• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kisi-Kisi UKG 2015 Seni Rupa

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kisi-Kisi UKG 2015 Seni Rupa"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

Kompetensi Keahlian: - Seni Lukis - Seni Patung

- Desain komunikasi visual

- Desain produksi interior dan Landscaping

Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

C1 C2 C3 C4 C5 C6

Pedagogik memahami karakteristik dan potensi peserta didik

Menguasai karakteristik peserta didik

Mengidentifikasi karakteristik belajar setiap peserta didik.

Dapat menguasai karakteristik peserta didik

Mengidentifikasi

karakteristik belajar setiap peserta didik.

V

Pedagogik memahami karakteristik dan potensi peserta didik

Menguasai karakteristik peserta didik

Mengidentifikasi karakteristik belajar setiap peserta didik.

Menguasai

karakteristik peserta didik

Mengidentifikasi

karakteristik belajar setiap peserta didik.

V

Pedagogik memahami karakteristik dan potensi peserta didik

Menguasai karakteristik peserta didik

Mengembangkan potensi peserta didik dan mengatasi kekurangannya

Menguasai

karakteristik peserta didik

Mengembangkan potensi peserta didik dan mengatasi kekurangannya

V

Pedagogik memahami karakteristik dan potensi peserta didik

Menguasai karakteristik peserta didik

Mengembangkan potensi peserta didik dan mengatasi kekurangannya

Menguasai

karakteristik peserta didik

Mengembangkan potensi peserta didik dan mengatasi kekurangannya

V

Pedagogik Memahami teori belajar dan prinsip pembelajaran

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik

Memilih teori belajar sesuai dengan proses pembelajaran Seni Rupa

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik

Memilih teori belajar sesuai dengan proses

pembelajaran Seni Rupa

V

Pedagogik Memahami teori belajar dan prinsip pembelajaran

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik

Memilih teori belajar sesuai dengan proses pembelajaran Seni Rupa

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik

Memilih teori belajar sesuai dengan proses

pembelajaran Seni Rupa

V

Pedagogik Memahami teori belajar dan prinsip pembelajaran

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik

Menerapkan teori belajar pada proses pembelajaran Seni Rupa

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik

Menerapkan teori belajar pada proses pembelajaran Seni Rupa

V

Pedagogik Memahami teori belajar dan prinsip pembelajaran

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik

Menerapkan teori belajar pada proses pembelajaran Seni Rupa

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik

Menerapkan teori belajar pada proses pembelajaran Seni Rupa

V

KOGNITIF BLOOM

Kompetensi Utama

Standar Isi

(2)

Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

C1 C2 C3 C4 C5 C6

Pedagogik Memahami teori belajar dan prinsip pembelajaran

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik

Menentukan strategi pembelajaran Seni Rupa berdasarkan karakteristik peserta didik, kompetensi yang ingin dicapai dan materi ajar.

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik

Menentukan strategi pembelajaran Seni Rupa berdasarkan karakteristik peserta didik, kompetensi yang ingin dicapai dan

V

Pedagogik Memahami teori belajar dan prinsip pembelajaran

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik

Menentukan strategi pembelajaran Seni Rupa berdasarkan karakteristik peserta didik, kompetensi yang ingin dicapai dan materi ajar.

Teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik

Menentukan strategi pembelajaran Seni Rupa berdasarkan karakteristik peserta didik, kompetensi yang ingin dicapai dan materi ajar.

V

Pedagogik Memahami teori belajar dan prinsip pembelajaran

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik

Menentukan strategi pembelajaran Seni Rupa berdasarkan karakteristik peserta didik, kompetensi yang ingin dicapai dan materi ajar.

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik

Menentukan strategi pembelajaran Seni Rupa berdasarkan karakteristik peserta didik, kompetensi yang ingin dicapai dan materi ajar.

