Bab 11 Nikmatnya Mencari Ilmu Dan Indahnya Berbagi Pengetahuan

(1)

BAB

11

11 Nikmatnya Mencari Ilmu dan

Nikmatnya Mencari Ilmu dan

Indahnya Berbagi Pengetahuan

Nikmatnya Mencari Ilmu dan Nikmatnya Mencari Ilmu dan Indahnya Berbagi Pengetahuan Indahnya Berbagi Pengetahuan

Menunjukkan sikap semangat menuntut ilmu dan Menunjukkan sikap semangat menuntut ilmu dan menyampaikannya kepada sesama sebagai implementasi menyampaikannya kepada sesama sebagai implementasi dari pemahaman

dari pemahamanQ.S. At-Taubah (9):122Q.S. At-Taubah (9):122 dan hadis terkait dan hadis terkait

Semangat Menuntut Semangat Menuntut

Ilmu Ilmu

Semangat Berbagi Ilmu Semangat Berbagi Ilmu

Pengetahuan Pengetahuan Diketahui dan diperolehnya nilai dan perilaku mulia

Diketahui dan diperolehnya nilai dan perilaku mulia Analisis Analisis Q.S. At-Taubah (9):122 Q.S. At-Taubah (9):122 Analisis hadis-hadis Analisis hadis-hadis terkait terkait

(2)

Membuka Relung Hati

Cerma gambar dan wacana berikut! Cerma gambar dan wacana berikut!

Ilmu adalah

Ilmu adalah cahaya kecahaya kehidupan. Ilmu hidupan. Ilmu ibarat cahaya yang menyinari dalam kegelapanibarat cahaya yang menyinari dalam kegelapan yang menunjukkan arah menuju jalan yang ditempuh. Tanpa ilmu seseorang akan yang menunjukkan arah menuju jalan yang ditempuh. Tanpa ilmu seseorang akan tersesat jauh ke dalam jurang kebodohan. Dengan ilmu pengetahuan jarak yang jauh tersesat jauh ke dalam jurang kebodohan. Dengan ilmu pengetahuan jarak yang jauh terasa dekat, waktu yang lama

terasa dekat, waktu yang lama terasa singkat, pekerjaan yang berat menjadi ringan.terasa singkat, pekerjaan yang berat menjadi ringan. Dengan ilmu manusia memperoleh segala yang ia cita-citakan. Ilmu adalah sumber Dengan ilmu manusia memperoleh segala yang ia cita-citakan. Ilmu adalah sumber kehidupan.

kehidupan.

Alam raya yang Allah ciptakan ini, penuh dengan berbagai macam rahasia yang Alam raya yang Allah ciptakan ini, penuh dengan berbagai macam rahasia yang dikandungnya. Bumi, langit, laut, dan yang ada di sekitarnya adalah bagian dari dikandungnya. Bumi, langit, laut, dan yang ada di sekitarnya adalah bagian dari alam raya yang harus dimanfaatkan untuk kepenngan bersama. Bagaimana dapat alam raya yang harus dimanfaatkan untuk kepenngan bersama. Bagaimana dapat mengetahui rahasia yang ada di perut bumi, di dalam lautan, dan di ruang angkasa mengetahui rahasia yang ada di perut bumi, di dalam lautan, dan di ruang angkasa jika dak

jika dak melalui ilmu melalui ilmu pengetahuan? pengetahuan? Maka, Maka, sungguhlah tepat sungguhlah tepat Allah Swt. Allah Swt. menjadikanmenjadikan manusia sebagai wakil-Nya di muka bumi ini, karena manusia memiliki potensi manusia sebagai wakil-Nya di muka bumi ini, karena manusia memiliki potensi pengetahuan untuk mengelola, mengurus, dan memanfaatkan alam raya yang Ia pengetahuan untuk mengelola, mengurus, dan memanfaatkan alam raya yang Ia ciptakan.

ciptakan.

Agama Islam memandang bahwa ilmu pengetahuan adalah hal yang sangat Agama Islam memandang bahwa ilmu pengetahuan adalah hal yang sangat penng. Orang-orang yang memiliki pengetahuan Allah Swt. janjikan dengan derajat penng. Orang-orang yang memiliki pengetahuan Allah Swt. janjikan dengan derajat yang nggi di sisi-Nya, apalagi di sisi manusia lainnya. Demikian pula Rasulullah yang nggi di sisi-Nya, apalagi di sisi manusia lainnya. Demikian pula Rasulullah saw. yang menganjurkan seap umat Islam agar menuntut ilmu senggi-ngginya. saw. yang menganjurkan seap umat Islam agar menuntut ilmu senggi-ngginya. Rasulullah menyatakan bahwa orang-orang yang menuntut ilmu sama besar Rasulullah menyatakan bahwa orang-orang yang menuntut ilmu sama besar pahalanya dengan orang yang berjihad di jalan Allah. Bahkan ia

pahalanya dengan orang yang berjihad di jalan Allah. Bahkan ia memerintahkan agarmemerintahkan agar menuntut ilmu dak

menuntut ilmu dak hanya dilakukan di negeri terdekat saja, tetapi ia memerintahkanhanya dilakukan di negeri terdekat saja, tetapi ia memerintahkan mencari ilmu walau harus dengan jarak yang sangat jauh. “Carilah ilmu hingga ke mencari ilmu walau harus dengan jarak yang sangat jauh. “Carilah ilmu hingga ke Sumber: hpmsdailylife.wordpress. Sumber: hpmsdailylife.wordpress. com20120812mengenal-tonggak-sejarah-satelit-indonesia sejarah-satelit-indonesia Gambar 11.1 Gambar 11.1 Sumber: hpberita.plasa. Sumber: hpberita.plasa. msn.comwowbukan-hewan-biasapage=11 biasapage=11 Gambar 11.2 Gambar 11.2 Sumber:

