ASPEK KECERDASAN JAMAK PADA TOKOH UTAMA DALAM DONGENG-DONGENG MAJALAH BOBO TAHUN 2014 (PERSPEKTIF MULTIPLE INTELLIGENCES-HOWARD GARDNER)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Gelar Sarjana Strata (S-1)
Oleh :
ENDAH KUSUMANINGRUM 1101040075
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
MOTTO
―Barang siapa menempuh jalan untuk mencari ilmu, Allah akan mempermudah baginya jalan menuju surga.‖
(H.R. Muslim)
Dan katakanlah: ―Ya Rabb-ku, tambahkanlah padaku ilmu pengetahuan.‖
(Terjemahan Q.S. Thaha: 114)
Satu dari sekian banyak hal yang bakal kekal: kenangan masa kecil
(Andrea Hirata)
Pendidikan terbaik dalam hidup, bisa jadi adalah satu kenangan yang tertinggal dari masa kecil
HALAMAN PERSEMBAHAN
Skripsi ini dipersembahkan kepada :
- Bapakku, lelaki bak samudera yang senantiasa mengurungkan suapan nasi ke
mulutnya, agar aku lebih dulu memakannya. Ibuku, perempuan bak lautan, yang
senantiasa memeras madu kasihnya, agar aku meneguk setetes kehidupannya.
Semoga beliau mendapatkan curahan rahmat, sebagaimana mereka mencurahkan
kasihnya padaku.
- Kedua simbahku yang merawat dan membesarkanku dengan penuh cinta kasih.
- Adikku, Irfan Maulana. Semoga kau tumbuh menjadi pribadi arif bijaksana.
Terima kasih untuk dorongan semangatmu.
- Para dosen yang telah membimbing sejak pertama kali aku resmi menjadi
mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
- Mukhammad Awan Yustira, terima kasih untuk dada yang seluas samudera.
- Rekan-rekanku di Teater Perisai, HMPS PBSI, Rumah Kreatif Wadas Kelir, dan
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan
ridho-Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul
“Aspek Kecerdasan Jamak pada Tokoh Utama dalam Dongeng-Dongeng Majalah
Bobo Tahun 2014 (Perspektif Multiple Intelligences-Howard Gardner)” dengan baik. Dalam penyusunan skripsi ini, banyak pihak yang telah membantu penulis
dengan memberikan masukan. Oleh sebab itu penulis ingin berterima kasih kepada:
1. Dra. Eko Sri Israhayu, M. Hum. dosen pembimbing I yang telah mengoreksi,
memberi masukan, dan membimbing dengan sabar, sehingga penulis mampu
menyelesaikan skripsi dengan baik.
2. Heru Kurniawan, S. Pd., M. A., dosen pembimbing II yang juga telah
mengoreksi, memberi masukan, dan membimbing dengan sabar, sehingga
penulis mampu menyelesaikan skripsi dengan baik.
3. Dewan penguji skripsi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Purwokerto.
4. Seluruh pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu.
Terima kasih penulis ucapkan atas segala bantuan yang diberikan, sehingga
skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik. Semoga Allah SWT membalas segala
amal baiknya. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
Penulis juga mengharapkan kritik dan saran yang konstruktif, agar pada penelitian
berikutnya dapat menyajikan karya yang lebih baik lagi.