V

Pedagogik menguasai prinsip

pengembangan kurikulum

Pengembangan Kurikulum Menentuan prinsip-prinsip kurikulum dalam merancang pembelajaran Seni Rupa

Pengembangan Kurikulum

Menentuan prinsip-prinsip kurikulum dalam

merancang pembelajaran Seni Rupa

V

Pedagogik menguasai prinsip

pengembangan kurikulum

Pengembangan Kurikulum Menentuan prinsip-prinsip kurikulum dalam merancang pembelajaran Seni Rupa

Pengembangan Kurikulum

Menentuan prinsip-prinsip kurikulum dalam

merancang pembelajaran Seni Rupa

V

Pedagogik menguasai prinsip

pengembangan kurikulum

Pengembangan Kurikulum Menganalisis prinsip-prinsip pengembangan silabus dan rencana pembelajaran Seni Rupa

Pengembangan Kurikulum

Menganalisis prinsip-prinsip pengembangan silabus dan rencana pembelajaran Seni Rupa

V

Pedagogik Memahami prinsip belajar mengajar dan pengembangan potensi peserta didik

Kegiatan Pembelajaran yang mendidik

Menyusun rancangan pembelajaran Seni Rupa berdasarkan strategi yang dipilih.

Kegiatan Pembelajaran yang mendidik

Menyusun rancangan pembelajaran Seni Rupa berdasarkan strategi yang dipilih.

V

Pedagogik Memahami prinsip belajar mengajar dan pengembangan potensi peserta didik

Kegiatan Pembelajaran yang mendidik

Menyusun rancangan pembelajaran Seni Rupa berdasarkan strategi yang dipilih.

Kegiatan Pembelajaran yang mendidik

Menyusun rancangan pembelajaran Seni Rupa berdasarkan strategi yang dipilih.

(3)

Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

C1 C2 C3 C4 C5 C6

Pedagogik Memahami prinsip belajar mengajar dan pengembangan potensi peserta didik

Kegiatan Pembelajaran yang mendidik

Menata latar (setting) pembelajaran.

Kegiatan Pembelajaran yang mendidik

Menata latar (setting) pembelajaran.

V

Pedagogik Memahami prinsip belajar mengajar dan pengembangan potensi peserta didik

Kegiatan Pembelajaran yang mendidik

Melaksanakan pembelajaran yang kondusif.

Kegiatan Pembelajaran yang mendidik

Melaksanakan pembelajaran yang kondusif.

V

Pedagogik Memahami prinsip belajar mengajar dan pengembangan potensi peserta didik

Pengembangan potensi peserta didik

Mengidentifikasi pengembangan potensi melalui program pembelajaran.

Pengembangan potensi peserta didik

Mengidentifikasi pengembangan potensi melalui program pembelajaran.

V

Pedagogik Memahami prinsip belajar mengajar dan pengembangan potensi peserta didik

Pengembangan potensi peserta didik

Menganalisis potensi pembelajaran peserta didik.

Pengembangan potensi peserta didik

Menganalisis potensi pembelajaran peserta didik.

V

Pedagogik Memahami prinsip belajar mengajar dan pengembangan potensi peserta didik

Pengembangan potensi peserta didik

Menganalisis potensi pembelajaran peserta didik.

Pengembangan potensi peserta didik

Menganalisis potensi pembelajaran peserta didik.

V

Pedagogik Memahami prinsip belajar mengajar dan pengembangan potensi peserta didik

Komunikasi dengan peserta didik

Menyusun materi komunikasi dengan peserta didik.

Komunikasi dengan peserta didik

Menyusun materi komunikasi dengan peserta didik.

V

Pedagogik Memahami prinsip-prinsip evaluasi dan perancanagn program pengayaan

Penilaian dan evaluasi Melaksanakan penilaian (assesment) proses dan hasil belajar secara

berkesinambungan dengan berbagai metode.

Penilaian dan evaluasi Melaksanakan penilaian (assesment) proses dan hasil belajar secara berkesinambungan dengan berbagai metode.

V

Pedagogik Memahami prinsip-prinsip evaluasi dan perancanagn program pengayaan

Penilaian dan evaluasi Melaksanakan penilaian (assesment) proses dan hasil belajar secara

berkesinambungan dengan berbagai metode.

Penilaian dan evaluasi Melaksanakan penilaian (assesment) proses dan hasil belajar secara berkesinambungan dengan berbagai metode.