Sumber: hpwww.hpwww.wartanews.wartanews. comautomoveb5c02bf3-3958- 42df-a7a9-20dd065b01mobil-konsep-berbasis-sayuran konsep-berbasis-sayuran Gambar 11.3 Gambar 11.3

(3)

Akvitas 1:

Carilah tokoh-tokoh Islam yang memiliki keahlian dalam ilmu pengetahuan di Carilah tokoh-tokoh Islam yang memiliki keahlian dalam ilmu pengetahuan di berbagai bidang! Kemudian, coba kamu bandingan dengan kenyataan umat Islam berbagai bidang! Kemudian, coba kamu bandingan dengan kenyataan umat Islam saat ini!

saat ini!

Mengkritisi Sekitar Kita

Baca dan cerma kisah di bawah ini! Baca dan cerma kisah di bawah ini!

Di zaman yang serba cepat, canggih, Di zaman yang serba cepat, canggih, dan serba praks ini, seseorang dituntut dan serba praks ini, seseorang dituntut untuk dapat memanfaatkan kecanggihan untuk dapat memanfaatkan kecanggihan hasil rekayasa manusia dalam bidang hasil rekayasa manusia dalam bidang teknologi dengan sebaik-baiknya. Betapa teknologi dengan sebaik-baiknya. Betapa dak, tanpa mempedulikan hal tersebut, dak, tanpa mempedulikan hal tersebut, seseorang akan ternggal jauh

seseorang akan ternggal jauh ke belakangke belakang dalam

dalam melakukan kegiatan-kmelakukan kegiatan-kegiatan sosialegiatan sosial kemanusiaan. Selain itu, kemampuan kemanusiaan. Selain itu, kemampuan menguasai dan menggunakan perangkat menguasai dan menggunakan perangkat teknologi dapat terhindar dari teknologi dapat terhindar dari upaya-upaya jahat yang dapat merugikan upaya jahat yang dapat merugikan dirinya, seper penipuan, pemerkosaan, dirinya, seper penipuan, pemerkosaan, penganiayaan, dan sebagainya.

penganiayaan, dan sebagainya.

Sebagai contoh, Pak Sulaiman Lubis adalah seorang trainer yang memiliki Sebagai contoh, Pak Sulaiman Lubis adalah seorang trainer yang memiliki pengalaman memberikan pelahan ke berbagai kota di dalam dan luar Pulau Jawa. pengalaman memberikan pelahan ke berbagai kota di dalam dan luar Pulau Jawa. Suatu keka, ia diundang untuk memberikan pelahan di sebuah kota di Kalimantan Suatu keka, ia diundang untuk memberikan pelahan di sebuah kota di Kalimantan Timur. Karena undangan yang mendadak, ia pun dak sempat mempersiapkan Timur. Karena undangan yang mendadak, ia pun dak sempat mempersiapkan materi yang cocok yang akan ia sampaikan. Walau demikian, ia dak

materi yang cocok yang akan ia sampaikan. Walau demikian, ia dak kehabisan akalkehabisan akal untuk mempersiapkan segala sesuatunya. Dalam perjalanan udara menuju kota untuk mempersiapkan segala sesuatunya. Dalam perjalanan udara menuju kota tujuan, ia sempatkan untuk membuat bahan presentasi dengan mencari sumber tujuan, ia sempatkan untuk membuat bahan presentasi dengan mencari sumber dari internet dan merancang materinya menggunakan laptop yang memang selalu dari internet dan merancang materinya menggunakan laptop yang memang selalu ia bawa kemana pun pergi.

ia bawa kemana pun pergi.

Setelah pesawat yang ia tumpangi mendarat, sekeka ia mengakan kembali Setelah pesawat yang ia tumpangi mendarat, sekeka ia mengakan kembali telepon genggamnya. Saat diakan, ia mendapatkan sebuah pesan yang masuk ke telepon genggamnya. Saat diakan, ia mendapatkan sebuah pesan yang masuk ke telepon genggamnya, dan keka dibuka ternya

telepon genggamnya, dan keka dibuka ternyata isi pesannya adalah ta isi pesannya adalah agar ia segeraagar ia segera mentransfer sejumlah uang untuk keperluan kuliah putranya di Kota Yogyakarta. mentransfer sejumlah uang untuk keperluan kuliah putranya di Kota Yogyakarta. Tidak berpikir panjang, ia pun segera mengirimkannya menggunakan layanan Tidak berpikir panjang, ia pun segera mengirimkannya menggunakan layanan smssms banking

banking melalui telepon genggamnya sendiri. melalui telepon genggamnya sendiri.

Sumber: Sumber: hp4th-fourthdimension.comlooking-at-how-telecommunicaon-systems-work how-telecommunicaon-systems-work Gambar 11.4 Gambar 11.4

(4)

Akvitas 2:

Dari kisah di atas, bagaimana pendapat kamu tentang manfaat yang dihasilkan

dari kemajuan teknologi. Apakah teknologi yang modern dan canggih dapat

mempermudah kehidupan manusia? Apa saja manfaat lain dari kemajuan teknologi?

mempermudah kehidupan manusia? Apa saja manfaat lain dari kemajuan teknologi? Tuliskan pula dampak negaf yang ditumbulkan dari kemajuan dalam bidang Tuliskan pula dampak negaf yang ditumbulkan dari kemajuan dalam bidang

teknologi tersebut!

