• Tidak ada hasil yang ditemukan

S FIS 1100349 Chapter 3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S FIS 1100349 Chapter 3"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 3.2 Interpretasi Koefisien Korelasi
Tabel 3.3 Indeks Kesukaran
Tabel 3.8 Kriteria Keterlaksanaan Pembelajaran

Referensi

Dokumen terkait

Instrumen tes dalam penelitian ini adalah tes tertulis kemampuan komunikasi matematik. Instrumen tes akan menggunakan soal-soal dengan jawaban terbuka berbentuk

Butir-butir soal tes piktorial sebanyak 25 butir soal yang telah dinyatakan valid dan telah diperbaiki digunakan untuk mengetahui reliabilitas, tingkat

hasil tes uraian terstruktur pada materi bunyi di SMP?.. 3) Bagaimana profil kemampuan multirepresentasi siswa berdasarkan hasil. tes uraian terbatas dan uraian terstruktur

Analisis Profil Kemampuan Multirepresentasi Siswa Berdasarkan Hasil Tes Uraian Terbatas Dan Tes Uraian Terstruktur Pada Materi Bunyi Di Smp.. Universitas Pendidikan Indonesia |

1. Pengembangan instrumen tes fisika yang dimaksud dalam penelitian ini adalah proses yang ditempuh untuk mengukur kemampuan menalar siswa dan dilakukan secara sistematis

Setelah dilakukan analisis instrumen yang meliputi validitas, reliabilitas, daya pembeda dan tingkat kesukaran kemudian hasil validitas soal yang dibuat oleh

Bagaimanakah kesetaraan nilai instrumen Ranking Task dan tes uraian dalam mengukur prestasi belajar siswa. Bagaimana respon siswa terhadap instrumen tes Ranking Task

tidak digunakan sebagai instrumen tes pada penelitian ini, sehingga jumlah butir. soal tes pada penelitian ini sebanyak 37 butir