BAGIAN KELIMA
PENGELOLAAN PENYELENGGARAAN
PROGRAM PENDIDIKAN
BAB XV
PENGELOLAAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN
Pasal 106
Ketentuan Pengelolaan
( 1) Pengel ol aan program pendidikan mel iput i kegiat an peren-canaan, pengorganisasian, pel aksanaan, monit oring, dan eval uasi penyel enggaraan.
( 2) Penyel enggaraan Program Sarj ana dan Dipl oma dikel ol a ol eh f akul t as.
( 3) Penyel enggar aan Progr am Magist er dan Dokt or dikel ol a ol eh f akul t as dan Pascasarj ana.
a. penyel enggaraan Program Magist er dan Dokt or pro-gr am / bi d ang st ud i monodi si pl i n yang mem i l i ki l inearit as keil muan di t ingkat j urusan dikel ol a ol eh j urusan dan f akul t as;
b. penyel enggaraan Program Magist er dan Dokt or pro-gr am / bi d ang st ud i monodi si pl i n yang mem i l i ki kesamaan rumpun keil muan t ingkat fakul t as dikel ol a ol eh f akul t as;
c. penyel enggaraan Program Magist er dan Dokt or pro-gr am/ bi dang st udi mul t i di si pl i n dan/ at au l i nt as disipl in dikel ol a ol eh Pascasarj ana;
d. pengel ol aan admini st rasi akademi k Magi st er dan Dokt or program/ bidang st udi monodisi pl i n dil akukan ol eh f akul t as bersama Biro, Bagian, dan Subbagian t er kai t ;
e. pengel ol aan administ rasi umum dan kemahasiswaan
Program Magist er dan Dokt or dil akukan ol eh Pasca-sarj ana bersama Biro, Bagian, dan Subbagian t erkait ;
f . pengel ol aan penj aminan mut u dan pengkoordinasian kegi at an akademi k Pr ogr am Magi st er dan Dokt or dil aksanakan ol eh Pascasarj ana.
( 4) Penyel enggaraan program pendidikan prof esi guru dil aksa-nakan ol eh j urusan/ program st udi, dan f akul t as berkoor-dinasi dengan LP3, sedangkan pendidikan prof esi l ainnya diat ur ol eh f akul t as.
( 5) Penyel enggaraan pendidi kan khusus yang mel iput i Pr o-gr am Penyet ar aan, Kur sus, Pel at i han, d an Ser t i f i kasi Ket erampil an Khusus diat ur ol eh f akul t as, Pascasarj ana, Lembaga, UPT, at au unit l ain yang rel evan.
( 6) Penyel enggar aan Sekol ah Labor at or i um yang mel i put i pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendi-dikan menengah dikel ol a ol eh UPT Pusat Pengembangan Laborat orium Pendidikan (P2LP).
Pasal 107 Per encanaan
( 1) Perencanaan program pendidikan adal ah penyusunan program pendidikan (kuri kul um) yang dil akukan ol eh unit -unit kerj a t erkait , sesuai dengan kewenangannya secara t erkoor dinasi.
( 2) Proses perencanaan program pendidikan secara hirarkis sebagai berikut :
a. perencanaan saj ian dan j adwal kul iah unt uk mat a-kul iah t ingkat universit as disusun ol eh P2MU bersama
para Wakil Dekan Bidang Akademik/Wakil Direktur
Bidang Akademik di bawah koordinasi Wakil Rekt or Bidang Akademik dengan mengacu pada Pemet aan Saj ian Mat akul iah MPK dan MKK semest er gasal dan genap;
b. perencanaan saj ian dan j adwal kul iah unt uk mat a-kul iah t ingkat f aa-kul t as/ Pascasarj ana di susun ol eh
j ur usan di bawah koor di nasi Waki l Dekan/ Waki l Direkt ur Bidang Akademik;
c. perencanaan saj ian dan j adwal kul iah program st udi disusun ol eh Ket ua Jurusan/ Koor di nat or Pr ogram St udi;
d. perencanaan kul iah semest er disiapkan dan disusun ol eh dosen di bawah koordi nasi Koordinat or KBK,
Koorprodi, dan Ketua Jurusan;
e. perencanaan st udi menyel uruh dan semest er disusun ol eh mahasiswa di bawah bimbingan Dosen PA. ( 3) Dal am menyusun rencana st udi menyel uruh dan rencana
st udi semest er, mahasi swa dan Dosen PA berpedoman pada:
a. kurikul um program st udi yang bersangkut an; b. sebaran saj ian mat akul iah t iap semest er dan mat
a-kul iah prasyarat ; c. bat as masa st udi;
d. j adwal kul iah t iap semest er; dan e. prinsip-prinsip sist em kredit semest er.
( 4) Wakt u penyel enggaraan program pendidikan set iap t ahun direncanakan dal am kal ender akademik.
( 5) Kal ender akademik disusun set iap dua t ahun akademik dikoordinasikan Wakil Rekt or Bidang Akademik
( 6) Penyusunan kal ender akademik memperhat ikan prinsipprinsip koordinasi, int egrasi, dan sinkronisasi semua kegiat -an akademik d-an administ rat if y-ang ak-an dil akuk-an pada t ahun yang t erkait .
( 7) Per ubahan t er hadap kal ender akademi k hanya dap at dilakukan ol eh Wakil Rekt or Bidang Akademik dan disahkan ol eh Rekt or.
Pasal 108 Pengorganisasian
( 1) Pengor gani sasi an penyel enggar aan pendi di kan adal ah p engat ur an t ugas, w ewenang, t anggung j awab , d an hubungan kerj a pej abat unit -unit kerj a yang t erkait dal am penyel enggaraan program pendidikan.