Memperkaya Khazanah Peserta Didik

A.

A. Memahami Makna Menuntut Ilmu dan Memahami Makna Menuntut Ilmu dan KeutamaannyaKeutamaannya

1.

1. Kewajiban Kewajiban Menuntut Menuntut IlmuIlmu

Menuntut ilmu atau belajar adalah kewajiban seap orang Islam. Banyak Menuntut ilmu atau belajar adalah kewajiban seap orang Islam. Banyak

sekali ayat

sekali ayat al-Qur’ānal-Qur’ān atau hadis Rasulullah saw. yang menjelaskan tentang atau hadis Rasulullah saw. yang menjelaskan tentang kew

kewajiban belajar, baik kewajiban tersebut ditujukan kepada laki-lakii ajiban belajar, baik kewajiban tersebut ditujukan kepada laki-lakii maupunmaupun perempuan. Bahkan wahyu pertama yang diterima

perempuan. Bahkan wahyu pertama yang diterima Nabi saw. adalah perintahNabi saw. adalah perintah

untuk membaca atau belajar.

untuk membaca atau belajar. “Bacalah dengan (menyebut) nama Tu-hanmu“Bacalah dengan (menyebut) nama Tu-hanmu

yang menciptakan. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah.

Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Mahamulia. Yang mengajar (manusia)

dengan pena. Dia mengajarkan manusia apa yang dak diketahuinya.” (Q.S.

al-‘Alaq/96:1-5)

Kewajiban menuntut ilmu bagi laki-laki dan perempuan menandakan Kewajiban menuntut ilmu bagi laki-laki dan perempuan menandakan bahwa agama Islam dak membeda-bedakan hak dan kewajiban manusia bahwa agama Islam dak membeda-bedakan hak dan kewajiban manusia karena jenis kelaminnya. Walau memang ada beberapa kewajiban yang karena jenis kelaminnya. Walau memang ada beberapa kewajiban yang

diperintahkan Allah dan Rasul-Nya yang membedakan lak-laki dengan

diperintahkan Allah dan Rasul-Nya yang membedakan lak-laki dengan perempuan. Akan tetapi, dalam menuntut ilmu semua memiliki kewajiban perempuan. Akan tetapi, dalam menuntut ilmu semua memiliki kewajiban

dan hak yang sama antara laki-laki dengan perempuan.

Laki-laki dan perempuan sama-sama sebagai

Laki-laki dan perempuan sama-sama sebagai khalifahkhalifah di muka bumi dan di muka bumi dan

sebagai hamba (

sebagai hamba (‘abid ‘abid ). Untuk menjadi). Untuk menjadi khalifahkhalifah yang sukses, maka sudah yang sukses, maka sudah

barang tentu membutuhkan ilmu pengetahuan yang memadai. Bagaimana

mungkin seseorang dapat mengelola dan merekayasa kehidupan di bumi

ini tanpa bekal ilmu pengetahuan. Demikian pula sebagai hamba, untuk

ini tanpa bekal ilmu pengetahuan. Demikian pula sebagai hamba, untuk mencapai ngkat keyakinan (keimanan) ternggi kepada Allah Swt. dan mencapai ngkat keyakinan (keimanan) ternggi kepada Allah Swt. dan

makhluk-makhluk

(5)

Menuntut ilmu juga dak dibatasi oleh jarak dan waktu. Mengenai jarak, Menuntut ilmu juga dak dibatasi oleh jarak dan waktu. Mengenai jarak, ada ungkapan yang menyatakan bahwa tuntutlah ilmu walau hingga ke negeri ada ungkapan yang menyatakan bahwa tuntutlah ilmu walau hingga ke negeri Cina. Demikian pula dalam hal waktu, Islam mengajarkan bahwa menuntut Cina. Demikian pula dalam hal waktu, Islam mengajarkan bahwa menuntut ilmu iltu dimulai sejak buaian hingga liang lahad.

ilmu iltu dimulai sejak buaian hingga liang lahad. 2.

2. Hukum Hukum Menuntut Menuntut IlmuIlmu

Islah ilmu mencakup seluruh pengetahuan yang dak

Islah ilmu mencakup seluruh pengetahuan yang dak diketdiketahui manusia,ahui manusia, baik yang bermanfaat maupun yang dak bermanfaat. Untuk ilmu yang dak baik yang bermanfaat maupun yang dak bermanfaat. Untuk ilmu yang dak bermanfaat, haram dan berdosa bagi

bermanfaat, haram dan berdosa bagi orang yang mempelajarinya, baik suksesorang yang mempelajarinya, baik sukses maupun gagal. Adapun ilmu yang bermanfaat, maka wajib dituntut dan maupun gagal. Adapun ilmu yang bermanfaat, maka wajib dituntut dan dipelajari. Hukum menuntut ilmu-ilmu wajib itu

dipelajari. Hukum menuntut ilmu-ilmu wajib itu terbagi atas dua bagian, yaituterbagi atas dua bagian, yaitu far

far

«

u kifayahu kifayah dan dan far far

«

u ‘ainu ‘ain.. a.

