• Tidak ada hasil yang ditemukan

Bahan Ajar Bahasa Indonesia.ppt | Potret Sekolah Indonesia petunjuk tertulis

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Bahan Ajar Bahasa Indonesia.ppt | Potret Sekolah Indonesia petunjuk tertulis"

Copied!
36
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

Petunjuk

Petunjuk

~ wacana yang berisi penjelasan suatu proses

~ wacana yang berisi penjelasan suatu proses

pembuatan sesuatu / penggunaan sesuatu.

pembuatan sesuatu / penggunaan sesuatu.

~ Wacana eksposisi proses yang menggunakan

~ Wacana eksposisi proses yang menggunakan

pilihan kata yang konkret (dengan ukuran, arah,

pilihan kata yang konkret (dengan ukuran, arah,

batas yang jelas) dan struktur kalimat perintah.

batas yang jelas) dan struktur kalimat perintah.

~ Urutan petunjuk harus jelas, logis, dan mudah

~ Urutan petunjuk harus jelas, logis, dan mudah

diikuti.

(3)

3

Langkah penyusunan petunjuk :

Langkah penyusunan petunjuk :

a.

a.

Menentukan barang / makanan yang akan

Menentukan barang / makanan yang akan

dibuat / kegiatan yang dijelaskan.

dibuat / kegiatan yang dijelaskan.

b.

b.

Menentukan urutan pembuatan / urutan

Menentukan urutan pembuatan / urutan

menggunakan secara garis besar.

menggunakan secara garis besar.

c.

c.

Menentukan kata konkret sebagai batas, arah,

Menentukan kata konkret sebagai batas, arah,

atau ukuran yang memudahkan /

atau ukuran yang memudahkan /

mengkonkretkan apa yang akan dijelaskan.

mengkonkretkan apa yang akan dijelaskan.

d.

d.

Mengembangkan kalimat perintah sesuai

Mengembangkan kalimat perintah sesuai

dengan urutan yang telah ditetapkan.

(4)

Petunjuk dipakai dalam :

Petunjuk dipakai dalam :

- obat-obatanobat-obatan

- Barang-barang bergerakBarang-barang bergerak

- Piranti dapurPiranti dapur

- Cara memelihara tanamanCara memelihara tanaman

(5)

5

Petunjuk dibagi menjadi dua jenis, yaitu :

Petunjuk dibagi menjadi dua jenis, yaitu :

1.

1.

Petunjuk Negatif

Petunjuk Negatif

Petunjuk yang negatif bersifat melarang

Petunjuk yang negatif bersifat melarang

orang melakukan sesuatu. Ditandai oleh

orang melakukan sesuatu. Ditandai oleh

kata

kata

dilarang

dilarang

,

,

jangan

jangan

, dan

, dan

tidak boleh

tidak boleh

.

.

2.

2.

Petunjuk Positif

Petunjuk Positif

Petunjuk yang positif bersifat menyuruh

Petunjuk yang positif bersifat menyuruh

atau menganjurkan orang melakukannya.

atau menganjurkan orang melakukannya.

Ditandai oleh kata-kata yang berpartikel

Ditandai oleh kata-kata yang berpartikel

lah

(6)

Petunjuk NegatifPetunjuk Negatif

Petunjuk yang memakai kata dilarang digunakan

Petunjuk yang memakai kata dilarang digunakan

sebagai petunjuk untuk teguran keras agar tidak

sebagai petunjuk untuk teguran keras agar tidak

dilakukan seperti apa yang tertulis pada petunjuk

dilakukan seperti apa yang tertulis pada petunjuk

itu.

itu.

1. Dilarang merokok di dalam ruangan ini.

1. Dilarang merokok di dalam ruangan ini.

2. Dilarang menginjak rumput di dalam taman

2. Dilarang menginjak rumput di dalam taman

ini.ini.

3. Dilarang membuang sampah di

3. Dilarang membuang sampah di

(7)

7 4. Dilarang mencuci baju di kolam renang ini.

