1
PEMAHAMAN HAKEKAT TEKS REPORT
PADA PENDALAMAN MATERI BAHASA INGGRIS MA Oleh : Dr. Widayanto, M.Pd.
Abstrak
Teks report adalah suatu teks yang memberikan gambaran tentang benda sebagai makhluk hidup, seperti tumbuh-tumbuhan, manusia, binatang, dan juga dapat berupa benda mati dan bukan alami. Agar supaya memiliki kemampuan mengembangkan kompetensi berkomunikasi dalam bentuk lisan dan tulis untuk mencapai tingkat literasi informational, peserta diklat yang merupakan guru Bahasa Inggris MA dituntut memiliki kemampuan memahami hakekat dan menciptakan teks esei berbentuk report. Tulisan ini mencoba menguraikan seluk beluk teks report sebagai upaya penyediaan sumber pembelajaran yang berguna untuk memahamkan peserta diklat akan hakekat teks report pada pendalaman materi pada Diklat Guru Bahasa Inggris MA.
Kata Kunci: teks report, genre.
A. Latar Belakang
Standar isi menetapkan bahwa pelajaran bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik dan merupakan penunjang keberhasilan dalam mempelajari semua bidang studi.
Pembelajaran bahasa diharapkan membantu peserta didik mengenal dirinya, budayanya, dan budaya orang lain. Selain itu, pembelajaran bahasa juga membantu peserta didik mampu mengemukakan gagasan dan perasaan, berpartisipasi dalam masyarakat, dan bahkan menemukan serta menggunakan kemampuan analitis dan imaginatif yang ada dalam dirinya. Demikian pula Mata Pelajaran Bahasa Inggris.
Salinan lampiran Permendikbud No. 54 Tahun 2013 tentang Standar Kompetensi Lulusan (SKL) menetapkan bahwa mata pelajaran Bahasa Inggris di SMA/MA bertujuan agar peserta didik memiliki pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradapan. Peserta
2
didik juga diharapkan memiliki kemampuan mengembangkan kompetensi berkomunikasi dalam bentuk lisan dan tulis untuk mencapai tingkat literasi
informational, memiliki kesadaran tentang hakikat dan pentingnya Bahasa Inggris untuk meningkatkan daya saing bangsa dalam masyarakat global dan
mengembangkan pemahaman peserta didik tentang keterkaitan antara bahasa dengan budaya.
Bahasa Inggris merupakan alat untuk berkomunikasi secara lisan dan tulis.
Berkomunikasi adalah memahami dan mengungkapkan informasi, pikiran, perasaan, dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan budaya.
Kemampuan berkomunikasi dalam pengertian yang utuh adalah kemampuan berwacana, yakni kemampuan memahami dan/atau menghasilkan teks lisan dan/atau tulis yang direalisasikan dalam empat keterampilan berbahasa, yaitu mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis. Dengan demikian peserta diklat yang merupakan guru Bahasa Inggris MA dituntut memiliki kemampuan
memahami dan menciptakan teks esei berbentuk report.
Oleh karena itu sangat diperlukan bahan-bahan ajar yang terkait erat dengan pemenuhan kompetensi tersebut, sehingga diharapkan peserta diklat memiliki pengetahuan yang luas dalam rangka penyempurnaan proses
pembelajaran utamanya dalam hal pendalaman materi substantif mata pelajaran Bahasa Inggris aspek listening, speaking, reading, dan writing teks esei berbentuk report.
B. Pengertian Teks Report
Teks report adalah teks yang menyajikan informasi tentang hal yang alami dan bukan alami. Lebih jelasnya, jenis teks report dapat diartikan dengan factual text which describes the way things are, with reference to a whole range of phenomena, natural, cultural, and social in our environment (Wikipedia. 2010).
Berdasarkan pernyataan itu, teks report adalah teks berupa pembahasan tentang segala fenomena; baik alami, budaya, dan sosial yang ada di lingkungan kita. Teks jenis report adalah teks yang pada prinsipnya memuat penggambaran tentang
3
suatu pokok bahasan. Hammond (1992) mengungkapkan bahwa fungsi teks jenis report adalah to provide information about natural and non-natural phenomena.
