LAPORAN
PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 DELEGAN
PRAMBANAN
OLEH Arief Nugroho L
13604227014
PKS
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PENGESAHAN
PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 DELEGAN
PRAMBANAN
OLEH Arief Nugroho L
13604227014
Mengetahui Prambanan, September 2014
Kepala Sekolah SD Negeri 1 Delegan
Nuning Sri Rusmiyati, Spd. SD NIP. 19610726 198012 2 002 Dosen Pembimbing
A Erlinalistiyarini, M,Pd NIP. 19601219 198803 2 001
Guru Pembimbing
Ngadina, Spd
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK) merupakan salah satu dari sekian banyak fakultas di Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) yang mempunyai visi dan misinya mempertahankan dan mengembangkan salah satu fungsinya untuk menyiapkan serta menghasilkan tenaga guru yang profesional yaitu guru pendidikan jasmani (Penjas) yang memiliki nilai dan sikap serta pengetahuan dan ketrampilan sebagai tenaga profesional. Dalam rangka menyiapkan tenaga profesional tersebut, FIK memberikan seperangkat modal pengetahuan dan ketrampilan kepada seluruh mahasiswa D-II PGSD Penjas tentang segala proses pembelajaran ke SD-an dan atau kegiatan pendidikan lainnya melalui mata kuliah Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) selama dua bulan atau delapan minggu efektif.
Mahasiswa yang diterjunkan ke sekolah selama dua bulan penuh, yang selanjutnya secara bertahap dan berkesinambungan untuk dapat mengenal, mengamati, dan mempraktikkan seluruh kompetensi yang diperlukan bagi seorang calon tenaga guru pendidikan jasmani. Bekal pengalaman yang diperoleh tersebut diharapkan dapat digunakan sebagai modal awal untuk pengembangan diri sebagai calon guru ( Penjas ) yang sadar akan tugas, dan tanggung jawabnya sebagai tenaga pendidik yang profesional dalam bidang pendidikan jasmani
B. Pengertian PPL
Praktik pengalaman lapangan adalah mata kuliah yang aplikatif dan terpadu dari seluruh pengalaman belajar sebelumnya kedalam program pelatihan untuk menyiapkan mahasiswa calon guru penjas di sekolah dasar agar menguasai kemampuan keguruan pendidikan jasmani dan atau kependidikan lainnya, sehingga dapat mengemban tugas dan tanggung jawab sebagai calon guru penjas di sekolah dasar yang professional.
C. Tujuan PPL
serta mempunyai nilai, sikap, pegetahuan dan keterampilan yang nantinya dibutuhkan sebagai guru pendidikan jasmani di Sekolah Dasar.
D. Manfaat PPL 1. Bagi Mahasiswa
a. Menambah pengalaman dan penghayatan tentang proses pendidikan jasmani di Sekolah Dasar.
b. Memperoleh daya penalaran dalam melakukan penelaahan, perumusan dan pemecahan masalah pendidikan khususnya yang ada di Sekolah Dasar. c. Mendapatkan pengalaman, keterampilan dan wawasan untuk
melaksanakan pembelajaran dan kegiatan managerial di Sekolah Dasar. d. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk dapat berperan sebagai
motivator, dinamisator, dan membantu pemikiran sebagai”Problem Solver”.
2. Bagi Sekolah
a. Memeperoleh bantuan pemikiran, tenaga, ilmu dan teknologi dalam merencanakan serta melaksanakan pengembangan sekolah khususnya dibidang proses pembelajaran Penjas
b. Memberikan kesempatan untuk dapat andil dalam menyiapkan calon guru Penjas
3. Bagi Universitas Negeri Yogyakarta
a. Memperoleh berbagai sumber belajar dan menemukan berbagai permasalahan untuk mengembangkan penelitian dan pendidikan
BAB II OBSERVASI
A. Lokasi Sekolah
Sekolah Dasar Negeri Delegan I terletak di jalan Prambanan-Piyungan km 6 Dusun Dinginan, Desa Sumberharjo, Kecamatan Prambanan, Kabupaten Sleman.
