1. Kepercayaan dasar > < Ket id akpercayaan
dasar
2. Ot onom i > < Rasa m alu dan ragu- ragu 3. Inisiat if > < Rasa bersalah
4. Indust ri (kerajinan) > < inferiorit as
Mencapai ident it as diri > < Kebingungan
5. Mencapai ident it as diri > < Kebingungan
peran
6. Keint im an/ keakraban > < Terisolasi 7. Gener at ivit as > < St agnasi
Pada 0 – 1 t ahun
Terbent uk selam a t ahap fase oral
Dit unjukkan dengan t idur t enang, m enyant ap
m akanan dg t enang, m em buang kot oran dengan sant ai
Usia 2- 3 t ahun
Merupakan t ahap kebebasan pengungkapan
diri
Menent ukan t um buhnya kem auan,
m em pelajari apa yang diharapkan dari m em pelajari apa yang diharapkan dari
dirinya, m enget ahui kewajiban dan hak2nya
Pent ingnya dorongan orang t ua unt uk
m enum buhkan rasa percaya diri
Usia 4 t h – usia sekolah
Masa unt uk m enum buhkan inisiat if, m asa
unt uk m em perluas penguasaan dan t anggung jawab
Apabila orang t uan t erlalu banyak Apabila orang t uan t erlalu banyak
Uis 6 – 11 t ahun
Berkem bang kem am puan berpikir dedukt if,
disiplin diri, int eraksi dengan t em an sebaya dan rasa ingin t ahu
Perhat ian pada alat 2 perm ainan sedikit dem i Perhat ian pada alat 2 perm ainan sedikit dem i
sedikit m ulai berkurang digant ikan dengan alat 2 perkakas unt uk bekerja
Apabila lingkungan t dk m endukung (orang
Usia 12/ 13 t h – 20 t h
Mulai m erasakan ident it as diri (m enyadari
sifat 2 diri, aneka kesukaan dan
ket idaksukaan, t ujuan di m asa depan, rencana karir dsb)
Usia 20 – 24 t ahun
Mengorient asikan pada pekerjaan dan
pasangan hidup
Merupakan m asa m enum buhkan kem am puan
dan kesediaan m eleburkan diri dengan orang dan kesediaan m eleburkan diri dengan orang lain
Apabila t idak m am pu akan m enim bulkan
Usia 25 – 45 t h
Generat ivit as dit andai dengan kem am puan
m enunjukkan perhat ian t erhadap
produkt ivit as diri : ket urunan, ide- ide, prest asi dsb
prest asi dsb
Apabila didom inasi kesenangan pribadi saja,
Usia di at as 65 t ahun
Int egrit as m erupakan keadaan yang dicapai
seseorang set elah m em elihara produk2 dan berhasil m enyesuaikan dengan keberhasilan dan kegagalan hidup
dan kegagalan hidup
Dit andai dengan sikap bijaksana, raa puas
dan t idak t akut kem at ian
Apabila gagal, m enjadi pribadi yang keraguan
Menurut Erikson, rem aja t erm asuk pada
t ahap kelim a yait u pencarian ident it as vs kebingungan ident it as -
The Search of
identity
Rem aja pada t ahap it u dihadapkan pada
Dua m acam gerak :
1. m em isahkan diri dengan ort u 2. m enuju ke arah t em an sebaya
Gerak 1 t anpa diikut i 2 = kesepian (loneliness)
Tujuan Perk em bangan Sosial Rem aj a :
Mem perluas kont ak sosial (dg t em an yg m em iliki
nilai-nilai yang sam a unt uk berbagi). nilai yang sam a unt uk berbagi).
Mengem bangan ident it as diri
Kesan pert am a/ Penam pilan yang m enarik
Part isipasi sosial
Perasaan hum or yang dim iliki
Perasaan hum or yang dim iliki
Ket eram pilan berbicara
Kecerdasan
St at us sosial ekonom i yang sam a at au lbh t inggi
Mem iliki reput asi sport if dan m enyenangkan
Terjadi 2 pola keinginan : Attachm ent–Autonom y
Ingin diberi kebebasan (m andiri) t api t et ap diberi perhat ian (kasih sayang).
Per t ent angan deng an ort u : - penam pilan
- disiplin dan kebiasaan harian - pem ilihan t em an/ pacar
- penent uan m asa depan, karir dan pekerjaan
dan pekerjaan
- et ika, m oral, konsep ke-Tuhan- an
Rem aja Lat chkey :
Kualit as lekat m enent ukan : insecure at t at chm ent egois
dependensi konform it as/ isolasi penuh kekecewaan
Fungsi Kelom pok t em an sebaya kebut uhan pribadi rem aja (m enyenangkan, m em uaskan kebut uhan afiliasi dan persahabat an) - penghargaan (m at erial m aupun - penghargaan (m at erial m aupun
psikologis),
Ident it as didapat kan m elalui
pencarian / eksplorasi at au kom it m en
- Achievem ent
m enem ukan ident it as set elah m engadakan eksplorasi (ada eksplorasi diikut i kom it m en,
- Moratorium at au eksplorasi lebih dulu (t idak ada eksplorasi t p ada kom it m en)
- Ident ity diffusion / Role confussion
keadaan t anpa m enem ukan ident it as yang sesungguhnya (t anpa
