IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN LANGSUNG BERBASIS
EDUTAINMENT
KELAS II DI SD MUHAMMADIYAH 1
PURBALINGGA
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh :
AENI ISTIKOMAH NIM. 1301100114
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
HALAMAN PERSETUJUAN
SKRIPSIIMPLEMENTASI PEMBELAJARAN LANGSUNG BERBASIS EDUTAINMENT KELAS II DI SD MUHAMMADIYAH 1 PURBALINGGA
AENI ISTIKOMAH 1301100114
Diperiksa dan disetujui oleh:
Pembimbing I
Drs.Sony Irianto, M.Pd NIK. 2160135
Pembimbing II
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI BERJUDUL
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN LANGSUNG BERBASIS EDUTAINMENT KELAS II DI SD MUHAMMADIYAH 1 PURBALINGGA
Dipersiapkan dan disusun oleh: AENI ISTIKOMAH
1301100114
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 29 Juli 2017 dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai kelengkapan persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Pembimbing
Purwokerto, 29 Juli 2017
Universitas Muhammadiyah Purwokerto Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : AENI ISTIKOMAH NIM : 1301100114
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Menyusun skripsi dengan judul :
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN LANGSUNG BERBASIS
EDUTAINMENT KELAS II DI SD MUHAMMADIYAH 1 PURBALINGGA
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya tulis saya
sendiri dan bukan dibuatkan orang lain atau jiplakan atau modifikasi orang lain. Bila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi, termasuk pencabutan gelar kesarjanaan yang sudah saya peroleh.
Purwokerto, Juli 2017
Yang Menyatakan,
ABSTRAK
Penerapan variasi strategi dalam pembelajaran menjadi hal yang penting dalam menjadikan pembelajaran lebih variatif dan menyenangkan. SD Muhammadiyah 1 Purbalingga merupakan sekolah yang menerapkan pendidikan berbasis edutainment dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui pelaksanaan program pembelajaran langsung berbasis edutainment kelas II, 2) mengetahui hambatan-hambatan yang dialami dalam pelaksanaan program pembelajaran langsung berbasis edutainment kelas, 3) mengetahui solusi yang dilakukan ketika memperoleh hambatan-hambatan dalam pelaksanaan program pembelajaran langsung berbasis edutainment kelas II. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) kelas II di SD Muhammadiyah 1 Purbalingga telah melaksanakan program pembelajaran langsung berbasis edutainment dan berjalan secara optimal, 2) pembelajaran di kelas ketika guru menyampaikan kurang jelas maka proses pembelajaran juga berjalan kurang optimal sedangkan di luar kelas kurang maksimalnya guru pendamping dalam mengondisikan peserta didik karena area yang luas dan peserta didik terlalu menkmati kondisi lingkungan sehingga konsep pembelajaran kurang tersampaikan secara maksimal, 3) solusi yang dilakukan untuk mengatasi hambatan dalam pelaksanaan yaitu melalui kegiatan evaluasi setelah kegiatan pembelajaran langsung selesai dan memiliki rencana cadangan untuk sewaktu-waktu jika pembelajaran terlaksana kurang maksimal.
MOTTO
“Jangan merasa khawatir saat usahamu ditiru orang lain, karena rezekimu tak dapat ia tiru dengan mudah”
“Berusahalah semampunya, namun jangan semaunya”
(Drs. Sony Irianto, M. Pd)
Nasihat Nabi Muhammad untuk Ibnu Abbas (dan juga kita):
“Jagalah Allah, niscaya Dia akan menjagamu... Jika engkau hendak meminta,
mintalah kepada Allah, dan jika engkau hendak memohon pertolongan, memohonlah kepada Allah...”
HALAMAN PERSEMBAHAN
Alhamdulillah puji syukur dipanjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan segala Keesaan-Nya memberikan kemudahan dan kelancaran dalam
mengerjakan skripsi yang dapat saya selesaikan. Tulus ikhlas serta segenap kerendahan diri dan hati, kupersembahkan karya ini sebagai wujud syukur, cinta dan terimakasihku teruntuk :
Kedua orang tuaku, Ibunda tercinta Hamidah, dan Ayahanda Mistam
Wahyudin yang tercinta atas doa dan dukungan yang diberikan selama ini,
terimakasih saya sampaikan. Karena tanpa kalian saya bukanlah apa-apa dan tanpa restu kalian pula saya tidak akan bisa seperti ini. Semoga Allah
SWT memberikan keberkahan dalam hidupnya.
