PENGEMBANGAN KONTEN PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING BERBASIS EDMODO PADA
MATA PELAJARAN INFORMATIKA KELAS X SEMESTER II DI SMA
NEGERI 1 BANJAR
OLEH
I PUTU AGUS YUDI ARTHAWAN NIM 1615051028
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS TEKNIK DAN KEJURUAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
SINGARAJA 2020
ii
PENGEMBANGAN KONTEN PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING BERBASIS EDMODO PADA
MATA PELAJARAN INFORMATIKA KELAS X SEMESTER II DI SMA
NEGERI 1 BANJAR
HALAMAN JUDUL
SKRIPSI
Diajuakan kepada
Universitas Pendidikan Ganesha
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Dalam Menyelesaikan Program Sarjana Pendidikan Teknik Informatika
Oleh
I Putu Agus Yudi Arthawan NIM. 1615051028
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS TEKNIK DAN KEJURUAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
2020
iii
iv
v
vi
ix PRAKATA
Puji syukur penulis panjatkan kehadapan Tuhan Yang Maha Esa, karena atas Asung Kertha Wara Nugraha-Nya lah penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengembangan Konten Pembelajaran Blended Learning Berbasis Edmodo pada Mata pelajaran Informatika Kelas X Semester II di SMA Negeri 1 Banjar”. Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan mencapai gelar sarjana pendidikan di Universitas Pendidikan Ganesha.
Dalam menyelesaikan skripsi ini, penulis banyak mendapat bantuan dan dukungan baik berupa moral maupun material dari berbagai pihak. Untuk itu, dalam kesempatan ini, penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. I Nyoman Jampel. M.Pd., selaku rektor Universitas Pendidikan Ganesha yang telah memberikan kesempatan kepada peneliti untuk mengikuti Pendidikan di Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, Fakultas Teknik Dan Kejuruan.
2. Dr. I Gede Sudirtha. S.Pd.,M.Pd., selaku dekan Fakultas Teknik dan Kejuruan yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyusun skripsi ini.
3. Gede Saindra Santyadiputra. S.T., M.Cs., selaku Koordinator Program Studi Pendidikan Teknik Informatika yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyusun skripsi ini.
4. Dr. Dewa Gede Hendra Divayana., S.Kom., M.Kom., selaku penguji I yang telah banyak memberikan dukungan, arahan, saran dan motivasi kepada penulis dalam proses penyusunan skripsi ini.
5. Made Windu Antara Kesiman., S.T., M.Sc., Ph.D., selaku penguji II yang telah banyak memberikan dukungan, arahan, saran dan motivasi kepada penulis dalam proses penyusunan skripsi ini.
6. P Wayan Arta Suyasa., S.Pd., M.Pd., selaku pembimbing I yang telah banyak memberikan bimbingan, arahan, petunjuk dan motivasi kepada penulis dalam proses penyelesaian skripsi ini.
7. Dr. Phil. Dessy Seri Wahyuni., M.Eng., selaku pembimbing II yang telah banyak memberikan bimbingan, arahan, petunjuk dan motivasi kepada penulis dalam proses penyelesaian skripsi ini.
x
8. Seluruh staf dosen di lingkungan Program Studi Pendidikan Teknik Informatika Universitas Pendidikan Ganesha yang telah banyak memberikan bantuan dan motivasi kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini.
9. Drs. I Made Ngawi., selaku Kepala SMA Negeri 1 Banjar sebelum digantikan yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian.
10. I Gede Suparta, M.Pd., selaku Kepala SMA Negeri 1 Banjar saat ini yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian.
11. I Gede Agus Pebriana Yoga, S.Pd., selaku guru mata pelajaran Informatika yang telah memberikan bantuan dan kerjasamanya selama penulis melakukan penelitian.
12. Seluruh staf dosen dan pegawai Fakultas Teknik dan Kejuruan yang telah banyak membantu kelancaran pelaksanaan penelitian ini.
13. I Gede Wirya Dana dan Nyoman Suriasih selaku Orang Tua penulis, I Kadek Arthawan selaku Saudara penulis yang telah memberikan dorongan, semangat, doa serta bantuan baik moral ataupun materil.
14. Rekan-rekan mahasiswa angkatan 2016 Program Studi Pendidikan Teknik informatika di Universitas Pendidikan Ganesha yang selalu memberikan semangat dalam penyelesaian skripsi ini
15. Peserta Didik kelas X di SMA Negeri 1 Banjar yang telah membantu dalam penelitian.
16. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang telah membantu penyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa apa yang tersaji dalam skripsi ini masih jauh dari sempurna karena keterbatasan kemampuan yang penulis miliki. Untuk itu demi kesempurnaan skripsi ini, penulis mengharapkan segala kritik maupun saran yang sifatnya membangun dari berbagai pihak. Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat dan berguna bagi kita semua khususnya bagi pengembangan dunia pendidikan.