Anderson & Anderson (2003) menggunakan istilah information report untuk membahas teks report. Dengan istilah information report, mereka menyatakan bahwa teks jenis report memiliki cakupan pembahasan yang luas.
Information report is a piece of text that presents information about a subject.
Teks report adalah teks yang menyajikan informasi suatu pokok pembahasan.
C. Ciri-ciri Teks Report
Untuk memahami teks berjenis report, peserta diklat harus mengenali bagian-bagian dari teks itu. Bagian-bagian teks yang disebut generic structure dalam teks yang berjenis report secara umum terdiri dari dua bagian; yaitu general classification dan description. Secara lebih detail, masing-masing bagian akan dijelaskan pada paragraf berikut.
Genre report terdiri dari general classification dan description. Pada bagian general classification, terdapat informasi tentang pengenalan hal yang menjadi pokok pembahasan dalam teks report. Bagian ini dapat berupa pengenalan singkat, dan dapat pula berupa definisi secara singkat. Sedangkan pada bagian description, dapat ditemukan informasi tentang penggambaran hal yang menjadi pokok pembahasan. Penggambaran itu dapat berupa bagian-bagian, kualitas, kebiasaan atau tingkah laku apabila yang menjadi pokok pembahasan adalah makhluk hidup, dan kegunaan apabila yang menjadi pokok pembahasan bukan merupakan makhluk hidup.
Berikut adalah analisa contoh generic structure dari teks report!
General Classification
A tornado is powerful, twisting wind storm. It is one of the most destructive storms on earth. A tornado is also called a waterspout.
Description A tornado is a long cloud which comes down from the sky.
It is shaped like a funnel and consists of wind which whirls around and around extremely fast. In fact, the wind can reach a speed of more than 900 km per hour.
Most tornadoes form a long a front (boundary) between cool, dry air and warm, humid air. Weather scientists are unable
4
to know exactly when tornados will occur. Fortunately, the tornado is not usually very big and it does not last long.
Pendapat yang lain mengungkapkan bahwa teks jenis report terdiri dari tiga bagian. Hammond (1992) menyatakan bahwa report terdiri dari tittle, general statement, dan description. Pada bagian tittle adalah judul yang dapat
menunjukkan indikasi topik report yang akan dibahas. Jadi dengan tittle pembaca dapat menangkap pokok bahasan yang ada dalam suatu teks report. Pada bagian general statement memuat pengenalan tentang topik yang manjadi pembahasan dalam teks report. Pengenalan ini dapat juga berupa definisi singkat tentang pokok pembahasan atau topik yang menjadi pembahasan dalam teks report.
Sedangkan pada bagian description menyajikan penggambaran dari pokok pembahasan secara detail. Penggambaran ini meliputi penggambaran tampilan fisik, tingkah laku, tampilan alam, dan kegunaan.
Berikut juga salah satu analisa generic structure dari teks report!
Tittle Insect
General Statement
Insect are small creatures.
Description They have no bones, but have six legs. Insects live everywhere, in the house, in our gardens, in the fields and in many other places. Insects are not always bad as sometimes people think. Bad insects are for instance flies, cockroaches, and mosquitoes. Such insects are not only bad but sometimes also dangerous. Flies like to live on rubbish and other dirty places. They may cause disease such as typhus, cholera, etc.
A certain type of mosquito brings malaria.
Some insects are very useful to people. For example, bees which produce honey. Bees like to fly from one flower to other flowers. When a bee moves from one flower to other flower, this may cause the flowers produce seeds.
Bees are not usually dangerous, except you make them angry. If you disturb bees they will be angry. And if they are angry they will fly to attack you wherever you go. This is a very dangerous.