4. Dilarang mencuci baju di kolam renang ini.

5. Dilarang menebangi pohon di kawasan margasatwa

5. Dilarang menebangi pohon di kawasan margasatwa

ini.

ini.

6. Ruang ini adalah ruang bebas kuman. Dilarang

6. Ruang ini adalah ruang bebas kuman. Dilarang

membawa makanan ke dalamnya.

membawa makanan ke dalamnya.

7. Mesin-mesin ini sangat peka. Dilarang keras

7. Mesin-mesin ini sangat peka. Dilarang keras

memegang mesin-mesin ini tanpa memakai sarung

memegang mesin-mesin ini tanpa memakai sarung

tangan.

(8)

Petunjuk yang memakai kata

Petunjuk yang memakai kata

jangan

jangan

digunakan sebagai petunjuk yang agak

digunakan sebagai petunjuk yang agak

keras yang nuansa maknanya hampir

keras yang nuansa maknanya hampir

sama dengan kata

sama dengan kata

dilarang.

dilarang.

Contoh :

Contoh :

1.

1.

Jangan pergi ke sungai itu karena di situ

Jangan pergi ke sungai itu karena di situ

banyak buaya.

banyak buaya.

2.

2.

Jangan memberi makanan pada burung-

Jangan memberi makanan pada

burung-burung yang ada di dalam taman ini.

burung yang ada di dalam taman ini.

3.

(9)

9

4.

4.

Jangan berbicara terlalu keras di studio.

Jangan berbicara terlalu keras di studio.

5.

5.

Jangan menghidupkan telepon genggam pada

Jangan menghidupkan telepon genggam pada

saat pengambilan gambar.

(10)

Petunjuk yang memakai kata tidak boleh dapat

Petunjuk yang memakai kata tidak boleh dapat

dilihat pada contoh berikut ini. Kalau kita

dilihat pada contoh berikut ini. Kalau kita

memakai kata tidak boleh dianjurkan untuk

memakai kata tidak boleh dianjurkan untuk

menambahkan subjek pada kalimat itu, seperti

menambahkan subjek pada kalimat itu, seperti

kata Anda, pengunjung, penumpang, dan

kata Anda, pengunjung, penumpang, dan

sebagainya.

sebagainya.

Contoh :

Contoh :

1. Pengunjung tidak boleh mandi di pantai ini

1. Pengunjung tidak boleh mandi di pantai ini

karena ombaknya besar.

karena ombaknya besar.

2. Penumpang tiodak boleh menjulurkan

2. Penumpang tiodak boleh menjulurkan

tangan ke luar jendela ketika kereta api

tangan ke luar jendela ketika kereta api

sedang berjalan.

(11)

11 3. Anda tidak boleh membawa gunting ke dalam

3. Anda tidak boleh membawa gunting ke dalam

kabin pesawat.

kabin pesawat.

4. Hak cipta buku ini dilindungi undang-undang.

4. Hak cipta buku ini dilindungi undang-undang.

Oleh sebab itu, seluruh atau sebagaian isi buku

Oleh sebab itu, seluruh atau sebagaian isi buku

tidak boleh dikutip tanpa izin dari pengarang.

tidak boleh dikutip tanpa izin dari pengarang.

5. Penumpang tidak boleh bercakap-cakap dengan

5. Penumpang tidak boleh bercakap-cakap dengan

sopir ketika mobil sedang berjalan

(12)

Petunjuk Positif

Petunjuk Positif

Petunjuk positif lebih banyak bersifat perintah sehingga

Petunjuk positif lebih banyak bersifat perintah sehingga

partikel lah dan akhiran –an atau –kan sangat berfungsi

partikel lah dan akhiran –an atau –kan sangat berfungsi

dalam membentuk petunjuk itu.

dalam membentuk petunjuk itu.

Contoh :

Contoh :

 Jagalah kebersihan ruangan ini !Jagalah kebersihan ruangan ini !