Singaraja,
Penulis
xiii DAFTAR ISI
HALAMAN
HALAMAN JUDUL ... ii
LEMBAR PERNYATAAN ... Error! Bookmark not defined. KATA PERSEMBAHAN ... vii
PRAKATA ... Error! Bookmark not defined. ABSTRAK ... xi
DAFTAR ISI ... xiii
DAFTAR TABEL ... xv
DAFTAR GAMBAR ... xvii
DAFTAR LAMPIRAN ... xviii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1 LATAR BELAKANG ... 1
1.2 IDENTIFIKASI MASALAH ... 8
1.3 RUMUSAN MASALAH ... 9
1.4 TUJUAN PENELITIAN ... 9
1.5 BATASAN MASALAH ... 9
1.6 MANFAAT HASIL PENELITIAN ... 10
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI ... 11
2.1 KAJIAN PUSTAKA ... 11
2.1.1 Penelitian Terkait ... 11
2.2 LANDASAN TEORI ... 13
2.2.1 Media Pembelajaran ... 13
2.2.2 E-Learning dan Edmodo ... 14
2.2.3 Kurikulum ... 17
2.2.4 Karakteristik Mata Pelajaran Informatika... 19
2.2.5 Model Pembelajaran Blended Learning ... 19
2.2.6 Model Pengembangan ADDIE... 24
2.2.7 Kerangka Berfikir ... 26
BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 28
xiv
3.1 JENIS PENELITIAN ... 28
3.2 MODEL PENGEMBANGAN ... 28
3.3 PROSEDUR PENGEMBANGAN PRODUK ... 29
3.3.1 Analisis (Analysis) ... 29
3.3.2 Desain (Design) ... 32
3.3.3 Pengembangan (Development) ... 37
3.3.4 Implementasi (Implementation) ... 38
3.3.5 Evaluasi (Evaluation) ... 39
3.4 SUBJEK PENELITIAN ... 41
3.5 TEKNIK PENGUMPULAN DATA ... 41
3.6 ANALISIS DATA ... 43
3.6.1 Analisis Data Kevalidan Konten Pembelajaran ... 43
3.6.2 Uji Coba Perorangan, Uji Kelompok Kecil, dan Uji Lapangan ... 44
3.6.3 Analisis Data Respons Guru dan Peserta didik ... 46
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 48
4.1 HASIL ... 48
4.1.1 Hasil Tahapan Analisis (Analyze) ... 48
4.1.2 Hasil Tahapan Perancangan (Design) ... 51
4.1.3 Hasil Tahapan Pengembangan (Development) ... 55
4.1.4 Hasil Tahapan Implementasi (Implementation) ... 82
4.1.5 Hasil Tahapan Evaluasi (Evaluation) ... 83
4.2 PEMBAHASAN ... 87
BAB V PENUTUP ... 98
5.1 SIMPULAN ... 98
5.2 SARAN ... 99
DAFTAR RUJUKAN ... 100
RIWAYAT HIDUP ... 104
LAMPIRAN ... 105
xv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
Tabel 1. 1 Hasil Responden Peserta Didik Kelas X ... 4
Tabel 2. 1 Tahapan Pembelajaran Blended learning ... 21
Tabel 3. 1 Analisis Mata Pelajaran Informatika... 31
Tabel 3. 2 Pemetaan Materi Dalam Media E-learning ... 33
Tabel 3. 3 Desain Pembelajaran Blended Learning ... 36
Tabel 3. 4 Teknik Pengumpulan Data ... 42
Tabel 3. 5 Kisi-kisi Angket Uji Validitas... 42
Tabel 3. 6 Kriteria Tingkat Validitas Uji Ahli ... 44
Tabel 3. 7 Konversi Tingkat Pencapaian dengan Skala 5 ... 45
Tabel 3. 8 Kriteria Efektivitas Media Pembelajaran E-Learning ... 45
Tabel 3. 9 Rubrik Penilaian Respon Guru dan Peserta Didik ... 46
Tabel 3. 10 Kriteria Penggolongan Respon Guru dan Peserta Didik ... 47
Tabel 4. 1 Rancangan Scenario Vidio Materi ... 52
Tabel 4. 2 Rancangan Scenario Vidio Contoh Penerapan ... 53
Tabel 4. 3 Hasil Pengembangan Vidio Materi ... 56
Tabel 4. 4 Hasil Pengembangan Vidio Contoh Materi ... 57
Tabel 4. 5 Hasil Pengembangan Modul Pembelajaran ... 58
Tabel 4. 6 Hasil Uji Ahli Isi Sebelum Revisi ... 70
Tabel 4. 7 Hasil Uji Ahli Isi Setelah Revisi ... 72
Tabel 4. 8 Tabulasi Peniaian Ahli Isi ... 74
Tabel 4. 9 Saran dan Komentar kedua Uji Ahli Isi ... 75