Anderson & Anderson (2003) menggunakan istilah information report untuk teks jenis report menyatakan bahwa generic structure of report teks terdiri
5
dari tiga bagian. Bagian-bagian tersebut adalah general opening statement, series of paragraphs about the subject, dan conclusion. Pengenalan tentang hal yang menjadi pokok pembahasan dapat ditemukan pada bagian general opening statement. Sebenarnya, bagian ini memiliki fungsi yang sama dengan general classification ataupun general statement, yaitu untuk memberikan pengenalan tentang hal yang menjadi pokok pembahasan dalam teks report.
Sedangkan penggambarannya secara detail dapat ditemukan pada series of paragraphs about the subject. Mereka juga menjelaskan bahwa bagian ini
describes one feature of the subject and begins with topic sentence. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggambaran pokok pembahasan dapat ditemukan pada lebih dari satu paragraf. Masing-masing paragraf memiliki kalimat utama yang menunjukkan penggambaran pada paragraf tersebut. Bagian- bagian teks belum berakhir sampai pada description. Teks jenis report diakhiri dengan conclusion. Bagian conclusion memuat ringkasan informasi yang disampaikan dan sekaligus menandai akhir dari suatu teks report.
General opening statement
Skin
Skin is an important organ of the human body. It covers all of the body and performs many special functions.
Series of paragraphs about the subject
Skin is the largest organ in the human body. It weighs between two and three kilograms and is either glabrous or hairy. Glabrous skin is that found on the palms of the hands and the soula of the feet. It is smooth and hairless. Hairy skin covers the rest of the body and this varies in texture, thickness and amount hair.
Skin is made up of two layers. The outer layer is the epidermis. This is mainly desd or dying skin cells. Beneath the epidermis is the dermis. The dermis is made from tougher fibres and is thicker than the epidermis. Within the dermis are nerves, blood vessels and glands. Skin does a number of important things for the body. It provides a protective covering for the body, helps to prevent the body from drying out, holds the body organs in place and regulates the body’s temperature.
Conlusion The skin, therefore, is a complex part of the human body.
(Derewianka, B. 1990)
6
Ciri kebahasaan juga diperlukan untuk mengenali sebuah teks sesuai dengan genre-nya. Ciri kebahasaan atau yang lebih dikenal dengan linguistic feature adalah petunjuk yang dapat dikenali dengan kasat mata juga diperlukan untuk memahami suatu teks sesuai dengan genre-nya. Linguistic feature dari teks report adalah focus on generic participants, use of present simple tense, no temporal sequence, dan use of ‘being’ and ‘having’ clause. Teks report
menggunakan partisipan atau pokok pembahasan yang umum (generic). Hal ini dapat dipahami karena untuk memberikan penggambaran yang detail, terlebih dahulu ada hal yang secara umum perlu diketahui.
Ciri kebahasaan yang kedua adalah adanya use of present simple tense. Ini berarti bahwa dalam teks report menggunakan tense dengan keterangan waktu present karena dalam penggambaran mengungkapkan hal-hal yang nyata adanya, sehingga sesuai dengan kegunaan simple present tense yang digunakan untuk mengungkapkan general truth. Ciri yang lainnya teks report adalah adanya no temporal sequence, sehingga dalam penggambarannya tidak ditemukan urutan waktu yang menunjukkan pada urutan kejadian. Hal ini karena memang teks report hanya mengungkapkan penggambaran dari pokok pembahasan dan bukan menceritakan urutan urutan kejadian. Ciri kalimat yang digunakan dalam teks report terdapat use of ‘being’ and ‘having’ clause. Klausa yang menunjukkan
‘being’ dan ‘having’ dapat mempertegas penggambaran yang diungkapkan pada bagian description.
Hammond (1992) menyatakan ciri-ciri kebahasaan yang dapat menjadi penanda teks report meliputi focus on generic participants, use of present simple tense to indicate ‘timeless’ nature of information, some technical vocabulary, use of long nominal groups to compact information, dan principally the use of verbs of being and having rather than action verbs. Pada ciri focus on generic
participants adalah sama dengan ciri yang diungkapkan pada pendapat sebelumnya; yaitu bahwa teks report menggunakan partisipan yang umum.