 Pakailah jembatan penyeberangan !Pakailah jembatan penyeberangan !

 Kenakan sabuk pengaman ketika Anda mengendarai Kenakan sabuk pengaman ketika Anda mengendarai

mobil !

(13)

13

Peliharalah taman bunga ini !

Peliharalah taman bunga ini !

Minumlah obat ini sesuai petunjuk dokter !

Minumlah obat ini sesuai petunjuk dokter !

Pakailah sepatu atau sandal jika Anda

Pakailah sepatu atau sandal jika Anda

memasuki ruang Unit Pemeliharaan Intensif

memasuki ruang Unit Pemeliharaan Intensif

rumah sakit ini!

rumah sakit ini!

Gunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar

Gunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar

!

!

Pecahkan kaca bila Anda berada dalam keadaan

Pecahkan kaca bila Anda berada dalam keadaan

darurat !

darurat !

Tulislah nama Anda dengan memakai huruf

Tulislah nama Anda dengan memakai huruf

balok !

(14)

Larutkan 1 sendok the sabun cair ke dalam

Larutkan 1 sendok the sabun cair ke dalam

mangkuk yang berisi setengah gelas air.

mangkuk yang berisi setengah gelas air.

Masukkan spons ke dalam larutan sabun cair

Masukkan spons ke dalam larutan sabun cair

tersebut, lalu bersihkan semua bekas lemak dan

tersebut, lalu bersihkan semua bekas lemak dan

kotoran pada peralatan makanan.Bilaslah

kotoran pada peralatan makanan.Bilaslah

peralatan itu sampai bersih dengan air.

peralatan itu sampai bersih dengan air.

Masukkan kartu Anda ke dalam lubang yang

Masukkan kartu Anda ke dalam lubang yang

telah ditentukan. Tulislah nomor PIN Anda

telah ditentukan. Tulislah nomor PIN Anda

dengan benar. Ketikkan jumlah uang yang

dengan benar. Ketikkan jumlah uang yang

hendak Anda ambil. Tariklah kartu Anda

hendak Anda ambil. Tariklah kartu Anda

kembali jika Anda telah selesai.

(15)

15

CONTOH SOAL

(16)

1.

1. A. Masukkan arang dalam pot !A. Masukkan arang dalam pot !

B. Masukkan rumpun anggrek dalam pot!

B. Masukkan rumpun anggrek dalam pot!

C. Siapkan rumpun anggrek !

C. Siapkan rumpun anggrek !

D. Siapkan arang sebagai media pot !

D. Siapkan arang sebagai media pot !

E. Letakkan / gantung pot di tempat yang

E. Letakkan / gantung pot di tempat yang

cukup sinar matahari !cukup sinar matahari !

Susunan petunjuk menanam anggrek yang tepat

Susunan petunjuk menanam anggrek yang tepat

adalah….

(17)

17

Susunan petunjuk menanam anggrek yang

Susunan petunjuk menanam anggrek yang

tepat adalah….

tepat adalah….

a. C – A – B – E – D

a. C – A – B – E – D

b. C – B – E – D – A

b. C – B – E – D – A

c. C – D – B – E – A

c. C – D – B – E – A

d. C – D – A – B - E

(18)

Pembahasan

Pembahasan

Susunan petunjuk menanam anggrek yang tepat adalah :

Susunan petunjuk menanam anggrek yang tepat adalah :

1. Siapkan rumpun anggrek !

1. Siapkan rumpun anggrek !

2. Siapkan arang sebagai media pot !

2. Siapkan arang sebagai media pot !

3. Masukkan arang dalam pot !

3. Masukkan arang dalam pot !

4. Masukkan rumpun anggrek dalam pot !

4. Masukkan rumpun anggrek dalam pot !

(19)

19 2.(A) Gunakanlah sikat dan pasta gigi !

2.(A) Gunakanlah sikat dan pasta gigi !