a. Far Far

«

u Kifayahu Kifayah

Hukum menuntut ilmu

Hukum menuntut ilmu far far

«

uu kifayahkifayah berlaku untuk ilmu-ilmu yang berlaku untuk ilmu-ilmu yang harus ada di kalangan umat Islam sebagaimana juga dimiliki dan dikuasai harus ada di kalangan umat Islam sebagaimana juga dimiliki dan dikuasai golongan kar, seper ilmu kedokteran, perindustrian, ilmu

golongan kar, seper ilmu kedokteran, perindustrian, ilmu falaq falaq, ilmu, ilmu eksakta, serta ilmu-ilmu lainnya.

eksakta, serta ilmu-ilmu lainnya. b.

b. Fardu ‘AinFardu ‘Ain

Hukum mencari ilmu menjadi

Hukum mencari ilmu menjadi far far

«

uu ‘ain‘ain jika ilmu itu dak boleh jika ilmu itu dak boleh dinggalkan oleh seap muslim dan

dinggalkan oleh seap muslim dan muslimahmuslimah dalam segala situasi dan dalam segala situasi dan kondisi, seper ilmu mengenal Allah Swt. dengan segala sifat-Nya, ilmu kondisi, seper ilmu mengenal Allah Swt. dengan segala sifat-Nya, ilmu tentang tatacar

tentang tatacara beribadah, a beribadah, dan sebagainya.dan sebagainya. 3.

3. Keutamaan Keutamaan Orang yOrang yang Menuntut ang Menuntut IlmuIlmu

Orang-orang yang menuntut ilmu dan mengajarkannya diberikan Orang-orang yang menuntut ilmu dan mengajarkannya diberikan keutamaan oleh Allah Swt. dan Rasul-Nya dengan derajat yang nggi di sisi keutamaan oleh Allah Swt. dan Rasul-Nya dengan derajat yang nggi di sisi Allah Swt. Di antara keutamaan-keutamaan orang yang menuntut ilmu dan Allah Swt. Di antara keutamaan-keutamaan orang yang menuntut ilmu dan yang mengajarkannya adalah:

yang mengajarkannya adalah: a.

a. Diberikan derDiberikan derajat yang ajat yang nggi di sisi nggi di sisi Allah Swt.Allah Swt. “Dan Allah akan meninggikan orang-ora

“Dan Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antara kamung yang beriman di antara kamu dan orang-orang yang berilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah dan orang-orang yang berilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan.” (Q.S. al-Mujadillah/58:11) Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan.” (Q.S. al-Mujadillah/58:11) b.

b. Diberikan pahala Diberikan pahala yang besar yang besar di hari kiamadi hari kiamat nant nan

Dari Anas bin Malik ra. Rasulullah saw. bersabda, “Penuntut ilmu Dari Anas bin Malik ra. Rasulullah saw. bersabda, “Penuntut ilmu adalah penuntut rahmat, dan penuntut ilmu adalah pilar Islam dan akan adalah penuntut rahmat, dan penuntut ilmu adalah pilar Islam dan akan diberikan pahalanya bersama pa

diberikan pahalanya bersama para nabi.” ra nabi.” (H.R. ad-Dailami) (H.R. ad-Dailami) c.

c. Merupakan Merupakan sedekah sedekah yangg paling yangg paling utamautama

Dari Abu Hurairah bahwa Rasulullah saw. bersabda, “Sedekah Dari Abu Hurairah bahwa Rasulullah saw. bersabda, “Sedekah yang paling utama adalah jika seorang muslim mempelajari ilmu dan yang paling utama adalah jika seorang muslim mempelajari ilmu dan mengajarkannya kepada saudaranya

(6)

d.

d. Lebih utama Lebih utama dari pada dari pada seorang ahli seorang ahli ibadahibadah

Dari Ali bin Abi Talib ra. Rasulullah saw. bersabda, “Seorang alim yang

Dari Ali bin Abi Talib ra. Rasulullah saw. bersabda, “Seorang alim yang dapat mengambil manfaat dari ilmunya, lebih baik dari seribu orang ahli

dapat mengambil manfaat dari ilmunya, lebih baik dari seribu orang ahli

ibadah.”

ibadah.” (H.R. ad-Dailami) (H.R. ad-Dailami)

e.

e. Lebih Lebih utama utama daridari śalat śalat seribu seriburaka’at raka’at

Dari Abu

ª

arr, Rasulullah saw. bersabda, “Wahai Abaarr, Rasulullah saw. bersabda, “Wahai Aba

ª

arr, kamuarr, kamu

pergi

pergi mengajarkan mengajarkan ayat ayat dari dari Kitabullah Kitabullah telah telah baik baik bagimu bagimu dari dari padapada śalat (sunnah) seratus rakaat, dan pergi mengajarkan satu bab ilmu

śalat (sunnah) seratus rakaat, dan pergi mengajarkan satu bab ilmu

pengeta

pengetahuan huan baik baik dilaksanadilaksanakan atau kan atau dak, dak, itu itu lebih lebih baik baik daripada śalatdaripada śalat seribu rakaat.”

seribu rakaat.” (H.R. Ibnu Majah) (H.R. Ibnu Majah)

f

f. . Diberikan Diberikan pahala seper pahala seper pahala orpahala orang yang yang sedang ang sedang berber jihad jihad di jalan Allah. di jalan Allah. Dari Ibnu Abbas ra. Rasulullah saw. bersabda, “Bepergian keka pagi

Dari Ibnu Abbas ra. Rasulullah saw. bersabda, “Bepergian keka pagi

dan sore guna menuntut ilmu adalah lebih utama daripada berjihad 

dan sore guna menuntut ilmu adalah lebih utama daripada berjihad  sabilillah.”

sabilillah.”(H.R. ad-Dailami)(H.R. ad-Dailami)

g.

