• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROGRAM STUDI KIMIA FMIPA UNIVERSITAS UDAYANA KUESIONER TRACER STUDY ALUMNI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PROGRAM STUDI KIMIA FMIPA UNIVERSITAS UDAYANA KUESIONER TRACER STUDY ALUMNI"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

KUESIONER TRACER STUDY ALUMNI I. Identitas dan Latar Belakang Responden

1. Nama lengkap dan gelar : 2. Umur/tanggal lahir : 3. Tempat kerja saat ini :

4. Alamat tempat kerja : Jalan... Kabupaten/Provinsi... Telepon/Fax... e-mail... 5. Alamat rumah : Jalan...

Kabupaten/Provinsi... Telepon/Fax... e-mail... 6. Pendidikan orang tua : ... 7. Pekerjaan orang tua : ...

II. Kondisi Studi

8. Tahun berapa mulai kuliah di Universitas Udayana (UNUD):... 9. Jurusan/Pogram Studi/Fakultas yang dipilih: ... 10. Selama mengikuti pendidikan di UNUD, apakah Saudara pernah cuti kuliah? 1. Pernah 2. Tidak Pernah [lanjutkan ke P.12]

11. Jika pernah, berapa semester lamanya Saudara mengambil cuti kuliah? Lamanya cuti kuliah :...semester

12. Lama studi di UNUD:...semester

13. Tahun berapa Saudara lulus program S1 di UNUD:... 14. Berapakah Indeks Prestasi Kumulatif kelulusan yang dicapai:... III. Periode Pelatihan atau Training Setelah Wisuda

15. Apakah setelah diwisuda, Saudara pernah mengikuti pelatihan/training

1. Ya, sebutkan Pelatihan atau Training mulai dari yang terpenting dan lamanya a... b... c... 2. Tidak, alasannya...[Lanjutkan ke P. 20] 16. Sebutkan alasan mengapa pelatihan tersebut dianggap penting?

(2)

17. Siapakah yang menyelenggarakan pelatihan tersebut (jawaban dapat lebih dari satu) 1. Institusi Pemerintah 2. Swasta 3. Institusi tempat kerja 4. Lainnya:... 18. Sebutkan tujuan utama mengikuti pelatihan tersebut?

1. Menambah pengetahuan 2. Memperoleh keterampilan 3. Lainnya... 19. Sebutkan topik yang diperoleh dalam pelatihan dan beri nomor urut sesuai pentingnya topik pada kotak yang tersedia!

Topik yang diperoleh dalam pelatihan No. urut pentingnya topik Pengetahuan bidang ekonomi

Pengetahuan antar bidang berbagai disiplin ilmu Kompetensi metodologis

Keterampilan yang bersifat manual Kemampuan berbahasa asing Keterampilan komputer Sosial politik dan kebijakan

Kompetensi dalam administrasi bisnis Kompetensi manajemen dan kepemimpinan Hukum dan peraturan

Keterampilan komunikasi lisan /tulisan Keterampilan presentasi lisan/tulisan Hubungan dengan pelanggan

Lainnya, sebutkan...

IV. Riwayat Pekerjaan Pertama Kali dan Sekarang

20. Setelah lulus S1, Lamanya waktu untuk mendapat pekerjaan pertama kali:...bulan. 21. Dari mana saja Saudara mendapat informasi tentang pekerjaan pertama kali?

(Jawaban dapat lebih dari satu)

1. Program Studi/Fakultas 2. Dosen 3. Organisasi Alumni 4. Media cetak 5. Media elekronik/TV/Internet/Radio 6. Kenalan 7. Lainnya (sebutkan)... 22. Bagaimana cara Saudara mendapatkan pekerjaan pertama kali?

1. Tes/seleksi 2. Rekomendasi 3. Mendapat tawaran 4. Lainnya ...

23. Saudara medapatkan penghasilan pertama kali pada tahun ...dari kegiatan

1. Menjadi tentor/mengajar 2. Sebagai Karyawan 3. Berwirausha ... 4. Kegiatan MLM 5. Yang lainnya ...

24. Besarnya gaji/upah, penghasilan yang pertama dari pekerjaan pertama kali : Rp...

25. Apakah pekerjaan sekarang masih sama dengan pekerjaan pertama kali 1. Sama dengan pekerjaan pertama kali [Lanjutkan ke P.29]

2. Tidak

(3)

27. Jika pernah ganti pekerjaan, berikan gambaran tentang riwayat pekerjaan tersebut a. Pekerjaan...dari tahun...sampai tahun... b. Pekerjaan...dari tahun...sampai tahun... c. Pekerjaan...dari tahun...sampai tahun... 29. Jenis pekerjaan sekarang adalah:...

