• Tidak ada hasil yang ditemukan

S BIO 1203090 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S BIO 1203090 Bibliography"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

82

Fippy Seftiviawinata, 2016

ANALISIS FENETIK UNTUK MENGUNGKAP PENALARAN SISWA PADA PRAKTIKUM KLASIFIKASI ARTHROPODA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Adisendjaja, Y. H. (2008). SainsdanPembelajaranSains. Bandung:

PendidikanBiologiFakultasPendidikanMatematikadanIlmuPengetahuanAla m, UniversitasPendidikan Indonesia.

Ahmar. (2012). HakekatPembelajaran. Yogyakarta: UniversitasNegeri Yogyakarta.

Campbell, N.A., Reece, J.B., Urry, L.A., Cain, M.L.,Wasserman, S.A., Minorsky, P.V. & Jackson, R.B.(2012). Biologi, Edisikedelapan, Jilid 2. Jakarta: Erlangga.

Cinici, A. (2013). Turkish High School Students’ Ideas about Invertebrates: General Characteristics and Classification. International Journal of Environmental and Science Education, 8, hlm. 645-661.

Dwyer, C. A., Gallagher, A., Levin, J. &Morley, M. E.(2003).What is

Quantitative Reasoning? Defining the Construct for Assessment Purposes. (Research Report). Educational Testing Service, Princeton, New Jersey.

Hanboonsong, Y. (1994). A Comparative Phenetic and Cladistic Analysis of The Genus Holcaspischaudoir.(Tesis). Lincoln University, Christchurch, New Zealand.

Hidayat, T. (2008). Testing Evolutionary Hypotheses in the Classroom Using Phenetic Method.MakalahInternational Seminar onScience Education 2008. Bandung: UniversitasPendidikan Indonesia.

Hidayat, T., Sutarno, N., &Awaliyah, R. N. (2012).

PengaruhPenugasanFenetikterhadapPenguasaanKonsepKeanekaragamanT umbuhanBiji. JurnalPengajaran MIPA vol. 17 (2),hlm. 209-223.

Kemendikbud (2013a). Salinan Lampiran Permendikbud No. 54 tahun 2013 tentang SKL. [Online]. Diakses dari

http://bsnp-Indonesia.org/id/wpcontent/uploads/2013/01/B/Salinan_PermendikbudNo mor_54_th_2013_tentang_SKL.pdf.

Kemendikbud (2013b). Salinan Lampiran Permendikbud No. 69 Tahun

2013tentangKerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah. [Online]. Diakses dari

http://bsnp-Indonesia.org/id/wpcontent/uploads/2013/07/B/Salinan_PermendikbudNo mor_69_th_2013_tentang_KDdanStruktur Kurikulum_SMA-MA.pdf.

(2)

83

Fippy Seftiviawinata, 2016

ANALISIS FENETIK UNTUK MENGUNGKAP PENALARAN SISWA PADA PRAKTIKUM KLASIFIKASI ARTHROPODA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

grades using standardized and Performance-Based Assessments. Journal of Advanced Academics, 25(1), hlm. 47– 66.

Kral, E. A. (1997). Scientific Reasoning and Achievement in a High School English Course. (Paper 5). University of Nebraska, Lincoln.

http://digitalcommons.unl.edu/adaptfaculty/5

Martasari, C.1, Sugiyatno,A.,Yusuf, H.M., &Rahayu, D.L. (2009).

PendekatanFenetikTaksonomidalamIdentifikasiKekerabatanSpesiesAnthur ium. J. Hort,19(2), hlm. 155-163.

Marzano, R. J., Debra, P., & Jay, M. (1994). Assessing Student Outcomes, Performance Assessment Using the Dimension of Learning Model. Alexandria, Virginia USA: Association for Supervision and Curriculum Development.

Marzano, R.J. & Debra, J.P. (2006). Dimensions of Learning Teacher’s Manual. Colorado:Mid-continent Regional Educational Laboratory Aurora, Colorado USA

Mayr, E. & Bock, W.J. (2002). Classifications and Other Ordering

Systems.Journal of Zoology, Systematics, and Evolusi, 40, hlm. 169–194

Moss, W.W. & Webster, W.A. (1970). Phenetics and Numerical Taxonomy Applied to Systematic Nematology. Journal of Nematology, 2(1), hlm. 16-25.

