1. Bacalah pernyataan-pernyataan pada lembar berikut, kemudian jawablah dengan sungguh-sungguh sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. 2. Jawablah semua nomor dan usahakan jangan ada yang terlewatkan. 3. Tidak ada jawaban yang dianggap salah, semua jawaban

10 

Teks penuh

(1)

Nomer : Inisial Nama :

Kelas :

Dengan Hormat,

Disela-sela kesibukan Adik-adik, perkenankanlah saya mohon kesediaan Adik-adik untuk mengisi skala yang tersedia. Skala ini dibuat dalam rangka memenuhi kelengkapan dari penelitian skripsi yang menjadi tugas akhir guna meraih gelar kesarjanaan Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Semua jawaban dan identitas Adik-adik saya jamin kerahasiaannya dan jawaban yang Adik-adik berikan hanya digunakan untuk penelitian.

Hormat saya,

(Geri Arga Sakti)

PETUNJUK PENGISIAN

1. Bacalah pernyataan-pernyataan pada lembar berikut, kemudian jawablah

dengan sungguh-sungguh sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

2. Jawablah semua nomor dan usahakan jangan ada yang terlewatkan.

3. Tidak ada jawaban yang dianggap salah, semua jawaban adalah benar jika diisi

dengan jujur sesuai dengan keadaan saat ini.

4. Pilih salah satu dari empat jawaban yang ada dan yang paling sesuai dengan

memberi tanda “silang” (X).

SS : jika Adik-adik SANGAT SESUAI dengan pernyataan yang ada.

S : jika Adik-adik SESUAI dengan pernyataan yang ada.

TS : jika Adik-adik TIDAK SESUAI dengan pernyataan yang ada.

STS : jika Adik-adik SANGAT TIDAK SESUAI dengan pernyataan yang

ada.

5. Periksalah kembali semua pernyataan tersebut dan pastikan telah diberi tanda

(X) semua.

6. Jika adik merasa bahwa jawaban yang adik berikan salah dan

Adik-adik ingin mengganti dengan jawaban yang lain, maka Adik-Adik-adik dapat langsung mencoret dengan memberikan tanda dua garis horisontal (=) pada pilihan jawaban yang salah dan memberikan tanda silang (X) pada pilihan Adik-adik yang benar atau yang baru.

Contoh : SS S TS STS

SS S TS STS

Hal ini berarti Adik-adik telah mengganti jawaban dari Sesuai

menjadi Sangat Tidak Sesuai.

(2)

ITEM MINAT BERKONSULTASI

1. Aspek perhatian, yaitu adanya sesuatu yang menarik individu terhadap sesuatu

kegiatan. Apabila individu tertarik dengan sesuatu kegiatan maka yang

bersangkutan akan melakukan kegiatan tersebut.

Favorabel :

1. Bagi siswa, konsultasi dengan guru BK merupakan hal yang bermanfaat. 1

2. Saya tertarik untuk berkonsultasi mengenai masalah saya kepada guru BK.

9

3. Saya tertarik dengan program yang diberikan guru BK. 17

Unfavorabel :

1. Konsultasi kepada guru BK malah membuka rahasia kita. 2

2. Meskipun memiliki masalah, saya tidak minat untuk berdiskusi kepada

guru BK. 10

3. Saya tidak tertarik mengikuti kegiatan yang diadakan guru BK karena tidak

ada kaitannya dengan tugas akademis. 18

2. Aspek kemauan, yaitu adanya dorongan untuk mencoba berusaha secara

mandiri dan berani menghadapi resiko dan adanya keyakinan pada diri sendiri.

Favorabel :

1. Saya ingin menyelesaikan masalah dengan bercerita kepada guru BK. 3

2. Saya akan datang secara sukarela kepada guru BK jika saya memiliki

masalah. 11

3. Saya mau menceritakan masalah yang sesungguhnya agar saya mendapat

nasihat dari guru BK. 19

Unfavorabel :

1. Saya baru menceritakan masalah jika didesak oleh guru BK. 4

2. Saya mau menceritakan masalah kepada teman daripada kepada guru BK.

(3)

3. Saya tidak ingin masalah saya diketahui oleh guru BK. 20

3. Aspek kesenangan, yaitu apabila suatu kegiatan memperoleh penghargaan dan

dukungan orang lain maka akan mendorong individu untuk melakukan

kegiatan tersebut dengan senang hati.

Favorabel :

1. Saya senang jika guru BK menanyakan tentang masalah saya. 5

2. Konsultasi kepada guru BK merupakan kegiatan yang menyenangkan

karena dapat memecahkan masalah siswa. 13

3. Saya senang jika dapat bertukarpikiran dengan guru BK. 21

Unfavorabel :

1. Saya sebal jika dipanggil guru BK untuk berkonsultasi. 6

2. Saya malu jika dipanggil guru BK karena akan dicap oleh teman sebagai

siswa yang bermasalah. 14

3. Saya benci dengan guru BK karena suka menghukum siswa. 22

4. Aspek aktivitas, merupakan kegiatan yang dilakukan ketika ada waktu luang

untuk mencari tambahan pengetahuan dan keterampilan.

