah

AGUS SUPRIYANTO, S.Pd NIP. 196508181987011017

Magetan, ………..

Guru Kelas 5,

APRILYA TEGUH RAHAYU, S.Pd NIP. 198004162009042001

(3)

(4)

RPP Tematik Tema 4 Kelas 5

[email protected] Daring

Bahan ajar bisa diakses dengan klik link dibawah ini : https://online.flippingbook.com/view/787679/

BAHAN AJAR KELAS 5

TEMA 4

Tema : Sehat Itu Penting ( Tema 4)

Sub Tema : Peredaran Darahku Sehat (Sub Tema 1) Muatan Terpadu : IPA, Bahasa Indonesia

Materi Pokok : Peredaran darah manusia dan ciri-ciri pantun Tujuan Pembelajaran :

Setelah mengamati video peredaran darah manusia, siswa mampu mengkomunikasikan organ peredaran darah dan fungsinya pada manusia secara rinci.

Setelah mengamati video peredaran darah manusia, siswa mampu menuliskan cara kerja organ peredaran darah manusia secara rinci.

Setelah mengamati tayangan PPT tentang pantun, siswa dapat menyebutkan ciri-ciri pantun dengan tepat.

Setelah mencari informasi tentang pantun di internet , siswa dapat membuat pantun dengan tema tertentu dengan tepat.

(5)

Mengalirnya darah di dalam tubuh disebut sistem peredaran darah. Sistem peredaran darah dalam tubuh ada dua, yaitu peredaran darah kecil dan peredaran darah besar. Sistem Peredaran darah kecil yaitu darah mengalir dari bilik kanan menuju paru-peru melalui arteri pulmonalis.

Dalam paru-paru terjadi pertukaran darah yang banyak mengandung karbon dioksida (CO 2) deangan darah yang banyak mengandung oksigen (O 2). Darah yang banyak mengandung O 2 kembali ke jantung melalui vena pulmonalis. Sistem peredaran kecil sebagai berikut.

Sistem peredaran darah besar, yaitu darah yang banyak mengandung oksigen (O 2) mengalis dari bilik kiri jantung ke seluruh tubuh (kecuai paru-paru) melalui arteri besar (aorta). Selanjutnya terjadi pertukaran darah yang banyak mengandung oksigen dengan darah yang banyak mengandung

(6)

karbondioksida di seluruh tubuh. Darah yang mengandung karbon dioksida kembali ke jantung melalui vena ke serambi kanan. Sistem peredaran darah besar adalah sebagai berikut.

Fungsi atau peranan organ peredaran darah pada manusia adalah sebagai berikut : 1. Jantung

Jantung adalah organ tubuh manusia yang berfungsi memompa darah ke seluruh tubuh.

Jantung memompa darah dengan berkontraksi dan berelaksasi secara bergantian, sehingga jantung berdenyut, mengembang, dan mengempis. Jantung terletak di dalam rongga dada sebelah kiri.

Ukuran jantung kira-kira sebesar kepalan tangan pemiliknya. Jantung tersusun atas kumpulan oto- otot yang sangat kuat yang disebut mikrokardium. Jantung terdiri dari empat ruang, yaitu serambi kana, serambi kiri, bilik kanan dan bilik kiri.

Antara bagian kanan dan kiri jantung dibatasi oleh sekat jantung yang disebut katub jantung.

Katub jantung berfungsi untuk mencegah bercampurnya darah yang mengandung oksigen dengan darah yang mengandung karbon dioksida.

Kontraksi dan relaksasi pada jantung mengakibatkan terjadinya denyut jantung atau denyut nadi. Ketika jantung memompa darah ke dalam pembuluh nadi, pembuluh tersebut ikut berdenyut.

Kecepatan denyut jantung tergantung kegiatan yang dilakukan. Ketika sedang beristirahat, jantung berdenyut kira-kira 60 sampai 80 kali setiap menit. Kecepatan denyut jantung dipengaruhi

(7)

oleh usia, jenis kelamin, tingkat aktivitas, dan kondisi kesehatan. Alat yang digunakan untuk mengukur kecepatan denyut jantung disebut elektrokardiograf.