( 2) Pej abat -pej abat unit -unit kerj a yang t erkait dal am penye-l enggaraan pendidikan secara hierarkis memipenye-l iki t anggung
jawab sebagai berikut:
a. Rekt or u. p. Wakil Rekt or Bidang Akademik bert ang-gung j awab mengkoor di nasi kan penyel enggar aan pendidikan;
b. Dekan/ Dir ekt ur Pascasarj ana u. p. Wakil Dekan I/ Wakil Direkt ur Bidang Akademik bert anggungj awab mengkoordinasikan penyel enggaraan pendidikan di j urusan/ program st udi dal am l ingkungan f akul t as/ Pascasarj ana yang bersangkut an;
c. Kepal a Pusat Pengembangan Mat akul iah Universit er ( P2MU) b er t anggung j aw ab m engkoor d i nasi kan penyel enggaraan pendidikan unt uk kel ompok MPK dan kel ompok MKK (kependidikan);
d. Kepal a P2MU mengkor di nasi kan d al am p engem-bangan st andar-st andar penyelenggaraan pendidikan kel ompok MPKdan MKK;
e. Waki l Dekan Bi d ang Akad emi k FIP ber t anggung j awab dal am pengembangan st andar-st andar penyel enggar aan pendi d i kan kepenyel om pok MKK (kependi -di kan);
f . f or um dosen p engam pu m at akul i ah Pend i d i kan Agama ber t anggung j awab dal am pengembangan st an d ar - st an d ar p e n y e l e n ggar aan p e n d i d i k an kel ompok MPK Pendidikan Agama;
g. Wakil Dekan Bidang Akademik FIS bert anggungj awab dal am pengembangan st andar-st andar penyel eng-gar aan p e n d i d i k an k el o m p o k MPK Pen d i d i kan Pancasil a dan Pendidikan Kewarganegaraan;
h. Wakil Dekan Bidang Akademik FS bert anggung j awab dal am pengembangan st andar-st andar penyelengga-raan pendi dikan kel ompok MPK Bahasa Indonesia Kei l muan;
i . Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi bert ang-gung j awab mengkoor di nasi kan penyel enggar aan pendidikan di t ingkat j urusan/ program st udi yang ber sangkut an;
j . Dosen pem b i na mat akul i ah b er t anggung j aw ab kepada Ket ua Jur usan/ Koordi nat or Progr am St udi at as penyel enggaraan perkul iahan mat akul iah yang ber sangkut an.
( 3) Dal am mengkoordinasikan pel aksanaan dan pengembangan pendi dikan di l i ngkungan f akul t as/ Pascasar j ana, Waki l Dekan/ Waki l Di r ekt ur Bi dang Akad em i k di bant u ol eh Bagian Tat a Usaha Fakul t as t erut ama Subbagian Akade-mik/ Kasubbag Tat a Usaha Pascasarj ana.
( 4) Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi yang memba-w ahi sat u p r ogr am st ud i b er t ugas mengkor di nasi kan mel aksanakan dan mengembangkan perkul iahan di pro-gr am st udi/ j ur usan.
( 5) Ket ua Jurusan yang membawahi dua program st udi at au l ebih bert ugas mengkoordinasikan penyel enggaraan dan pengembangan perkul iahan.
( 6) Dal am mel aksanakan t ugas t er sebut , Ket ua Jur usan/ Koor di nat or Pr ogr am St udi ber t anggung j awab kepada Dekan/ Dir ekt ur Pascasarj ana.
a. membina dan mengembangkan mat akul i ah; b. menyusun rencana perkul iahan semest er; c. mel aksanakan perkul iahan; dan
d. mengeval uasi hasil bel aj ar.
( 8) Kepal a Laborat or i um, St udi o, Bengkel Ker j a, dan UPT bert ugas membant u penyel enggaraan pendidikan. ( 9) Dal am mel aksanakan t ugasnya Kepal a Laborat orium, St
u-dio, Bengkel Kerj a, dan UPT bert anggung j awab kepada at asan l angsung yang membawahinya.
( 10) Pengel ol aan Labor at ori um, St udio, Bengkel Ker j a, dan UPT diat ur dal am pedoman t ersendiri.
Pasal 109 Pelaksanaan
( 1) Kepal a P2MU mengal okasikan saj ian kel ompok mat akul iah uni versi t er MPK bekerj asama dengan par a Wakil Dekan Bi dang Akademi k dan dil aksanakan ol eh pr ogram st udi dengan mengacu pada pemet aansaj ian MPK semet er gasal dan genap, dengan rincian penj el asan sebagai berikut : a. st andar isi dan proses mat akuliah Pendidikan Pancasila
d an m at ak u l i ah Pe nd i d i kan Kew ar gan e gar aan dikembangkan ol eh Jurusan Hukum dan Kewar ga-negaraan, mat akul i ah Bahasa Indonesia Keil muan oleh Jurusan Sast ra Indonesia, dan mat akul iah Pendi-dikan Agama ol eh Pusat Pengembangan Mat akul iah Universit er (P2MU) mel al ui Forum Dosen Pengampu Pendi dikan Agama;
b. penj adwal an dan penent uan dosen pembi na MPK unt uk program st udi pada semest er gasal dan se-mest er genap diat ur secara menyel uruh ol eh P2MU dengan memperhat ikan usul an dari masing-masing j urusan/ progr am st udi;
c. pembina MPK pada program sarj ana t el ah memenuhi kual if ikasi S2 dan sal ah sat u j enj ang pendidikannya rel evan;
d. penugasan dosen pembina MPK dit et apkan dengan Surat Keput usan Rekt or. Jika t idak bisa mel aksana-kan t ugas harus mendapat aksana-kan ij in dari Rekt or. ( 2) Kepal a P2MU mengal okasikan saj ian kel ompok mat akul iah
universit as MKK Kependidikan bekerj asama dengan Wakil Dekan Bidang Akademik FIP dan dil aksanakan ol eh pro-gram st udi dengan mengacu pada pemet aan saj ian MKK semest er gasal dan genap, dengan ri ncian penj el asan sebagai berikut :
a. j ad w al saj i an d an p en e n t u an d ose n p em b i n a mat akul iah MKK Kependidikan pada semest er gasal dan semest er genap diat ur secara menyel uruh ol eh P2MU ber sama Waki l Dekan Bi dang Akademik FIP dengan memperhat ikan usul an dari masing-masing pr ogram st udi/ j urusan sebagai dasar penyusunan j adwal pada masing-masing program st udi;
b. MKK pada program st udi bidang non-kependidikan dit et apkan ol eh masing-masing program st udi; c. pembi na MKK t el ah memenuhi kual i f i kasi S2 dan
sal ah sat u at au kedua dari S1 at au S2-nya adal ah bidang kependidikan;
d. penugasan dosen pembina MKK dit et apkan dengan Surat Keput usan Rekt or. Jika t idak bisa mel aksana-kan t ugas harus mendapat aksana-kan ij in dari Rekt or. ( 3) Waki l Dekan Bi dang Akad emi k mengal okasi kan saj i an
kel ompok mat akul i ah f akul t as unt uk j ur usan/ pr ogr am st udi di f akul t as masing-masing.
( 4) Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi mengal okasikan saj ian mat akul i ah dar i progr am st udi nya dan sebar an mat akul i ah.