Favorabel :

1. Saya bertanya kepada teman yang telah berkonsultasi kepada guru BK

mengenai diskusi mereka. 7

2. Saya mencari info mengenai manfaat konsultasi kepada guru BK. 15

3. Saya mengikuti kegiatan yang diadakan oleh guru BK. 23

Unfavorabel :

1. Sebisa mungkin saya menghindari hal-hal yang berkaitan dengan konsultasi

kepada guru BK. 8

2. Saya lebih sering membicarakan masalah kepada teman daripada guru BK.

16

3. Jika guru BK memberi ceramah di kelas, saya cenderung tidak

(4)

SKALA 1

NO PERNYATAAN PILIHAN

JAWABAN

1 Bagi siswa, konsultasi dengan guru BK merupakan hal

yang bermanfaat. SS S TS STS

2 Konsultasi kepada guru BK malah membuka rahasia

kita. SS S TS STS

3 Saya ingin menyelesaikan masalah dengan bercerita

kepada guru BK. SS S TS STS

4 Saya baru menceritakan masalah jika didesak oleh guru

BK. SS S TS STS

5 Saya senang jika guru BK menanyakan tentang masalah

saya. SS S TS STS

6 Saya sebal jika dipanggil guru BK untuk berkonsultasi. SS S TS STS

7 Saya bertanya kepada teman yang telah berkonsultasi

kepada guru BK mengenai diskusi mereka. SS S TS STS

8 Sebisa mungkin saya menghindari hal-hal yang

berkaitan dengan konsultasi kepada guru BK. SS S TS STS

9 Saya tertarik untuk berkonsultasi mengenai masalah

saya kepada guru BK. SS S TS STS

10 Meskipun memiliki masalah, saya tidak minat untuk

berdiskusi kepada guru BK. SS S TS STS

11 Saya akan datang secara sukarela kepada guru BK jika

saya memiliki masalah. SS S TS STS

12 Saya mau menceritakan masalah kepada teman daripada

kepada guru BK. SS S TS STS

13

Konsultasi kepada guru BK merupakan kegiatan yang menyenangkan karena dapat memecahkan masalah siswa.

SS S TS STS

14 Saya malu jika dipanggil guru BK karena akan dicap

oleh teman sebagai siswa yang bermasalah. SS S TS STS

15 Saya mencari info mengenai manfaat konsultasi kepada

guru BK. SS S TS STS

16 Saya lebih sering membicarakan masalah kepada teman

daripada guru BK. SS S TS STS

17 Saya tertarik dengan program yang diberikan guru BK. SS S TS STS

(5)

NO PERNYATAAN PILIHAN JAWABAN

18

Saya tidak tertarik mengikuti kegiatan yang diadakan guru BK karena tidak ada kaitannya dengan tugas akademis.

SS S TS STS

19 Saya mau menceritakan masalah yang sesungguhnya

agar saya mendapat nasihat dari guru BK. SS S TS STS

20 Saya tidak ingin masalah saya diketahui oleh guru BK. SS S TS STS

21 Saya senang jika dapat bertukarpikiran dengan guru BK. SS S TS STS

22 Saya benci dengan guru BK karena suka menghukum

siswa. SS S TS STS

23 Saya mengikuti kegiatan yang diadakan oleh guru BK. SS S TS STS

24 Jika guru BK memberi ceramah di kelas, saya

cenderung tidak mendengarkan. SS S TS STS

(6)

SKALA PERAN JENIS

1. Maskulin

a. Saya adalah orang yang cukup tegas. 1

b. Dalam berteman, saya tidak mudah mengalah. 4

c. Saya berupaya untuk mengatasi sendiri masalah yang ada. 7 d. Saya adalah orang yang tidak mudah putus asa. 10

e. Saya lebih menggunakan pikiran daripada perasaan. 13 f. Badan saya cukup kuat. 16

g. Saya termasuk orang yang pemberani. 19

h. Teman-teman mengatakan bahwa saya Playboy. 22

i. Saya termasuk orang yang romantis. 25 j. Saya suka merayu kepada lawan jenis. 28 k. Saya adalah orang yang pekerja keras. 31 l. Gaya hidup saya adalah hura-hura. 34 m. Saya kurang bersemangat dalam belajar. 36 n. Saya termasuk orang yang keras. 38