2. Pembuluh Darah

Pembuluh darah merupakan saluran tempat mengalirnya darah dari jantung ke seluruh tubuh dan dari seluruh tubuh kembali kejantung. Pembuluh darah terdiri atas dua jenis yaitu pembuluh nadi dan pembuluh balik. Pembuluh nadi disebut arteri. Pembuluh balik disebut vena.

Pembuluh nadi atau arteri yaitu pembuluh yang membawa darah yang kaya akan oksigen keluar

dari jantung ke seluruh tubuh. Pembuluh nadi yang paling besar disebut aorta. Pembuluh balik yaitu pembuluh yang membawa darah yang kaya akan karbon dioksida dari seluruh tubuh menuju jantung.

Pembuluh nadi dan pembuluh balik bercabang-cabang. Ujung Cabang pembuluh terkecil disebut pembuluh kapiler. Pembuluh kapiler sangat halus berdinding tipis dan berpori. Dalam pembuluh kapiler terjadi pertukaran dua zat, yaitu antara oksigen dan karbon dioksida. Panjang seluruh pembuluh darah manusia jika dihubungkan dapat mencapai 160.000 km.

Perbedaan pembuluh nadi dan pembuluh balik : Pembuluh Nadi :

- Nama lain pembuluh nadi adalah arteri - Berisi darah bersih (kaya oksigen)

(8)

- Mengalirkan darah dari jantung ke seluruh tubuh.

- Denyut terasa

- Jika terluka darah meluncur deras.

- Dinding pembuluh kuat, tebal dan elastis

- Pembuluh nadi letaknya agak ke dalam, tersembunyi dari permukaan tubuh.

Pembuluh balik :

- Nama lain pembuluh balik adalah vena - Berisi darah kotor (kaya karbon dioksida) - Mengalirkan darah dari seluruh tuh ke jantung - Denyut tidak terasa

- Jika terluka darah hanya menetes - Dinding pembuluh tipis dan tida elastis

- Pembuluh balik letaknya dekat dengan permukaantubuh dan tampak kebiru-biruan.

3. Paru-paru

Dalam proses peredaran darah, paru-paru berperan sebagai penyuplai oksigen ke dalam darah. Darah yang telah diedarkan ke seluruh tubuh tidak lagi mengandungoksigen. Akan tetapi banyak mengandung karbon dioksida. Setelah kembali kejantung darah akan mengandung karbon dioksida tersebut dipompa ke dalam paru-0paru. Selanjutnya karbon dioksida diambil dan digani dengan oksigen melalui proses pernafasan.

Paru-paru terdiri atas ribuan tabung bercabang. Tabung bercabang yang jumlahnya ribuan semakin ke ujung semakin mengecil. Pada ujung yang mengecil terdapat kantong udara. Kantong udara tersebut dinamakan "alveoli".

(9)

Pantun

Merupakan ungkapan perasaan dan pikiran, karena ungkapan tersebut disusun dengan kata-kata hingga sedemikian rupa, sehingga sangat menarik untuk didengar atau dibaca.

Berikut merupakan ciri-ciri pantun.

a. Pantun bersajak a–b–a–b.

b. Satu bait terdiri atas empat baris.

c. Tiap baris terdiri atas 8 sampai 12 suku kata.

d. Dua baris pertama adalah sampiran dan dua baris berikutnya adalah isi pantun.

Berdasarkan siklus kehidupan (usia), pantun dibedakan menjadi tiga.

a) Pantun anak-anak, yaitu pantun yang memiliki kaitan dengan masa kanak-kanak yang menggambarkan makna suka cita maupun duka cita.

b) Pantun orang muda, yaitu pantun mengenai kehidupan masa muda yang berisi atau bermakna perkenalan, hubungan asmara dan rumah tangga, perasaan (kasih sayang, iba, iri), dan nasib.

c) Pantun orang tua, yaitu pantun mengenai orang tua mengenai adat budaya, agama, dan nasihat.