Kakak-kakakku yang tersayang, Khuswatun Khasanah dan Rosiran Ibnu
Umaroh yang selalu memberikan dorongan semangat dan nasehat untuk
belajar menjadi orang yang lebih dewasa dan tetap maju.
Kawan-kawan seperjuangan Racana Ahmad Dahlan yang telah
memberikan pembelajaran bagaimana makna hidup dan berjuang.
Seluruh kawan-kawan PGSD UMP, kalian telah memberikan
persaudaraan, bantuan, dukungan, motivasi, pengertian serta doa yang
selama ini kalian berikan kepada saya.
KATA PENGANTAR
Bismillahirrohmanirrohiim Assalamu‟alaikum Wr. Wb
Alhamdulillahi rabbil „alamiin, segala puji dan syukur peneliti
mengucapkan kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat dan hidayah-Nya, akhirnya skripsi ini dapat diselesaikan, meskipun dalam penyusunannya
mengalami banyak kesulitan dan kendala-kendala. Keadaan tersebut dikarenakan keterbatasan peneliti dalam kemampuan dan pemahaman pembuatan skripsi ini.
Skripsi ini berjudul: “Implementasi Pembelajaran Langsung Berbasis
Edutainment Kelas II di SD Muhammadiyah 1 Purbalingga”. Penelitian ini
menggunakan penelitian kualitatif metode deskriptif. Tujuan melakukan
penelitian untuk mengetahui pelaksanaan program pembelajaran langsung berbasis edutainment kelas II di Sekolah Dasar Muhammadiyah 1 Purbalingga.
Hambatan-hambatan yang dialami dalam pelaksanaan program pembelajaran langsung berbasis edutainment kelas II di Sekolah Dasar Muhammadiyah 1 Purbalingga. Solusi yang dilakukan ketika memperoleh hambatan-hambatan
dalam pelaksanaan program pembelajaran langsung berbasis edutainment kelas II di Sekolah Dasar Muhammadiyah 1 Purbalingga.
Sebagai rasa hormat dan ungkapan kebahagiaan, maka peneliti sepatutnya mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah berjasa memberikan
bantuan dan dorongan dalam penyusunan skripsi ini, diantaranya :
2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto,
3. Drs. Sony Irianto, M.Pd Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto dan Pembimbing I dalam penyusunan skripsi yang telah mencurahkan waktu dan pikirannya guna penyempurnaan tugas
akhir ini.
4. Pratik Hari Yuwono, S.Sn, M.Pd Pembimbing II skripsi yang selalu
memberikan motivasi, saran-saran berharga, dan mengoreksi secara cermat,
5. Segenap dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, yang telah
memberikan ilmu dengan penuh dedikasi,
6. Daryono, S.Pd.I selaku kepala sekolah SD Muhammadiyah 1 Purbalingga
yang telah memberikan ijin penelitian di satuan pendidikan yang beliau pimpin,
7. Segenap keluarga besar SD Muhammadiyah 1 Purbalingga yang telah
memberikan bantuan sehingga kegiatan penelitian ini dapat berjalan dengan baik
Semoga bantuan dan dorongan mereka menjadi amal sholeh dan mendapat balasan yang berlimpah dari Allah SWT. Aamiin.
