• Tidak ada hasil yang ditemukan

ppl2_1401409071_R112_1349877279. 773.97KB 2013-07-11 22:13:40

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ppl2_1401409071_R112_1349877279. 773.97KB 2013-07-11 22:13:40"

Copied!
84
0
0

Teks penuh

(1)

!" !" # $!

%

&

(2)
(3)

" # $ % & & ' ( # )*#

& #

(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)

6

& &

&

(10)

9

& !

1 ' & & &

& &

(11)

:

> '& # '& '

" & & ' &

&

(12)

/

&

" & & $ "

& # #

' # & # #

-" '&

(13)

;

" " & " #

= ' # # 0 0

5 & "

" # " "

? " = ' # "

$5!31& "

'& " 213 + ,&

(14)
(15)

) 5 06 06 , 5 05 ,

&

(16)

! # 0 '

. 1 # " #

(17)
(18)

.

& 1

8

1 + 1 9 *

(19)

6

(20)

9

%5>

" 0

-& . 7

/ 9) %5>

= , %5>

=

! & $

/ 9) %5>

= %5>

=

55

& :

$ / 9 @

%5>

, =

, !

& / $

/ 9 @ %5>

(21)

:

, #

2 & ; $

/ 9) %5>

2 0

! & $

/ 9 @ %5>

+ "

, 7 B &

$

/ 9 @ %5>

+ "

, &

$

/ 9 @ %5>

+ "

,

555

& .

%5>

0 ! 7 B & /

$

/ )

%5>

0 ! 25

& ;

$ )

5A

&

$ )

&

(22)

/

%5>

> )

* - # .

& ; $

/ ) .

%5>

+ "

, 2 &

$

/ @ .

%5>

+ "

, ! & .

$

/ @ .

%5>

+ "

, 7 B & .

$

/ @ .

%5>

+ "

,

& / @ .

%5>

+ "

,

A5

& / @ .

%5>

+ "

,

& . / @ .

%5>

+ "

,

2 & 6 / @ .

%5>

+ "

,

! & 9 / @ .

%5>

+ "

,

7 B & : / @ .

%5>

+ "

,

& / / @ .

%5>

+ "

,

A55

& / @ .

%5>

+ "

,

& / ) .

%5>

" 1

2 & / ) .

%5>

(23)

;

! & . / ) .

%5>

+ " ,

7 B & 6 / @ .

%5>

+ " ,

& 9 / @ .

%5>

+ " ,

A555

& / / @ .

%5>

+ " ,

& ; / @ .

%5>

+ " ,

2 & / @ .

%5>

+ " ,

! & / @ .

%5>

+ " ,

7 B & / @ .

%5>

+ " ,

& / @ .

%5>

+ " ,

5C

& 6 / @ .

%5>

+ " ,

& 9 / @ .

%5>

+ " ,

2 & : / @ .

%5>

+ " ,

! & / / @ .

%5>

+ " ,

7 B & ; / @ .

%5>

+ " ,

& / @ .

%5>

+ " ,

C

& / @ .

%5>

+ " ,

(24)

%5>

2 & . / @ .

%5>

+ " ,

! & 6 / @ .

%5>

+ " 1 ,

7 B & 9 / @ .

%5>

& : / @ .

%5>

+ " ,

C5

& ; / . @ .

%5>

& / @ .

%5>

2 & / @ .

%5>

! & / @ .

%5>

7 B & / @ .

%5> & .

/ @ .

%5>

C55

& 9

/ @ .

%5> & :

/ @ .

%5> 2 & /

/ @ .

%5> ! & ;

/ ) .

%5> 7 &

/ ) .

%5>

& / ) .

%5>

(25)

-&

1 &

8

1 + 1 9 *

(26)

01

(27)

< < ( ( &

* $ $

&

(28)

.

& 1

8

1 + 1 9 *

*5 9 ; 9 ; 6 *51 6 6 /

(29)

6 &

< <

&

(30)
(31)
(32)

&

(33)
(34)
(35)
(36)
(37)
(38)
(39)
(40)
(41)
(42)

A

(43)
(44)
(45)
(46)

& /

1 &

8 5A ?

2 * * : * B ) 2

*5 :. : / ;. 6 ; *51 6 6 /

8

1 + 1 9 *

(47)
(48)

8 & &

' (

! - - #

(49)
(50)
(51)
(52)

01

06

-*

06 , + 5 + 8 0 6 6 , , , * C - , D

(53)

01 &

& & .&9

& 6& : .

(54)

01 & &

(55)
(56)
(57)

01 &

+5

* > 7 7

8

5 9

(58)
(59)
(60)
(61)
(62)
(63)

01

(64)

01

06 - :

*

> #

7 #

(65)

01 &

/& &

(66)

01 & &

(67)
(68)

01 & . < (

$ > . >

6 $

9 >

: ?

/ ?

(69)

01 &

+5

* > 7 7

8

(70)
(71)
(72)
(73)
(74)
(75)

-K K K - !

-$ # - # ' ? &

(76)

01

2 06 -

$ 0

" 0

! 0

" 0

-! 0

(77)
(78)
(79)

&

& #

& .& ; 9& :& /&

(80)

& &

(81)
(82)

< : 6 1 * 9 2 6 : 2 , - 2 ,+ 1E

7 # J

" )" # - J

. 1 " " )"

# G

6 # ) & 0 & " J

(83)
(84)

&

+5

( < ( ( <

8

3 # 9 . 9

9

Referensi

Dokumen terkait

Setelah melakukan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) 1 di SMP Negeri 4 Semarang, banyak nilai tambah yang praktikan peroleh antara lain mengetahui peran dan tugas

Setelah melaksanakan kegiatan observasi dan melihat bagaimana seorang guru berpengalaman mengajar siswanya, saya menyadari bahwa mengajar itu bukan hanya tentang bagaimana

Metode pembelajaran dengan media yang tidak menyenangkan akan.. menimbulkan kejenuhan, monoton, dan kurang bisa dipahami,

palang dari dalam, pengunjung cukup mengkonfirmasikan kembali data yang telah. diinputkannya ketika memasuki

Tujuan yang ingin dicapai dari program ini adalah (1) Memaksimalkan penggunaan E- Learning pada siswa SMA, (2) Memanfaatkan ponsel yang berbasis java dalam bidang pembelajaran

GANTAR tidak sama dengan sekolah pagi yang hanya mempelajari pelajaran yang formal saja, tapi GANTAR akan lebih mendekatkan anak pada lingkungannya, akan mengasah potensi dan

Bertitik tolak dari permasalahan dan tujuan dari pembuatan De Kronik Van Diponegoro ini, peneliti akan membuat sebuah game aksi dengan bertemakan sejarah yang memiliki tiga

[r]