Berdasarkan isinya, pantun dibedakan sebagai berikut.

a) Pantun jenaka adalah pantun yang berisi hal-hal lucu dan menarik

b) Pantun nasihat adalah pantun yang berisi nasihat dengan tujuan mendidik dan memberikan nasihat moral, budi perkerti, dan lainnya.

c) Pantun teka-teki adalah pantun yang berisikan teka teki dan pendengar atau pembaca diberi kesempatan untuk menjawab atau membalas teka-teki pantun tersebut.

d) Pantun kiasan adalah pantun yang berisi perumpamaan atau ibarat, biasa digunakan untuk menyampaikan suatu hal secara tersirat.

Contoh Pantun Kanak-Kanak Terbang rendah burung kutilang Hinggap di dahan sambil menoleh Hatiku senang tidak kepalang Ayah pulang membawa oleh-oleh

(10)

[email protected] Daring Syair

Merupakan puisi lama berasal dari Arab. Syair biasanya mengandung pesan atau nasihat.

Berikut merupakan ciri-ciri syair 1. puisi lama terdiri dari 4 baris/larik 2. Bersajak/rima a-a-a-a

3. Tidak memiliki sampiran 4. Isinya berupa petuah/nasehat 5. Terdiri dari 8 – 12 suku kata

Contoh syair

Berhentilah kisah raja Hindustan Tersebutlah pula suatu perkataan Abdul Hamidsyah Syah Paduka Alam Duduklah baginda bersuka sukaan

Selamat belajar …

(11)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Muatan Pelajaran IPA

A. JUDUL:

Organ Peredaran Darah Manusia dan Skema Peredaran Darah Manusia

B. TUJUAN KEGIATAN

Siswa mampu mengkomunikasikan skema peredaran darah manusia secara rinci C. ALAT DAN BAHAN

1. Alat tulis

2. Video peredaran darah manusia D. LANGKAH KEGIATAN

1. Secara mandiri siswa mengamati PPT dan video peredaran darah pada manusia 2. Catatlah informasi tentang skema peredaran darah manusia dan menuliskannya.

3. Siswa mencari informasi tentang skema peredaran darah manusia di buku kemudian mengolah dan menyajikan/informasi yang didapat dalam bentuk tabel dibawah ini

4. Tulislah hasil pekerjaanmu pada Lembar tugas yang telah dibagikan.

Nama Siswa :

………

Nomor :

………

(12)

E. PERTANYAAN :

1. Sebutkan organ tubuh yang terlibat dalam proses peredaran darah!

2. Jelaskan bagaimana skema/urutan peredaran darah manusia( peredaran darah besar dan kecil)!

3. Kesimpulan F. HASIL PENGAMATAN

1.

2. Skema/urutan peredaran darah manusia (peredaran darah besar dan kecil)

3. Skema/urutan peredaran darah manusia (peredaran darah kecil)

4. KESIMPULAN

- Skema peredaran darah kecil :

1.

………

… 2.

………

…

- Skema peredaran darah besar :

(13)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia

A. JUDUL

Membuat Pantun Dengan Tema Kesehatan

B. TUJUAN KEGIATAN

Setelah mencari informasi tentang pantun di buku siswa, siswa dapat membuat pantun dengan tema tertentu dengan tepat

C. ALAT DAN BAHAN 1. Alat tulis

2. PPT Pantun

3. Buku Siswa Tematik Terpadu K-2013 D. LANGKAH KEGIATAN

1. Pelajarilah materi PPT yang telah ditayangkan guru.

2. Bacalah pantun yang disampaikan pada PPT.

3. Catatlah informasi penting yang kalian dapat.

4. Analisislah setiap kalimat pada pantun tersebut.

5. Cari informasi tentang pengertian pantun, bagian-bagian pantun, dan ciri-ciri pantun dari buku siswa tematik terpadu K-13

