Nomor : MTs. 28/ 01/PP.005/139/ X/ 2012 Serang,14 Februari 2015 Lampiran : Satu bendel
Perihal : Permohonan Bantuan Dana Ruang Kelas Baru (RKB)
Kepada Yth,
Ibu Gubernur Provinsi Banten Di
Serang
هت اك رب و ل مح رو مكيلع م لس
Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Asy’ari Jawilan Kabupaten Serang
N a m a : Paridi, S.Pd.I
Alamat : Kp. Pasirlame Desa Pasir Buyut Kecamatan jawilan Kabupaten Serang Propinsi Banten
Kami atas nama Pengurus Madrasah Tsanawiyah ( MTs) Al-Asy’ari Jawilan Kabupaten Serang Provinsi Banten. Bersama ini perkenankanlah kami, memohon bantuan dana Ruang Kelas Baru (RKB), Adapun dana yang dibutuhkan sebesar Rp. 248,545,800,- (Dua Ratus Empat Puluh Delapan Juta Lima Ratus Empat Puluh Lima Ribu Delapan Ratus Rupiah)
Sebagai bahan pertimbangan, kami lampirkan beberapa data sebagai berikut: 1. Surat Rekomendasi Kepala Kantor Kementrian Agama Kabupaten Serang 2. Surat Permohonan
3. Susunan pengurus Yayasan 4. Rencana Anggaran Biaya(RAB)
5. Propil Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Asy’ari Jawilan 6. Foto Copy Piagam Madrasah
7. Foto Copy Akta Notaris
8. Foto Copy Surat Keterangan Wakaf Tanah 9. Foto Copy NPWP
▸ Baca selengkapnya: contoh proposal pengajuan dana mushola
(2)Sehubungan dengan dana yang tidak tersedia, maka pelaksanaan Rehab Kelas tersebut tidak dapat terealisasikan, dengan ini kami mohon kiranya dapat membantu Rehab Kelas mengingat kemampuan kami sangat terbatas dan daya tampung ruang kelas yang ada tidak memadai. Kami sangat
mengharapkan atas bantuannya.
Demikianlah permohonan ini kami sampaikan kepada Ibu dan atas terkabulnya permohonan ini , kami menghaturkan banyak terima kasih, semoga Allah SWT. Selalu memberikan taufiq serta hidayah-Nya kepada kita semua Amiin.
هت اك ربو ل مح رو م س مكيلعو Kepala Madrasah
▸ Baca selengkapnya: contoh proposal pembangunan sekolah swasta
(3)PROPOSAL RUANG KELAS BARU
MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) AL-ASY’ARI JAWILAN KABUPATEN SERANG PROPINSI BANTEN
I. PENDAHULUAN
Keberadaan pendidikan tidak dapat dipisahkan dari kebutuhan manusia, karena pada hakekatnya manusia memiliki harkat dan martabat sebagai kholifah dimuka bumi, hal ini menunjukan masalah yang sangat mendasar dan sangat menentukan bagi kehidupan suatu bangsa, sehingga wajar jika terdapat diantara para pakar pendidikan mengatakan bahwa, pembangunan yang sangat mendasar bagi suatu bangsa adalah melalui investasi dibidang pendidikan.
Bangsa Indonesia saat ini walaupun dalam keadaan kerisis, baik ekonomi maupun kerisis kepercayaan, tetapi tetap konsisten melaksanakan pembangunan diberbagai bidang, selain pembangunan fisik matrial terutama perbaikan ekonomi, plitik, serta pembangunan di bidang mental sepiritual guna mewujudkan masyarakat yang maju, adil, dan makmur berdasarkan Pancasila dan Undang-undang dasar 1945.
Konstribusi pendidikan dalam era pembangunan semakin jelas manfaatnya, terutama dalam kaitannya dengan upaya peningkatan kuwalitas sumber daya manusia (dalam pembangunan suatu bangsa ) karena pendidikan Nasional yang sedang dilaksanakan bertujuan dalam rangka usaha dalam membentuk manusia Indonesia seutuhnya ( lahir dan batin ) sebagaimana tertuang dalam Undang-undang Sisdiknas Nomor: 20 Tahun 2003 tentang, Sistim Pendidikan Nasional ditegaskan bahwa, Pendidikan Nasional berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan, harkat dan martabat bangsa serta mewujudkan masyarakat yang beriman, bertakwa, berakhla mulia, berkualitas, mandiri, berbudi luhur, tangguh, cerdas, terampil, kreatif, mandiri, ber-etoskerja, propesional, produktif, sehat, berilmu dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Pendidikan Nasional juga harus mampu menumbuhkan dan memperdalam rasa cinta tanah air, mempertebal semangat kebangsaan dan rasa kesetiakawanan sosial.
membantu pemerintah dalam rangka membangun manusia Indonesia seutuhnya, melalui jalur pendidikan untuk mewujudkan generasi penerus Bangsa yang memiliki :
1. Mental yang Religius dan berpancasilais 2. Bertanggungjawab atas pembangunan Bangsa
3. Mampu mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa dalam memperkokoh persatuan Nasional.
4. Mampu serta sanggup berpikir dan berbuat secara rasional, efesien dan produktif untuk kepentingan masyarakat bangsa dan Negara Indonesia.