Gedung sekolah ini berupa bangunan tembok permanen yang berada beberapa unit tingkat dan mempunyai 6 ruang kelas, yaitu kelas I, II, III, IV, V dan VI. Setiap kelasnya terdiri dari 28 murid sampai 40 murid. Selain itu terdapat beberapa ruangan antara lain :
1. 1 Ruang Kepsek 2. 1 Ruang Guru 3. 1 Ruang Dapur 4. 4 Kamar Mandi/WC 5. 1 Ruang UKS
6. 1 Ruang Gudang Alat OR 7. 1 Ruang Perpustakaan 8. 1 Ruang Mushola 9. 7 Ruang Kelas 10.1 Lab Komputer 11.1 Kantin Sekolah
Sekolah Dasar Negeri I Delegan mempunyai halaman yang cukup luas, namun sarana dan prasarana penjas masih kurang, sehingga pembelajaran penjas masih sering terhalang oleh jumlah sarana dan prasarana.
B. Profil Sekolah
PROFIL SEKOLAH DASAR
A Nama sekolah SD NEGERI DELEGAN 1 B Tahun Pendirian 01 Agustus 1938
C Alamat Sekolah
D
Nama Kepala Sekolah NUNING SRI RUSMIYATI, S. Pd. SD. Pendidikan tertinggi S 1
Program PGSD
Tahun mulai menjadi kepala
sekolah 06 Oktober 2003
E
Nama Ketua Dewan Sekolah SETYO WIRANTO Pendidikan tertinggi SLTA
Program IPA
Lama masa jabatan sebagai
Ketua Dewan Sekolah 2010 – 2014 F Status Sekolah Negeri G Status Akreditasi A
H. ROMBONGAN BELAJAR DAN RUANG KELAS TAHUN TERAKHIR (2013 – 2014)
ROMBEL & KELAS
KELAS
TOTAL
I II III IV V VI
Rombongan
Belajar 1 1 1 1 1 1 6
Ruang Kelas 1 1 1 1 1 1 6
I. PERKEMBANGAN JUMLAH MURID DALAM 3 TAHUN TERAKHIR TAHUN
KELAS
TOTAL
I II III IV V VI
2011 / 2012 28 31 33 34 34 32 192 2012 / 2013 28 29 32 32 32 32 185 2013 / 2014 28 30 29 32 31 32 182
TAHUN
KELAS
TOTAL I ke
II
II ke III
III ke IV
IV ke V
V ke VI
Lul us
2011 / 2012 28 29 32 33 33 32 187 2012 / 2013 28 29 32 32 31 32 184
2013 / 2014 0 0 0 0 0 0 0
K. MURID TINGGAL KELAS 3 TAHUN TERAKHIR TAHUN
KELAS
TOTAL
I II III IV V VI
2011 / 2012 0 2 1 1 1 0 5
2012 / 2013 0 0 0 0 1 0 1
2013 / 2014 0 0 0 0 0 0 0
L. MURID DROP OUT SELAMA 3 TAHUN TERAKHIR TAHUN
KELAS
TOTAL
I II III IV V VI
2011 / 2012 0 0 0 0 0 0 0
2012 / 2013 0 0 0 0 0 0 0
2013 / 2014 0 0 0 0 0 0 0
M. SUMBANGAN ORANG TUA MURID DAN KOMITE SEKOLAH DALAM 3 TAHUN TERAKHIR
STATUS
DALAM RUPIAH TOTAL
RUPIAH 2011 /2012 2012 /2013 2013 /2014
Pegawai negeri sipil
0 0 0 0
Tentara 0 0 0 0
Pedagang 0 0 0 0
Lainnya 0 0 0 0
N. TENAGA KEPENDIDIKAN
Tingkat Pendidikan dan status (pegawai tetap atau tidak tetap) 1. Jumlah Tenaga Pengajar (Guru)
Tingkat Pendidikan
STATUS
TOTAL Pegawai
Negeri Sipil
Guru Kontrak
Guru Yayasan
Guru Honorer
S3 0 0 0 0 0
S2 0 0 0 0 0
S1 8 0 0 2 10
D4 0 0 0 0 0
D3 0 0 0 0 0
D2 0 0 0 0 1
D1 0 0 0 0 0
SLTA 0 0 0 0 0
TOTAL 8 0 0 2 10
2. Jumlah Tenaga Administrasi
Tingkat Pendidikan
STATUS
TOTAL Pegawai
Negeri Sipil
Guru Kontrak
Guru Yayasan
Guru Honorer
S3 0 0 0 0 0
S2 0 0 0 0 0
D4 0 0 0 0 0
D3 0 0 0 0 0
D2 0 0 0 0 0
D1 0 0 0 0 0
SLTA 0 0 0 3 3
TOTAL 0 0 0 3 3
O. KEADAAN FASILITAS SEKOLAH
NO FASILITAS