( 5) Dal am menet apkan t ugas dan beban mengaj ar set i ap dosen, Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi memper-hat ikan:
a. kual if ikasi dan kompet ensi keil muan; b. pemerat aan beban t ugas ant ar dosen;
c. per imbangan t ugas-t ugas mengaj ar, menel i t i, dan mengabdi kepada masyarakat ;
d. pemerat aan dal am membagi t ugas kepenasihat an; dan
e. pembinaan dosen senior t erhadap dosen j unior. ( 6) Dosen pembina mat akul iah:
a. menyampaikan Rencana Perkul iahan Semest er (RPS)
kepada mahasiswa dengan t embusan kepada Ket ua Jurusan/ Koordinat or Progr am St udi;
b. mel aksanakan perkul iahan sesuai dengan bobot sks/ j s;
c. memonit or kehadiran mahasiswa dengan
menanda-t angani daf menanda-t ar hadir mahasiswa;
d. memberi kul iah dengan met ode yang rel evan; dan e. mengeval uasi hasil bel aj ar.
f . mel apor kan kepada Koorprodi/ Ket ua Jurusan j ika ad a p er m asal ahan p ent i ng yang muncul d al am pel aksanaan perkul iahan.
( 7) Kasu b b ag Akad em i k f ak u l t as/ Kasu b b ag Tat a Usah a Pascasarj ana mel akukan admi nist rasi:
a. pemr ogr aman mat akul iah; b. presensi mahasiswa dan dosen; c. kepenasihat an; dan
d. pengat uran j adwal kul iah
e. pel aporan kehadir an dosen dan mahasi swa pada awal semest er (mi nggu ke-2), per t engahan, dan akhir semest er perkul iahan.
( 8) Kasubbag Regi st r asi dan St at i st i k, Kasubbag Akademi k dan Eval uasi, dan Pusat TIK, mel akukan administ rasi: a. r egist rasi ;
b. kehadiran mahasiswa dan dosen; dan c. perekaman nil ai eval uasi hasil bel aj ar.
( 9) Mahasiswa dinyat akan sah mengikut i perkul iahan apabil a: a. yang bersangkut an t el ah t ercant um pada DHK; dan b. mat akuliah yang diikut i t el ah t ercant um dal am Kart u Rencana St udi (KRS) dan disahkan ol eh penasehat akademi k.
( 10) Ket ua Sat uan Penj aminan Mut u mengkoordinasikan peran-cangan, pengembangan sist em penj aminan mut u, moni-t oring dan eval uasi pel aksanaan penj aminan mumoni-t u, Audimoni-t Int ernal Mut u Akademi k (AIMA) ser t a menyebarl uaskan prakt ek bai k pel aksanaan penj ami nan mut u akademi k int ernal , sebagaimana diat ur pada manual mut u sist em penj aminan mut u akademik di t ingkat Universit as. ( 11) Ket ua Unit Penj aminan Mut u mengkoordinasikan
peran-cangan dan pengembangan sist em mut u sert a monit or-ing dan eval uasi pel aksanaan sist em penj aminan mut u di Fakul t as, Pascasarj ana, dan l embaga.
( 12) Ket ua Gugus Penj aminan Mut u merancang, mengembang-kan si st em penj ami nan mut u, monit or ing dan eval uasi pel aksanaan penj aminan mut u pada t ingkat j urusan, pro-gr a m st u d i , d an Ko o r d i n at o r Pr o pro-gr am St u d i p ad a Pascasar j ana.
Pasal 110
Evaluasi Penyelenggaraan
( 1) Eval uasi penyel enggaraan pendi dikan mel iput i eval uasi program, proses, dan hasil pendidikan.
( 2) Eval uasi program, proses, dan hasil pendidikan digunakan unt uk m em ut uskan t i ngkat keb er hasi l an p endi d i kan mahasi swa.
( 3) Eval uasi program pendidikan t erdiri dari:
a. eval uasi perencanaan pendidikan (inst rument al i n-put) penyel enggaraan program pendidikan;
b. eval uasi proses penyelenggaraan program pendidikan; dan
c. eval uasi hasil penyel enggaraan program pendidikan. ( 4) Evaluasi pendidikan dil akukan dengan mengukur
komponen-komponen sebagai berikut :
a. dosen dan t enaga kependidikan; b. kuri kul um;
c. sarana perkul iahan; dan
d. dana.
( 5) Persiapan perkul iahan dieval uasi ol eh Wakil Dekan Bidang Akademik, Wakil Direkt ur Bidang Akademik Pascasarj ana dengan mengukur:
a. ket ersediaan, kecukupan dan kel ayakan sarana dan prasarana perkul iahan yang diperl ukan;
b. kesiapan dosen dan t enaga kependidikan; dan c. kel ancaran mekanisme kegiat an prakul iah.
( 6) Eval uasi proses dil akukan dengan mengukur perencanaan, pel aksanaan, dan hasil perkul iahan.
( 7) Eval uasi pel aksanaan pr ogr am dan pr oses per kul i ahan sebagaimana Ayat (6) dil akukan ol eh Sat uan Penj aminan Mut u, Unit Penj aminan Mut u, dan Gugus Penj aminan Mut u secara t erus menerus dan berkel anj ut an, mel al ui moni-t oring dan eval uasi pembel aj aran (Monevj ar).
( 8) Penil aian t erhadap proses pendidikan dil akukan ol eh Wakil Rekt or Bidang Akademik, bersama UPT Sat uan Penj aminan Mut u, Unit Penj aminan Mut u, dan Gugus Penj aminan Mut u secara t erkoordinasi.
( 9) Eval uasi proses layanan perkuliahan baik dalam penguasaan m ed i a, m et od e, m at er i , kem am p uan m ot i v asi , d an komuni kasi dil akukan dengan i nst r umen bal ikan secara onl i neyang di l akukan mahasi swa sebagai bagian dal am eval uasi unj uk kerj a dosen dal am perkul iahan.
( 10) Eval uasi t erhadap l ayanan dan penyel enggaraan perku-l iahan sebagaimana diat ur pada Ayat (9) diperku-l akukan operku-l eh mahasi swa pada set i ap akhi r semest er secara onl i ne, yang secara t eknis diat ur t ersendiri.
( 11) Teknik dan pel aksanaan eval uasi dit et apkan dal am Buku Pet unj uk Eval uasi.
( 12) Pengisian inst rumen balikan sebagaimana disebut kan pada Ayat (11) menj adi prasyarat mahasiswa unt uk memproses KRS semest er berikut nya secara onl i ne.
Pasal 111 Supervisi
( 1) Supervisi pel aksanaan program pendidikan adalah kegiat an pembinaan dan pengendal ian pel aksanaan program-pro-gram pendidi kan.