V

Pedagogik Memahami prinsip-prinsip evaluasi dan perancanagn program pengayaan

Penilaian dan evaluasi Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar Seni Rupa (hasil akhir/karya) untuk menentukan tingkat

Penilaian dan evaluasi Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar Seni Rupa (hasil akhir/karya) untuk

(4)

Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

C1 C2 C3 C4 C5 C6

Pedagogik Memahami prinsip-prinsip evaluasi dan perancanagn program pengayaan

Penilaian dan evaluasi Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar Seni Rupa (hasil akhir/karya) untuk menentukan tingkat

ketuntesan belajar (mastery learning).

Penilaian dan evaluasi Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar Seni Rupa (hasil akhir/karya) untuk menentukan tingkat ketuntesan belajar (mastery learning).

V

Pedagogik Memahami prinsip-prinsip evaluasi dan perancanagn program pengayaan

Penilaian dan evaluasi Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar Seni Rupa (hasil akhir/karya) untuk menentukan tingkat

ketuntesan belajar (mastery learning).

Penilaian dan evaluasi Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar Seni Rupa (hasil akhir/karya) untuk menentukan tingkat ketuntesan belajar (mastery learning).

V

Pedagogik Memahami prinsip-prinsip evaluasi dan perancanagn program pengayaan

Penilaian dan evaluasi Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar Seni Rupa (hasil akhir/karya) untuk menentukan tingkat

ketuntesan belajar (mastery learning).

Penilaian dan evaluasi Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar Seni Rupa (hasil akhir/karya) untuk menentukan tingkat ketuntesan belajar (mastery learning).

V

Pedagogik Memahami prinsip-prinsip evaluasi dan perancanagn program pengayaan

Penilaian dan evaluasi Menggunakan informasi ketuntasan belajar Seni Rupa untuk merancang program remidi atau pengayaan (entrichment)

Penilaian dan evaluasi Menggunakan informasi ketuntasan belajar Seni Rupa untuk merancang program remidi atau pengayaan (entrichment)

V

Pedagogik Memahami prinsip-prinsip evaluasi dan perancanagn program pengayaan

Penilaian dan evaluasi Menggunakan informasi ketuntasan belajar Seni Rupa untuk merancang program remidi atau pengayaan (entrichment)

Penilaian dan evaluasi Menggunakan informasi ketuntasan belajar Seni Rupa untuk merancang program remidi atau pengayaan (entrichment)

V

Profesional Merancang nirmana datar dan nirmana ruang

Menjelaskan unsur dan prinsip desain dua demensi

Menjelaskan unsur desain dua demensi

Menjelaskan unsur dan prinsip desain dua demensi

Menjelaskan unsur desain dua demensi

V

Profesional Merancang nirmana datar dan nirmana ruang

Menjelaskan unsur dan prinsip desain dua demensi

Menjelaskan prinsip desain dua demensi

Menjelaskan unsur dan prinsip desain dua demensi

Menjelaskan prinsip desain dua demensi

(5)

Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

C1 C2 C3 C4 C5 C6

Profesional Merancang nirmana datar dan nirmana ruang

Menjelaskan bahan dan alat nirmana datar

Menjelaskan bahan nirmana datar

Menjelaskan bahan dan alat nirmana datar

Menjelaskan bahan nirmana datar

V

Profesional Merancang nirmana datar dan nirmana ruang

Menjelaskan bahan dan alat nirmana datar

Menjelaskan alat nirmana datar

Menjelaskan bahan dan alat nirmana datar

Menjelaskan alat nirmana datar

V

Profesional Merancang nirmana datar dan nirmana ruang

Menjelaskan bahan dan alat nirmana ruang

Menjelaskan bahan nirmana ruang

Menjelaskan bahan dan alat nirmana ruang

Menjelaskan bahan nirmana ruang

V

Profesional Merancang nirmana datar dan nirmana ruang

Membuat komposisi wujud geometris nirmana datar

Menjelaskan berbagai komposisi geometris nirmana datar

Membuat komposisi wujud geometris nirmana datar

Menjelaskan berbagai komposisi geometris nirmana datar

V

Profesional Merancang nirmana datar dan nirmana ruang

Membuat komposisi wujud geometris nirmana ruang

Menjelaskan berbagai komposisi geometris nirmana ruang

Membuat komposisi wujud geometris nirmana ruang

Menjelaskan berbagai komposisi geometris nirmana ruang

V

Profesional Merancang nirmana datar dan nirmana ruang

Membuat komposisi warna nirmana datar

mengenal komposisi warna nirmana datar

Membuat komposisi warna nirmana datar

Menjelaskan berbagai komposisi warna nirmana datar

V

Profesional Merancang nirmana datar dan nirmana ruang

Membuat komposisi warna nirmana ruang

Menjelaskan berbagai komposisi warna nirmana ruang

Membuat komposisi warna nirmana ruang

Menjelaskan berbagai komposisi warna nirmana ruang

V

Profesional Merancang nirmana datar dan nirmana ruang

Membuat efek cahaya melalui komposisi nirmana datar

Menjelaskan berbagai efek cahaya melalui komposisi nirmana datar

Membuat efek cahaya melalui komposisi nirmana datar

Menjelaskan berbagai efek cahaya melalui komposisi nirmana datar

Profesional Merancang nirmana datar dan nirmana ruang

Membuat efek cahaya melalui komposisi nirmana ruang

Menjelaskan berbagai efek cahaya melalui komposisi nirmana ruang

Membuat efek cahaya melalui komposisi nirmana ruang

Menjelaskan berbagai efek cahaya melalui komposisi nirmana ruang

V

Profesional Menggambar teknik Mendeskripsikan

dasar-dasar gambar teknik

Menyebutkan beberapa dasar gambar teknik

Mendeskripsikan dasar-dasar gambar teknik

Menyebutkan beberapa dasar gambar teknik

V

Profesional Menggambar teknik Mengidentifikasi

peralatan dan perlengkapan gambar teknik

Menyebutkan peralatan gambar teknik

Mengidentifikasi peralatan dan perlengkapan gambar teknik

Menyebutkan peralatan gambar teknik

V

Profesional Menggambar teknik Mengidentifikasi

peralatan dan perlengkapan gambar teknik

Menyebutkan perlengkapan gambar teknik

Mengidentifikasi peralatan dan perlengkapan gambar teknik

Menyebutkan perlengkapan gambar teknik

(6)

Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

C1 C2 C3 C4 C5 C6

Profesional Menggambar teknik Menggambar segi banyak

beraturan, elips, parabola, hiperbola

Menyebutkan langkah menggambar segi banyak

Menggambar segi banyak beraturan, elips, parabola, hiperbola

Menyebutkan langkah menggambar segi banyak

V

Profesional Menggambar teknik Menggambar segi banyak

beraturan, elips, parabola, hiperbola

Menyebutkan langkah menggambar hiperbola

Menggambar segi banyak beraturan, elips, parabola, hiperbola

Menyebutkan langkah menggambar hiperbola

V

Profesional Menggambar teknik Menggambar proyeksi

benda geometris

Menyebutkan langkah menggambar benda geometris

Menggambar proyeksi benda geometris

Menyebutkan langkah menggambar benda geometris

V

Profesional Menggambar teknik Menggambar perspektif

satu dan dua titik lengkap obyek geometris

Menyebutkan langkah menggambar perspektif satu titik lengkap obyek geometris

Menggambar

perspektif satu dan dua titik lengkap obyek geometris

Menyebutkan langkah menggambar perspektif satu titik lengkap obyek geometris

V

Profesional Menggambar teknik Menggambar perspektif

satu dan dua titik lengkap obyek geometris

Menyebutkan langkah menggambar perspektif dua titik lengkap, obyek geometris

Menggambar

perspektif satu dan dua titik lengkap obyek geometris

Menyebutkan langkah menggambar perspektif dua titik lengkap, obyek geometris

V

Profesional Menggambar sketsa Mendeskripsikan

menggambar sketsa

Menyebutkan jenis-jenis gambar sketsa

Mendeskripsikan menggambar sketsa

Menyebutkan jenis-jenis gambar sketsa

V

Profesional Menggambar sketsa Menggambar sketsa

benda hidup, hitam putih

Menyebutkan langkah menggambar sketsa, benda hidup, hitam putih

Menggambar sketsa benda hidup, hitam putih

Menyebutkan langkah menggambar sketsa, benda hidup, hitam putih

V

Profesional Menggambar sketsa Menggambar sketsa

benda mati , hitam putih

Menyebutkan langkah menggambar sketsa, benda mati , hitam putih

Menggambar sketsa benda mati , hitam putih

Menyebutkan langkah menggambar sketsa, benda mati , hitam putih

V

Profesional Menggambar bentuk Mendeskripsikan gambar

bentuk

Menyebutkan jenis-jenis gambar bentuk

Mendeskripsikan gambar bentuk

Menyebutkan jenis-jenis gambar bentuk

V

Profesional Menggambar bentuk Mengidentifikasi bahan

dan alat gambar bentuk

Menyebutkan jenis-jenis bahan gambar bentuk

Mengidentifikasi bahan dan alat gambar bentuk

Menyebutkan jenis-jenis bahan gambar bentuk

V

Profesional Menggambar bentuk Mengidentifikasi bahan

dan alat gambar bentuk

Menyebutkan jenis-jenis alat gambar bentuk

Mengidentifikasi bahan dan alat gambar bentuk

Menyebutkan jenis-jenis alat gambar bentuk

V

Profesional Menggambar bentuk Membuat gambar bentuk

benda

Menyebutkan jenis-jenis obyek dalam gambar bentuk benda

Membuat gambar bentuk benda

Menyebutkan jenis-jenis obyek dalam gambar bentuk benda

(7)

Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

C1 C2 C3 C4 C5 C6

Profesional Menggambar bentuk Membuat gambar bentuk

manusia

Menyebutkan jenis-jenis obyek dalam gambar bentuk manusia

Membuat gambar bentuk manusia

Menyebutkan jenis-jenis obyek dalam gambar bentuk manusia

V

Profesional Menggambar bentuk Membuat gambar bentuk

binatang

Menyebutkan jenis-jenis obyek dalam gambar bentuk binatang

Membuat gambar bentuk binatang

Menyebutkan jenis-jenis obyek dalam gambar bentuk binatang

V

Profesional Membuat gambar dasar lukis realistic dengan teknik bahan kering

Membuat sketsa dengan teknik dan bahan pensil dan charcoal

Menyebutkan teknik-teknik pensil/charcoal

Membuat sketsa dengan teknik dan bahan pensil dan

Menyebutkan teknik-teknik pensil/charcoal

V

Profesional Membuat gambar dasar lukis realistic dengan teknik bahan kering

Membuat sketsa dengan teknik dan bahan pensil dan charcoal

Menyebutkan sifat-sifat bahan pensil

Membuat sketsa dengan teknik dan bahan pensil dan

charcoal

Menyebutkan sifat-sifat bahan pensil

V

Profesional Membuat gambar dasar lukis realistic dengan teknik bahan kering

Membuat sketsa dengan teknik dan bahan pensil dan charcoal

Mengetahui sifat-sifat bahan

charcoal

Membuat sketsa dengan teknik dan bahan pensil dan

charcoal

Menyebutkan sifat-sifat bahan charcoal

V

Profesional Membuat gambar dasar lukis realistic dengan teknik bahan kering

Membuat gambar alam benda (still life) dengan teknik dan bahan pensil

Menyebutkan langkah menggambar alam benda (still life)

Membuat gambar alam benda (still life) dengan teknik dan

Menyebutkan langkah menggambar alam benda (still life)

V

Profesional Membuat gambar dasar lukis realistic dengan teknik bahan kering

Membuat gambar alam benda (still life) dengan teknik dan bahan pensil dan charcoal

Menyebutkan unsur gambar alam benda (still life)

Membuat gambar alam benda (still life) dengan teknik dan bahan pensil dan

charcoal

Menyebutkan unsur gambar alam benda (still life)

