• Tidak ada hasil yang ditemukan

Gambaran Kelelahan Penggunaan Tas Punggung pada Siswa-Siswi SD Islam Terpadu Nurul Azizi Medan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Gambaran Kelelahan Penggunaan Tas Punggung pada Siswa-Siswi SD Islam Terpadu Nurul Azizi Medan"

Copied!
38
0
0

Teks penuh

(1)

Lampiran 1

JADWAL PENELITIAN

N

o Kegiatan

Tahun 2015 Tahun 2016

September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli

(2)

Lampiran 2

Lembar persetujuan menjadi responden penelitian

Oleh : Sri Wahyuni Rambe

Saya adalah mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Saat ini saya sedang melakuka penelitian mengenai “Gambaran Kelelahan Penggunaan Tas Punggung di SD Islam Terpadu Nurul‟Azizi, Medan.”.

Penelitian ini merupakan salah satu kegiatan dalam menyelesaikan tugas akhir di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Saya harapkan jawaban yang adik berikan sesuai dengan yang pendapat adik tanpa dipengaruhi oleh orang lain. Saya akan menjamin kerahasiaan identitas dan pendapat saudara. Informasi yang adik berikan hanya akan dipergunakan untuk pengembanga ilmu keperawatan dan tidak dipergunakan untuk maksud lain. Partisipasi saudara dalam penelitian ini bersifat sukarela. Adik bebas memilih untuk ikut atau tidak dalam penelitian ini tanpa ada sanksi apapun. Jika adik bersedia menjadi partisipan penelitian ini, silahkan adik menandatangani formulir ini.

Medan, Mei 2016

Peneliti Responden

(3)

Lampiran 3

Kuesioner Penelitian

GAMBARAN KELELAHAN PENGGUNAAN TAS PUNGGUNG PADA

SISWA/I DI SD ISLAM TERPADU NURUL ‘AZIZI MEDAN

A. Kuesioner Data Demografi

6. Lama/durasi penggunaan tas punggung:

a.( )5–10 menit ( )b. 11–15 menit ( )c. 16–20 menit d.( )21–25

menit ( )e. 26–30 menit ( )f. > 30 menit

7. Cara membawa tas punggung :

Satu bahu Dua bahu

8. Berat tas punggung : (diisi oleh peneliti)

a. < 10% BB

(4)

B. Pertanyaan/ Kuesioner mengenai Kelelahan

Setelah selesai menjawab semua pernyataan, kembalikan kuesioner ini kepada

peneliti yang bersangkutan.

4 Apakah adik merasa sesak nafas setelah membawa

tas punggung?

5 Apakah adik merasa haus setelah membawa tas

punggung?

6 Apakah adik sering menguap setelah membawa tas

punggung?

(5)

setelah membawa tas punggung?

8 Apakah adik merasa ada yang mengganjal/berat di

kelopak mata setelah membawa tas punggung?

9 Apakah anggota badan adik gemetar setelah

membawa tas punggung?

10 Apakah adik merasa kurang sehat setelah

membawa tas punggung?

Jumlah skor pada masing-masing kolom

(6)

Lampiran 4

VALIDITY INDEKS

Koefisien Validitas isi –Aiken‟s

S = R- Lo

Lo = angka penilaian validitas terendah (1)

C = angka penilaian validitas tertinggi (4)

R = angka yang diberikan oleh penilai

n = jumlah penilai ahli

Nilai Validitas Kelelahan Penggunaan Tas Punggung

(7)

Lampiran 5

Data Berat Tas Punggung Siswa SDIT Nurul 'Azizi Medan Data Berat

Responden Hari Badan Siswa

(8)
(9)
(10)
(11)
(12)

Keterangan

Kode Lama/durasi penggunaan tas punggung

Berat

tas Cara membawa tas punggung

Jenis Kelamin a. 5-10 menit=1 e.26-30 menit=5 a. <10% BB =1 a. satu bahu=1

a. Laki-laki = 1 b.11-15 menit=2 f. > 30 menit=6 b. ≥ 10% BB = 2 b. dua bahu=2

b. Perempuan

=2 c.16-20 menit=3

(13)
(14)
(15)
(16)
(17)