1. Litbang 2. Perbankan 3. Pendidikan 4. TNI/POLRI

5. Perhotelan 6. Konsultan 7. Wirausaha 8. Yang lain, ... 30. Besarnya gaji/upah, penghasilan pada pekerjaan sekarang: Rp.../bulan 31. Institusi tempat bekerja sekarang:

1. Pemerintah 2. Swasta 3. Wirausaha 4. BUMN 5. Lainnya... 32. Posisi/jabatan Saudara pada pekerjaan sekarang?

1. Pimpinan (sebagai: ...) 2. Karyawan

3. Konsultan

4. Lain-lain, sebutkan ...

33. Berapa jumlah karyawan/anak buah di bawah tanggung jawab Saudara? 1. Tidak ada

2. 1-10 orang 3. 10-30 orang

4. Lebih dari 30 orang

34. a. Sebutkan tingkat pengetahuan dan keterampilan seperti Tabel berikut yang Saudara miliki pada saat Saudara mulai bekerja! Silahkan menyilang salah satu jawaban (dari 5 kategori jawaban, angka 1 = tidak sama sekali, 2 = kurang, 3 = cukup, 4 = tinggi, 5 = sangat tinggi)

Pengetahuan dan Keterampilan yang dimiliki Kategori Jawaban

1 2 3 4 5

1. Kemampuan komunikasi interpersonal 1 2 3 4 5

2. Kemampuan mempelajari dan menerapkan

teknologi baru 1 2 3 4 5

3. Kemampuan bekerja dalam tim 1 2 3 4 5

4. Keterampilan menggunakan komputer 1 2 3 4 5

5. Percaya diri 1 2 3 4 5

6. Inisiatif 1 2 3 4 5

7. Kecerdasan/kreativitas 1 2 3 4 5

8. Disiplin 1 2 3 4 5

9. Ketertarikan pada pekerjaan 1 2 3 4 5

10.Komitmen pada pekerjaan 1 2 3 4 5

11.Kemampuan pemecahan masalah 1 2 3 4 5

12.Ambisi 1 2 3 4 5

13.Kemampuan berorganisasi 1 2 3 4 5

14.Kepemimpinan 1 2 3 4 5

(4)

16.Kemampuan presentasi 1 2 3 4 5

17.Manajemen waktu 1 2 3 4 5

18.Negosiasi 1 2 3 4 5

19.Kemampuan beradaptasi 1 2 3 4 5

20.Kemampuan berbahasa asing 1 2 3 4 5

21.Berfikir kritis 1 2 3 4 5

22.Keterampilan komnunikasi tertulis 1 2 3 4 5

23.Toleransi dan menghargai pendapat orang lain 1 2 3 4 5

b. Sebutkan tingkat pengetahuan dan keterampilan tersebut di atas dibutuhkan/diperlukan pada pebekerjaan Saudara sekarang! Silahkan menyilang salah satu jawaban (dari 5 kategori jawaban, angka 1 = tidak sama sekali, 2 = kurang, 3 = cukup, 4 = tinggi, 5 = sangat tinggi)

Pengetahuan dan Keterampilan yang dimiliki Kategori Jawaban

1 2 3 4 5

1. Kemampuan komunikasi interpersonal 1 2 3 4 5

2. Kemampuan mempelajari dan menerapkan

teknologi baru 1 2 3 4 5

3. Kemampuan bekerja dalam tim 1 2 3 4 5

4. Keterampilan menggunakan komputer 1 2 3 4 5

5. Percaya diri 1 2 3 4 5

6. Inisiatif 1 2 3 4 5

7. Kecerdasan/kreativitas 1 2 3 4 5

8. Disiplin 1 2 3 4 5

9. Ketertarikan pada pekerjaan 1 2 3 4 5

10.Komitmen pada pekerjaan 1 2 3 4 5

11.Kemampuan pemecahan masalah 1 2 3 4 5

12.Ambisi 1 2 3 4 5 13.Kemampuan berorganisasi 1 2 3 4 5 14.Kepemimpinan 1 2 3 4 5 15.Kedewasaan/kematangan 1 2 3 4 5 16.Kemampuan presentasi 1 2 3 4 5 17.Manajemen waktu 1 2 3 4 5 18.Negosiasi 1 2 3 4 5 19.Kemampuan beradaptasi 1 2 3 4 5

20.Kemampuan berbahasa asing 1 2 3 4 5

21.Berfikir kritis 1 2 3 4 5

22.Keterampilan komnunikasi tertulis 1 2 3 4 5

23.Toleransi dan menghargai pendapat orang lain 1 2 3 4 5

V. Komentar Terkait Dengan Perkuliahan di Perguruan Tinggi

35. Menurut Saudara, apakah ilmu yang diperoleh di Perguruan Tinggi bermanfaat untuk mempersiapkan diri pada pekerjaan sekarang?