g. Dinaungi oleh malaikat Dinaungi oleh malaikat pembawa rpembawa rahmat dan dimudahkahmat dan dimudahkan menuju surgan menuju surga.a. Dari Abu Hurairah, Rasulullah saw. bersabda, “Tidaklah sekumpulan

Dari Abu Hurairah, Rasulullah saw. bersabda, “Tidaklah sekumpulan orang yang berkumpul si suatu rumah dari rumah-rumah (masjid) Allah

orang yang berkumpul si suatu rumah dari rumah-rumah (masjid) Allah

‘Azza wa Jalla, mereka mempelajari kitab Allah dan mengkaji di antara

mereka, melainkan malaikat mengelilingi dan menyelubungi mereka

dengan rahmat, dan Allah menyebut mereka di antara orang-orang yang

dengan rahmat, dan Allah menyebut mereka di antara orang-orang yang ada di sisi-Nya. Dan daklah seorang meni suatu jalan untuk menuntut

ada di sisi-Nya. Dan daklah seorang meni suatu jalan untuk menuntut ilmu melainkan Allah memudahkan jalan baginya menuju surga.”

ilmu melainkan Allah memudahkan jalan baginya menuju surga.” (H.R. (H.R.

Muslim dan Ahmad)

Akvitas 3:

Kemukakan beberapa argumentasimu, mengapa umat Islam saat ini jauh ternggal

dengan umat yang beragama lain, padahal dahulu mereka belajar dari Islam!

Bagaimana solusinya agar umat Islam kembali menguasai ilmu p

Bagaimana solusinya agar umat Islam kembali menguasai ilmu pengetahuan sepertaengetahuan seperta

masa lalu?

(7)

B.

B. Ayat-AAyat-Ayat Al-Qur’an tyat Al-Qur’an tentang Ilmu Pengetahuanentang Ilmu Pengetahuan Q.S. at-Taubah/9:122

Q.S. at-Taubah/9:122 a.

a. Lafal Lafal Ayat Ayat dan dan ArnyaArnya

Arnya: “Dan dak sepatutnya orang-orang mukmin itu semuanya pergi Arnya: “Dan dak sepatutnya orang-orang mukmin itu semuanya pergi (ke medan perang). Mengapa sebagian dari seap gol

(ke medan perang). Mengapa sebagian dari seap golongan di antara merekaongan di antara mereka dak pergi untuk memperdalam pengetahuan agama mereka dan untuk dak pergi untuk memperdalam pengetahuan agama mereka dan untuk memberi peringatan kepada kaumnya apabila mereka telah kembali, agar memberi peringatan kepada kaumnya apabila mereka telah kembali, agar mereka dapat menjaga

mereka dapat menjaga dirinya.dirinya.” ”

Akvitas 4:

1.

1. Bacalah aBacalah ayat yat di atdi atas denganas dengantarl tarl , dan , dan hafalkan arnya!hafalkan arnya! 2.

2. Carilah ayCarilah ayat lain yat lain yangberkaitan angberkaitan dengan ilmu pengedengan ilmu pengetahuan!tahuan!

b. Hukum

b. HukumTajwid Tajwid L

Laaffaall HHuukkuumm Tajwid Tajwid LLaaffaall HHuukkuumm Tajwid Tajwid

Ikhfa’

Ikhfa’ _I_I

_§

_hār_hār

_¦

_alqi_alqi

Mad Lāzim Mu Mad Lāzim Mu

¡

¡aqal

aqal Kilmi

Kilmi

Mad Wājib Mua Mad Wājib Mua

¡

il il

Akvitas 5:

Idenkasilah hukum

Idenkasilah hukum tajwid tajwid yang ada pada ayat di atas sebagaimana contoh yang yang ada pada ayat di atas sebagaimana contoh yang

ada di dalam tabel!

c.

c. Kandungan Kandungan AyatAyat

Dalam ayat ini, Allah Swt. menerangkan bahwa dak perlu semua orang Dalam ayat ini, Allah Swt. menerangkan bahwa dak perlu semua orang mukmin berangkat ke medan perang, bila peperangan itu dapat dilakukan

mukmin berangkat ke medan perang, bila peperangan itu dapat dilakukan

oleh sebagian kaum muslimin saja. Tetapi harus ada pembagian tugas dalam

masyarak

masyarakat, sebagian berangkat ke medan perang, dan sebagian at, sebagian berangkat ke medan perang, dan sebagian lagi bertekunlagi bertekun

menuntut ilmu dan mendalami ilmu-ilmu agama Islam supaya ajaran-ajaran

(8)

agama itu dapat diajarkan secara merata, dan dakwah

agama itu dapat diajarkan secara merata, dan dakwah dapat dilakukan dengandapat dilakukan dengan cara yang lebih efekf dan bermanfaat serta kecerdasan umat Islam dapat cara yang lebih efekf dan bermanfaat serta kecerdasan umat Islam dapat dingkatkan.

dingkatkan.

Orang-orang yang berjuang di bidang pengetahuan, oleh agama Islam Orang-orang yang berjuang di bidang pengetahuan, oleh agama Islam disamakan nilainya dengan orang-orang yang berjuang di medan perang.

disamakan nilainya dengan orang-orang yang berjuang di medan perang.