SEKOLAH
JUMLA H (unit)
LUAS (M²) per
UNIT
PEMILI
K KONDISI
1. TANAH
A Tanah ditempati 13 700 Desa Baik B Tanah tidak ditempati 1 1700 Desa/Pemda Baik C Tanak untuk kegiatan
praktik 1 300 Desa Baik
D Tanah untuk
pengembangan 1 430 Desa Baik
2. RUANGAN
a Ruang akademik
1) Ruang kelas 6 56 HGB Baik
2) Laboratorium sains - - - -
3) Lab Computer 1 56 HGB Baik
4) Lab Bahasa - - - -
5) Lab …… - - - -
8) Ruang seni - - - -
9) Ruang keterampilan - - - -
b Ruang Non Akademik
1) Ruang Kepala Sekolah 1 21 HGB Baik 2) Ruang Wakil Kepala
Sekolah - - - -
3) Ruang Guru 1 40 HGB Baik
4) Ruang reproduksi 1 16 HGB Baik
5) Ruang Tata Usaha - - - -
c Ruang Pelengkap 1) Ruang ibadah
(sementara) - - - -
2) Ruang koperasi sekolah - - - - 3) Ruang pramuka dan
PMI - - - -
4) Ruang konseling - - - -
5) Ruang serbaguna 1 81 HGB Baik
6) Toilet 6 6 HGB Baik
7) Ruang kesehatan murid 1 21 HGB Baik
3. FURNITURE
150
4. BUKU-BUKU
a Buku untuk materi pokok (untuk guru dan murid)
1) PAI 191 Sekolah Baik
2) PKn 194 Sekolah Baik
3) BI 194 Sekolah Baik
4) MTK 194 Sekolah Baik
5) IPA 194 Sekolah Baik
6) IPS 194 Sekolah Baik
7) SBK 191 Sekolah Baik
8) Penjas Or 1 Sekolah Baik
9) B. Jawa 1 Sekolah Baik
10) B. Inggris 1 Sekolah Baik
11) Batik 1 Sekolah Baik
b Buku Pelengkap 134 Sekolah Baik
c Buku Bacaan 229 Sekolah Baik
d Buku Referensi 205 Sekolah Baik
P. PRESTASI SEKOLAH DAN MURID
NO
PRESTASI AKADEMIK DAN NON AKADEMIK
JENIS
PRESTASI TINGKAT TAHUN
A. AKADEMIK
(Putra) Puisi 2 Membaca Puisi
(Putri)
Lomba baca
Puisi Kecamatan 2003
3 IPA Olimpiade IPA Kecamatan 2003 4 Synopsis Menulis
Sinopsis Kecamatan 2005
5 Mipa Olimpiade
Mipa Kecamatan 2006
6 Pidato (Putri) Berpidato Kecamatan 2009
7 Mipa Olimpiade
Mipa Kecamatan 2010
8 Juara 1 UN 2012/2013 Kecamatan 2013 9 Juara 2 UN 2012/2013 Kabupaten 2013 10 Juara 4 UN 2012/2013 Propinsi 2013
11 Juara 3
Cerdas Cermat antar sekolah, RCBL/Rumah Cerdas Berbudi Luhur
Universitas Budi Luhur Jakarta
Kecamatan 2013
12 Juara Umum III MTQ Tingkat
Kecamatan Kecamatan 2013 13 Juara harapan II SKJ Kecamatan 2013
14
Finalis Maju tingkat Propinsi
1. Lintang Ayu Sumekar
2. Amanda Azzahra Putri
3. Regina Mei Lala 4. Friska Alfatiha
Kompetisi Matematika Pasiad
Maju Propinsi 2014
1 MTQ MTQ Kecamatan 2003
2 Menyanyi PAI MTQ Kecamatan 2004
3 Adzan MTQ Kecamatan 2004
4 Sepak Bola Olahraga Kecamatan 2004 5 Sepak Bola Olahraga Kecamatan 2005 8 Sepak Bola Olahraga Kecamatan 2005
7 Atletik Olahraga Kecamatan 2005
8 Bulu Tangkis Olahraga Kecamatan 2005 9 Bulu Tangkis Olahraga Kecamatan 2005 10 Bulu Tangkis Olahraga Kecamatan 2005
11 MTQ MTQ Kecamatan 2005
12 Menyanyi PAI MTQ Kecamatan 2005
13 Menyanyi MTQ Kecamatan 2006
14 Lukis MTQ MTQ Kecamatan 2006
15 Menyanyi MTQ Kecamatan 2006
16 MTTQ MTQ Kecamatan 2006