1. Tidak bermanfaat 2. Kurang bermanfaat 3. Cukup bermanfaat 4. Bermanfaat 5. Sangat bermanfaat

(5)

36. Menurut Saudara, apakah ilmu yang diperoleh di Perguruan Tinggi bermanfaat untuk meningkatkan karir dalam bekerja?

1. Tidak bermanfaat 2. Kurang bermanfaat 3. Cukup bermanfaat 4. Bermanfaat 5. Sangat bermanfaat

37. Menurut Saudara, apakah ilmu yang diperoleh di Perguruan Tinggi bermanfaat untuk mempersiapkan diri untuk menjalani kehidupan?

1. Tidak bermanfaat 2. Kurang bermanfaat 3. Cukup bermanfaat 4. Bermanfaat 5. Sangat bermanfaat

38. Menurut Saudara, apakah ilmu yang diperoleh di Perguruan Tinggi bermanfaat untuk meningkatkan status sosial?

1. Tidak bermanfaat 2. Kurang bermanfaat 3. Cukup bermanfaat 4. Bermanfaat 5. Sangat bermanfaat

39. Sejauh mana kegunaan ilmu yang diperoleh selama kuliah dalam tugas saat ini? 1. Tidak berguna

2. Kurang berguna 3. Cukup berguna 4. Berguna 5. Sangat berguna

40. Sejauh mana kesesuaian antara pekerjaan dengan jenjang pendidikan Saudara? 1. Tidak sesuai

2. Kurang sesuai 3. Cukup sesuai 4. Sesuai

5. Sangat sesuai

41. Sejauh mana keterampilan yang diperoleh selama kuliah dalam tugas Saudara saat ini 1. Tidak berguna

(6)

2. Kurang berguna 3. Cukup berguna 4. Berguna 5. Sangat berguna

42. Sejauh mana perbedaan keterampilan yang Saudara miliki pada saat lulus dan sekarang? 1. Tidak berbeda

2. Berbeda sedikit 3. Cukup berbeda 4. Berbeda 5. Sangat berbeda

43. Mohon saran Saudara untuk pengembangan dan peningkatan mutu pendidikan program studi di lingkungan UNUD?

... 44. Mohon saran Saudara untuk pengembangan diri mahasiswa program studi di lingkungan

UNUD?

... ... 45. Mohon saran Saudara untuk meningkatkan atmosfir akademik pada program studi di

lingkungan UNUD?

... ... ... 46. Mohon saran Saudara untuk meningkatkan profesionalitas dan kompetensi lulusan

program studi di lingkungan UNUD?

... ... 47. Mohon saran Saudara untuk perubahan kurikulum dan silabus mata kuliah serta isinya

yang diperlukan dalam peningkatan pendidikan pada program studi di lingkungan UNUD ... ... ... ..., ... Responden, _________________________________

Referensi

Dokumen terkait

KANDUNGAN KLOROFIL, FIKOERITRIN DAN KARAGINAN PADA RUMPUT LAUT Eucheuma spinosum YANG DITANAM PADA KEDALAMAN.. YANG BERBEDA Veronika dan

Manajemen operasional, dapat diartikan sebagai suatu kegiatan pengkoordinasikan proses produksi untuk menambah kegunaan barang atau jasa, serta merupakan suatu usaha –

Pada blok ini mahasiswa telah diberikan pemahaman dan pembelajaran baru tentang anatomi dan fisiologi sistem perkemihan, patofissiologi sistem perkemihan, tindakan

“Selain mensosialisasikan Tzu Chi kepada banyak orang di Kota Bandung, tentu kita juga ingin menghimpun niat baik dari orang-orang tersebut, dimana tidak hanya tahu Tzu Chi atau apa

Data penelitian menunjukkan bahwa rata-rata pengrajin gula kelapa di Desa purbosari menghasilkan produksi dan kualitas yang masih rendah, keterbatasan mengakses

Kenyataan tersebut tidaksepenuhnya menjustis bahwa pada masa Rasulullah tidak ada satupun hadis yang didokumentasikan oleh para sahabat.Meskipun beberapa sahabat memilih