Dalam hal ini

Dalam hal ini Rasulullah saw. telah bersabda yang arnya,Rasulullah saw. telah bersabda yang arnya,“Dari Anas bin Malik“Dari Anas bin Malik berkata, Rasulullah saw. bersabda, ‘Di akhirat nan nta ulama dimbang berkata, Rasulullah saw. bersabda, ‘Di akhirat nan nta ulama dimbang dengan darah para syuhada. Ternyata yang lebih berat adalah nta ulama dengan darah para syuhada. Ternyata yang lebih berat adalah nta ulama dibandingkan dengan

dibandingkan dengan darah syuhada”.darah syuhada”. (H.R. Ibnu Najar) (H.R. Ibnu Najar)

Tugas umat Islam adalah untuk mempelajari agamanya, serta

mengamalkanny

mengamalkannya dengan baik, a dengan baik, kemudian menyampaikan pengetahuan agamakemudian menyampaikan pengetahuan agama

itu kepada yang belum mengetahuinya. Tugas-tugas tersebut merupakan

tugas umat dan tugas seap pribadi muslim sesuai dengan kemampuan dan tugas umat dan tugas seap pribadi muslim sesuai dengan kemampuan dan pengetahuan masing-masing, karena Rasulullah

pengetahuan masing-masing, karena Rasulullah sawsaw. telah bersabda;. telah bersabda;

Arnya

Arnya: : “Dari “Dari ‘‘Abdullah Abdullah bin bin Amru, Amru, sesungguhsesungguhnya nya Nabi Nabi sawsaw. . bersabda;bersabda; “Sampaikanlah olehmu (apa-apa yang telah kamu peroleh) dariku walaupun “Sampaikanlah olehmu (apa-apa yang telah kamu peroleh) dariku walaupun hanya satu ayat al-Qur’an”.

hanya satu ayat al-Qur’an”. (H.R. Bukhari) (H.R. Bukhari)

Apabila umat Islam telah memahami ajaran-ajaran agamanya, dan telah

menger hukum halal dan haram, serta perintah dan larangan agama, tentulah menger hukum halal dan haram, serta perintah dan larangan agama, tentulah mereka akan lebih dapat menjaga diri d

mereka akan lebih dapat menjaga diri dari kesesatan dan kemaksiatari kesesatan dan kemaksiatan, dapatan, dapat

melaksanakan perintah agama dengan baik dan dapat menjauhi

larangan-Nya. Dengan demikian umat Islam menjadi umat yang baik, sejahtera dunia

Nya. Dengan demikian umat Islam menjadi umat yang baik, sejahtera dunia

dan akhirat.

Oleh karena ayat ini telah menetapkan bahwa fungsi ilmu

Oleh karena ayat ini telah menetapkan bahwa fungsi ilmu tersebut adalahtersebut adalah untuk mencerdaskan umat, maka daklah dapat dibenarkan bila ada untuk mencerdaskan umat, maka daklah dapat dibenarkan bila ada orang-orang Islam yang menuntut ilmu pengetahuannya hanya untuk mengejar

orang Islam yang menuntut ilmu pengetahuannya hanya untuk mengejar

pangkat dan kedudukan atau keuntungan pribadi saja, apalagi untuk

menggunakan ilmu pengetahuan sebagai kebanggaan dan kesombongan diri

terhadap golongan yang belum menerima pengetahuan

C.

C. Hadis tentang Hadis tentang Mencari Ilmu dan Mencari Ilmu dan KeutamaannyaKeutamaannya

1.

(9)

Arnya

Arnya: : “Rasulullah saaw. “Rasulullah saaw. Bersabda; Mencari Bersabda; Mencari ilmu ilmu itu itu wajib wajib bagi bagi seapseap

muslim. Dan sesungguhnya segala sesuatu hingga makhluk hidup di lautan

memintak

memintakan ampun bagi an ampun bagi penuntut ilmu” penuntut ilmu” (H.R. Ibnu Abdul Barr) (H.R. Ibnu Abdul Barr)

Akvitas 6:

1.

1. Hafalkan hadis dengan arnyHafalkan hadis dengan arnya! Lakukan dengan cara berpasangan, ka! Lakukan dengan cara berpasangan, kemudianemudian menghafal berganan. Setelah hafal, setorkan kepada guru hasil hafalan hadis menghafal berganan. Setelah hafal, setorkan kepada guru hasil hafalan hadis tersebut!

tersebut!

2.

2. Carilah hadis Carilah hadis lain tenlain tentang menuntang menuntut ilmu!tut ilmu!

Pesan-pesan Mulia Pesan-pesan Mulia

Anak dari Batu Anak dari Batu Sebelum menjadi ulama

Sebelum menjadi ulama besar yang besar yang sangat prsangat produkf dalam menghasilkodukf dalam menghasilkanan berbagai karya, Ibnu Hajar saat masih

berbagai karya, Ibnu Hajar saat masih menunutut ilmu terkenal sebagai seorangmenunutut ilmu terkenal sebagai seorang

anak yang bodoh dan bebal. Ia pernah merasa putus asa dan lari dari tempat

ia belajar karena merasa sangat dak paham dengan ilmu yang diberikan guru ia belajar karena merasa sangat dak paham dengan ilmu yang diberikan guru kepadanya. Semakin ia di beri penjelasan, maka semakin ia dak menger kepadanya. Semakin ia di beri penjelasan, maka semakin ia dak menger maksudnya. Waktunya lebih banyak untuk menyendiri dan merenung di pinggir

maksudnya. Waktunya lebih banyak untuk menyendiri dan merenung di pinggir

sungai. Pada saat merenung, mendadak ia tersentak oleh tetesan air pada batu

yang didudukinya itu. T

yang didudukinya itu. Ternyaternyata pada satu a pada satu sisi batu di sisi batu di mana air tersebut menetes,mana air tersebut menetes,

terlihat ada lubang di sana. Dari situ kemudian tumbuh lagi semangatnya untuk

belajar

belajar, karena ia , karena ia berkeyberkeyakinan jika batu akinan jika batu saja dapat berlubang saja dapat berlubang oleh tetsan air, tentuoleh tetsan air, tentu

ha manusia yang lunak akan tertembus pula

ha manusia yang lunak akan tertembus pula oleh siraman ilmu pengetahuan.oleh siraman ilmu pengetahuan. Akhirnya sejarah mencatat Ibnu Hajar al-Asqalani sebagai ulama yang hebat