( 2) Supervisi pel aksanaan program pendidikan mel iput i: a. pengarahan pel aksanaan program pendidikan;
b. pembinaan dan peningkat an sumber daya manusia;
dan
c. p e n ge n d al i an k e gi at an p e l ak sa n aan p r o gr am pendidikan.
( 3) Supervisi pel aksanaan program pendidikan dil aksanakan oleh:
a. Wakil Rekt or Bidang Akademik t erhadap pel aksanaan di t ingkat f akul t as;
b. Wakil Dekan/ Wakil Direkt ur Bidang Akademik t erha-dap pel aksanaan di t ingkat j urusan/ program st udi; dan
c. Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi t erhadap pel aksanaan perkul iahan ol eh dosen.
( 4) Teknik dan pel aksanaan supervisi dit et apkan dal am Buku Pet unj uk Supervisi.
BAB XVI
PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Pasal 112 Ket entuan Umum ( 1) Pendidik pada UM adal ah dosen.
( 2) Dosen UM adal ah pendidik profesional dan il muwan dengan t ugas ut ama ment ransf ormasikan, mengembangkan, dan menyebarl uaskan sains, t eknol ogi, dan seni mel al ui pendi-dikan, penel it ian, dan pengabdian kepada masyarakat di UM.
( 3) Dosen UM mempunyai kedudukan sebagai t enaga prof esio-nal pada j enj ang pendidikan t inggi yang diangkat berda-sarkan perat uran perundang-undangan.
( 4) Dosen t erdiri at as dosen PNS dan dosen non-PNS.
( 5) Dosen PNS adal ah dosen yang diangkat ol eh Pemerint ah sebagai Pegawai Neger i Si pi l dan dit empat kan sebagai t enaga t et ap di UM.
( 6) Dosen non-PNS adal ah dosen yang diangkat ol eh Rekt or UM sebagai t enaga pendidik pada UM dengan perj anj ian ker j a.
( 7) Beban kerj a dosen PNS minimal dal am t ridharma pergu-ruan t inggi set ara 12 SKS dan maksimal 16 SKS.
( 8) Kel ompok Bidang Keahl ian (KBK) dan at au minat dibent uk sesuai dengan kebut uhan dan perkembangan sai ns dan t eknol ogi unt uk m eni ngkat kan d an m engem b angkan bidang il mu.
( 9) KBK dipimpin ol eh seorang Ket ua KBK yang memil iki kepa-karan dal am kel ompok bidangnya.
( 10) Jenj ang j abat an akademik dosen PNS t erdiri at as Asist en Ahl i, Lekt or, Lekt or Kepal a, dan Guru Besar.
( 11) Tenaga kependi dikan adal ah anggot a masyar akat yang mengabdikan diri dan diangkat unt uk menunj ang penye-l enggaraan Tridhar ma UM.
( 12) Tenaga kependidikan pada UM t erdiri dari Pej abat St ruk-t ural , Pej abaruk-t Fungsional Umum, dan Pej abaruk-t Fungsional Tert ent u (ant ara l ain: arsiparis, pust akawan, PLP, Pranat a Humas).
( 13) Tenaga penunj ang akademik ad al ah se se o r a n g y an g di angkat ol eh Ment eri Riset , Teknol ogi dan Pendidikan Tinggi berdasarkan pendidikan dan keahl iannya unt uk me-l aksanakan t ugas di UM sesuai dengan bidang keahme-l iannya.
Pasal 113
Tugas Utama, Wewenang dan Tanggung Jawab Dosen ( 1) Dosen memil iki t ugas ut ama mel aksanakan t ridharma
per-guruan t inggi (pendidikan dan pembel aj aran, penel it ian, dan pengabdian kepada masyarakat ).
( 2) Dosen yang bel um mempunyai wewenang dan t anggung j awab j abat an secara mandiri (bert anggung j awab penuh) sebagaimana yang t ercant um dal am Tabel 16, dibina ol eh dosen yang sudah memil iki wewenang dan t anggung j awab penuh dal am bidang t ugasnya, dengan penet apan Dekan at as usul Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi.
Tabel 16. Wewenang, dan Tanggung Jaw ab Dosen Dalam Mengaj ar No Ja batan Akade mik Kualifikasi Pendidikan Pr ogr am st udi
Diploma/ Sarja na Magister Dokt or
1 Asi st en Ahl i Magi st er B - -
Dokt or M B B
2 Le kt or Magi st er M - -
Dokt or M M B
3 Le kt or Kep al a Magi st er M -
-Dokt or M M M
4 Guru Besar Dokt or M M M
Catatan:
M = Mel aksanakan B = Membant u
( 3) Wewenang dan t anggung j awab dosen dal am kegi at an bimbingan pembuat an skripsi, t esis dan disert asi t ert uang pada Tabel 17.
Tabel 17. Wew enang, dan Tanggung Jaw ab Dosen dalam Membimbing Tugas Akhir
No Jabatan Ak ade mik
Kualif ikasi Pe ndidik an
Bimbingan Tugas Akhir Skipsi/ Tugas
Akhir Tesis Disertasi
1 Asiste n Ah l i Magist e r B - -
Dokt o r M B B
2 Lekt or Magist e r M - -
Dokt o r M M B
3 Lekt or Kepal a Magist e r M - -
Dokt o r M M B/ M**
4 Gu ru Besar Dokt o r M M M
Catatan:
* = Golongan III/ d
M = Melaksanakan B = Membant u
( 4) Dosen waj i b sehat j asmani dan rohani , sert a memi l i ki kompet ensi pendidik yang mel iput i:
a. kompet ensi pedagogi k:
1) m e m ah am i k ar ak t e r i st i k d an k e b u t u h an bel aj ar mahasiswa;
2) mengembangkan st rat egi pembel aj aran yang mendidik, kreat if , humanis, dan mencerdas-kan;
3) mengel ol a pembel aj aran dengan menekankan
penerapan prinsip andragogi dan meningkat -kan kemampuan sof t ski l l mahasiswa;
4) memanf aat kan t eknol ogi inf ormasi dan komu-nikasi dal am pembel aj aran;
5) melakukan penilaian dan evaluasi pembelaj aran yang sahih dan andal ;
6) mel aksanakan bi mbingan dal am rangka me-ngembangkan pot ensi mahasiswa.