Penggambaran teks report diungkapkan secara detail. Use of present simple tense berfungsi to indicate ‘timeless’ nature of information. Hal ini berarti bahwa simple present tense digunakan untuk mempertegas bahwa informasi yang
7
disampaikan adalah berdasarkan pada general truth yang tidak terbatas oleh keterangan waktu.
Ciri kebahasaan yang digunakan juga terdapat some technical vocabulary.
Kosakata teknis juga dapat ditemui dalam teks report, karena teks ini memberikan penggambaran tentang sesuatu hal seperti ciri use of long nominal groups to compact information. Ciri ini menunjukkan bahwa penggunaan kelompok kata yang panjang memberikan penggambaran yang lebih jelas. Dengan demikian informasi yang diterima oleh pembaca juga semakin lengkap. Rangkaian kalimat dalam teks report lebih menggunakan kata kerja yang menunjukkan ‘being’ dan
‘having’ bukannya kata kerja yang menunjukkan kegiatan (action verbs) (Agustien, H. 2004).
Linguistic structure teks jenis report ada tiga hal; yaitu technical language related to the subject, generalised terms, dan use of the timeless present tense.
Pada ciri kebahasaan yang pertama disebutkan bahwa dalam teks report terdapat technical language related to the subject. Hal ini berarti bahwa istilah-istilah teknis yang terdapat pada suatu teks report hanya berkaitan dengan pokok pembahasan yang ada dalam teks tersebut. Pada ciri generalised terms berarti bahwa dalam teks report digunakan istilah-istilah umum yang dapat dimengerti oleh orang kebanyakan. Bentuk kalimat yang digunakan dalam teks report adalah use of the timeless present tense (Hill, L. A. 1980). Kalimatnya menggunakan bentuk simple present tense yang tidak terikat oleh keterangan waktu.
Untuk pemahaman yang lebih lanjut, berikut adalah contoh analisa teks report berdasarkan linguistic feature nya.
Struktur
Generik Snakes
Ciri-ciri Leksiko- gramatika General
Classifi- cation
Snakes are reptiles (cold-blooded creatures). They belong to the same group as lizards (the scaled group, Squamata) but form a sub-group of their own (Serpentes)
technical terms
classifying verbs Appearance
Snakes have two legs but a long time ago they had claws to help them slither along.
8 Descrip-
tion
Snakes are not slimy. They are covered in scales which are just bumps on the skin. Their skin is hard and glossy to reduce frinction as the snake slithers along the ground.
“timeless”
present tense
linking verbs
passive form of verb
generalized participants habit moderating words habitat
parts
action verbs comparison Behaviour
Snakes often sunbake on rocks in the warm weather. This is because snakes are cold-blooded and they need the sun’s warmth to heat their body up.
Most snakes live in the country. Some types of snakes live in trees, some live in water, but most live on the ground in deserted rabbit burrows, in thick, long grass and in old logs.
A snake’s diet usually consists of frogs, lizards, and mice and other snakes. The Anaconda can eat small crocodiles and even wild boars.
Many snakes protect themselves with their fangs. Boa Constrictors can give you a bear hug which is so powerful it can crush every single bone in your body. Some snakes are protected by scaring their enemies away like the Cobra. The Flying snakes glides away from danger. Their ribs spread apart and the skin stretches Out. Its technique is just like the sugar glider’s.
Text source: Derewianka, 1990
D. Contoh Teks Report Example 1.
Dolphin
Dolphins are sea mammals. They have to breathe air or they will die. They are members of the Delphinidae Family.
Dolphins have smooth skin. Only bany dolphins are bors with a few bristly hairs on their snouts. These hairs soon fall out. They have a long tail and the fin on the top of their back keeps the dolphin from rolling over. The female dolphins
9
have a thick layer of fat under their skin to keep them warm when they dive very deep. The dolphin’s front fins are called flippers. They use them to turn left and right. Dolphins grow from 2 to 3 metres long and weigh up to 75 kilograms.
Dolphins hunt together in a group. A group of dolphins is called a pod.