6. Berdasarkan informasi yang kalian peroleh, buatlah sebuah pantun dengan Tema Kesehatan

7. Tuliskan hasil kreasi kalian pada Lembar tugas yang telah dibagikan.

Nama

Siswa :

………

Nomor :

………

(14)

E. PERTANYAAN

1. Sebutkan Ciri-ciri pantun!

2. Buatlah pantun dengan tema kesehatan!

3. Kesimpulan

F. HASIL PENGAMATAN

1.

2.

3. KESIMPULAN

Ciri-Ciri Pantun:

1. ………

2. ………

3. ………

4. ………

PANTUN KESEHATAN

………

Pantun Adalah

………

(15)

FORMAT PENILAIAN DAN RUBRIK PENILAIAN FORMAT PENILAIAN PENGETAHUAN

ILMU PENGETAHUAN UMUM

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN TERTULIS (Bentuk Uraian)

Soal Tes Uraian

1. Sebutkan organ tubuh yang terlibat dalam proses peredaran darah!

2. Jelaskan bagaimana skema/urutan peredaran darah manusia ( peredaran darah besar dan kecil)!

3. Kesimpulan

Kunci Jawaban Soal Uraian dan Pedoman Penskoran

No Kunci Jawaban Skor

1

- Jantung

- Pembuluh darah - Paru-paru

20

2

- Peredaran darah kecil :

20

3

- Peredaran darah besar :

20

4

- Organ tubuh yang terlibat dalam proses peredaran darah adalah jantung, pembuluh darah dan paru-paru.

- Sistem peredaran darah dalam tubuh ada dua, yaitu peredaran darah kecil dan peredaran darah besar. Sistem Peredaran darah kecil yaitu darah mengalir dari

bilik kanan menuju paru-peru melalui arteri pulmonalis. Dalam paru-paru terjadi pertukaran darah yang banyak mengandung karbon dioksida (CO 2) deangan darah yang banyak mengandung oksigen (O 2). Darah yang banyak mengandung O 2 kembali ke jantung melalui vena pulmonalis. Sistem peredaran darah besar,

40

(16)

yaitu darah yang banyak mengandung oksigen (O 2) mengalis dari bilik kiri jantung ke seluruh tubuh (kecuai paru-paru) melalui arteri besar (aorta). Selanjutnya terjadi pertukaran darah yang banyak mengandung oksigen dengan darah yang banyak mengandung karbondioksida di seluruh tubuh. Darah yang mengandung karbon dioksida kembali ke jantung melalui vena ke serambi kanan

Jumlah 100

Nilai = Jumlah skor perolehan

x 100 Jumlah skor maksimal

DAFTAR NILAI PENGETAHUAN IPA

No Nama Nilai

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

(17)

BAHASA INDONESIA

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN TERTULIS (Bentuk Uraian)

Soal Tes Uraian

1. Sebutkan Ciri-ciri pantun!

2. Buatlah pantun dengan tema kesehatan!

3. Kesimpulan

Kunci Jawaban Soal Uraian dan Pedoman Penskoran

No Kunci Jawaban Skor

1

30

2 ( Kebijakan guru) 30

3

Pantun merupakan ungkapan perasaan dan pikiran, karena ungkapan tersebut disusun dengan kata-kata hingga sedemikian rupa, sehingga sangat menarik untuk didengar atau dibaca.

Berikut merupakan ciri-ciri pantun.