(B) Gosok gigi setiap selesai makan dan sebelum (B) Gosok gigi setiap selesai makan dan sebelum

tidur !tidur !

(C) Jangan makan makanan yang panas dan (C) Jangan makan makanan yang panas dan

dingin dalam waktu yang hampir bersamaan !dingin dalam waktu yang hampir bersamaan !

(20)

Urutan yang tepat petunjuk merawat gigi adalah….

Urutan yang tepat petunjuk merawat gigi adalah….

a. (D), (C), (B), (A)

a. (D), (C), (B), (A)

b. (C), (D), (A), (B)

b. (C), (D), (A), (B)

c. (B), (A), (C), (D)

c. (B), (A), (C), (D)

d. (A), (B), (D), (C)

(21)

21

Pembahasan

Pembahasan

 Suatu petunjuk harus disusun secara logis dan berurutan, mulai dari Suatu petunjuk harus disusun secara logis dan berurutan, mulai dari

awal hingga akhir kegiatan. awal hingga akhir kegiatan.

 Dalam petunjuk tentang cara merawat gigi, misalnya. Yang perlu Dalam petunjuk tentang cara merawat gigi, misalnya. Yang perlu

dikemukakan pertama kali adalah perlunya menggosok gigi setiap dikemukakan pertama kali adalah perlunya menggosok gigi setiap selesai makan dan sebelum tidur (2).

selesai makan dan sebelum tidur (2).

 Selanjutnya adalah tentang perlunya menggunakan sikat dan pasta Selanjutnya adalah tentang perlunya menggunakan sikat dan pasta

gigi (1). gigi (1).

 Tidak makan yang panas dan dingin pada waktu bersamaan (3) Tidak makan yang panas dan dingin pada waktu bersamaan (3)

 Serta perlunya memeriksakan ke dokter gigi secara berkala (4), Serta perlunya memeriksakan ke dokter gigi secara berkala (4),

 Merupakan tindak lanjut dari perawatan gigi dari langkah Merupakan tindak lanjut dari perawatan gigi dari langkah

sebelumnya. sebelumnya.

Jawaban : C

(22)

3.

3. (1) Pisang direndam dengan air garam !(1) Pisang direndam dengan air garam !

(2) Keripik pisang siap dimakan !

(2) Keripik pisang siap dimakan !

(3) Kupas pisang dengan pisau !

(3) Kupas pisang dengan pisau !

(4) Ambil pisang yang cukup tua tetapi

(4) Ambil pisang yang cukup tua tetapi

masih mentah dan bergetah !masih mentah dan bergetah !

(5) Pisang yang sudah direndam lalu digoreng !

(5) Pisang yang sudah direndam lalu digoreng !

(6) Pisang yang sudah dikupas kemudian

(6) Pisang yang sudah dikupas kemudian

(23)

23 Langkah-langkah yang benar dalam pembuatan keripik

Langkah-langkah yang benar dalam pembuatan keripik

pisang adalah….

pisang adalah….

a. ( 4) – (3) – (6) – (2) – (5) – (1)

a. ( 4) – (3) – (6) – (2) – (5) – (1)

b. (4) – (1) – (6) – (5) – (3) – (2)

b. (4) – (1) – (6) – (5) – (3) – (2)

c. (4) - (3) – (6) – (1) – (5) – (2)

c. (4) - (3) – (6) – (1) – (5) – (2)

d. (4) – (3) – (1) – (6) – (5) – (2)

(24)

Pembahasan

Pembahasan

Sebuah petunjuk / resep hendaknya disusun secara logis

Sebuah petunjuk / resep hendaknya disusun secara logis

dan sistematis. Resep pembuatan keripik pisang,

dan sistematis. Resep pembuatan keripik pisang,

misalnya, harus diawali oleh uraian tentang penyediaan

misalnya, harus diawali oleh uraian tentang penyediaan

pisang, pengupasan, pengirisan, perendaman,

pisang, pengupasan, pengirisan, perendaman,

penggorengan, dan penghidangan untuk dimakan.

penggorengan, dan penghidangan untuk dimakan.