V

Profesional Membuat gambar dasar lukis realistic dengan teknik bahan kering

Membuat gambar flora dan fauna dengan meniru gambar dan obyek langsung

Menyebutkan perbedaan manfaat antara meniru gambar dan obyek langsung

Membuat gambar flora dan fauna dengan meniru gambar dan obyek langsung

Menyebutkan perbedaan manfaat antara meniru gambar dan obyek langsung

V

Profesional Membuat gambar dasar lukis realistic dengan teknik bahan kering

Membuat gambar pemandangan alam dan suasana

Menyebutkan jenis obyek gambar pemandangan alam

Membuat gambar pemandangan alam dan suasana

Menyebutkan jenis obyek gambar pemandangan alam

V

Profesional Membuat gambar dasar lukis realistic dengan teknik bahan kering

Membuat gambar pemandangan alam dan suasana

Menyebutkan jenis obyek gambar suasana

Membuat gambar pemandangan alam dan suasana

Menyebutkan jenis obyek gambar suasana

V

Profesional Membuat gambar dasar lukis realistic dengan teknik bahan kering

Membuat gambar manusia: anak-anak, remaja, dewasa, orang tua

Menyebutkan ciri-ciri gambar manusia: anak-anak

Membuat gambar manusia: anak-anak, remaja, dewasa, orang tua

Menyebutkan ciri-ciri gambar manusia: anak-anak

(8)

Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

C1 C2 C3 C4 C5 C6

Profesional Membuat gambar dasar lukis realistic dengan teknik bahan kering

Membuat gambar manusia: anak-anak, remaja, dewasa, orang tua

Menyebutkan ciri-ciri gambar manusia: remaja

Membuat gambar manusia: anak-anak, remaja, dewasa, orang tua

Menyebutkan ciri-ciri gambar manusia: remaja

V

Profesional Membuat gambar dasar lukis realistik dengan teknik bahan

Membuat sketsa dengan teknik dan bahan tinta

Menyebutkan sifat bahan tinta dalam gambar sketsa

Membuat sketsa dengan teknik dan bahan tinta

Menyebutkan sifat bahan tinta dalam gambar sketsa

V

Profesional Membuat gambar dasar lukis realistik dengan teknik bahan

Membuat sketsa dengan teknik dan bahan tinta

Menyebutkan alat dalam membuat sketsa dengan teknik dan bahan tinta

Membuat sketsa dengan teknik dan bahan tinta

Menyebutkan alat dalam membuat sketsa dengan teknik dan bahan tinta

V

Profesional Membuat gambar dasar lukis realistik dengan teknik bahan

Membuat gambar alam benda dengan teknik dan bahan: tinta, cat air, cat minyak

Menyebutkan alat dalam membuat gambar alam benda dengan teknik dan bahan cat air

Membuat gambar alam benda dengan teknik dan bahan: tinta, cat air, cat minyak

Menyebutkan alat dalam membuat gambar alam benda dengan teknik dan bahan cat air

V

Profesional Membuat gambar dasar lukis realistik dengan teknik bahan

Membuat gambar alam benda dengan teknik dan bahan: tinta, cat air, cat minyak

Menyebutkan alat dalam Membuat gambar alam benda dengan teknik dan bahan cat minyak

Membuat gambar alam benda dengan teknik dan bahan: tinta, cat air, cat minyak

Menyebutkan alat dalam Membuat gambar alam benda dengan teknik dan bahan cat minyak

V

Profesional Membuat gambar dasar lukis realistik dengan teknik bahan

Membuat gambar alam benda dengan teknik dan bahan: tinta, cat air, cat minyak

Menyebutkan sifat cat air Membuat gambar alam benda dengan teknik dan bahan: tinta, cat air, cat minyak

Menyebutkan sifat cat air V

Profesional Membuat gambar dasar lukis realistik dengan teknik bahan

Membuat gambar alam benda dengan teknik dan bahan: tinta, cat air, cat minyak

Menyebutkan sifat cat minyak Membuat gambar alam benda dengan teknik dan bahan: tinta, cat air, cat minyak

Menyebutkan sifat cat minyak

V

Profesional Membuat gambar dasar lukis realistik dengan teknik bahan

Membuat gambar pemandangan dengan teknik dan bahan: tinta, cat air, cat minyak

Menyebutkan langkah membuat gambar

pemandangan dengan cat air

Membuat gambar pemandangan dengan teknik dan bahan: tinta, cat air, cat minyak

Menyebutkan langkah membuat gambar pemandangan dengan cat air

V

Profesional Membuat gambar dasar lukis realistik dengan teknik bahan

Membuat gambar pemandangan dengan teknik dan bahan: tinta, cat air, cat minyak

Membuat gambar pemandangan dengan cat minyak

Membuat gambar pemandangan dengan teknik dan bahan: tinta, cat air, cat minyak

Membuat gambar pemandangan dengan cat minyak

(9)

Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

C1 C2 C3 C4 C5 C6

Profesional Membuat lukisan tradisional,modern, mixed

media, kaca, teknik batik

Membuat lukisan modern, obyek flora dan fauna

Menyebutkan ciri-ciri lukisan modern

Membuat lukisan modern, obyek flora dan fauna

Menyebutkan ciri-ciri lukisan modern

V

Profesional Membuat lukisan tradisional,modern, mixed

media, kaca, teknik batik

Membuat lukisan mixed

media, alami dan non alami

Menyebutkan ciri-ciri lukisan

mixed media

Membuat lukisan

mixed media, alami dan non alami

Menyebutkan ciri-ciri lukisan mixed media

V

Profesional Membuat lukisan tradisional,modern, mixed

media, kaca, teknik batik

Membuat lukisan kaca, dekoratif

Menyebutkan ciri-ciri lukisan kaca

Membuat lukisan kaca, dekoratif

Menyebutkan ciri-ciri lukisan kaca

V

Profesional Membuat lukisan tradisional,modern, mixed

media, kaca, teknik batik

Membuat lukisan teknik batik, dekoratif

Menyebutkan ciri-ciri lukisan batik

Membuat lukisan teknik batik, dekoratif

Menyebutkan ciri-ciri lukisan batik

V

Profesional Melaksanakan pameran seni rupa Membuat final artwork Menyebutkan langkah membuat final artwork

Membuat final artwork

Menyebutkan langkah membuat final artwork

V

Profesional Melaksanakan pameran seni rupa Merencanakan kegiatan pameran

Menyebutkan langkah dalam merencanakan kegiatan pameran

Merencanakan kegiatan pameran

Menyebutkan langkah dalam merencanakan kegiatan pameran

V

Profesional Melaksanakan pameran seni rupa Membuat publikasi kegiatan pameran

Menyebutkan langkah publikasi kegiatan pameran

Membuat publikasi kegiatan pameran

Menyebutkan langkah publikasi kegiatan pameran

V

Profesional Membuat desain relief teknik manual

Membuat desain relief binatang dan manusia

Menyebutkan langkah membuat desain relief teknik manual

Membuat desain relief binatang dan manusia

Menyebutkan langkah membuat desain relief teknik manual

V

Profesional Membuat desain patung teknik manual

Membuat desain patung manusia/binatang teknik manual

Menyebutkan langkah dalam membuat desain patung teknik manual

Membuat desain patung

manusia/binatang teknik manual

Menyebutkan langkah dalam membuat desain patung teknik manual

V

Profesional Membuat relief dengan teknik cetak

Membuat relief dengan teknik cetak, obyek manusia/binatang

Menyebutkan langkah dalam membuat relief dengan teknik cetak

Membuat relief dengan teknik cetak, obyek manusia/binatang

Menyebutkan langkah dalam membuat relief dengan teknik cetak

V

Profesional Membuat patung teknik pahat Membuat patung teknik pahat, berbagai bahan

Menyebutkan langkah dalam membuat patung dengan teknik pahat

Membuat patung teknik pahat, berbagai bahan

Menyebutkan langkah dalam membuat patung dengan teknik pahat

V

Profesional Mendeskripsikan Desain komunikasi visual

Mendeskripsikan jenis media komunikasi visual dalam ruangan

Menyebutkan jenis media komunikasi visual dalam ruangan

Mendeskripsikan jenis media komunikasi visual dalam ruangan

Menyebutkan jenis media komunikasi visual dalam ruangan

(10)

Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

C1 C2 C3 C4 C5 C6

Profesional Mendeskripsikan Desain komunikasi visual

Mendeskripsikan jenis media komunikasi visual dalam ruangan

Menyebutkan fungsi media komunikasi visual dalam ruangan

Mendeskripsikan jenis media komunikasi visual dalam ruangan

Menyebutkan fungsi media komunikasi visual dalam ruangan

V

Profesional Mendeskripsikan Desain komunikasi visual

Mendeskripsikan jenis media komunikasi visual ruang ruangan

Menyebutkan jenis media komunikasi visual luar ruangan

Mendeskripsikan jenis media komunikasi visual ruang ruangan

Menyebutkan jenis media komunikasi visual luar ruangan

V

Profesional Mendeskripsikan Desain komunikasi visual

Mendeskripsikan jenis media komunikasi visual ruang ruangan

Menyebutkan langkah membuat media komunikasi.