They eat fish, shrimps, and small aquid. They live in salt water oceans. Dolphins can hold their breath for six minutes.
When dolphins hear or see a ship close by they go near it and follow it for many kilometres. Dolphins can leap out of the water and do somersaults.
Sometimes they invent their own tricks and stunts after watching other dolphins perform.
Dolphins are very friendly to people and have never harmed anyone. They are very playful animals.
Example 2.
Heart
The heart is a huge organ of muscle. The function of the heart is to pump the blood through the body. The heart is made up of four chambers, but has two hard working pumps; one is to force blood to the lungs and the other to force blood to the rest of the body.
Each person’s body contains about 4.7 litres of blood. The function of blood is to help carry food and oxygen and the other is to protect us from germs.
The tubes that receive blood from the body are called veins. The blood in the veins is dark red because it is full of oxygen.
The white cells act to protect the body from invading germs. The blood receives oxygen from the lungs.
Example 3.
Computer
A computer is an electrical device which is used to score, process, and analyze data, or to solve mathematical calculation. A computer unit usually consists of four main parts.
10
The first one is the CPU. CPU stands for Central Processing Unit. This is considered as the brain of the computer as it analyzes and processes all the data entered.
The second one is the keyboard. We use the keyboard to feed the computer with information and commands. It looks like an ordinary typewriter. Each button represents a different code.
The third one is the disk drive. It is placed in the CPU. A computer unit usually has at least two disk drives. A disk functions as a device that reads all the data from a diskette.
The forth part is the monitor. It looks like a television set. It enables us to look at data we feed into the computer. All the data is displayed on the screen.
Apart from these four main parts, we still need more additional parts, such as a mouse and a printer. A mouse is used to make it easier to run a command. A printer presents output in printed form. Another thing that we need to operate a computer is a diskette. It may contain a computer program, a game, or a word processing program. It may also contain sets of data. All the data that we create is stored or recorded into a diskette as a file.
All these parts of the computer can’t work on their own. They must work together as a whole unit. If you have a personal computer at home, you must learn how to use it. You will find it very helpful.
(Adapted from Bahan Ajar Bahasa Inggris SMA Kelas X)
E. Kesimpulan
Teks jenis report adalah suatu teks yang bertujuan memberikan gambaran tentang sesuatu hal. Pokok bahasan yang digambarkan dapat berupa benda sebagai makhluk hidup, seperti tumbuh-tumbuhan, manusia, binatang, dsb dan juga dapat berupa benda mati dan bukan alami.
Teks jenis ini pada dasarnya terdiri dari dua bagian penting; yaitu pengenalan dan gambaran umum. Beberapa pendapat juga yang menyatakan bahwa teks jenis report diakhiri pada bagian conclusion. Teks report yang paling sederhana terdiri dari dua bagian; yaitu general classification dan description.
11
Sedangkan yang terdiri dari tiga bagian adalah tittle, general statement, dan description. Pendapat yang menyebutkan bahwa teks report diakhiri dengan conclusion menyatakan bahwa generic structure suatu teks report terdiri dari general opening statement, series of paragraphs about the subject, dan conclusion.
DAFTAR PUSTAKA
Agustien, H., et.al. (2004). Materi Pelatihan Terintegrasi Bahasa Inggris (Vol. 1).
Jakarta: Depdiknas.
Anderson, M. & Kathy, A. 2003. Text Types in English 2. South Yarra:
MacMillan Education
Derewianka, B. 1990. Exploring how texts work. Rozelle, NSW: Primary English. Teaching Association.
Hammond, Jenny et.al. 1992. English for Social Purposes. Sydney: National Centre for English Language Teaching and Research Macquarie University.
Hill, L. A. 1980. Elementary anecdotes in American English. Ney York: Oxford University Press.
Kemendikbud. 2013. Permendikbud No. 54 Tahun 2013 tentang Standar Kompetensi Lulusan (SKL). Jakarta.
Wikipedia. 2010. Multimedia. Available on
http://en.wikipedia.org/wiki/multimedia#cite_note-1. Diakses pada 15 Juli 2011.