40

Jumlah 100

Nilai = Jumlah skor perolehan

x 100 Jumlah skor maksimal

(18)

DAFTAR NILAI PENGETAHUAN BAHASA INDONESIA

No Nama Nilai

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

(19)

FORMAT PENILAIAN DAN RUBRIK PENILAIAN

 FORMAT PENILAIAN KETRAMPILAN

ILMU PENGETAHUAN ALAM

Aspek Baikl sekali Baik Cukup Perlu

bimbingan

4 3 2 1

Hasil kreasi Memuat gambar, keterangan gambar, tulisan tenatng cara kerja peredaran darah manusia dan sesuai

dengan materia tau teori

Hanya memuat 3 dari 4 hasil yang diharapkan

Hanya memuat 2 dari 4 hasil yang diharapakan

Hanya memuat 1 dari 4 hasil yang diharapkan

Keterampilan Keseluruhan hasil Keseluruhan Sebagian Hanya

penulisan: penulisan yang hasil penulisan besar hasil sebagian hasil informasi ditulis sistematis dan yang sistematis penulisan yang penulisan yang dengan benar, benar menunjukkan dan benar sistematis dan sistematis dan sistematis dan keterampilan menunjukkan benar benar

jelas, yang penulisan yang keterampilan menunjukkan menunjukkan menunjukkan sangat baik, di atas penulisan yang keterampilan keterampilan keterampilan rata rata kelas baik penulisan yang penulisan yang

penulisan yang terus masih perlu

baik berkembang terus

ditingkatkan

(20)

FORMAT PENILAIAN IPA

No Nama Kriteria Nilai

Hasil kreasi Keterampilan penulisan: informasi ditulis dengan benar, sistematis

dan jelas, yang menunjukkan keterampilan penulisan yang baik

4 3 2 1 4 3 2 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

(21)

 FORMAT PENILAIAN KETRAMPILAN

BAHASA INDONESIA Rubrik Mencari Tahu tentang Pantun

bimbingan

4 3 2 1

Informasi yang termuat dalam tulisan

Memuat definisi pantun, ciri- ciri pantun, bagian- bagian pantun, dan jenis- jenis pantun

Memuat 3 dari 4 informasi

Memuat 2 dari 4 i nformasi

Hanya memuat 1 dari 4 informasi

Penggunaan bahasa

indonesia yang b aik dan benar Bahasa indonesia yang baik dan benar di

gunkan dalam penulisan

Bahasa indonesia yang baik dan benar digunakan dengan efisien dan menarik dalam keseluruhan penulisan

Bahasa indonesia yang baik dan benar digunakan dengan efisien dalam

keseluruhan penulisan

Bahasa indonesia yang baik dan benar digunakan dengan sangat efisien dalam sebagianbesar penulisan

Bahasa indonesia yang baik dan benar degunakan dengansangat efisien dalam sebagian kecil penulisan

bimbingan

4 3 2 1

Keterampilan penulisan : Infprmasi ditulis

dengan benar, sistematis dan jelas,

yang menunjukkan keterampilan penulisan yang baik

Keseluruhan hasilpenulisan yang sistematis dan benar menunjukkan

keterampilan penulisan yang sangat baik, di atas rata- rata kelas

Keseluruhan hasilpenulisan yang sistematis dan benar menunjukkan keterampilan penulisan yang baik

Keseluruhan hasilpenulisan yang sistematis dan benar menunjukkan keterampilan penulisan yang terus

dikembangkan

Hanya sebagian kecil hasil penulisan yang sistematis dan benar

menunjukkan keterampilan penulisan yang masih perlu terus

ditingkatkan

(22)

FORMAT PENILAIAN BAHASA INDONESIA

No Nama Kriteria Nilai

Informasi yang termuat dalam tulisan

Penggunaan bahasa indonesia yang b aik dan benar Bahasa indonesia yang baik dan benar di gunkan dalam penulisan

4 3 2 1 4 3 2 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

(23)

JURNAL PENILAIAN SIKAP PERCAYA DIRI Kelas/Semester : V / semester

1 Pelaksanaan Pengamatan :

………..

No Nama Belum

terlihat

Mulai terlihat

Mulai

berkembang Membudaya Ket 1

2 3 4 5 6 7 8 9 10

Catatan : centang (√) pada bagian yang memenuhi kriteria