Jawaban : C

(25)

25 4. Perhatikan petunjuk menggunakan telepon koin :

4. Perhatikan petunjuk menggunakan telepon koin :

(1) mengamati telepon koin(1) mengamati telepon koin (2) menyediakan uang logam

(2) menyediakan uang logam

(3) memijit nomor

(3) memijit nomor

(4) memasukkan uang

(4) memasukkan uang

(5) memulai bicara

(5) memulai bicara

(6) mangangkat gagang telepon.

(6) mangangkat gagang telepon.

Urutan logis tentang cara-cara menggunakan telepon

Urutan logis tentang cara-cara menggunakan telepon

koin adalah….

(26)

Jawaban :

Jawaban :

2 – 1 – 4 – 3 – 6 – 5

(27)

27 5. Jika ingin menggunakan operator dalam negeri,

5. Jika ingin menggunakan operator dalam negeri,

terlebih dahulu periksa op[eratornya apakah sudah

terlebih dahulu periksa op[eratornya apakah sudah

menyediakan pelayanan “ roaming internasional”

menyediakan pelayanan “ roaming internasional”

dan buka fasilitas tersebut. Jika tidak, belilah “ SIM

dan buka fasilitas tersebut. Jika tidak, belilah “ SIM

Card “ yang sudah menyediakan layanan itu,

Card “ yang sudah menyediakan layanan itu,

sehingga selama melakukan perjalanan di luar

sehingga selama melakukan perjalanan di luar

negeri kita tetap bisa berkomunikasi.

negeri kita tetap bisa berkomunikasi.

Cuplikan tersebut merupakan petunjuk….

(28)

Jawaban :

Jawaban :

Cara memakai telepon seluler di luar negeri.

(29)

29 6. Setelah dibakar, kemudian dikilapkan dan dihias. Dalam

6. Setelah dibakar, kemudian dikilapkan dan dihias. Dalam

pengilapan, benda tersebut dioles dengan cairan yang

pengilapan, benda tersebut dioles dengan cairan yang

disebut glastur lalu dibakar lagi. Glastur meleleh menjadi

disebut glastur lalu dibakar lagi. Glastur meleleh menjadi

lapisan kaca yang menbuat benda itu tampak mengkilap

lapisan kaca yang menbuat benda itu tampak mengkilap

dan kedap air. Tembikar dihiasi dengan gambar-gambar

dan kedap air. Tembikar dihiasi dengan gambar-gambar

sebelum dan sesudah pengglasuran.

sebelum dan sesudah pengglasuran.

Paragraf tersebut merupakan petunjuk ….

(30)

Jawaban: Jawaban:

(31)

31

MENYUSUN UCAPAN SELAMATMENYUSUN UCAPAN SELAMAT

Ketika orang lain mendapatkan sesuatu

Ketika orang lain mendapatkan sesuatu

kebahagiaan, kita perlu mengucapkan selamat atas

kebahagiaan, kita perlu mengucapkan selamat atas

kebahagiaannya itu. Ucapan selamat tersebut dapat

kebahagiaannya itu. Ucapan selamat tersebut dapat

disampaikan terhadap apa saja, seperti kemenangan

disampaikan terhadap apa saja, seperti kemenangan

teman Anda pada suatu turnamen, perolehan nilai

teman Anda pada suatu turnamen, perolehan nilai

terbaik dari suatu pelajaran, atau kelahiran adik

terbaik dari suatu pelajaran, atau kelahiran adik

yang manis.

(32)

Ucapan itu ditandai dengan pemakaian kata Ucapan itu ditandai dengan pemakaian kata selamatselamat yang yang biasanya diikuti oleh ucapan

biasanya diikuti oleh ucapan semogasemoga.. Contoh :

Contoh :

1. Selamat menempuh hidup baru, Din. Semoga

1. Selamat menempuh hidup baru, Din. Semoga

Anda sejahtera selalu.Anda sejahtera selalu.