Akhirnya sejarah mencatat Ibnu Hajar al-Asqalani sebagai ulama yang hebat

dan terkenal dengan keluas ilmunya. Nama Ibnu Hajar sendiri secara bahasa

arnya “anak batu” karena erat kaitannya dengan legenda yang menayatakan arnya “anak batu” karena erat kaitannya dengan legenda yang menayatakan bahwa kegemilanganny

bahwa kegemilangannya dalam a dalam ilmu pengetahuan berawal dari ilmu pengetahuan berawal dari terinspirasinyterinspirasinya iaa ia oleh sebuah batu

oleh sebuah batu yang berlubang oleh yang berlubang oleh tetesan airtetesan air..

Akvitas 7:

Kemukakan, pelajar

(10)

Menerapkan Perilaku Mulia

Perilaku yang mencerminkan sikap memahami

Perilaku yang mencerminkan sikap memahami Q.S. at-Taubah/9:122Q.S. at-Taubah/9:122, di , di antaranantaranyaya tergambar dalam akvitas-akvitas sebagai berikut.

tergambar dalam akvitas-akvitas sebagai berikut.

1. Jadilah orang yang berilmu (pandai), sehingga dengan ilmu yang dimiliki

seorang muslim bisa mengajarkan ilmu yang dimilikinya kepada

orang-orang yang ada disekitarnya. Dan dengan demikian kebodohan yang ada

orang yang ada disekitarnya. Dan dengan demikian kebodohan yang ada

dilingkungannya bisa terkikis habis dan berubah menjadi masyarakat yang

dilingkungannya bisa terkikis habis dan berubah menjadi masyarakat yang beradab dan memiliki wawasan yang luas.

beradab dan memiliki wawasan yang luas. 2.

2. Jika dak bisa menjadi orang pandai yJika dak bisa menjadi orang pandai yang mengajarkan ilmunyang mengajarkan ilmunya kepada umata kepada umat

manusia, jadilah sebagai orang yang mau belajar dari lingkungan sekitar dan

dari orang-orang pandai.

dari orang-orang pandai. 3.

3. Jika dak bisa menjadi orang yang belajarJika dak bisa menjadi orang yang belajar, jadilah sebagai orang yang mau, jadilah sebagai orang yang mau mendengarkan ilmu pengetahuan. Sedaknya jika kita mau mendengarkan mendengarkan ilmu pengetahuan. Sedaknya jika kita mau mendengarkan

ilmu pengetahun kita bisa

ilmu pengetahun kita bisa mengambil hikmah dari mengambil hikmah dari apa yang kita dengarapa yang kita dengar.. 4.

4. Jika menjadi pendengar juga masih dak bisa, maka jadilah sebagai orJika menjadi pendengar juga masih dak bisa, maka jadilah sebagai orangang

yang menyukai ilmu pengetahun, diantaranya dengan cara membantu dan

yang menyukai ilmu pengetahun, diantaranya dengan cara membantu dan memuliakan orang-orang yang berilmu, memfasilitasi akvitas keilmuan memuliakan orang-orang yang berilmu, memfasilitasi akvitas keilmuan seper menyediakan tempat untuk pelaksanaan pengajian dan lain-lain. seper menyediakan tempat untuk pelaksanaan pengajian dan lain-lain. 5.

5. Janganlah menjadi orang yang kJanganlah menjadi orang yang kelima, yaitu yang dak berilmu, dak belajarelima, yaitu yang dak berilmu, dak belajar,, dak mau mendengar, dan dak menyukai ilmu. Jika diantara kita memilih dak mau mendengar, dan dak menyukai ilmu. Jika diantara kita memilih

yang kelima ini akan menjadi orang yang celaka.

Rangkuman

Q.S. at-Taubah/9:122

Q.S. at-Taubah/9:122 berisi perintah jihad itu dak hanya dipahami berisi perintah jihad itu dak hanya dipahami

dengan mengangkat senjata, tetapi memperdalam ilmu pengetahuan dan

menyebarluaskann

menyebarluaskannya juga ya juga termasuk kedalamtermasuk kedalam jihad jihad ..

1.

1. Fungsi ilmu adalah Fungsi ilmu adalah untuk menceruntuk mencerdaskan umatdaskan umat..

2.

2. Tidak dibenarkan menuntut ilmu pengeTidak dibenarkan menuntut ilmu pengetahuan hanya tahuan hanya untuk mengejar pangkatuntuk mengejar pangkat

dan kedudukan atau keuntungan pribadi saja, apalagi untuk menggunakan ilmu

pengetahuan sebagai kebanggaan dan kesombongan diri.

3. Penngnya memperdalam ilmu pengetahuan, mengamalkannya dengan baik, 3. Penngnya memperdalam ilmu pengetahuan, mengamalkannya dengan baik,

dan

(11)

4.