Tabel 4. 10 Hasil Uji Ahli Desain ... 76
Tabel 4. 11 Tabulasi Penilaian Ahli Desain ... 77
Tabel 4. 12 Saran dan Komentar kedua Uji Ahli Desain ... 78
Tabel 4. 13 Hasil Uji Ahli Media Sebelum Revisi ... 78
Tabel 4. 14 Hasil Uji Ahli Media Setelah Revisi ... 80
Tabel 4. 15 Tabulasi Penilaian Ahli Media ... 81
Tabel 4. 16 Saran dan Komentar kedua Uji Ahli Media ... 82
xvi
Tabel 4. 17 Hasil Evaluasi Tahap Analisis ... 83
Tabel 4. 18 Hasil Evaluasi Tahap Desain ... 84
Tabel 4. 19 Hasil Evaluasi Tahap Pengembangan ... 85
Tabel 4. 20 Hasil Evaluasi Tahap Implementasi ... 86
Tabel 4. 21 Rata-rata Pengujian Validitas... 87
xvii
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
Gambar 2. 1 Tahapan Model ADDIE ... 24
Gambar 2. 2 Bagan Kerangka Berfikir ... 27
Gambar 3. 1 Contoh Tabulasi Penilai Pakar ... 44
Gambar 4. 1 Perancangan Struktur Menu Platform Edmodo ... 55
Gambar 4. 2 Pendaftaran Guru ... 61
Gambar 4. 3 Pendaftaran Peserta Didik ... 61
Gambar 4. 4 Tampilan Login ... 61
Gambar 4. 5 Tampilan Utama Guru ... 62
Gambar 4. 6 Tampilan Utama Peserta Didik ... 62
Gambar 4. 7 Tampilan Pengembangan Pengantar Mata Pelajaran ... 63
Gambar 4. 8 Tampilan Pengembangan Materi Kegiatan Pembelajaran ... 64
Gambar 4. 9 Tampilan Pengembangan Pertemuan Kegiatan Pembelajaran ... 64
Gambar 4. 10 Tampilan Pengembangan Pendahuluan ... 65
Gambar 4. 11 Pengembangan Seeking Of Information Berbentuk Modul ... 65
Gambar 4. 12 Pengembangan Seeking Of Information Berbentuk Vidio ... 66
Gambar 4. 13 Pengembangan Acquisition Of Information Berbentuk LKPD ... 66
Gambar 4. 14 Pengembangan Acquisition Of Information Forum Diskusi ... 67
Gambar 4. 15 Pengembangan Synthesizing Of Knowledge Penugasan ... 67
Gambar 4. 16 Tampilan Pengembangan Quiz... 68
Gambar 4. 17 Tampilan Absensi ... 68
Gambar 4. 18 Tampilan Penghargaan ... 69
Gambar 4. 19 Tampilan Gradebook... 69
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
Lampiran 1. Surat Ijin Melakukan Penelitian ... 105
Lampiran 2. Surat Keterangan Ijin Melakukan Penelitian ... 106
Lampiran 3. Hasil Wawancara dan Observasi Guru ... 107
Lampiran 4. Kisi-kisi Angket Peserta Didik ... 108
Lampiran 5. Hasil Angket Peserta Didik ... 109
Lampiran 6. Tabel Matriks Hasil Observasi ... 120
Lampiran 7. Silabus Mata Pelajaran Informatika Kelas X ... 122
Lampiran 8. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ... 127
Lampiran 9. Kisi-kisi Angket Uji Ahli Isi ... 144
Lampiran 10. Angket Uji Ahli Isi ... 145
Lampiran 11. Kisi-kisi Uji Ahli Desain Pembelajaran ... 157
Lampiran 12. Angket Uji Ahli Desain Pembelajaran ... 158
Lampiran 13. Kisi-kisi Uji Ahli Media ... 164
Lampiran 14. Angket Uji Ahli Media Pembelajaran ... 165
Lampiran 15. Kisi-kisi Angket Uji Perorangan Kelompok Kecil dan Lapangan 173 Lampiran 16. Angket Uji Coba Perorangan ... 174
Lampiran 17. Angket Uji Coba Kelompok Kecil ... 179
Lampiran 18. Angket Uji Coba Lapangan ... 182
Lampiran 19. Kisi-kisi angket Uji Respon Guru ... 185
Lampiran 20. Angket Respon Guru ... 186
Lampiran 21. Kisi-kisi Angket Uji Respon Peserta Didik ... 188
Lampiran 22. Angket Respon Peserta Didik ... 189
Lampiran 23. Surat Keterangan Validasi Instrumen Penelitian ... 191
Lampiran 24. Dokumentasi ... 193