5. Mampu serta sanggup membina dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan tekhnologi sesuai dengan bidang ke-ilmuannya.
Disadari bahwa untuk mewujudkan cita-cita tersebut memerlukan biaya, tenaga, waktu dan pemikiran serta dukungan yang besar dari berbagai pihak, terutama pemerintah baik pusat maupun pemerintah daerah dan masyarakat yang perduli terhadap pendidikan, agar segera dapat terwujud pembangunan sarana/ pra-sarana pendidikan di madrash (MTs) Al-ASy’ari Jawilan dalam waktu yang tidak terlalu lama, yang kini sedang /akan membangun sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan yang ada.
II. GAMBARAN UMUM MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) AL-ASY’ARI JAWILAN KABUPATEN SERANG PROVINSI BANTEN
A. Latar belakang
Dengan dorongan dan dukungan masyarakat tersebut maka, pada tanggal, 17 Juli 2007, dibukalah Madrasah ini untuk menjangkau melanjutkan ke tingkat madrasah cukup jauh dengan kawasan kecamatan yang ada. Madrasah ini telah memperoleh Izin Operasional dengan status Terdaftar dari Departemen Agama, dengan SK. Kanwil Depag Propinsi Banten Nomor: Kw. 28/I/ PP.00.5/135/ 2009/ Tanggal 12 Mei 2009
Dalam rangka pengembangan Madrasah Tsanawiyah (MTS) AL-ASY’ARI JAWILAN ini masih banyak menghadapi kendala dan tantangan, antara lain mengenai sarana dan prasarana yang sampai saat ini madrasah kami baru memiliki 2 ( ruang kelas) sedangkan ruang yang di butuhkan empat romber ruang kelas baru dan ruangan guru, laboratorium IPA, Laboratorium Bahasa, Sarana Olah raga,perpustakaan, UKS, Pramuka, MCK, Mushola, Aula. oleh karena itu, kami mohon dengan sangat kepada bapak dapat merealisasikan dalam waktu yang tidak telalu lama, sehingga kegiatan belajar dan mengajar (KBM) dapat bejalan dengan baik dan dapat menambah gairah guru dan siswa dalam proses belajar agar menghasilkan lulusan – lulusan yang baik serta unggul dikelasnya.
B. Keadaan tenaga kependidikan (guru)
Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-asy’ari Jawilan dibina oleh tenaga guru sukarelawan (honorer) sebanyak 16 orang tenaga pengajar dan dibantu oleh 2.orang. tenaga Tata Usaha ( TU )
C. Keadaan siswa dan lulusan
Sampai dengan tahun pelajaran 2012-2013 ini siswa yang terdaftar pada Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-asy’ari Jawilan, berjumalah 85 siswa.
Dalam rangka memantapkan pembinaan terhadap siswa dilakukan dengan cara:
sebagai dasar kehidupan seorang mukmin, melalui kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan (LDKS), Latihan Tilawah Al-Qur’ an, Pramuka, olahraga dan latihan muhadoroh/ dakwah, Drum Band, Marawis, Kasidah, dll.
D. Kemampuan untuk berkembang, meliputi:
1. Mengupayakan sistim pegelolaan organisasi Madrasah ini mengacu pada Rencana Induk Pengembangan Madrasah (RIPM) MTs Al-asy’ari Jawilan Kabupaten Serang Propinsi Banten.
2. Pendayagunaan dan pemanfaatan sarana yang dimiliki madrasah dan bekerjasama dengan masyarakat sekitarseperti Majlis ta’lim dan mushollah yang letaknya berada dilingkungan.
3. Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-asy’ari Jawilan berpotensi untuk berkembang mengingat, masyarakat, pemerintah daerah sangat mendukungnya apalagi Madrasah tersebut lokasinya berada tak jauh dari kota kecamatan Jawilan.
4. Untuk sementara dan dalam jangka watu tidak terlalu lama, Madrasah ini akan menggunakan gedung yang layak dan memada, Amin.