b. kompet ensi prof esional :
1) memahami f il osof i, konsep, st rukt ur, mat eri, dan menerapkan pol a pikir yang sesuai dengan bidang il munya;
2) mengembangkan mat er i pembel aj ar an yang inspirat if sesuai dengan t unt ut an yang sel al u berkembang;
3) mengident if ikasi permasal ahan yang dihadapi masyarakat , dan mencari al t ernat if sol usi; 4) memahami met ode il miah dal am rangka
pe-ngembangan sains dan/ at au t eknol ogi; 5) bel aj ar sepanj ang hayat dal am rangka
me-ngembangkan sains dan/ at au t eknol ogi, at au pr of esi;
6) melakukan penelit ian dan/ at au pengembangan sert a mempresent asikan hasilnya dalam forum il miah dan/ at au prof esi;
7) m enghasi l kan d an m em p ub l i kasi kan kar ya i l m i ah, seni , at au pr ot ot i pe dal am bi d ang keahl i annya;
8) mel akukan pengabdi an kep ada masyar akat sesuai bidang keahl iannya; dan
9) menggunakan bahasa asing unt uk mendukung
p engem bangan b i dang kei l m uan dan/ at au prof esinya.
c. kompet ensi kepribadian
1) bert indak sesuai dengan norma dan t at a nil ai agama yang dianut , hukum, sosial , dan budaya Indonesia;
2) menampil kan diri sebagai pribadi yang ikhl as, j uj ur, adil , st abil , ber wibawa, dan memil iki i nt egr it as;
3) menunj ukkan l oyal it as t erhadap inst it usi, ber-t anggungj awab, dan memil iki eber-t os kerj a yang t i nggi ;
4) berperil aku sesuai kode et ik dosen dan/ at au kode et ik prof esi;
5) berperil aku kreat if , inovat if , adapt if , dan pro-d u kt i f , b er o r i en t asi p apro-d a p en gem b angan ber kel anj ut an;
6) menampilkan sikap kepemimpinan yang visioner.
d. kompet ensi sosial
1) b er si kap i nkl usi f , t i d ak di skr i m i nat i f , dan memi l i ki kesadar an ser t a kecakapan unt uk berpart isipasi akt if sebagai warga negara yang demokrat is dan menghargai mul t ibudaya;
2) berint eraksi dan berkomunikasi ef ekt if , san-t un, dan adapsan-t if dengan berbagai kal angan, t ermasuk int er dan ant arkomunit as prof esi; 3) bersikap t erbuka dan menghargai pendapat ,
saran, sert a krit ik dari pihak l ain. Pasal 114
Hak Akademik Dosen dan Kode Etik Kehidupan Akademik ( 1) Hak akademik dosen yang mel iput i kebebasan akademik,
kebebasan mi mbar akademi k, ot onomi kei l muan, Hak at as Kekayaan Int el ekt ual , dan l ai n-l ai n di at ur dal am ket ent uan Kode Et ik Kehidupan Akademik.
( 2) UM menj unj ung t i nggi kebebasan akademik bagi sivit as akad emi ka unt uk mem el i har a d an memaj ukan sai ns, t eknol ogi , dan seni sesuai dengan nor ma dan kai dah kei l muan.
( 3) UM menj unj ung t inggi kebebasan mimbar akademik bagi dosen unt uk mengemukakan pikiran dan pendapat dal am l ingkungan perguruan t inggi sesuai dengan nor ma dan kaidah keil muan.
( 4) Kebebasan mimbar akademik berl aku sebagai bagian dari kebebasan akademik yang memungkinkan dosen menyam-paikan pikiran dan pendapat di UM sesuai dengan norma dan kaidah keil muan.
( 5) UM menj unj ung t inggi dan menj amin ot onomi keil muan dengan ket ent uan dal am mel aksanakan kebebasan aka-demik dan kebebasan mimbar akaaka-demik set iap anggot a sivit as akademi ka:
a. bert anggung j awab secara pribadi at as proses dan hasil nya sesuai dengan norma dan kaidah keil muan; dan
b. mel aksanakan kebebasan akademik dal am r angka pel aksanaan t ugas dan f ungsi nya secara mandi r i
sesuai dengan aspir asi pri badi dan di l andasi ol eh norma dan kaidah keil muan.
( 6) UM menj unj ung t i nggi Hak at as Kekayaan Int el ekt ual (HaKI) bagi sivit as akademika agar mengembangkan dan menghasil kan t emuan bidang sains, t eknol ogi, dan seni yang ber-HaKI dan menghormat i penggunaan HaKI sesuai dengan perat uran perundang-undangan yang berl aku. ( 7) Kode et ik kehidupan akademik UM merupakan
seperang-kat norma mel iput i wawasan, si kap, dan peril aku yang menj adi l andasan moral dal am kehidupan akademik yang waj ib dit egakkan ol eh set iap anggot a sivit as akademika (dosen dan mahasiswa).
( 8) Kode et ik kehidupan akademik memuat kode et ik dosen, kode et ik mahasiswa, dan kode et ik t enaga kependidikan menj amin pel est arian ot onomi keil muan, kebebasan aka-d e m i k , k e b e b asan m i m b a r ak aaka-d e m i k , aka-d a n n i l a i kemanusi aan.
( 9) Kode et i k kehi dupan akademik ber t uj uan memel ihar a, m enegak kan, d an m engem b angkan i k l i m kehi d up an akad em i k yang sehat unt uk mendor ong p eni ngkat an kreat ivit as, obj ekt ivit as, dan penal aran.
( 10) Kod e et i k kehi d up an akad em i k UM d i kom uni kasi kan kepada sivi t as akademika unt uk menegakkan int egri t as keil muan dan sikap il miah, memant apkan kesadaran at as pengakuan dan penghargaan t erhadap karya orang l ain dan adanya sanksi bagi pel anggarnya.
( 11) Penindakan kasus pel anggaran t erhadap kode et ik kehi-d up an akakehi-dem i k kehi-d i l akukan ol eh Rekt or ber kehi-d asar kan pert imbangan para Guru Besar at as pel impahan wewenang Senat Universit as.
( 12) Sanksi bagi pel anggar kode et ik kehidupan akademik dapat berupa sanksi moral dan sanksi akademik, at au adminis-t r aadminis-t i f .
( 13) Kode et ik kehidupan akademik, perat uran pel aksanaan kebebasan mi mb ar akademi k, dan ot onom i kei l muan dit et apkan ol eh Rekt or dengan perset uj uan Senat .
BAB XVII LAIN-LAIN
Pasal 115 Sandi Matakuliah
( 1) Unt uk memudahkan komunikasi dan dal am rangka ot o-masi administ rasi akademik set iap mat akul iah diberi sandi mat akul iah yang t erdiri at as 4 huruf besar dan 3 angka t anpa spasi.