17 Sepak Bola Olahraga Kecamatan 2006 18 Atletik Olahraga Kecamatan 2006 19 Tri lomba Olahraga Kecamatan 2007
20 Meyanyi MTQ MTQ Kecamatan 2007
21 Tartil MTQ Kecamatan 2007
22 Menyanyi MTQ MTQ Kecamatan 2007
23 Melukis MTQ MTQ Kecamatan 2007
24 Melukis Pa MTQ Kecamatan 2008
25 Melukis Pi MTQ Kecamatan 2008
27 MTq Pi MTQ Kecamatan 2008
28 Menyanyi Pa MTQ Kecamatan 2008
29 Menyanyi Pi MTQ Kecamatan 2008
30 Juara Umum MTQ MTQ Kecamatan 2009
31 Melukis Pa MTQ Kecamatan 2009
32 Melukis Pi MTQ Kecamatan 2009
33 MTQ Pa MTQ Kecamatan 2009
34 SKJ SD Olahraga Kecamatan 2009
35 MTTQ MTQ Kecamatan 2009
36 Adzan MTQ Kecamatan 2009
37 MTQ Pa MTQ Kecamatan 2010
38 Lukis MTQ Kecamatan 2010
39 Juara III
MTQ Seni Lukis Keagamaan Putri
Kecamatan 2010
40 Juara III
MTQ Seni Lukis Keagamaan Putra
Kecamatan 2011
41 Juara II
Seni Lukis Keagamaan Putri
Kecamatan 2011
42 Juara II MTQ Putra Kecamatan 2011 43 Juara II MTQ Putri Kecamatan 2010 44 Juara II MTQ Putra Kecamatan 2011
45 Juara II Adzan Kecamatan 2011
46 Juara II Atletik, OOSN Kecamatan 2011 47 Juara I Sepak Bola
48 Juara I Sepak Bola
POR Usia Dini Kecamatan 2011 49 Juara I Atletik OOSN Kecamatan 2012 50 Juara I Membatik ,
FLSSN Kecamatan 2012
51 Juara I Membatik ,
FLSSN Kabupaten 2012
52 Juara I Membatik ,
FLSSN Propinsi 2012
53 Juara Harapan II Membatik ,
FLSSN Nasional 2012
54 Juara II
Lukis Keagamaan Putri
Kecamatan 2012
55 Juara I
Lomba Galang Putri, Jambore Penggalang
Kecamatan 2012
56 Juara Harapan II
Lomba Galang Putra, Jambore Penggalang
Kecamatan 2012
57 Juara II Lomba
Menggambar Kecamatan 2012 58 Juara III Lomba
Menggambar Kecamatan 2012
59 Membatik
Juara I FLSSN SD se
kabupaten Sleman
Kabupaten 2012
60 Membatik
Juara I FLSSN SD se Propinsi DIY
Propinsi 2012
61 Membatik
Juara Harapan II FLSSN SD se Indonesia
62 Juara I MTQ Putri Kecamatan 2013 63 Juara II MTQ Putri Kabupaten 2013 64 Juara III MTQ Putri Propinsi 2013 65 Juara III MTQ Putra Kecamatan 2013
66 Juara I
Seni Lukis Keagamaan Putra
Kecamatan 2013
67 Juara III
Seni Lukis Keagamaan Putri
Kecamatan 2013
68 Juara III Puitisasi Sari
Tilawah Putra Kecamatan 2013 69 Juara III Lomba
Mewarnai Kecamatan 2013 70 Juara II Lomba
Menggambar Kecamatan 2013 71 Juara III Lomba
Menggambar Kecamatan 2013 72 Juara I Sepeda Hisa Kecamatan 2013
73 Juara I
Fotografi, Gebyar Desa RCBL
Kecamatan 2013
NILAI RATA – RATA UJIAN PERMATA PELAJARAN DALAM 3 TAHUN TERAKHIR
NO MATA
PELAJARAN
TAHUN PELAJARAN
2010/2011 2011/012 2012/2013
1 MATEMATIKA 9,51 8,43 9,09
2 BAHASA INDONESIA
8,18 8,61 8,79
JUMLAH 25,80 25,22 27,12
C. Observasi Perangkat Pembelajaran
Buku yang digunakan untuk proses kegiatan belajar mengajar siswa meliputi :
1. Buku kurikulum 2013
2. Buku – buku penunjang lainnya seperti buku Pendidikan Jasmani dan Kesehatan kelas I s/d VI dari Intan Pariwara , Erlangga, Tiga Serangkai.