III. RENCANA RUANG KELAS BARU MTS AL-ASY’ARI JAWILAN KABUPATEN SERANG PROVINSI BANTEN
1. Persyratan fisik yang dibutuhkan
Karena gedung Madrasah yang ada rusak berat, maka kmi berkeinginan untuk merehab ruang kelas dengan kapasitas 3 lokal (@7,5m x 7,5m)
IV. ANGGARAN BIAYA ( DANA YANG DIBUTUHKAN )
a. Untuk Ruang Kelas Baru diperkirakan membutuhkan biaya sebesar
Rp. 248,545,800,- (Dua Ratus Empat Puluh Delapan Juta Lima Ratus Empat Puluh Lima Ribu Delapan Ratus Rupiah) dengan rincian sebagai berikut:
(Terlampir) ………
b. Konstruksi Bangunan Tahap pertama/ kedua direncanakan sebagai berikut: Pekerjaan persiapan
Pekerjaan pasangan dan beton
Pekerjaan lantai kramik, dinding dan pelesteran Pekerjaan kusen pintu/jendela,daun pintu,jendela kaca Pekerjaan kuda-kuda,rangka atap, genteng dan Plapound Pekerjaan alat penggantung konci
Pekerjaan utilitas bangunan Pekerjaan pinising
V. PELAKSANAAN PEMBANGUNAN RUANG KELAS BARU
Pelaksanaan Rehab Ruang Kelas Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-asy’ari Jawilan Kabupaten Serang adalah Komite/ Panitia Pelaksana dan atau pihak lain yang mau membantu pembangunan di Madrasah ini atas persetujuan dari Pengurus Yayasan, serta dibantu tenaga ahli dibidang konstruksi bangunan sehingga tidak terjadi kesalahan/kekeliruan. Pembangunan ini direncanakan selesai dalam tempo satu semester tahun ajaran 2013-2014
VI. PENUTUP
pembangunan lainnya, serta kami -mohon do’a restunya guna mewujudkan rencana pembangunan Madrasah tersebut, semoga Allah selalu mengabulkan do’a kita semua Amin .
Atas segala curahan perhatian serta bantuan Bapak / Ibu / Sdr, sebelum dan sesudahnya kami haturkan banyak terima kasih.
LEMBAR PENGESAHAN :
PENGURUS
MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)
“ AL-ASY’ARI “
KABUPATEN SERANG PROVINSI BANTEN
Ketua Komite
MA’MUN
Kepala Madrasah
PARIDI, S.Pd.I
UDI SAMHUDI, S.Pd.I
Mengetahui
Susunan Pengurus Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Asy’ari Jawilan Desa Pagintungan kecamatan Jawilan Kabupaten Serang,Provinsi Banten
No Jabatan/Pengurus Nama
1. Ketua Yayasan Al-Asy’ari Udi SamhudiS.Pd.I
2. Skretaris Yayasan Al-Asy’ari Sumyati, S.Pd
3. Bendahara Yayasan Al-Asy’ari Solihin, S.Pd
4. Kepala MTs Al-Asy’ari ParidiS,Pd.I
5. Ketua Komite MTs Al-Asy’ari Ma’mun
Kepala MTs Al-Asy’ari
DATA GURU DAN SISWA
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
NAMA MADRASAH : MTs. AL-ASY’ARI JAWILAN
ALAMAT : Jln. HARENDONG-PAGINTUNGAN
KECAMATAN : JAWILAN
KABUPATEN : SERANG
PROPINSI : BANTEN
1. DATA GURU DAN PEGAWAI
JUMLAH GURU JUMLAH PEGAWAI KET
TETAP HONOR JUMLAH TETAP HONOR JUMLAH
- 16 16 - 2 2
2. DATA JUMLAH SISWA
KELAS JENIS KELAMIN KETERANGAN
L P JUMLAH
VII 12 14 26
VIII 18 23 41
IX 9 9 18
JUMLAH 39 46 85
Serang, 14 Februari 2015 Kepala Madrasah
PROFIL MADRASAH
1. Nama dan alamat madrasah : MTs AL-ASY’ARI 2. Status Madrasah / Sekolah : Swasta
3. NSS/ NSM : 121236040062
4. Tahun didirikan : 2007
5. Tahun beroperasi : 2009
6. Status Tanah : Wakaf ( Akta Wakaf)
7. Data Keadaan Siswa
KELAS JENIS KELAMIN KETERANGAN
L P JUMLAH
VII 12 14 26
VIII 18 23 41
IX 9 9 18
DATA REKAPITULASI KEADAAN GURU Nama Madrasah : MTs. AL-ASY’ARI
N
o NAMA GURU PENDIDIKANTERAKHIR
STSTUS 1 UDI SAMHUDI, S.Pd.I AsslamiyahS.1 STAI √