( 2) Empat huruf besar pada Ayat (1) pasal ini dengan ket en-t uan sebagai berikuen-t :
a. unt uk mat akul iah universit as diawal i dengan huruf U dan di i kut i dengan t iga huruf ber i kut nya yang menunj ukkan sandi mat akul i ah uni ver si t er (MPK at au MKK);
b. unt uk mat akul iah f akul t as diawal i dengan huruf F d an d i i kut i d engan t i ga hur uf ber i kut nya yang menunj ukkan sandi f akul t as yait u:
1) FFIP (Fakul t as Il mu Pendidikan) 2) FSAS (Fakul t as Sast ra)
3) FMIPA (Fakul t as Mat emat ika dan Il mu Penge-t ahuan Al am)
4) FEKO (Fakul t as Ekonomi) 5) FTEK (Fakul t as Teknik)
6) FFIK (Fakul t as Il mu Keol ahragaan) 7) FFIS (Fakul t as Il mu Sosial )
8) FPSI (Fakul t as Pendidikan Psikol ogi)
c. unt uk mat akul i ah j urusan/ pr ogr am st udi di awal i dengan huruf P unt uk mat akul iah kependidikan at au N unt uk mat akul iah non-kependidikan diikut i dengan t iga huruf sandi j urusan/ program st udi.
( 3) Angka pert ama dari t iga angka pada Ayat (1) pasal ini, menunj ukkan j enj ang KKNI sebagai beri kut .
a. angka 5 bagi Dipl oma III b. angka 6 bagi Sarj ana
c. angka 7 bagi Pendidikan Prof esi d. angka 8 bagi Magist er
e. angka 9 bagi Dokt or
( 4) Dua angka t erakhir dari t iga angka pada Ayat (1) pasal ini menunj ukkan nomor urut mat akul iah dal am suat u pro-gram st udi dengan ket ent uan mat akul iah dasar/ prasyarat diberi nomor kecil .
( 5) Set iap f akul t as/ j urusan/ program st udi menet apkan sandi mat akul i ah.
( 6) Penyusunan sandi mat akul iah program st udi dil aksanakan oleh j urusan/ program st udi dan dikoordinasikan ol eh Wakil Dekan Bidang Akademik.
Pasal 116 Sandi Dosen
( 1) Unt uk memudahkan komunikasi dal am rangka ot omat isasi administ rasi akademik, set iap dosen program st udi diberi sandi bersif at permanen yang t erdiri dari 4 (empat ) angka dengan ket ent uan sebagai berikut :
a. angka urut an 1 menyat akan kode f akul t as (t anpa angka 0);
b. angka urut an 2 menyat akan kode nomor j urusan; c. angka urut an 3 dan 4 menyat akan nomor urut dosen
pada suat u j urusan/ program st udi; dan
d. khusus dosen l uar biasa angka urut an 3 dan 4 dimul ai dengan angka 81 dan set erusnya.
( 2) Pemberian sandi dosen dikoordinasikan ol eh Wakil Dekan Bi dang Akademi k.
Pasal 117 NIM dan KPS
( 1) Nomor Induk Mahasiswa (NIM) yang t erdiri at as 12 angka sebagai berikut :
a. angka urut an 1 dan 2 menunj ukkan t ahun angkat an; b. angka urut an 3 dan 4 menunj ukkan kode f akul t as; c. angka urut an 5 menunj ukkan nomor urut j urusan; d. angka urut an 6 menunj ukkan nomor urut program
st udi;
e. angka urut an 7 menunj ukkan j enj ang pendidi kan; dan
f . angka urut an 8 sampai dengan ke 12 menunj ukkan nomor urut regist rasi;
( 2) Kode Universit as/ Fakul t as dit et apkan sebagai berikut : 00 Universit as Negeri Mal ang
01 Fakul t as Il mu Pendidikan (FIP) 02 Fakul t as Sast ra (FS)
03 Fakul t as Mat emat ika dan Il mu Penget ahuan Al am (FMIPA)
04 Fakul t as Ekonomi (FE) 05 Fakul t as Teknik (FT)
06 Fakul t as Il mu Keol ahragaan (FIK) 07 Fakul t as Il mu Sosial (FIS)
08 Fakul t as Pendidikan Psikol ogi (FPPsi)
09 Pascasarj ana
21 Program Pendidikan Prof esi 31 Program Pendidikan Vokasi 41 Program Kumpul Kredit
( 3) Unt uk keperl uan int ernal BAKPIK set iap mahasiswa j uga mempunyai sandi Kel ompok Pr ogr am St udi (KPS) yang t erdiri dari:
a. empat huruf besar dan enam angka;
b. keempat huruf besar t ersebut adal ah merupakan si ngkat an nama sandi dar i p r ogr am st ud i p ad a m asi n g- m a si n g j u r u san / p r o gr am st u d i y an g ber sangkut an;
c. enam angka merupakan sandi j al ur sel eksi , sandi i nput/ masukan mahasiswa, dan nomor urut maha-siswa pada masing-masing program st udi;
• angka ur ut an 1 d an 2 m enunj ukkan j al ur sel eksi yang diikut i.
• angka urut an 3, menerangkan i nput /masukan mahasi swa
• angka urut an 4 sampai dengan 6 menerangkan
nomor urutan mahasiswa pada program studinya. ( 4) NIM mahasi swa pi ndahan d al am l i ngkungan UM t i d ak
mengal ami perubahan.
Pasal 118 Katalog
( 1) Unt uk menyaj ikan inf or masi yang menyel uruh t ent ang UM baik bagi sivit as akademika maupun masyarakat l uas t erut ama mahasiswa, pimpinan, dan pel aksana adminis-t rasi pada umumnya, dapaadminis-t diadminis-t erbiadminis-t kan Kaadminis-t al og Univer-sit as, Kat al og Fakul t as/ Pascasarj ana, Kat al og Lembaga, Kat al og Jurusan, dan Kat al og UPT.
( 2) Isi Kat al og UM mel i put i i nf or masi t ent ang or gani sasi , sej arah, per at ur an dan ket ent uan, l ayanan dan sarana akademi k, sarana umum, kemahasi swaan, ket enagaan, kampus sert a inf ormasi l ain yang dianggap perl u.
( 3) Isi Kat al o g Faku l t as/ Pascasar j ana/ Jur usan m el i p ut i inf ormasi t ent ang organisasi , sej arah, kurikul um/ daf t ar mat akul iah set iap progr am st udi , deskripsi mat akul iah, l ayanan dan sarana akademi k, kegiat an kemahasiswaan dan inf ormasi l ainnya yang dianggap perl u dari Fakul t as/ Pascasarj ana dan Jurusan yang bersangkut an.
( 4) Urut an penyaj ian kel ompok mat akul iah (kurikul um) t iap program st udi diat ur sesuai dengan urut an pada st rukt ur kuri kul um.