D. Obervasi Alat, Media, dan Sarana/ Fasilitas Pembelajaran
Alat, Media, dan Sarana/ Fasilitas yang tersedia di SD Negeri 1 Bancar adalah :
a. Peralatan Permainan Bola kecil dan Besar. 1. Bola kaki 10 buah
2. Bola voli 3 buah 3. Sutle cock 1 slot 4. Cakram karet 2 5. Simpei 6 buah 6. Kun 20 buah 7. Turbo 5 buah 8. Bola basket 2 buah 9. Gawang atletik 5 buah 10.Pemukul kasti 4 buah 11.Tiang hinggap 6 buah 12.Bola kasti 5 buah 13.Net bulu tangkis 1 buah 14.Raket 2 buah
b. Fasilitas pembelajaran penjas 1. Halaman Sekolah
E. Observasi Ruang UKS
Ruang UKS terletak berdampingan dengan gudang penyimpanan alat drumband, ruang UKS tersebut kondisinya cukup baik dan dapat menampung 2 dipan 1 meja.
Daftar Inventaris UKS, meliputi : 1. Dipan ada 2 buah
2. Bantal ada 4 buah 3. Meja ada 1 buah 4. Kotak P3K ada 1 buah 5. Selimut ada 2 buah 6. Timbangan ada 1 buah 7. Kartu senelen 1 buah
8. Meteran tinggi badan 1 buah Administrasi yang dibukukan di UKS
1. Struktur organisasi 2. Catatan pembinaan UKS 3. Kegiatan UKS
4. Daftar Imunisasi
5. Catatan anak ssakit di sekolah 6. Buku tamu
7. Inventaris obat 8. Buku golongan darah 9. Buku sura keluar 10.Buku hadir UKS 11.Catatan fasilitator UKS
Administrasi yang dibukukan di Penjas 1. Buku prota
2. Buku promes 3. Buku silabus
4. Buku pegangan kelas 1 – 6 5. Buku RPP
9. Buku Analisis
10.Buku perbaikan dan pengayaan 11.Rencana program penilaian Alat peraga
1. Orgen 1 buah 2. Tape 4 buah 3. Globe 4. Peta 5. Atlas
6. Timbangan 1 buah 7. 1 set Drumband 8. KIT Matematika 9. KIT IPA
BAB III PERSIAPAN
Sebelum melakukan pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan, tahap-tahap yang perlu dilakukan adalah:
A. Penentuan Sekolah dan Pengelompokkan Mahasiswa
Sekolah dasar yang akan digunakan sebagai lokasi Praktek Pengalaman Lapangan yang berada di wilayah Kabupaten Sleman, Kulon Progo, Bantul, Gunungkidul dan Kota. Untuk pengelompokkannya mahasiswa mengikuti mata kuliah mikro agar lebih mudah pengawasan dari tahap awal sampai tahap akhir.
B. Obsevasi Awal
Dipertengahan semester 2 ( pada saat Pengajaran Mikro ), mahasiswa sudah mulai diterjunkan ke sekolah yang ditentukan oleh Universitas Negeri Yogyakarta untuk melaksanakan observasi, yaitu :
a. Observasi Proses Pembelajaran Pendidikan Jasmani b. Observasi Potensi yang ada di sekolah
c. Observasi Sarpras
d. Penentuan Rancangan Kegiatan Pembelajaran Pendidikan Jasmani C. Pembekalan
Tujuan pembekalan bagi mahasiswa, antara lain :
- Mengerti dan memahami arti dasar, tujuan, pendekatan, program, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi
- Dibekali pengetahuan dan keterampilan pada waktu kuliah juga ditambah pembekalan.