2 SOLIHIN, S.Pd AsslamiyahS.1 STAI √
3 PARIDI, S.Pd.I AsslamiyahS.1 STAI √ FIQIH
4 CEP SURYANA, S.Pd.I S.1 STAIWasilatulfalah √ MATEMATIKA
5 M. TOLIB, S.Pd.I AsslamiyahS.1 STAI √ TIK
6 MUHDI GANI ALPIAN, S.Pd S.1 STKIP SetiaBudi √ PJOK
7 IMAM MURTHANTO LA-TANSAS.1 STAI √ IPS
8 SUHERNA, S.Pd.I AsslamiyahS.1 STAI √ QURDIS
9 AHMAD, S.Pd S.1 STKIP SetiaBudi √ B.INGGRIS
10 SITI ATIAH S.1 STAI Asslamiyah
√ IPA
11 ASLIM, S.Pd. S.1 STKIP Setia Budi
√ B.indonesia
12 IIN KURNIA AsslamiyahS.1 STAI √ SKI 13 NURYANAH SMA √ SBK 14 SITI SYAMSIYAH SMA √ PKn
16 ADE RAHMAT SMA √ TU
17 AJIJI SMA √ TU
SUMBER DAYA PENDIDIKAN PADA MADRASAH I. Standar Isi
N0 Muatan Standar Isi ada Tidak ada Keterangan
1 Kerangka dasar √
2 Struktur kurikulum √
3 Beban belajar √
4 KTSP √
5 Kalender Akadmeik √
II. Standar Kompetensi Lulusan
N0 Muatan Standar Isi Keterangan
1 Sikap Baik
2 Pengetahuan Cukup
3 Keterampilan Bagus
5 Kalender Akademeik Ada
III. Standar Sarana Prasarana
N0 Jenis Sarana prasarana Kondisi operasional Keterangan Memadai Tidak memadai
A Sarana Pendidikan √ Kurang
1 Perabot Pendidikan √ Kurang
2 Peralatan pendidikan √ Kurang
3 Media pendidikan √ Kurang
4 Buku dan sumber belajar lainnya √ Kurang
5 Bahan habis pakai √ Kurang
IV. Satuan Pendidikan Harus Memiliki Pedoman Yang Mengatur Tentang :
1 KTSP dan Silabus √
2 Kalender Akademik √
3 Struktur Organisasi √
4 Pembagian Tugas Antara Pendidikan √
5 Peraturan Akademik √
6 Tata tertib satuan pendidikan √
7 Kode etik hubungan warga √
8 Biaya operasional pendidikan √
9 Rencana yang meliputi : √
a. Kalender akademik √
b. jadwal penyusunan KTSP untuk
tahun berikutnya √
c. SK pembagian tugas √
d. Buku Tek pelajaran √
e. Jadwal penggunaan sarana prasarana √ f. Pengadaan, penggunaan, persediaan
bahan habis pakai √
g. Perogram peningkatan mutu
pendidikan √
h. Jadwal rapat √
i. RAPBM √
j. Jadwal penyusunan laporan akuntabilitas, dan kinerja
satuan pendidikan untuk satu tahun terakhir.
V. STANDAR PENILAIAN:
2. Dokumen nilai ulangan harian √
B. Ulangan oleh satuan sekolah
1. Ulangan mid semester √
2. Dokumen nilai ulangan mid semester √
3. Ulangan akhir semester √
4. Instrumen naskah ulangan akhir semester √ 5. Dokumen nilai ulangan akhir semester √
6. Ulangan kenaikan kelas √
7. Instrumen ulangan kenaikan kelas √
8. Dokumen nilai ulangan kenaikan kelas √
C. Ujian oleh Pemerintah Daerah dan Pusat 1. Ujian akhir madrasah
2. Instrumen nilai ujian akhir madrasah 3. Dokumen nilai ujian akhir madrasah 4. Ujian nasional
Nomor : No.26 MTs. 28/ 01/PP.005/135/ X/ 2012 Serang, 14 Februari 2015 Lampiran : 1 (berkas)
Perihal : Permohonan Rekomendasi
Kepada Yth,
Bapak Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Serang Di
Serang
هت اك رب و ل مح رو مكيلع م لس Yang Bertandatangan dibawah ini :
N a m a : Paridi, S.Pd.I
Alamat : Kp. PasirLame Desa Pasir Buyut Kecamatan jawilan Kabupaten Serang Propinsi Banten
Selaku Kepala Madrasah Tsanawiyah (MTs) AL-ASY’ARI JAWILAN bersama ini mengajukan Permohonan Rekomendasi, Untuk keperluan pengajuan Bantuan Dana Ruang Kelas Baru Madrasah Tsanawiyah (MTs) AL-ASY’ARI.
Demikian permohonan ini kami sampaikan kepada Bapak, sebelum dan sesudahnya kami sampaikan terima kasih.
Kepala Madrasah