Purwokerto, Mei 2015
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
PERSETUJUAN ... ii
PENGESAHAN ... iii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN... iv
MOTTO... v
1. Teori Kecerdasan Jamak (Multiple Intelligences) ... 15
a. Kecerdasan Linguistik ... 16
b. Kecerdasan Logis-Matematik ... 17
c. Kecerdasan Musikal... 18
d. Kecerdasan Kinestetik ... 19
e. Kecerdasan Spasial ... 20
f. Kecerdasan Interpersonal... 21
g. Kecerdasan Intrapersonal ... 22
BAB III METODE PENELITIAN
A.Objek Penelitian ... 34
B.Data dan Sumber Data Penelitian ... 34
C.Pendekatan Penelitian ... 35
D.Teknik Pengumpulan Data ... 36
E.Teknik Analisis Data ... 37
F. Teknik Penyajian Data ... 38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.Kecerdasan Linguistik dalam Dongeng ... 40
B.Kecerdasan Logis-Matematik dalam Dongeng ... 47
C.Kecerdasan Musikal dalam Dongeng ... 55
D.Kecerdasan Kinestetik dalam Dongeng ... 59
E.Kecerdasan Spasial dalam Dongeng ... 62
F. Kecerdasan Interpersonal dalam Dongeng ... 64
G.Kecerdasan Intrapersonal dalam Dongeng ... 72
H.Kecerdasan Naturalis dalam Dongeng ... 75
BAB V PENUTUP A.Kesimpulan ... 78
B.Saran ... 78
DAFTAR LAMPIRAN
ABSTRAK
Penelitian ini berjudul Aspek Kecerdasan Jamak pada Tokoh Utama dalam Dongeng-dongeng Majalah Bobo Tahun 2014 (Perspektif Multiple Intelligences-Howard Gardner). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aspek kecerdasan jamak pada tokoh utama dalam dongeng-dongeng majalah Bobo
tahun 2014. Aspek kecerdasan jamak yang dianalisis dalam penelitian ini menggunakan perspektif Multiple Intelligence- Howard Gardner.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan psikologi sastra yang secara makna memiliki empat kemungkinan arti yaitu; (1) studi psikologi pengarang sebagai tipe atau sebagai pribadi, (2) studi proses kreatif, (3) studi tipe dan hukum-hukum psikologi yang diterapkan pada karya sastra, (4) mempelajari dampak sastra pada pembaca (psikologi pembaca). Peneliti menerapkan perspektif ketiga dalam penelitian ini yaitu studi tipe dan hukum-hukum psikologi yang diterapkan pada karya sastra. Dalam proses pendekatannya, peneliti menggunakan metode deskriptif-analitik, yaitu mendeskripsikan fakta-fakta yang kemudian disusul dengan analisis kualitatif. Objek penelitian ini berupa aspek kecerdasan jamak pada tokoh utama dalam dongeng-dongeng pada majalah Bobo tahun 2014. Data yang digunakan adalah teks dongeng yang tokoh utamanya merepresentasikan aspek kecerdasan jamak dominan. Sumber data penelitian ini adalah majalah Bobo edisi tahun 2014.
Aspek kecerdasan jamak pada tokoh utama dalam majalah Bobo meliputi: (1) kecerdasan linguistik yang berupa (a.) kemampuan mendongeng, (b.) penggunaan fungsi retorika bahasa, dan (c.) penggunaan fungsi metabahasa; (2) kecerdasan logis-matematik yang berupa (a.) kemampuan memahami pola kausal (sebab-akibat) dan (b.) kemampuan menerapkan prinsip logis ‗jika-maka‘; (3) kecerdasan musikal yang berupa kemampuan mengekspresikan bentuk musik; (4) kecerdasan kinestetik yang berupa kecakapan fisik yang baik; (5) kecerdasan spasial yang berupa kepekaan pada wujud visual sebuah benda; (6) kecerdasan interpersonal yang berupa kemampuan memahami perilaku individu lain dan; (7) kecerdasan intrapersonal yang berupa kemampuan memahami kelemahan pribadi serta kemampuan memotivasi diri; (8) kecerdasan naturalis yang berupa sikap kontra pada eksploitasi terhadap binatang.
ABSTRACT
The research entitled The Plural Cognitive aspect in main caracter of fairy Tales of Bobo Magazine in 2014 (Multiple Intelligences Perspective-Howard Gardner). This study aimed to describe aspet of intelligence and multiple main caracters in tales Bobo magazine 2014. Prulal intelligene aspect was analyzed with multiple intelligence perspective by Howard Gardner.
The approach used in this study was literature psychology which possibly had fourpossible meanings, namely; (1) The author as the type of psychologial studies or as a person, (2) a study of creative process, (3) a study of psychology laws applied to literary works, (4) study of the impact of literature on the reader (reader psychology). Researchers applied a third point of view which was a study of psyhology laws applied to literary works. In the process approah, researhe used a desriptive-analytic method, which describe the facts then it was intelligenec on key figures in the fairytales of Bobo magazines 2014. The data used were texts of fairy tales which the main characters repesented dominant prular cognitive aspect.
The reseach data were Bobo magazine included:(1) linguistic intelligence such as (a.) the ability to tell stories, (b.) the use of rhetoric function, and (c.) the use of metalanguage function ; (2) logical- mathematical were in the form of (a.) the ability to undestand the cause and effect pattern and (b.) the ability to apply to the logical principel of ‗if-then‘; (3) musical intelligence of thr ability to express musical forms; (4) kinesthetic intelligence in the form of a good physical appearance ; (5) spatial intelligence in the form of visual sensitivity of an object ; (6) interpersonal intelligence of the ability to understand of the other individuals ; (7) intrapersonal intelligence are of the ability to understand personal weaknesses as well as the ability to motivate themselves ; (8) naturalist intelligences in the form of the counter action on the exploitation of animals .