(Diucapkan pada orang yang baru saja menikah).(Diucapkan pada orang yang baru saja menikah). 2. Selamat ulang tahun yang ke-52, Pak.

2. Selamat ulang tahun yang ke-52, Pak.

Semoga Bapak panjang umur dan murah rezeki.Semoga Bapak panjang umur dan murah rezeki.

(33)

33 3. Selamat atas prestasi Anda di dalam mata pelajaran

3. Selamat atas prestasi Anda di dalam mata pelajaran

matematika. Semoga prestasi itu dapat dipertahankan.

matematika. Semoga prestasi itu dapat dipertahankan.

4. Selamat atas kemenangan regu Anda di pertandingan

4. Selamat atas kemenangan regu Anda di pertandingan

bola voli. Semoga tahun depan prestasi ini tetap

bola voli. Semoga tahun depan prestasi ini tetap

bertahan.

bertahan.

5. Selamat atas perolehan hadiah dari paman.

(34)

6. Selamat atas kelahiran Adik yang lucu, Bu. Semoga dia

6. Selamat atas kelahiran Adik yang lucu, Bu. Semoga dia

menjadi anak yang berguna bagi bangsa, negara, dan

menjadi anak yang berguna bagi bangsa, negara, dan

agama.

agama.

7. Selamat atas kejuaraanmu, Arif, pada lomba baca puisi

7. Selamat atas kejuaraanmu, Arif, pada lomba baca puisi

sekabupaten.

sekabupaten.

8. Selamat atas terpilihnya Anda, sebagai Ketua OSIS

8. Selamat atas terpilihnya Anda, sebagai Ketua OSIS

periode 2005 / 2006. Semoga Anda sukses dalam

periode 2005 / 2006. Semoga Anda sukses dalam

menjalankan tugas.

menjalankan tugas.

9. Selamat hari raya lebaran. Semoga kita menjadi orang

9. Selamat hari raya lebaran. Semoga kita menjadi orang

yang kembali bersih seperti kertas putih tanpa noda.

(35)

35 10. Selamat jalan ke Kampung halaman dan

10. Selamat jalan ke Kampung halaman dan

bertemu dengan orang tua. Semoga perjalanan

bertemu dengan orang tua. Semoga perjalanan

Anda menyenangkan.

(36)

Referensi

Dokumen terkait

Hal ini didasarkan pada pertimbangan bahwa sesuai dengan motivasi signaling, laporan laba yang disajikan oleh manajemen dapat digunakan sebagai sinyal terhadap reaksi

Hal ini dapat dibuktikan pada perubahan- perubahan yang dialami oleh anak dalam masa pertumbuhannya dari satu keadaan kepada keadaan yang lain sesuai dengan

Dengan Metode inferensi yang digunakan adalah forward chaining, yaitu proses inferensi yang memulai pencarian dari premis atau data masukan berupa gejala menuju pada

menjelaskan bahwa “Senam merupakan kegiatan fisik yang paling kaya struktur geraknya karena diwakili oleh gerakan-gerakan dasar yang membangun pola gerak lokomotor

14 TKSP yang telah Mengikuti Pendidikan dan Pelatihan Teknis dan 1 Orang 6.748.667 30 Orang / Angkatan. Manajemen Pelayanan Kesejahteraan Sosial di

Auditor pemerintah RI mengacu kepada posisi BPKP sebagai aparat pengawasan intern pemerintah yang bertanggung jawab langsung kepada Presiden sebagai pemegang

Model 2 dengan perkuatan geotekstil yang diletakkan di bawah tampang beton aspal yang terletak di tengah-tengah lapisan binder mempunyai modulus elastisitas dan modulus

Komunitas insan baca berupaya untuk meningkatkan daya dari kelompok – kelompok yang memiliki minat baca rendah dan perpustakaan komunitas yang kurang aktif yang