Nuraeni, H., Rustaman, N.Y. &Yudianto, S.A. (2015). Implementation of Science Process Skill Based Instruction on Biodiversity Using Local Potency to Improve Classification Abilityof Junior High School Students. Proceeding International Seminar on Mathematics, Science, and Computer Science Education (MSCEIS) 2015, hlm. 612-619

Oktaviani, F. &Hidayat, T. (2010). ProfilKeterampilanBerkomunikasiSiswa SMAMenggunakanMetodeFenetikDalamPembelajaranKlasifikasi Arthropoda.JurnalPengajaran MIPA,15(1), hlm. 13-24.

Kamajaya. (2014).BiologiKelas X. Jakarta: PT. Grafindo Media Pratama

Putri, A. E. (2014). KemampuanPenalaranSiswaKelas X IPA SMA

terkaitdenganKonsepBiologi. Prosiding Mathematics and Science Forum 2014, hlm. 429-439.

(3)

84

Fippy Seftiviawinata, 2016

ANALISIS FENETIK UNTUK MENGUNGKAP PENALARAN SISWA PADA PRAKTIKUM KLASIFIKASI ARTHROPODA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Rustaman, N. Y. (2000).KonstruktivismedanPembelajaran IPA/Biologi. Bandung: PendidikanBiologiFakultasPendidikanMatematikadanIlmuPengetahuanAla m, UniversitasPendidikan Indonesia.

Rustaman, N. Y. &Rustaman, A. (2008). PembelajaranBerbasisPraktikum. Bandung:

PendidikanBiologiFakultasPendidikanMatematikadanIlmuPengetahuanAla m, UniversitasPendidikan Indonesia.

Saptono, S. (2015). Program

IntegrasiAtributAsesmenFormatifdalamPerkuliahanBiologiSel (IAAF-BS) untukMengembangkanKemampuanPenalarandanBerpikirAnalitik.

(Disertasi). SekolahPascasarjana, UniversitasPendidikan Indonesia, Bandung.

Sagala, S. (2009). KonsepdanMaknaPembelajaran. Bandung: Alfabeta

Singer, R. (1999). Encyclopedia of Paleontology. Chicago: Fitzroy Dearborn Publisher.

Susilana, R. &Hatimah, I. (2007). PenelitianPendidikan. Bandung: UPI Press.

Syah, M. (2003). PsikologiBelajar.Jakarta: PT. Raja GrafindoPersada.

Syamsuri, I. (2004). Biologi IB. Jakarta: Erlangga.

Tobin, K. &Copie, W. (1981). The Development and Validation of Group of Logical Thinking. Journal: Educational and Psychological Measurement, 41 (2), hlm. 413-423.

Valanides, N. (1997). Formal Reasoning Abilities and School Achievement. Journal: Studies in Educational Evaluation, 23 (2), hlm. 169-185.

Wagler, R &Wagler, A (2011). Arthropods: Attitude and Incorporation in Preservice Elementary Teachers. International Journal of Environmental & Science Education, 6 (3), hlm.229-250.

Widodo, A. &Ramdhaningsih, V. (2006).

Analisiskegiatanpraktikumbiologidenganmenggunakan video. Metalogika. 9(2),hlm. 146-158.

Wulan, E.S., Widodo, A., Riandi&Rochintaniawati, D. (2015).Student Ethical Reasoning Development in Level Education Elementary School (ES), Junior High School (JHS) and Senior High School (SHS) About

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap konsepsi siswa pada konsep klasifikasi tumbuhan berbiji dengan menggunakan analisis fenetik serta respon siswa terhadap

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap konsepsi siswa pada konsep klasifikasi tumbuhan berbiji dengan menggunakan analisis fenetik serta respon siswa terhadap

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai pengaruh pendekatan fenetik terhadap penguasaan konsep dan penalaran siswa pada konsep Arthropoda, maka kesimpulan yang

Analisis Penerapan Asesmen Guru dan Asesmen Sebaya dalam Menilai Kinerja Siswa Pada Praktikum Uji Urin.. Skripsi FPMIPA

BEBAN KOGNITIF DAN KEMAMPUAN PENALARAN SISWA SMA SESUAI GAYA BELAJAR PADA PRAKTIKUM KLASIFIKASI ANGIOSPERMAE MELALUI MEDIA VIRTUAL. Universitas Pendidikan Indonesia

Analisis fenetik sembilan kultivar kentang (salanum tuberosum) berdasarkan karakter morfologi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu..

PROFIL HASIL ANALISIS FENETIK SISWA PADA PEMBELAJARAN INVERTEBRATA DI SEKOLAH INDONESIA SINGAPURA.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PERBANDINGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI TUMBUHAN BIJI MELALUI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN FENETIK DAN PRAKTIKUM BERBASIS VERIFIKASI.. Universitas Pendidikan Indonesia