( 5) Pada set iap mat akul iah dal am kel ompok mat akul iah t erse-but Ayat (4) di at as dicant umkan inf ormasi t ent ang: sandi, nama mat akul iah, sat uan kredit semest er (sks), j am se-mest er (j s), dan disaj ikan pada sese-mest er ke berapa. ( 6) Deskripsi mat akul iah merupakan uraian singkat t iap mat
a-kul iah yang isinya mel iput i: sandi, nama mat aa-kul iah, sa-t uan kredisa-t semessa-t er (sks), j am semessa-t er (j s), prasyarasa-t , kompet ensi mat akul iah, dan isi singkat mat akul iah yang ber sangkut an.
( 7) Isi Kat al og Lemb aga/ UPT m el i put i i nf or m asi t ent ang or ganisasi, sej arah, l ayanan dan sarana akademik, dan inf ormasi l ainnya yang dianggap perl u dari Lembaga/ UPT.
Pasal 119 Ketent uan Peralihan
Semua Ket ent uan Akademik dan Administ rasi Akademik yang berl aku pada Program Sarj ana, Magist er, Dokt or, Prof esi, dan Dipl oma sepanj ang t idak bert ent angan dan/ at au bel um digant i berdasarkan keput usan ini, masih t et ap berl aku.
Pasal 120
Ket ent uan-ket ent uan Lain
( 1) Ket ent uan yang merupakan penj el asan, penj abaran dan pet unj uk pel aksanaan Pedoman Pendidikan ini diat ur lebih l anj ut ol eh unit organisasi t erkait yang merupakan pel eng-kap Pedoman Pendidikan ini.
( 2) Dalam hal t ert ent u yang bersif at t eknis operasional akade-mik di l ingkungan f akul t as/ pascasarj ana, Dekan f akul t as/ Direkt ur Pascasarj ana yang bersangkut an dapat menet ap-kan kebi j aap-kan khusus dengan memperhat i ap-kan per t i m-bangan para Wakil Dekan/ Wakil Direkt ur Bidang Akademik dan Ket ua Jur usan/ Koor dinat or Pr ogr am St udi t er kait , sepanj ang t idak bert ent angan dengan j i wa ket ent uan-ket ent uan dal am Pedoman Pendidikan ini.
( 3) Dal am hal t ert ent u, dengan pert imbangan Dekan, Direkt ur Pascasarj ana, dan Kepal a BAKPIK, Rekt or dapat menet ap-kan kebij aksanaan khusus.
( 4) Penyel enggar aan t ugas dan f ungsi UM di l uar bi dang pendidikan, diat ur t ersendiri mel al ui Perat uran Rekt or. ( 5) Pedoman Pendi dikan ini berl aku unt uk t ahun akademik
INDEKS
A
Administ rasi Akhir Semest er dan Yudisium, 147 Alih kredit , 51
B
Beban mengaj ar, 161 St udi Semest er, 133 Bengkel, 3, 12, 45, 160 Biaya Pendidikan, 128 C
Cut i Kuliah, 56, 128 D
Daf t ar Nilai Akhir (DNA), 99, 130 Dekan, 4
Dekanat , 4 Disert asi, 83, 85 Dosen luar biasa, 174
pembina mat akuliah, 107, 159, 162 E
Evaluasi penyelenggaraan pendidikan, 163 F
Fakult as llmu Pendidikan (FIP), 17
Bimbingan dan Konseling (S1, S2, S3), 17 Teknologi Pendidikan (S1), 18
Teknol ogi Pembel aj ar an (S2, S3), 18 Administ rasi Pendidi kan (S1), 18 Manaj emen Pendi di kan (S2, S3), 18
Pendidikan Luar Sekolah (S1, S2), 18 Pendidikan Gur u SD (S1), 18
Pe ndi di kan Gur u An ak Usi a Dini (S1), 18 Pendidikan Luar Biasa (S1), 18
Fakult as Sast ra (FS), 18
Pe ndi di kan Bahasa, Sast r a Indonesia, dan Daerah (S1), 18 Pendidi kan Bahasa dan Sast ra Indonesia (S2, S3), 18
Per pust akaan (S1), 18 Perpust akaan (D3), 18
Bahasa dan Sast ra Inggris (S1), 18
Pendidikan Bahasa Inggr is (S1, S2, S3), 18 Pendidi kan Bahasa Arab (S1), 19
Keguruan Bahasa Arab (S2), 19 Keguruan Bahasa (S2), 19
Pendidikan Bahasa Jerman (S1), 19
Pendidikan Bahasa Mandarin (S1), 19 Pendidikan Seni Rupa (S1), 19 Keguruan Seni Rupa (S2), 19
Pendidikan Seni Tari dan Musik (S1), 19 Desain Komunikasi Visual (S1), 19 Animasi (D3), 19
Fakult as Mat emat ika dan llmu Penget ahuan Alam (FMIPA), 19 Pendidikan Mat emat ika (S1, S2, S3), 19
Pendidikan Fisika (S1), 19 Pendidikan Kimia (S1, S2, S3), 19 Pendidikan Biologi (S1, S2, S3), 20
Pendidikan Ilmu Penget ahuan Alam (S1), 20 Mat emat ika (S1), 19
Fisika (S1), 19 Kimia (S1), 19 Biologi (S1), 20
Fakult as Ekonomi (FE), 20
Pendidikan Ekonomi (S1, S2, S3), 20 Pendidikan Tat a Niaga (S1), 20
Pendidikan Administ rasi Perkant oran (S1), 20 Pendidikan Akunt ansi (S1), 20
Manaj emen (S1), 20
Manaj emen Pemasaran (D3), 20 Akunt ansi (D3, S1, S2), 20
Ekonomi dan St udi Pembangunan (S1), 20 Ilmu Ekonomi (S2), 20
Fakult as Teknik (FT), 21
Pendidikan Teknik Mesin (S1), 21 Teknik Mesin (D3, S1), 21
Pendidikan Teknik Ot omot if (S1), 21 Mesin Ot omot if (D3), 21
Pendidikan Teknik Bangunan (S1), 21 Teknik Sipil (S1), 21
Pendidikan Teknik Elekt ro (S1), 21 Teknik Elekt ro (D3, S1), 21
Pendidikan Teknik Inf ormat ika (S1), 21 Teknik Inf ormat ika (S1), 21
Teknik Elekt ronika (D3), 21 Pendidikan Tat a Boga (S1), 21 Pendidikan Tat a Busana (S1), 21 Tat a Boga (D3), 21