2. Feminin

a. Saya suka manja dengan orang lain. 2 b. Perasaan saya cukup peka / sensitif. 5

c. Dalam mengerjakan sesuatu, saya mudah menyerah. 8

d. Saya ingin selalu diperhatikan orang lain. 11

e. Saya adalah orang yang Lemah / lembut 14

f. Saya lebih menggunakan perasaan daripada pikiran. 17 g. Saya suka berdandan. 20

h. Saya suka belanja. 23

i. Saya menekankan berpikir positif dalam menghadapi masalah 26

j. Saya menjaga sopan santun dalam berperilaku. 29

k. Saya termasuk orang yang penyayang. 32

l. Saya orangnya cukup Centil. 35

m. Saya mudah menangis jika tidak dapat mengatasi masalah. 37

n. Saya lebih suka berteman dengan orang yang penyayang. 39

o. Saya adalah orang yang penakut. 40

p. Saya termasuk orang yang pemalu. 41

3. Androgini

(7)

b. Saya cukup baik terhadap teman. 6

c. Saya berupaya semaksimal mungkin menyelesaikan tugas yang menjadi

tanggungjawab saya. 9

d. Saya menikmati lelucon yang ada dalam pertemanan. 12

e. Saya tidak langsung menyalahkan orang lain jika terjadi masalah. 15 f. Saya melibatkan diri dalam tugas kelompok. 18

g. Saya menghargai pendapat teman sekalipun bertentangan dengan pendapat

saya. 21

h. Saya membantu teman yang sedang mengalami masalah. 24

i. Saya mengatakan keadaan diri saya apa adanya. 27

j. Jika terjadi masalah, saya akan mendiskusikannya dengan teman-teman.

30

(8)

SKALA 2

NO PERNYATAAN PILIHAN

JAWABAN

1 Saya adalah orang yang cukup tegas. SS S TS STS

2 Saya suka manja dengan orang lain. SS S TS STS

3 Saya cukup serius dalam menghadapi masalah. SS S TS STS

4 Dalam berteman, saya tidak mudah mengalah. SS S TS STS

5 Perasaan saya cukup peka / sensitif. SS S TS STS

6 Saya cukup baik terhadap teman. SS S TS STS

7 Saya berupaya untuk mengatasi sendiri masalah yang

ada. SS S TS STS

8 Dalam mengerjakan sesuatu, saya mudah menyerah. SS S TS STS

9 Saya berupaya semaksimal mungkin menyelesaikan

tugas yang menjadi tanggungjawab saya. SS S TS STS

10 Saya adalah orang yang tidak mudah putus asa. SS S TS STS

11 Saya ingin selalu diperhatikan orang lain. SS S TS STS

12 Saya menikmati lelucon yang ada dalam pertemanan. SS S TS STS

13 Saya lebih menggunakan pikiran daripada perasaan. SS S TS STS

14 Saya adalah orang yang Lemah / lembut SS S TS STS

15 Saya tidak langsung menyalahkan orang lain jika terjadi

masalah. SS S TS STS

16 Badan saya cukup kuat. SS S TS STS

17 Saya lebih menggunakan perasaan daripada pikiran. SS S TS STS

18 Saya melibatkan diri dalam tugas kelompok. SS S TS STS

19 Saya termasuk orang yang pemberani. SS S TS STS

20 Saya suka berdandan. SS S TS STS

21 Saya menghargai pendapat teman sekalipun

bertentangan dengan pendapat saya. SS S TS STS

(9)

NO PERNYATAAN PILIHAN JAWABAN

22 Teman-teman mengatakan bahwa saya Playboy. SS S TS STS

23 Saya suka belanja. SS S TS STS

24 Saya membantu teman yang sedang mengalami

masalah. SS S TS STS

25 Saya termasuk orang yang romantis. SS S TS STS

26 Saya menekankan berpikir positif dalam menghadapi

masalah. SS S TS STS

27 Saya mengatakan keadaan diri saya apa adanya. SS S TS STS

28 Saya suka merayu kepada lawan jenis. SS S TS STS

29 Saya menjaga sopan santun dalam berperilaku. SS S TS STS

30 Jika terjadi masalah, saya akan mendiskusikannya

dengan teman-teman. SS S TS STS

31 Saya adalah orang yang pekerja keras. SS S TS STS

32 Saya termasuk orang yang penyayang. SS S TS STS

33 Saya dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan

sekitar. SS S TS STS

34 Gaya hidup saya adalah hura-hura. SS S TS STS

35 Saya orangnya cukup Centil. SS S TS STS

36 Saya kurang bersemangat dalam belajar. SS S TS STS

37 Saya mudah menangis jika tidak dapat mengatasi

masalah. SS S TS STS

38 Saya termasuk orang yang keras. SS S TS STS

39 Saya lebih suka berteman dengan orang yang

penyayang. SS S TS STS

40 Saya adalah orang yang penakut. SS S TS STS

41 Saya termasuk orang yang pemalu. SS S TS STS

(10)

Sebaran Item Skala Minat Berkonsultasi

Aspek Minat Favourable Unfavourable Jumlah

Perhatian 1,9,17 2,10,18 6

Kemauan 3,11,19 4,12,20 6

Kesenangan 5,13,21 6,14,22 6

Aktivitas 7,15,23 8,16,24 6

Jumlah 12 12 24

Sebaran Item Skala Peran Jenis

Aspek Item

Sifat maskulin 1,4,7,10,13,16,19,22,25,28,31,34,36,38

Sifat feminin 2,5,8,11,14,17,20,23,26,29,32,35,37,39,40,41

Sifat androgini 3,6,9,12,15,18,21,24,27,30,33

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...