Mendeskripsikan jenis media komunikasi visual ruang ruangan

Menyebutkan langkah membuat media komunikasi.

V

Profesional Mendeskripsikan Desain komunikasi visual

Mendeskripsikan fungsi poster

Menyebutkan fungsi poster Mendeskripsikan fungsi poster

Menyebutkan fungsi poster V

Profesional Mendeskripsikan Desain komunikasi visual

Mendeskripsikan fungsi catalog

Menyebutkan fungsi catalog Mendeskripsikan fungsi catalog

Menyebutkan fungsi catalog

V

Profesional Mendeskripsikan Desain komunikasi visual

Mendeskripsikan fungsi spanduk

Menyebutkan fungsi spanduk Mendeskripsikan fungsi spanduk

Menyebutkan fungsi spanduk

V

Profesional Mendeskripsikan Desain komunikasi visual

Mendeskripsikan fungsi

packaging.

Menyebutkan fungsi

packaging.

Mendeskripsikan fungsi packaging.

Menyebutkan fungsi

packaging.

V

Profesional Mendeskripsikan Desain komunikasi visual

Mendeskripsikan fungsi

neonsign

Menyebutkan fungsi neonsign Mendeskripsikan fungsi neonsign

Menyebutkan fungsi

neonsign

V

Profesional Memahami desain produk interior dan landscaping

Menjelaskan obyek desain produk interior dan

landscaping

Menyebutkan obyek desain produk interior dan

landscaping

Menjelaskan obyek desain produk interior dan landscaping

Menyebutkan obyek desain produk interior dan

landscaping

V

Profesional Memahami desain produk interior dan landscaping

Menjelaskan karakteristik desain produk interior dan

landscaping

Menyebutkan karakteristik desain produk interior dan

landscaping

Menjelaskan karakteristik desain produk interior dan

landscaping

Menyebutkan karakteristik desain produk interior dan

landscaping

V

Profesional Memilih bahan desain produk interior dan landscaping

Memilih bahan desain produk interior dan

landscaping

Menyebutkan jenis bahan untuk desain produk interior dan landscaping

Memilih bahan desain produk interior dan

landscaping

Menyebutkan jenis bahan untuk desain produk interior dan landscaping

V

Profesional Menggambar sketsa obyek desain produk interior dan landscaping

Menjelaskan cara membuat sketsa obyek desain produk interior dan landscaping

Menjelaskan cara membuat sketsa obyek desain produk interior dan landscaping

Menjelaskan cara membuat sketsa obyek desain produk interior dan landscaping

Menjelaskan cara membuat sketsa obyek desain produk interior dan landscaping

Gambar

gambar teknik
gambar sketsa
gambar alam benda (still
gambar manusia: remaja

Referensi

Dokumen terkait

Industri peternakan Sapi Potong di Provinsi Jambi secara ekonomis seharusnya menguntungkan mengingat jumlah penduduk yang terus bertambah, tingkat kesejahteraan

“I didn’t know you had this room.” She was wearing a white T-shirt identical to the one Elliott had on, but Stephanie had tied the bottom in a knot so it looked rather more stylish

Variabel dalam penelitian ini adalah minat siswa SMK Negeri dan Swsta kelas XI Program Keahlian Teknik Informatika di Wonosari untuk melanjutkan pendidikan ke Perguruan

Pada tahap ini peneliti menjelaskan didepan kelas tujuan dari pada penelitian yang akan dijalankan dan mengajarkan penggunaan aplikasi grup facebook untuk digunakan

Gedung H, Kampus Sekaran-Gunungpati, Semarang 50229 Telepon: (024) 8508081, Fax.. Pengabdian

Gedung H, Kampus Sekaran-Gunungpati, Semarang 50229 Telepon: (024)

Penelitian dilakukan observasi dengan observer guru yang melakukan pengamatan pada saat dilakukan pembelajaran dengan metode pembelajaran praktik untuk mengamati jalannya

[r]