Tat a Busana (D3), 21
Pendidikan Kej uruan Teknik Mesin (S2), 21
Pendidikan Kej uruan Teknik Sipil dan Bangunan (S2), 21 Pendidikan Kej uruan Teknik Elekt ro (S2), 21
Pendidikan Kej uruan Teknik Inf ormat ika (S2), 21 Pendidikan Kej uruan Tat a Busana dan Tat a Boga (S2), 21 Pendidikan Kej uruan (S3), 21
Faklut as llmu Keolahragaan (FIK), 22
Pendidikan Jasmani dan Kesehat an (S1), 22 Pendidikan Olahraga (S2), 22
Pendidikan Kepelat ihan Olahraga (S1), 22 llmu Keolahragaan (S1), 22
Ilmu Kesehat an Masyarakat (S1), 22 Fakult as Ilmu Sosial (FIS), 22
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (S1), 22 Pendidikan Geograf i (S1, S2, S3), 22
Pendidikan Sej arah (S1), 22 Pendidikan Sej arah (S2), 22 Pendidikan Sosiologi (S1), 22 Pendidikan IPS (S1), 22 Psikologi Pendidikan (S3), 22 Geograf i (S1), 22
Ilmu Sej arah (S1), 22 Psikologi (S1), 22
Fleksibilit as Program Pendidikan Sarj ana, 46 G
Gelar Akademik, 63 Lulusan, 62 Ganda, 48, 57, 69 Ganda dan Sandwi ch, 48 H
Hak Akademik Dosen, 171
At as Kekayaan Int elekt ual (HAKI), 171 Hasil St udi Akhir Program, 110 St udi Semest er, 109
I
Ij azah, 149
Indeks Prest asi, 109, 111
Prest asi Kumulat if (IPK), 118 IP semest er, 109
J
Jabat an akademik dosen, 167 Jam kuliah, 142, 143
Jurusan, 4, 14, 16 K
Kaj ian dan Prakt ik Lapangan (KPL), 77 Kalender akademik, 45, 157
Kart u Hasil St udi (KHS), 109, 124 Mahasiswa (KM), 130 Kat alog Fakult as, 176
Jurusan, 69 Universit as, 176 Kebun Percobaan, 3, 12 Kegiat an Mandiri, 31, 137 Kehilangan hak st udi, 145 Kelompok bidang keahlian, 166 Kelulusan dan yudisium, 110, 111 Kepenasihat an, 132
Kerj a Lapangan, 78, 136 Ket ent uan Peralihan, 177
Ket ent uan Umum Pelaksanaan PPL, 80 Ket erangan lulus, 120
Kewaj iban Pascauj ian, 87 Kewenangan Dosen, 107
Kode Et ik Kehidupan Akademik, 171 Kompet ensi kependidikan, 172
Kompet ensi Lulusan, 67 Ut ama, 67
Komponen Penilaian, 107 Kredit Alihan, 60
Tambahan, 58
Kualit as prest asi belaj ar mahasiswa, 134 Kuliah Kerj a, 78, 137
Kerj a Nyat a (KKN), 81
Kurikulum Program Kursus dan Pelat ihan, 71 L
Lama St udi, 114, 122, 148 Landasan Program Pendidikan, 29
Tugas Akhir, 83
Lulusan dengan Prest asi Terbaik, 114 M
Mahasiswa Asing, 125 Pindahan, 121
Mat akuliah Keilmuan dan Ket erampilan, 74 Pengembangan Kepribadian, 73 Pilihan, 68 Prasyarat , 74, 130 Waj ib, 68 Misi, 8 MKK Kependidikan, 74, 138, 161 Model bersamaan (concur r ent), 48
bersambung (consecut ive), 48 Monodisiplin, 14, 155
Mult idisiplin, 23 Mut asi Keluar, 134
N
Nilai akhir mat akuliah, 107
Nomor Induk Mahasiswa (NIM), 175 O Organisasi, 10 Ot onomi keilmuan, 171 P Pascasarj ana, 4 mult idisiplin, 23
Pelaksana Administ rasi, 11, 176 Akademik, 3, 12
Pelanggaran t erhadap kode et ik, 172 Pelat ihan t emat ik, 14
Pembimbingan, 86
Pemrosesan nilai akhir Mat akuliah, 109 Penarikan kembali UKT, 128
Penasihat Akademik (PA), 132 Pendidikan Akademik, 4, 14 Prof esi, 3, 14, 34
Vokasi, 5, 15
Penerimaan mahasiswa baru, 117, 121 Pengorganisasian, 158
Penilaian hasil belaj ar, 65
Penyelenggaraan Tugas Pokok dan Fungsi Bidang Pendidikan, 13 Perencanaan St udi, 133
Peringat an, 146
Perkuliahan Prakt ikum, 136 Teori, 136
Perpust akaan, 45, 88 PPL Kependidikan, 109 Prakt ik Indust ri (PI), 78
Kerj a Usaha (PKU), 78 Pengalaman Lapangan (PPL), 78 Prakt ikum, 52, 136
Predikat kelulusan, 113 Program Gelar Ganda, 14, 48
Kursus, 14, 71, 150 Pendidikan Vokasi, 14, 35, 175 Dokt or, 39, 57, 70 Magist er, 38, 57, 90 Sarj ana, 37, 57, 69 St udi, 4 St udi kependidikan, 47
Program st udi Pascasarj ana mul t i disi pl i n, 23 Proses Penj aj akan Lulusan, 150
Pusat Pengembangan, 23 Penelit ian, 24 R Regist rasi, 129 Akademik, 80, 133 Rekt or, 3 Rekt orat , 3 S
Saj ian Kuliah khusus, 137 Mat akuliah, 156, 161 Sandi Dosen, 174
Mat akuliah, 173 Sanksi bagi Mahasiswa, 144 Sat uan kredit semest er, 52 Sekolah Laborat orium, 5, 36, 71 Semest er biasa, 52-53
Sert if ikat , 149
Sist em Kredit Semest er, 52 Sivit as akademika, 16, 25 SKCK, 131
Skor akhir mat akuliah, 108 Skripsi, 83
St udio, 3, 12, 45
Subag Regist rasi dan St at ist ik, 124
Surat Ket erangan Tanda Lulus Sement ara, 135, 151 T
Tat a Tert ib Perkuliahan, 142 Tenaga kependidikan, 5, 66 Tesis, 83, 101
Transkrip Akademik, 149 Tugas Akhir, 83
Tuj uan Program Pendidikan, 32 U
Uang Kuliah Tunggal (UKT), 128 Uj ian Disert asi, 105
Susulan, 98 Tugas Akhir, 107 Skripsi, 100, 128 Tesis, 101 V Visi, 8 W Wisuda, 151 Y
