• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian"

Copied!
10
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 10 Halaman )

Teks penuh

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 10 Halaman - 419.07 KB )

Dokumen terkait

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE MAKE A MATCH PADA SISWA Peningkatan Motivasi Belajar IPA Melalui Metode Make A Match Pada Siswa Kelas VB SDN Wedarijaksa 02 Tahun Pelajaran 2013/2014.

pelajaran IPA belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan yaitu 70. Hasil ulangan harian siswa kelas VB diperoleh nilai terendah 33 nilai tertinggi

1 `BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang - Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe bertukar pasangan untuk meningkatkan hasil belajar fisika materi pokok tekanan - Digital Library IAIN Palangka Raya

Akan tetapi dalam pembelajaran fisika, hasil belajar siswa belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu rata-rata nilai ulangan harian yang diperoleh

SKRIPSI. untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

Dalam pembelajaran IPA masih banyak siswa yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), dan kurangya minat siswa terhadap mata pelajaran IPA adalah latar

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

Hal ini dapat dilihat dari banyaknya nilai siswa yang masih di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dan dapat dilihat juga dari nilai rata-rata kelas pada

BAB I LATAR BELAKANG

Hasil belajar siswa formatif 1 yang kurang mencapai nilai yang ditetapkan sesuai dengan Kriteria Ketuntasan Minimum pada kelas VII Sekolah Menengah Pertama pada

BAB II GAMBARAN UMUM MI QURROTA A YUN SLEMAN

Ketuntasan Belajar minimal setiap mata pelajaran telah ditetapkan dalam Kriteria Ketuntasan Mininmal ( KKM ). KKM setiap mata pelajaran pada setiap jenjang berbeda-beda.

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD INPRES TAMANNYELENG KECAMATAN BAROMBONG KABUPATEN GOWA SKRIPSI

Hasil belajar IPA belum menunjukkan mencapai standar kriteria ketuntasan minimal (KKM), karena nilai standar KKM yang ditetapkan pada mata pelajaran IPA adalah 70. Hal

J I A I Jurnal Ilmu Agama Islam

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam adalah 70. Dan rata-rata nilai kelas pada mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam 65,42,