4. Ayat Ayat di atas menjadi acuan kita ydi atas menjadi acuan kita yang berhubungan dengan kang berhubungan dengan kewajiban belajar danewajiban belajar dan mengajar. Terdapat beberapa sumber yang tentunya harus kita kaji lebih dalam

mengajar. Terdapat beberapa sumber yang tentunya harus kita kaji lebih dalam

lagi, karena dari sekian kitab-kitab tafsir yang sudah ada ternyata berbeda dalam

penafsirann

penafsirannya. Namun pada ya. Namun pada pokoknypokoknya adalah hal-hal a adalah hal-hal berikut.berikut. a.

a. Kewajiban Kewajiban manusia untuk manusia untuk belajar dan belajar dan mengajar agmengajar agama.ama. b.

b. Ayat ini memberi anjuran tegAyat ini memberi anjuran tegas kepada umat Islam agar ada sebagian darias kepada umat Islam agar ada sebagian dari

umat Islam yang memperdalam agama.

umat Islam yang memperdalam agama. c.

c. PenngnyPenngnya mencari a mencari ilmu juga ilmu juga mengamalkan mengamalkan ilmu.ilmu.

d.

d. PenngnyPenngnya memperdalam ilmu dan menyebarluaskan infa memperdalam ilmu dan menyebarluaskan informasi yang benarormasi yang benar..

Ia dak kurang penng

Ia dak kurang penng dari upaya mempertahankan wilayah.dari upaya mempertahankan wilayah. e. Hendaklah

e. Hendaklah jihad jihad itu dibagi kepada itu dibagi kepada jihad jihad bersenjata dan bersenjata dan jihad jihad memperdalam memperdalam ilmu pengetahuan dan pengeran tentang agama.

ilmu pengetahuan dan pengeran tentang agama. f. Antara

f. Antara jihad jihad berperang dan berperang dan jihad jihad memperdalam ilmu agama keduanya memperdalam ilmu agama keduanya penng dan keduanya saling mengisi.

penng dan keduanya saling mengisi.

Evaluasi

A. Uji Pemahaman A. Uji Pemahaman

Jawablah pertanyaan-pertany

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut aan berikut ini!ini!

1. Seap muslim diperintahkan untuk menuntut ilmu dan mengamalkannya.

1. Seap muslim diperintahkan untuk menuntut ilmu dan mengamalkannya. Bagaimana cara menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari?

Bagaimana cara menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari? 2.

2. Apa yang akan Apa yang akan kamu lakukan kamu lakukan jika ingin kuliah, tjika ingin kuliah, tetapi eketapi ekonomi orang tua dakonomi orang tua dak memungkinkan?

memungkinkan?

3.

3. Jelaskan Jelaskan kandungankandungan Q.S. at-Taubah/9:122 Q.S. at-Taubah/9:122!!

4.

4. Jelaskan kJelaskan keutamaan orang eutamaan orang yang menyyang menyebarkan ilmu!ebarkan ilmu!

5.

(12)

B.

B. Uji Uji KeterampilanKeterampilan

Aspek yang Aspek yang

dinilai

dinilai Indikator kemampuanIndikator kemampuan NilaiNilai

Paraf Paraf Guru Guru • K • Kelancaranelancaran dalam dalam membaca ayat membaca ayat al-Qur’ān al-Qur’ān dan dan hadis hadis • •Tajwid Tajwid • •Makhraj Makhraj •

• Membaca Membaca dengan dengan lancar.lancar. •

• Tidak Tidak melakukan melakukan kesalahankesalahantajwid tajwid dan

danmakhraj.makhraj. •

• Membaca Membaca dengan dengan lancar.lancar. •

• Melakukan 1-5 Melakukan 1-5 kesalahankesalahantajwid tajwid dan

• Melakukan 6-1Melakukan 6-10 0 kesalahankesalahantajwid tajwid dan

• Melakukan 11Melakukan 11-15 -15 kesalahankesalahantajwid tajwid dan

• Melakukan 16Melakukan 16-20 -20 kesalahankesalahantajwid tajwid dan

• Melakukan Melakukan lebih dari 20 lebih dari 20 kesalahankesalahan tajwid

tajwid dan danmakhraj.makhraj.

C. Refeksi C. Refeksi

Berilah tanda

Berilah tandachecklist checklist ( () yang sesuai dengan dorongan ha kamu menanggapi) yang sesuai dengan dorongan ha kamu menanggapi pernyat

pernyataan-pernyataan-pernyataan aan yang yang tersedia!tersedia!

No No PernyataanPernyataan Kebiasaan Kebiasaan S Seellaalluu SSeerriinngg JJaarraanngg TidakTidak pernah pernah S Skkoor r 44 SSkkoor r 33 SSkkoor r 22 SSkkoor r 11 1

1 SaSaaat bt beerkrkeieingngininan an ununttuk uk tteeruruss belajar.

(13)

4

4 SaSayya sa senenanang jg jikika ba belelajajar ar dedengnganan teman sekelas.

teman sekelas. 5

5 SSaayya a mmeemmbbaaccaaal-Qur’ānal-Qur’ān di rumah. di rumah. 6

6 SaSaya ya memengngererjajakkan an PePekkererjajaan an RuRumamah.h. 7

7 Saya menghorma semua guru .Saya menghorma semua guru . 8

8 SaSaat at beberjrjumumpa pa ttememanan, , sasayya ma menenyayapapa dengan ramah.

dengan ramah. 9

9 SaSayya a bebertrtananyya a kkeepapada da ttememanan tentang pelajaran yang belum tentang pelajaran yang belum dipahami.

dipahami. 10