- Mendapat informasi tentang kondisi, situasi dan permasalahan sekolah yang akan dijadikan lokasi PPL
- Memiliki materi pengembangan wawasan tentang pelaksanaan pendidikan khususnya pendidikan jasmani di Sekolah Dasar
BAB IV PELAKSANAAN
A. Tahap pelaksanaan Praktek Mengajar a. Praktik terbimbing
Pada minggu awal tahun ajaran baru mahasiswa diterjunkan ke sekolah tidak langsung mengajar dan bertatap muka dengan siswa, akan tetapi cukup memperhatikan dan mengamati secara seksama pada waktu guru mengajar. Selanjutnya mahasiswa mengemban tugas yang diberi oleh guru pembimbing. Waktu bertatap muka dalam satu jam pelajaran hanya 30 menit sampai 40 menit dan jumlah anaknya cukup banyak sehingga dibagi menjadi dua kelompok dan tiap kelompok dipegang oleh mahasiswa yang praktik.
b. Praktik mandiri
Setelah praktik terbimbing dirasa mencukupi oleh guru pembimbing, selanjutnya mahasiswa melakukan praktik mandiri dengan melaksanakan tugas pembelajaran dengan mandiri dan mahasiswa diberi kesempatan untuk mengelola kelas dengan penuh.
Kegiatan praktik mandiri dilaksanakan oleh setiap mahasiswa PPL yang diawasi dan di dampingi oleh guru pembimbing. Kegiatan ini dilaksanakan sesuai jadwal yang ada. Untuk kegiatan praktik mandiri (terlampir).
B. Praktek Persekolahan
Selain diberi tugas mengajar mahasiswa juga punya tanggung jawab tambahan berupa penyelesaian pekerjaan sekolah yang masih ada kaitannya dengan kegiatan sekolah, diantaranya administrasi sekolah, UKS, ekstrakurikuler dan yang dilakukan oleh praktikan untuk menunjang proses pembelajaran, pada praktek ini maka mahasiswa melaksanakan kegiatan-kegiatan antara lain :
a. Kegiatan yang sifatnya rutin di sekolah
Kegiatan sekolah yang dilaksanakan dalam kurun waktu antara lain : - Hari Senin upacara bendera
- Perpustakaan
b. Kegiatan per sekolahan yang sifatnya temporer
Untuk kegiatan ekstrakurikuler di SDN Delegan 1 dilaksanakan pada sore hari sesuai dengan jadwal yang sudah ditentukan, kegiatan ekstrakurikuler tersebut meliputi :
Pramuka
C. Analisis Hasil Pelaksanaan
1. Hambatan dalam praktek mengajar
- Kesulitan dalam pengelolaan kelas.
- Siswa putranya lebih suka meminta olah raga sepak bola tiap jam pelajaran dan olah raga kasti khususnya putri.
- Adanya siswa yang sulit diatur dan over aktif
- Adanya siswa yang kurang memperhatikan karena kapasitas lapangan yang bisa memuat siswa sekolah lain yang berolahraga ditempat yang sama
- Adanya siswa yang ramai, kurang disiplin dan tertarik pada materi pembelajaran yang disampaikan
- Setiap kali melakukan olahraga di lapangan besar, selalu ada pedagang, sehingga siswa tidak fokus dalam pembelajaran
2. Usaha-usaha untuk mengatasi
Memberi materi yang dimodifikasi dengan alat-alat peraga agar menarik siswa
Mengenalkan olah raga yang belum pernah selain sepak bola dan kasti Memberikan tugas dan tanggung jawab yang lebih pada siswa yang over
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan Praktek Pengalaman Lapangan yang dilaksanakan selama kurang lebih dua bulan atau delapan minggu, maka diambil kesimpulan selama di SD Negeri 1 Delegan adalah :
1. Praktek Pengalaman Lapangan yang penting untuk pengembangan materi yang didapat selama di bangku kuliah
2. Mendapat pengalaman yang nyata dan mengetahui lebih jauh tentang bermacam-macam permasalahan yang ada di sekolah kemudian cara mengatasi masalah tersebut 3. Semakin banyak mengajar akan menambah pengalaman jadi lebih banyak lagi
4. Kemampuan guru mempengaruhi sukses dan tidak proses pembelajaran di kelas maupun di lapangan
B. Saran
1. Bagi Mahasiswa PPL
Menjaga nama baik Universitas
Menjaga hubungan dengan guru dan antar teman praktikan Disiplin waktu
Semakin banyak mengajar langsung dengan siswa, semakin banyak pengalaman yang diperoleh
2. Bagi Sekolah
Dapat memberikan pengetahuan baru bagi siswa tentang olahraga selain sepak bola dan kasti, juga pelaksanaan pembelajaran dapat berjalan lancar dan mencapai tujuan, maka fasilitas pendukung harus dilengkapi agar setiap materi yang diajarkan berjalan dengan semestinya.
3. Bagi Universitas Negeri Yogyakarta