Purwokerto, Juli 2017 Peneliti,
DAFTAR ISI
A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan ... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 7
A. Kajian Teori ... 7
1. Pendekatan Pembelajaran ... 7
2. Karakteristik Peserta didik Kelas Rendah ... 14
3. Pembelajaran Langsung (Direct Instruction) ... 18
4. Edutainment ... 23
5. Pelaksanaan Pembelajaran Langsung Berbasis Edutainment ... 36
B. Penelitian yang Relevan ... 38
A. Jenis Penelitian ... 42
B. Waktu dan Tempat Penelitian ... 43
C. Informan Penelitian ... 43
D. Teknik Pengumpulan Data ... 45
1. Observasi ... 46
2. Wawancara (Interview) ... 46
3. Dokumentasi... 47
E. Instrumen Penelitian ... 48
F. Teknik Analisis Data ... 52
G. Pengujian Keabsahan Data ... 54
H. Prosedur Penelitian ... 55
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 57
A. Pelaksanakan Pembelajaran Langsung Berbasis Edutainment kelas II SD Muhammadiyah 1 Purbalingga di dalam Kelas ... 57
1. Penerapan Prinsip-prinsip Edutainment dalam Pelaksanaan Pembelajaran Langsung di dalam Kelas ... 57
2. Tahapan Pembelajaran Langsung Berbasis Edutainment kelas II ... 60
3. Aktivitas Pembelajaran langsung yang dilaksanakan di SD Muhammadiyah 1 Purbalingga ... 62
B. Pelaksanakan Pembelajaran Langsung Berbasis Edutainment kelas II SD Muhammadiyah 1 Purbalingga di Luar Kelas (Outdoor Classroom) ... 64
1. Penerapan Prinsip-prinsip Edutainment dalam Pelaksanaan Pembelajaran Langsung ... 64
2. Tahapan Pembelajaran Langsung Berbasis Edutainment kelas II ... 68
3. Kegiatan-kegiatan Pembelajaran langsung yang dilaksanakan di SD Muhammadiyah 1 Purbalingga ... 77
C. Hambatan dalam pelaksanaan program pembelajaran langsung berbasis edutainment kelas II di Sekolah Dasar Muhammadiyah 1 Purbalingga ... 85
D. Solusi dari Hambatan dalam Pelaksanaan Pembelajaran Langsung Kelas II SD Muhammadiyah 1 Purbalingga ... 93
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 97
DAFTAR PUSTAKA ... 100
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Sintaks Model Pengajaran Langsung ... 22 Tabel 3.1 Pemberian Kode Informan ... 45 Tabel 3.2 Kisi-kisi Pedoman Wawancara dengan Kepala Sekolah dan Kepala
Bidang Kuriulum ... 48 Tabel 3.3 Kisi-kisi Pedoman Wawancara dengan Guru Kelas II dan Guru
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pikir ... 41 Gambar 3.1 Triangulasi teknik pengumpulan data)... 55 Gambar 4.1 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sekaligus menjelaskan cara
permainannya... 74 Gambar 4.2 Kegiatan guru (pendamping) saat memberi bimbingan kepada peserta
didik kelas II saat permainan ... 76 Gambar 4.3 Pelaksanaan kunjungan di BA Tlagayasa ... 80 Gambar 4.4 Simbolisasi pemberian kenang-kenangan kepada pihak BA Tlagayasa ... 81 Gambar 4.5 Kegiatan PPL di Sanggaluri Park (Taman Reptil) bermain warna ... 82
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A (Instrumen Penelitian)
Lampiran 1. Pedoman Wawancara dengan Kepala Sekolah ... 103
Lampiran 2. Pedoman Wawancara dengan Guru Kelas II ... 106
Lampiran 3. Pernyataan Kesediaan Wawancara ... 108
LAMPIRAN B (Data Hasil Penelitian) Lampiran 4. Hasil Observasi Kegiatan Pembelajaran Langsung ... 110
Lampiran 5. Biodata Peneliti ... 113
Lampiran 6. Profil Sekolah dan Data Peserta didik ... 114
Lampiran 7. Data Guru ... 125
LAMPIRAN C (Surat-surat) Lampiran 8. Surat Permohonan Ijin Penelitian Skripsi ... 128
Lampiran 9. Surat Keputusan Dekan ... 129
Lampiran 10. Surat Pemberian Ijin Penelitian Skripsi ... 131
Lampiran 11. Surat Ijin Telah Melaksanakan Penelitian ... 132
Lampiran 12. Surat Pernyataan Kesediaan Informan ... 133
Lampiran 13. Surat Permohonan Kunjungan PPL ... 139
Lampiran 14. Surat Pemberitahuan Wali Murid ... 142
LAMPIRAN D (Dokumentasi) Lampiran 15. Lingkungan Sekolah ... 145
Lampiran 16. Dokumentasi Kegiatan PPL Kelas II Tahun Ajaran 2016/2017 ... 145
Lampiran 17. Kegiatan pembelajara langsung di sekolah ... 151