Lampiran 7

Master Data Frekuensi Karateristik Demografi Responden

Statistics

Frequency Percent Valid Percent

(18)

Jenis_Kelamin

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid satu bahu 4 5.7 5.7 5.7

dua bahu 66 94.3 94.3 100.0

(19)

Berat_Tas_Punggung

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Distribusi dan Frekuensi Kelelahan Berdasarkan jawaban Kuesioner

Statistics

P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10

N Valid 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

(20)

Frequency Table

Frequency Percent Valid Percent

(21)

P4

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

(22)

P7

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

(23)

P10

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid sama sekali tidak 49 70.0 70.0 70.0

kadang-kadang 14 20.0 20.0 90.0

cukup sering 2 2.9 2.9 92.9

sangat sering 5 7.1 7.1 100.0

(24)

Crosstabs Kelelahan Berdasarkan Karakteristik Responden

RENDAH SEDANG TINGGI

(25)

Jenis_Kelamin * TOTAL_SKOR Crosstabulation

Count

TOTAL_SKOR

Total

RENDAH SEDANG TINGGI

Jenis_Kelamin Laki-laki 24 13 1 38

RENDAH SEDANG TINGGI

Lama_membawa_tas 5-10 menit 26 7 1 34

RENDAH SEDANG TINGGI

Cara_Bawa_Tas satu

bahu 2 2 0 4

dua bahu 50 15 1 66

(26)

Berat_Tas_Punggung * TOTAL_SKOR Crosstabulation

Count

TOTAL_SKOR

Total

RENDAH SEDANG TINGGI

Berat_Tas_Punggung <10%

BB 4 2 0 6

≥10%

BB 48 15 1 64

(27)

Lampiran 8

6. Gunting, steples, isolasi Rp. 50.000

7. 3 Tinta Print Rp. 300.000

8. Kuota Internet Rp. 250.000

9. Print, Penggandaan, dan Penjilidan Rp. 200.000

(28)
(29)
(30)
(31)
(32)
(33)
(34)
(35)
(36)

Lampiran 12

Riwayat Hidup

Nama Lengkap : Sri Wahyuni Rambe

Tempat/Tanggal Lahir : Padangsidimpuan/ 26 Juli 1994

Jenis Kelamin : Perempuan

Alamat Lengkap : Jl. PMD Ujung Sigiring-giring, Padangsidimpuan

Agama : Islam

Telepon/HP : 087867110380

E-mail : sriwahyunirambe@gmail.com

Pendidikan Formal

2000 - 2006 SD Negeri 10 Padangsidimpuan

2006 - 2009 MTsN Model Padangsidimpuan

2009 - 2012 SMA Negeri 1 Padangsidimpuan

(37)
(38)

Referensi

Dokumen terkait

In conclusion, the writer still arrange classroom activity based on the curriculum, but still using picture as the main learning media and help students to improve

Bentuk kegiatan yang dilakukan dalam revitalisasi tersebut terdiri dari pertemuan dengan narasumber yang pernah terlibat dalam kesenian tradisional tari Jepin

Pada Kode Program 3 mejelaskan tentang Total Processes untuk host BK1 karena spesifikasi yang lebih rendah dari host lain sehingga memerlukan rule yang berbeda bila

Persiapan pembelajaran yang dilakukan guru dengan penggunaan metode proyek dalam mengembangkan kreativitas guru terlebih dahulu membuat Rencana Kegiatan Harian,

sebuah lingkungan komputasi paralel yang memiliki tingkat kinerja yang tinggi serta hemat biaya. Menggunakan OpenMPI sebagai software untuk pemrosesan paralel. Sistem akan di uji

, Cosgrove, supra note 28 (arguing that the language of Section Two of the Fourteenth Amendment applies only to male offenders and that the Nineteenth Amendment repealed

Berdasarkan penelitian-penelitian yang telah dilakukan sebelumnya, maka akan dilakukan penelitian bagaimana membuat suatu jaringan paralel diskless dengan memanfaatkan

Indonesia Corruption Watch (ICW) adalah organisasi non-pemerintah yang meng-awasi dan melaporkan kepada publik mengenai korupsi di Indonesia dan terdiri dari sekumpulan orang